PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL -...

DIRECTIVA ESPECÍFICA

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL

NOVIEMBRE 2005



Código Versión Aprobado Fecha Página

: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 2 de 111

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CONTENIDO:

1. OBJETIVO 2. ALCANCE 3. DEFINICIONES 4. DOCUMENTOS A CONSULTAR 5. RESPONSABILIDADES 6. DESARROLLO

6.1 Admisión 6.2 Enseñanza-Aprendizaje.

6.2.1 Formación Básica 6.2.2 Formación Específica 6.2.3 Evaluación Final (Prueba Ocupacional)

6.3 Certificación 6.4 Servicios para Egresados 6.5 Anexos y Registros




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ETAPA DIAGRAMA DE FLUJO DIRECTIVAS Y DOCUMENTOS

RELACIONADOS RESPONSABLE(S) REGISTROS

GENERADOS

1. MATRÍCULA A NIVELACIÓN ACADÉMICA

AL PROGRAMA

DE APRENDIZAJE

DUAL

SEN DIRG 01 “Control del Sistema” SEN DIRG 02 “Procesos Fundamentales de la Formación y Capacitación Profesional” SEN-IO-13 “Persona General” SEN-IO-14 “Matrícula en los Programas de Formación y Capacitación Profesional””

Director Zonal Jefe de Unidad Operativa Encargado de la función de Registro

Revisión de la oferta Lista Oficial de matriculados

INICIO

Convocatoria y promoción

Generación de Identificador Único

Nivelación Académica

Aprobó FIN

Con vacante

Cambia UO

Cambia carrera

FIN

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Inscripción

Revisión de la oferta

Conforme FIN

Si

No

Matrícula S1




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GENERADOS

2. ENSEÑANZA APRENDIZAJE 2.1. FORMACIÓN BÁSICA. 2.2. FORMACIÓN ESPECÍFICA

SEN DIRG 02 “Procesos fundamentales de la formación y capacitación profesional” Reglamento interno Convenio SENATI-Empresa Contrato de Patrocínio SEN-IO-15 “Historia Académica”

Gerente Técnico Director Zonal Jefe UO/CFP Encargado de la función de Registro Asistente administrativo Instructores

Relación de empresas patrocinadoras o de convenio Actas de Evaluación Semestral

Asignación de grupos matriculados

Proceso de Enseñanza Aprendizaje (F. Básica)

Evaluación Final FB

Aprueba

Certificado

Continúa formac.

Mercado laboral

Confirmación de matrícula S2…..

Proceso de Enseñanza Aprendizaje (F. Espec.)

Evaluación semestral

Aprobó Mercado laboral

Si

No

Si

No

Si

NoSi

FIN




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GENERADOS

3. EVALUACIÓN FINAL (PRUEBA OCUPACIONAL)

SEN DIRG 02 “Procesos fundamentales de la formación y capacitación profesional” SEN-IO-15 “Historia Académica”

Gerente técnico Director Zonal Jefe UO/CFP Instructores

Actas de evaluación Final

4. CERTIFICACIÓN

SEN DIRG 02 “procesos fundamentales de la formación y capacitación profesional SEN-IO-15 “Historia Académica”

Director Zonal Encargado de la función de Registro

Libro de Registro de Certificados

5. SERVICIOS PARA EGRESADOS

SEN DIRG 02 “procesos fundamentales de la formación y capacitación profesional

Director Zonal Jefe UO/CFP Responsable de la bolsa de trabajo

Padrón de egresados (base de datos por UO/CFP)

Verificación de requisitos para

prueba ocupacional

Reúne requisito

Aprobó

Verificación de requisitos

Reúne requisito

Administración de la certificación

Entrega de Certificado

Elaboración de padrón de egresados

Inclusión a la bolsa de trabajo

FIN

Prueba Ocupacional

Si

No

Si

No

Si

No




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1. OBJETIVO

Describir cada una de las etapas para el desarrollo del Programa de Aprendizaje Dual: Admisión.

• Revisión de la oferta. • Convocatoria y promoción. • Admisión • Nivelación académica. • Matrícula (inscripción) al programa de aprendizaje dual.

Enseñanza – Aprendizaje. • Formación Básica. • Formación Específica. • Evaluación Final (Prueba Ocupacional).

Certificación. Servicios para Egresados.

2. ALCANCE

Se aplica a todas las Direcciones Zonales/Unidades Operativas y Centros de Formación Profesional del SENATI en las que se desarrolla el Programa de Aprendizaje Dual.

