INSTITUTO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y

POSTGRADO DIPLOMADO: M.I.A.C.

MATERIA: ECONOMIA GENERAL

CURSO:INGENIERIA DE SISTEMAS

PROF: FREDY A OLMOS G.

FREDY EFFFFFFFREDYPPROF: PROF: FREDY A OLMOS G

TITULO DE LA MATERIA

E CONOMIA GENERALC ARRERA : INGENIERIA DE SISTEMASS EMESTRE: I IC ODIGO: 4702222U NIDAD DE CREDITO: 2

ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

: PROF: FREDY A OLMOS G

INTRODUCCIONEl objetivo básico de esta asignatura consiste en iniciar al alumnado en la comprensión, manejo y aplicación de los instrumentos básicos del análisis económico, dedicando una especial atención a la aplicación de dichos instrumentos a la cuestiones relacionadas con el medio ambiente, los recursos naturales y, en particular, los fenómenos económicos de un país con el resto del mundo 

ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

: PROF: FREDY A OLMOS G

INTRODUCCION

Los temas serán expuestos por el profesor en las clases correspondientes. Se facilitarán las referencias bibliográficas adecuadas. Asimismo, para algunos tópicos o temas específicos, los alumnos dispondrán de materiales facilitados por el profesor. Las clases prácticas consistirán en la realización de ejercicios, lecturas y, en general, aplicaciones que permitan reforzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.   

ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

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CONTENIDO

1 DEFINICION DE ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL2 ANALISIS DEL PROBLEMA ECONOMICO3 DEFINICION DE NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS4 CLASIFICACION DE BIENES Y SERVICIOS5 ANALIZAR LA RELACION DE LA ECONOMIA CON OTRAS CIENCIAS 6 EL PLAN ECONOMICO DE UNA UNIDAD DE CONSUMO Y EL ANALISIS DE UNA UNIDAD MARGINAL.

UNIDAD I : ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL

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CONTENIDO

1 LEY DE LA OFERTA2 DETERMINAR LOS FACTORES DE LA OFERTA3 ANALIZAR LA ELASTICIDAD DE LA OFERTA4 LEY DE LA DEMANDA5 CLASIFICAR LOS FACTORES DETERMINANTES DE LA DEMANDA6 ANALIZAR LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA

UNIDAD I I: TEORIA DE LA OFERTA Y DEMANDA

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CONTENIDO

1 CARACTERISTICAS DE LA COMPETENCIA PERFECTA2 FACTORES DE LA OFERTA EN SITUACION DE COMPE- TENCIA PERFECTA3 ANALIZAR EL PRECIO DE EQUILIBRIO DENTRO DE LA ESTRUCTURA DE MERCADO. 4 DIFERENCIAR LOS TIPOS DE MERCADO: COMPETENCIA PERFECTA, IMPERFECTA, MONOPOLIO Y OLIGOPOLIO.

UNIDAD III: ESTRUCTURA DEL MERCADO

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CONTENIDO

1 CARACTERIZAR LA TEORIA DE LA PRODUCCION2 DETERMINAR LOS FACTORES DE PRODUCCION3 ANALIZAR LAS CURVAS DEL PRODUCTO4 LEY DE LOS RENDIMIENTOS MARGINALES DECRECIENTES5 APLICAR LA TEORIA DE LOS COSTOS6 CLASIFICAR LOS COSTOS CON SUS DEFINICIONES7 RELACIONAR PRECIOS E INGRESOS Y PUNTO DE EQUILIBRIO

UNIDAD IV: TEORIA DE LA PRODUCCION

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CONTENIDO

1 MERCADOS CIRCUITOS Y ACTIVIDADES ECONOMICAS2 EL INGRESO NACIONAL, EMPLEO, POLITICA FISCAL3 LA BALANZA DE PAGOS Y LA ESTABILIDAD ECONOMICA

UNIDAD V: ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMIA EN EL PAIS

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DEFINICIONES Definición de la ciencia social

La economía como ciencia social tratará de

resolver el problema económico mediante la optima orientación de los recursos

disponibles para lograr el mayor rendimiento. Las obligaciones sociales están garantizadas por un capital determinado.

DEFINICIONESD definición de las necesidades

NECESIDADES HUMANAS: Surge del sentimiento de privación, de la carencia de algo que nos es debido o conveniente.

El tronco de la naturaleza humana tiene sus raíces y se expande en una triple rama de necesidades.

Al Hombre lo definen los filósofos como Animal Racional y, por ende, Sociable.