3. DEFINICIONES

APRENDIZAJE DUAL: Es una modalidad de formación profesional sistemática inicial de jóvenes, mujeres y hombres, que se caracteriza por promover el aprendizaje, integral y globalizado, de los conocimientos teóricos y prácticos y de las capacidades pertinentes para el desempeño de determinadas carreras profesionales, en un periodo definido, alternando actividades en un centro de formación profesional del SENATI con actividades de formación práctica en talleres, laboratorios e instalaciones productivas de empresas colaboradoras. MONITOR: Trabajador designado por la empresa para monitorear la formación práctica del aprendiz en la empresa. INSTRUCTOR: Profesional Técnico con experiencia industrial / laboral y competencia profesional que orienta, organiza y facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. REVISIÓN DE OFERTA: Acciones sistemáticas efectuadas por el jefe de unidad operativa o centro de formación profesional antes de la matrícula para asegurarse que los requerimientos de los servicios a ofertar, puedan ser realizadas. OFERTA: Ofrecimiento de carreras (vacantes – cupos) que cada UO/CFP se compromete a desarrollar. CONVOCATORIA: Fase mediante la cual se invita a las empresas del sector industrial manufacturero y a otras empresas que desarrollan trabajos de instalación, servicio y mantenimiento, así como al público en general a presentar postulantes al Programa de Aprendizaje Dual. INSCRIPCIÓN: Fase en la que se verifica y registra los documentos que el postulante presenta y que han sido establecidos como requisitos. POSTULANTE: Persona (hombre o mujer) mayor de 14 años y menor de 24 años, presentado por una empresa o por propia iniciativa, que aspira ocupar un puesto de aprendizaje en una carrera.

NIVELACIÓN ACADÉMICA: Fase en la que los postulantes participan en el desarrollo de cursos básicos para homogenizar y reforzar sus conocimientos que aseguren el desarrollo de su formación profesional.




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Asimismo, durante esta fase se realiza la orientación vocacional que le permite analizar las características de la carrera a la que postula. MATRÍCULA: Última fase de la etapa de admisión en la que se registra al ingresante que cumple con los requisitos, se le otorga un código y un carné de identidad que lo acredita como aprendiz del SENATI. APRENDIZ: Persona matriculada en el programa de Aprendizaje Dual, que recibe formación profesional. PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA): Relación de tareas y funciones productivas de la empresa que debe desarrollar el aprendiz en concordancia con los contenidos curriculares del programa de formación profesional establecido. FORMACIÓN BÁSICA: Etapa que se desarrolla íntegramente en las instalaciones del SENATI, donde el aprendiz recibe una formación que le permite desarrollar capacidades de desempeño básico en la carrera motivo de su formación. FORMACIÓN ESPECÍFICA: Etapa en la que el aprendiz desarrolla su formación práctica en la empresa (80%) con asistencia al Centro de Formación del SENATI para su formación tecnológica/práctica (20%). CUADERNO DE INFORME SEMANAL: Cuaderno en la que el aprendiz efectúa diariamente anotaciones resumidas respecto al desarrollo del PEA en la empresa y en el Centro de Formación Profesional / Unidad Operativa. SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA: Etapa en la que el aprendiz recibe formación práctica complementaria en las Unidades Operativas / Centros de Formación Profesional del SENATI, pudiendo también realizarse en una empresa, es conducida por el instructor del SENATI, desarrollando un programa que complemente las tareas no ejecutadas en la empresa, la frecuencia se fija en el esquema operativo de cada carrera. PROYECTO DE INNOVACIÓN Y/O MEJORA EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LA EMPRESA: Trabajo o proyecto realizado por el aprendiz en la empresa donde realizó su formación práctica, mejora el proceso de producción/servicio de la misma o que signifique innovación. CERTIFICACIÓN: Reconocimiento por parte del SENATI mediante certificado de técnico de nivel operativo para el aprendiz que haya aprobado la prueba ocupacional BOLSA DE TRABAJO: Servicio posventa del SENATI, que recibe ofertas y peticiones de trabajo, para poner en conocimiento de los interesados.

4. DOCUMENTOS A CONSULTAR - Directiva General SEN – DIRG-02 “Procesos Fundamentales de la Formación y Capacitación

Profesional” - Manual de Organización y Funciones. - Directiva General SEN DIRG - 03 “Adquisiciones” - Directiva General SEN DIRG - 01 “Control del Sistema” - SEN-IO-13 “Persona General” - SEN-IO-14 “Matrícula en los Programas de Formación y Capacitación Ptrofesional” - SEN-IO-15 “Historia Académica”

5. RESPONSABILIDADES

- El Director Nacional es el responsable de aprobar la presente Directiva. - El Gerente Técnico es el responsable de supervisar la aplicación de la presente directiva y de

proponer las modificaciones y mejoras pertinentes.




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- Los Directores Zonales son responsables de cumplir con la presente Directiva y supervisar su

aplicación en las Unidades Operativas a su cargo. - Los Jefes de Centros de Formación Profesional, Jefes de Unidades Operativas e Instructores

aplican la presente Directiva.

6. DESARROLLO 6.1. ADMISIÓN

Establece los procedimientos para el ingreso de aprendices al Programa de Aprendizaje DUAL.

6.1.1 Revisión de la Oferta Consiste en fijar y ofrecer vacantes para el desarrollo de carreras, considerando la utilización máxima de puestos de trabajo en aulas y talleres, revisar e implementar los recursos y documentación técnico pedagógica, para que las actividades de formación profesional se desarrollen con los medios necesarios. Para ello hacer uso de la directiva de control del sistema, “Hoja de especificaciones de formación / capacitación y lista de verificación de recursos” e informar para mantener actualizado el Catálogo de Oferta de Formación y Capacitación Profesional y de Servicios Técnicos que anualmente edita la institución. 6.1.2 Nombramiento de la Comisión de Admisión

En cada ámbito zonal, el Director Zonal designa la Comisión de Admisión por lo menos un mes antes de la Convocatoria. Esta comisión no debe exceder de tres (3) miembros y éstos no pueden delegar sus funciones a terceros, excepto en las zonales que cuenten con Unidades Operativas Descentralizadas. El Director Zonal preside la Comisión de Admisión y la Comisión mantiene plena responsabilidad en la fase de Admisión.

La Comisión de Admisión planifica, conduce y supervisa el proceso de admisión en todas sus fases. 6.1.3 Convocatoria y Promoción

La convocatoria se efectúa invitando a las empresas de los sectores que atiende el SENATI y al público en general, a presentar candidatos al Programa de Aprendizaje Dual, esta convocatoria se publica en el diario local o medio de comunicación masiva más apropiado, en concordancia con la guía de identidad gráfica de la institución.

La publicación del aviso se realiza con la debida anticipación, de tal forma que se cumpla con el cronograma establecido por la comisión de admisión. La promoción se realiza utilizando los medios de comunicación de mayor difusión de la localidad donde funciona la Unidad Operativa. Se refuerza con afiches, volantes, trípticos u otros medios virtuales.

Los Directores Zonales, Jefes de Unidades Operativas y de los Centros de Formación Profesional, organizan y desarrollan charlas de información ocupacional sobre las carreras técnicas que ofrecen, visitas guiadas durante todo el año dirigidas a los alumnos de los últimos grados de educación secundaria.

En las zonales donde existe poca demanda para determinadas carreras, la promoción incluye cartas dirigidas a los potenciales postulantes: alumnos del último grado de secundaria, según el formato establecido en el Anexo 01.




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6.1.3.1 Información sobre Carreras Ofertadas

La Comisión de Admisión organiza charlas de orientación vocacional dirigidas a los postulantes, empresarios y público en general. Se efectúan desde el siguiente día de la publicación del aviso de convocatoria.

En esta fase se informa y orienta a los postulantes e interesados en general a fin de que elijan adecuadamente la carrera a la cual postulan, de acuerdo a sus condiciones, intereses, vocación y expectativas personales, tomando en cuenta las necesidades de las empresas.

La información y orientación profesional se efectúa en forma personal o grupal y comprende las siguientes actividades:

• Características del Programa de Aprendizaje Dual. • Características de las carreras ofertadas. • Requisitos para postular. • Características del proceso de admisión (nivelación académica). • Proyección de Vídeos. • Visitas a talleres y aulas/ laboratorios de la Unidad operativa o CFP. • Oportunidades de trabajo en cada carrera ofertada. • Certificación como Técnico de Nivel Operativo. • Otros a criterio de la comisión.

Durante esta fase la Comisión de Admisión a través de las áreas de Registro, Caja o Asistentes Administrativos, pone a la venta la Carpeta del Postulante, la misma que contiene lo siguiente:

o Características de las carreras. o Formato de la Ficha el Participante (Anexo 02). o Formato de designación del apoderado (Anexo 03). o Nº de vacantes por carrera. o Flujograma de atención en la Etapa de Matrícula. o Requisitos de Inscripción o Cronograma de la Etapa de Matrícula. o Información sobre la Nivelación académica.