CARACTERISTICASD efinir bienes y servicios

.

Todo medio capaz de satisfacer una necesidad humana EsTos s podrán ser: estos materiales: Bienes estrictamente hablando s: Acciones de otros hombres, denominados con el apelativo de servicos

Acciones intangibles capaces de satisfacer necesidades humanas ejemplo: corte de pelo, educación, servicio doméstico. Acciones intangibles capaces de satisfacer necesidades humanas ejemplo: corte de pelo, educación, servicio doméstico.

BIENES

SERVICIOS

EJEMPLOSEjemplo del desplazamiento de la curva del punto de EQUILIBRIOGRAFICO DEL EJERCICIO Nº 1GRAFICO DEL EJERCICIO Nº 1

2 4 6 8 10 12 14 16

160

140

120

100

80

60

40

20UNIDADES

INGRESOS TOTALES

COSTOS FIJOS

COSTOS VARIABLES

COSTO TOTALES

BsBs

EJEMPLOSEjemplo de la curva de la oferta

1.-Cuando el precio era de 8.000 la tonelada, se ofrecían 9 millones de toneladas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

P

Q

2.-Si el precio era 5.000, la oferta bajaba a 8.000 de cantidad ofrecida.

J

K

3.-Pero si el précios bajaba a 2.000 Bs, la oferta se reducía a 5.000 de cantidad ofrecida.

M

EJEMPLOSEjemplo de la demanda

SI el precio del trigo era de 8 mil bolivares la tonelada , las familias demandan 2 millones de toneladas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

P

Q

F Si el el precio de la tonelada bajó a 5 mil bolivares y las familias decidieron comprar más, 6 millones de toneladas.

G Y cuando el precio bajó mucho, hasta 2 mil bolivares, el consumo aumentó muchísimo, a 10 millones de oneladas.

ICurva de demanda

EJEMPLOSEjemplo de flujo circular de la renta

subvenciona subvenciona a las familiasa las familias

interviene en los interviene en los mercados de factores mercados de factores

y de bienes y serviciosy de bienes y servicios

El estado interviene de forma más compleja: El estado interviene de forma más compleja: detrae impuestosdetrae impuestos

y a las empresasy a las empresas

Ejemplo de ingresos y libre competenciaco

stes

cantidad

costes totales medios

costes marginales

INGRESOS TOTALES

El coste total es el resultado de multiplicar el número de unidades producidas por el coste medio de producción

Q1

P1

COSTES TOTALES

Los beneficios extraordinarios son la diferencia entre los ingresos totales y los costes totales.

BENEFICIOS EXTRAORDINARIOS

C ONCLUSIONESLa argumentación teórica – científica planteada en la investigación ofrece fundamentos que permiten avalar la necesidad de perfeccionar el programa de EconómiA General , aprovechando todas las posibilidades del trabajo instructivo – educativo para mejorar el desarrollo de la economía a nivel general.

El programa cumple los requerimientos científicos, psicológicos y didáctico – metodológicos en su estructura, contenido y enfoque. En el programa realizado y las orientaciones metodológicas que se plantean, han de contribuir a que los estudiantes mejoren su formación integral, empiecen a preocuparse por los problemas economicos y sociales,

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASBÁSICA:

MANKIW, N.G. (2004): Principios de Economía, 3ª edición, McGraw- Hill, Madrid.

AZQUETA, D. (2002): Introducción a la economía ambiental, McGraw-Hill, Madrid.

PEARCE, D. W. y TURNER, R. K. (1995): Economía de los recursos naturales y del

medio ambiente, Colegio de Economistas de Madrid-Celeste Ediciones, Madrid.

SAMUELSON, P. y NORDHAUS, W. (2002): Economía, 17ª ed. McGraw-Hill,

ALONSO, J. A. (Dir.) (2003): Lecciones sobre economía mundial. Introducción al

desarrollo y a las relaciones económicas internacionales, Thomson -Civitas, Madrid.

AZQUETA, D. y FERREIRO, A. (eds.) (1994), Análisis económico y gestión de

recursos naturales, Alianza Editorial, Madrid.

FRANK, R. y BERNANKE, B. (2003): Principios de Economía, McGraw-Hill, Madrid.

GARCÍA DELGADO, J. L. (Dir.) (2003): Lecciones de economía española, Thomson-Civitas,

WWW.ECOMUR.COM, , WWW.PORTALAMBATO.COM. WWW.MONOGRAFIAS.COM

WWW.LAFACU.COM WWW.AULAFACIL.COM WWW.GEOGLE..COM

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