6.1.4 Generación de Identificador Único (ID):

Para matricularse en el Programa de Aprendizaje Dual, los interesados deben contar primero con un ID (identificador único) generado en el SINFO-SENATI. El ID se genera una sola vez para cada participante (Ver Instrucción Operativa “Persona General”, SEN-IO-13). Por ningún motivo se debe generar más de un I.D. a los participantes. Para recopilar la información necesaria para generar el ID o para actualizar los datos del participante, se usa la Ficha del Participante (Anexo 2).

6.1.4.1 Requisitos

Los requisitos para postular al Programa de Aprendizaje Dual, son los siguientes:

o Tener más de 14 y menos de 24 años de edad. o Partida de nacimiento o DNI en original y copia simple. o Cuatro fotografías actuales tamaño carné




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o Certificado de estudios que acredite la escolaridad exigida, según la carrera. (original y copia).

o Ficha del participante debidamente diligenciada (en caso de inscripción presencial).

6.1.4.2 Escolaridad mínima exigida por carrera

ESCOLARIDAD FAMILIA OCUPACIONAL

3º SECUNDARIA

Trabajos en madera Cuero y calzado Cerámica Industria Alimentaria Joyería orfebrería y platería

5º SECUNDARIA

Metalmecánica Artes gráficas Electrotecnia Mecánica Automotriz Textil y confecciones

6.1.5 Matrícula a la Nivelación Académica.

La inscripción para la Nivelación Académica se realiza por los cursos que se desarrollan en esta etapa de Admisión, el procedimiento a seguir para la inscripción del postulante se detalla en la Instrucción Operativa SEN-IO-14 “Matrícula en los Programas de Formación y Capacitación Profesional”.

6.1.6 Nivelación Académica:

La nivelación académica tiene por objetivo homogenizar y reforzar los conocimientos básicos necesarios así como la orientación adecuada para el desarrollo de la formación profesional. El postulante participa en una fase de Nivelación Académica, para desarrollar las asignaturas de Matemática, Ciencias Básicas, Dibujo Técnico y Lenguaje y Comunicación durante 200 horas, que incluye orientación vocacional.

La comisión de Admisión determina el lugar y el horario más adecuado para el desarrollo de esta fase.

La Fase de Nivelación Académica, tiene la siguiente Distribución. - Matemática 80 horas - Ciencias Básicas 56 horas - Dibujo Técnico 32 horas - Lenguaje y Comunicación 24 horas - Orientación vocacional 8 horas

El primer día de clases se entrega a cada postulante el material didáctico escrito de las asignaturas señaladas y su carné de participante (Anexo 04) y a los instructores la Lista de Inscritos más su Registro de Asistencia y Evaluación (Anexo 05).

Durante esta fase se administran pruebas objetivas parciales e integrales, la nota final se calcula dándole el peso de 0,4 al promedio de las evaluaciones parciales y peso 0,6 al promedio de las pruebas integrales y se pone de conocimiento a todos los postulantes.




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El instructor hace uso del Registro de Asistencia y Evaluación para el control de sus evaluaciones formativas como apoyo al postulante para lograr los objetivos. Para ello, utiliza el formato de Registro de Asistencia y Evaluación del anexo 05-A (F 17-SEN-DIRE-01) La nota mínima aprobatoria es de 10,5. No existe evaluación de rezagados en ningún caso. La administración de las pruebas en las zonales con más de una Unidad Operativa es única y simultánea en todas ellas, la Comisión es responsable de la elaboración de la pruebas. El número de preguntas por asignatura para cada una de las pruebas es de acuerdo a la siguiente distribución:

PRUEBA Asignatura Parcial Integral Matemática 14 24 Ciencias Básicas 10 18 Dibujo Técnico 08 09 Lenguaje y Comunicación 08 09

TOTAL Nº de preguntas 40 60

6.1.6.1 Adjudicación de Vacantes

Los resultados finales son publicados por la Comisión de Admisión a más tardar 24 horas después de administrada la última prueba. La adjudicación de vacantes es por estricto orden de mérito por cada carrera de acuerdo a las vacantes establecidas en la oferta de cada Unidad Operativa / CFP. Los resultados finales se registran en el Acta de Evaluación Final de la Nivelación Académica F 01-SEN-DIRE-01 (Anexo 05-B)

A cada postulante que aprobó la fase de Nivelación Académica y que alcanzó vacante en la carrera a la que postula se le otorga la Constancia de Ingreso al Programa de Aprendizaje Dual (Anexo 6) juntamente con la relación de los requisitos de matrícula.

Los postulantes aprobados que no alcanzaron vacante en la carrera y UO/CFP elegida, tienen opción, en estricto orden de mérito, de ser inscrito en la misma carrera en otro centro (UO) donde exista vacante, haciendo uso del Anexo 07. De agotarse la condición anterior, los postulantes aprobados, en estricto orden de mérito, tienen la opción de escoger e inscribirse en otra carrera afín donde exista vacante, haciendo uso del anexo 8. Los postulantes que han aprobado sin vacante y no desean cambiar de carrera a la cual están postulando tienen la Opción de repetir el ciclo de Nivelación Académica o dar por concluido su deseo de ingresar al Programa de Aprendizaje Dual.

Los grupos por cada carrera estarán conformados al inicio por 20 participantes como máximo y 15 participantes como mínimo. En caso de no cubrirse las vacantes consignados en el Plan Operativo, se suspende en el semestre en que está convocando y se efectúa una segunda convocatoria, Si la carrera no tiene demanda hasta por tres ingresos consecutivos se efectúa una evaluación de las causas y de acuerdo al informe respectivo se recomienda el cierre de dicha carrera, debiendo utilizar la infraestructura y equipamiento en otros programas que desarrolle la zonal, en trabajos utilitarios o transfiriéndolo a otra Unidad Operativa de la misma Zonal o de otra Zonal a nivel nacional, donde exista demanda para dicha carrera. La Gerencia Técnica de la Dirección Nacional es la responsable, conjuntamente con el Director Zonal, de esta decisión, con aprobación del Director Nacional.




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6.1.6.2 Matrícula al programa de aprendizaje dual : Formación Básica (Clase S1)

La Matrícula tiene dos fases: • Inscripción Académica: Es el registro de los cursos correspondiente a la carrera a la

cual fue admitido. Para el programa de Aprendizaje Dual la inscripción se hace por bloques de cursos.

• Inscripción Administrativa: Es el pago de las obligaciones generadas como

consecuencia de la inscripción académica, tales como: matrícula, derechos de enseñanza, material didáctico, seguro contra accidente, etc.

Solamente a aquellos participantes que cumplieron las dos fases, se les considera matriculados y son incluidos en la lista oficial de matriculados F 03-SEN-DIRE-01 (Anexo 09). A los participantes matriculados se les entrega el Carné de Participante. (Anexo 04). La matrícula (Inscripción académica y administrativa) se realiza después de publicada la relación de ingresantes y es efectuada por el área de Registro o el Asistente Administrativo, según la organización de cada zonal, cumpliendo el cronograma establecido. Para la inscripción Académica y administrativa el ingresante además de los documentos presentados en la fase de Nivelación Académica debe presentar lo siguiente:

- Contrato de Aprendizaje F 04-SEN-DIRE-01 (Anexo 10) - Convenio de Colaboración Mutua SENATI-EMPRESA, para la formación de técnicos

operativos F 18-SEN-DIRE-01(Anexo 11) - Convenio Modalidades Formativas. - Compromiso del Estudiante del aprendizaje Dual con el SENATI F 19-SEN-DIRE-01

(Anexo 12) - Declaración jurada (ingresantes sin contrato ni convenio) (Anexo 13) - Certificado médico expedido por el área de salud (antivenéreo y antituberculoso) - Certificado de no tener antecedentes policiales, expedido por la Policía Nacional para

los mayores de 18 años o Certificado de Conducta para los menores que no cuenten con el DNI, expedido por el centro educativo del postulante.

- Póliza de seguros contra accidentes. - Pago de derecho de matrícula a todos los ingresantes. - Pago de derecho de enseñanza (ingresantes que no tienen empresa patrocinadora).

En caso de que el ingresante no tenga el Contrato de Aprendizaje o Convenio para la formación práctica, presenta una Declaración Jurada firmada por él y por su padre o apoderado en el que se compromete a presentarlo en el transcurso de la Formación Básica. En este caso el ingresante es matriculado en la condición de pagante.

El aprendiz pagante pasa a condición de patrocinado (gratuito) en el mes inmediato siguiente de la presentación del Contrato de Aprendizaje debidamente firmado por la empresa y verificado por el SENATI.

Las empresas contribuyentes al SENATI (obligatorias o voluntarias) tienen derecho a presentar (Mediante Contrato de Aprendizaje o Convenio) en los Programas de Formación Profesional Aprendizaje Dual y Calificación de Trabajadores en Servicio, en forma gratuita simultáneamente hasta un máximo de una persona (sea aprendiz o trabajador) por cada cinco trabajadores registrados en planillas. En el caso de tener menos de cinco trabajadores, podrán presentar y patrocinar sólo a una persona.




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En caso de Reanudación de Estudios proceder de acuerdo al SEN-DIRG-02 “Procesos fundamentales de la formación y capacitación profesional” Acápite 6.6.5 inciso “b” y a la Instrucción Operativa SEN-IO-14 “Matrícula en los Programas de Formación y Capacitación Profesional”.

6.1.6.3 Informe de la comisión de admisión

La Comisión de Admisión elabora el Informe Final el que es presentado a la Dirección Zonal en el que se detalla las actividades realizadas en el proceso de admisión y la información estadística. El informe final es presentado por el Director Zonal al Consejo Zonal respectivo para su conocimiento. La estructura básica del informe debe contener, entre otros:

- Determinación de la oferta. - Cronograma de actividades. - Convocatoria. - Desarrollo de la inscripción. - Desarrollo de la Nivelación Académica. - Desarrollo de la Matrícula. - Conclusiones.

Registros:

R 01 Informe de la Comisión de Admisión. R 02 Lista Oficial de Matriculados




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6.2. ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Proceso mediante el cual, interactúan instructor y aprendiz, con la finalidad de lograr el aprendizaje. El aprendiz es el eje del proceso, quien en forma dinámica, participa en las diversas situaciones de aprendizaje, facilitados por el instructor. El instructor asume la tarea de conducir a los aprendices, proporcionándoles las mejores situaciones, para que tengan las experiencias que los llevarán a mejores resultados de aprendizaje. La etapa de enseñanza aprendizaje comprende dos subetapas: La Formación básica y la Formación Específica. En ambos casos el instructor es el encargado de desarrollar la enseñanza aprendizaje para lo cual cuenta con los siguientes documentos técnicos:

a) Perfil ocupacional. b) Diseño Curricular.

- Esquema operativo (Anexo 14) - Contenido curricular sintético (Anexo 15) - Plan específico de aprendizaje (PEA) (Anexo 16) - Cuadro programa F 06-SEN-DIRG-02 (Anexo 17) - Hoja de programación F 08-SEN-DIRG-02 (Anexo 18)

c) Recursos - Máquinas, equipos y herramientas - Materiales y medios educativos - Infraestructura - Instructores

d) Metodología - Metodologías activas plasmadas en los planes de sesión (Anexos 19, 20 y 21)

e) Evaluación de procesos – Evaluación formativa – Evaluación semestral (final-sumativa)

6.2.1. Formación Básica

6.2.1.1. Ingresos Los cronogramas de ingreso y la determinación de fechas están en el catálogo de oferta del SENATI que se elabora anualmente y se distribuye en todas las CFP/UO y empresas aportantes. 6.2.1.2. Horarios Los horarios pueden desarrollarse en la mañana, tarde o noche de acuerdo a la organización y necesidades de cada CFP/UO. 6.2.1.3. Duración Semestre de 21 semanas, la duración en horas de acuerdo a la estructura curricular de cada carrera. 6.2.1.4. Contenido Curricular Sintético El contenido curricular sintético organiza los módulos formativos y cursos a desarrollar por semestre. Además señala la codificación y la duración en horas para taller/laboratorio o cursos de conocimientos tecnológicos y complementarios (Anexo 15).




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6.2.1.5. Planificación de medios y recursos Para el desarrollo de acciones de aprendizaje el Director Zonal, Jefe de CFP/UO proporciona los recursos necesarios para el desarrollo de la enseñanza aprendizaje, para ello se debe contar con: - Taller - Aula - Material didáctico escrito - Materiales de instrucción - Medios didácticos - Máquinas, equipos y herramientas - Registro de Asistencia y Evaluación - Personal de Instrucción 6.2.1.6. Asignación de grupos matriculados Concluida la inscripción académica y administrativa se debe contar con la nómina oficial de matriculados y que de acuerdo a la distribución o carga horaria del CFP/UO los instructores para iniciar las actividades académicas de la formación básica deben recibir oficialmente, del Jefe de UO/CFP, a sus grupos de aprendices con el horario, nómina oficial de matriculados, contenido curriculares a desarrollar y material didáctico escrito entre otros documentos técnicos pedagógicos, para atender con calidad y oportunidad a los participantes de la formación básica. El instructor debe informar detalladamente a los participantes de la formación básica aspectos referidos a: - Perfil ocupacional - Desarrollo de los contenidos curriculares - Horarios - Rotaciones - Actividades complementarias - Reglamento Interno de conducta - Materiales educativos - Uso del cuaderno de informe - Asistencia y puntualidad - Condiciones de aprobación El instructor debe sensibilizar e informar adecuadamente al nuevo participante sobre sus derechos, deberes, horarios y responsabilidades en esta nueva etapa de inicio de formación profesional, haciendo hincapié el rol del SENATI, la empresa y el participante. 6.2.1.7. Proceso de Enseñanza Aprendizaje – Formación Básica

El proceso de enseñanza aprendizaje en la formación básica se desarrolla íntegramente en los Centros de Formación Profesional o Unidades Operativas del SENATI. El Instructor asume la tarea de conducir a los aprendices proporcionándoles situaciones reales de aprendizajes haciendo uso gradualmente de los insumos técnicos pedagógicos preparados y planificados con antelación y se consideran los siguientes aspectos: A) Formación Práctica. Desarrollo de habilidades prácticas de la carrera a través de ejecución de proyectos, tareas y operaciones, considerando, entre otras, la normatividad Técnica y de Calidad




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aplicables, las normas de seguridad y salud ocupacional y el cuidado del medio ambiente.

B) Formación Tecnológica. Desarrollo de conocimientos tecnológicos aplicados a los proyectos, tareas y operaciones que se desarrolla en la formación práctica, necesarios para el desempeño de la carrera, así como conocimientos complementarios que ayudan a mejorar la capacidad de desempeño del aprendiz.

C) Desarrollo Personal y Social. Se realizan a través de: Desarrollo Humano: conjunto de actividades orientadas a desarrollar las competencias profesionales y sociales, desarrollo de capacidades comunicativas, así como del cuidado del medio ambiente y de la seguridad y salud ocupacional. Actividades Físico-recreativas: conjunto de actividades deportivas y recreativas que desarrollan en el participante la forma de compensar los desgastes físicos en el trabajo, desarrollan su espíritu deportivo y otras actividades recreativas que complementan el desarrollo de competencias personales y sociales.

D) Metodología. El Instructor desarrolla actividades, técnicas y procedimientos conducentes a que el aprendiz alcance los objetivos y conocimientos en forma progresiva, se consideran básicamente todas las metodologías y técnicas activas que el Instructor debe utilizar.

Metodología para los Conocimientos Tecnológicos

Para facilitar el logro del aprendizaje de los participantes se aplican las técnicas de exposición, interrogación, dinámica de grupos, demostración activa y participativa, etc. de acuerdo a los objetivos planteados, cumpliendo de esta manera las etapas del proceso enseñanza-aprendizaje, las cuales comprenden: motivación, desarrollo del tema, evaluación y conclusiones (retroalimentación).

Metodología para el desarrollo de las Habilidades

En la práctica de taller/ laboratorio se desarrollan habilidades con criterios que la industria actual exige lograrlo (tiempo, precisión, acabado, componentes de seguridad y ambientales).

Es importante resaltar que la metodología para el desarrollo de habilidades, conocimientos tecnológicos y actitudes, debe orientarse permanentemente hacia el trabajo organizado, participativo, investigativo, productivo, al uso racional de los recursos, a la aplicación de normatividad técnica, entre otros, necesarios para lograr las competencias exigidas por el sector productivo.

E) Planes de Sesión Es la planificación de las actividades de aprendizaje. Los planes de sesión son elaboradas por el instructor considerando las estrategias metodológicas utilizar en las sesiones y estas deben ser visados por el Jefe de CFP/UO antes de su aplicación. Los planes de sesión cuando sean necesarios y con la finalidad de lograr mejores situaciones de aprendizaje se deben revisar y mejorar. Se aplican los formatos F 18-SEN-DIRG-02 y F 19-SEN-DIRG-02 (Anexos 19 y 20).




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F) Evaluación Formativa Es la evaluación que mide los objetivos específicos logrados en la ejecución de proyectos, tareas, operaciones y conocimientos tecnológicos cuyos resultados permiten la retroalimentación del instructor y corregir de inmediato las deficiencias que pudieran demostrar los aprendices. Los instructores deben hacer uso de registro de asistencia y evaluación F 06-SEN-DIRE-01 (Anexo 22) para registrar progresivamente los resultados de la evaluación del aprendizaje. Para registrar las calificaciones en el SINFO-SENATI, se usa el Registro Electrónico de Evaluación. Para todos los cursos están definidos los aspectos a evaluar (componentes). Ver la Instrucción Operativa SEN-IO- 15 “Historia Académica”.

Escala de Calificación: La escala de calificación a utilizar es la vigesimal (de 0 a 20), con aproximación al décimo. Esta escala es denominada Estándar y se aplica a todos los cursos del Programa de Aprendizaje Dual. La Calificación mínima aprobatoria es de 10,5.

G) Cuaderno de Informe. Es un documento técnico pedagógico de control en el cual el aprendiz registra diariamente los proyectos o tareas que ejecutan dentro del proceso de formación práctica en el centro. Los aprendices deben seleccionar el proyecto o tarea más significativa que han elaborado durante la semana, y esta tarea lo debe describir en forma detallada haciendo uso los formatos que aparecen en el cuaderno de informe, haciendo hincapié en las normas técnicas (representaciones, simbologías, letras normalizadas, etc.). Los cuadernos de informe deben ser evaluados semanalmente por el instructor, cuya nota tiene un peso de 0,2 en el promedio de las notas parciales del semestre de la formación práctica. El cuaderno de informe semanal F 09-SEN-DIRE-01 (Anexo 23), tiene un valor formativo y permite desarrollar en el aprendiz actitudes de autodisciplina, autocontrol de asistencia, ordenamiento de ideas y fijación de conocimientos. Esquema de rotación. Durante el desarrollo de la formación básica, por operatividad y aprovechamiento de los puestos de trabajo se puede organizar rotaciones, agrupando aprendices para el desarrollo de diferentes módulos formativos señalados en los contenidos curriculares (hoja de programación), de tal manera que al final del semestre todos hayan desarrollado los módulos formativos programados. H) Visitas de Información y Orientación en Empresas

Con el fin de brindar oportunidades de ampliar el panorama informativo y conocimientos sobre la actividad industrial, ambiente social de trabajo y procesos productivos, se programa visitas guiadas de los aprendices a empresas representativas de la localidad, por su nivel tecnológico, calidad y/o magnitud. Cuando el caso lo permita estas visitas también pueden efectuarse a otras ciudades vecinas o a la capital.




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Las visitas o pasantías a empresas son guiadas por el instructor del grupo visitante, previas las coordinaciones con la empresa y con la autorización del Director Zonal, Jefe del Centro de Formación profesional o de la Unidad Operativa respectiva. Al finalizar la visita el instructor responsable efectuará el informe correspondiente en el formato que se muestra en el Anexo 31.

6.2.1.8. Evaluación Final de la Formación básica Al término de la formación básica es necesario realizar una evaluación final que, además de recoger los resultados alcanzados, nos dé una información sobre el desarrollo de todo el proceso en su globalidad, con la finalidad de establecer procedimiento de mejora continua para las siguientes promociones. El objetivo es otorgar la calificación de los aprendices de acuerdo a su rendimiento, certificar e informar a los actores involucrados (Aprendiz, padres de familia, empresa, instructor, CFP/UO, etc.). Los resultados se registran en el Acta de Evaluación Final de la Formación Básica F15-SEN-DIRE 01 (Anexo 24). A) Requisitos para presentarse a la Evaluación Final de la Formación Básica Los requisitos son los siguientes: - No tener más de 5% de días útiles de inasistencia injustificada en el semestre, ni

más de 20% de justificadas. - Haber cancelado los derechos de enseñanza (aprendices pagantes). - Estar aprobado en cada módulo formativo (formación práctica y tecnológica) y

cursos complementarios. B) Conformación del Jurado Calificador El Jurado Calificador está conformado por: - El Director Zonal o Jefe de CFP/UO según sea el caso. - Un Instructor de la carrera de otro grupo. - Un representante de empresa.

Funciones del Jurado Calificador: - Verificar la Lista de Aprendices aptos - Verificar sus materiales, máquinas, equipos y herramientas para la prueba final. - Verificar la estructura y el grado de complejidad de las pruebas y autorizar su

aplicación. - Administrar y supervisar las pruebas en las fechas y tiempos previstos. - Calificar las pruebas. - Procesar y registrar los resultados en las actas y firmar en señal de conformidad.

C) Prueba de Habilidades Prácticas: Características: - Elaborada en base a las operaciones esenciales o fundamentales de la carrera

desarrolladas en la Formación Básica. - Proyecto o tarea utilitaria para ser desarrollada en forma individual.




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- Duración 8 horas como mínimo. - Presentación mediante un plano, esquema u orden de trabajo preparado según

normas técnicas.

Secuencia de ejecución por parte del aprendiz: En el proceso de evaluación de la formación práctica el aprendiz desarrolla las siguientes actividades: - Estudio del proyecto/tarea u orden de trabajo. - Elaborar el proceso de ejecución (formato según exigencias del programa). - Habilitación y control del material a utilizar. - Preparación de su puesto de trabajo (máquinas, equipos, herramientas,

implementos de seguridad). - Ejecución del proyecto/tarea/orden de trabajo tomando en cuenta las condiciones

de seguridad y prevención de la contaminación. - Verificación, control y prueba del proyecto/tarea/orden de trabajo.

El Jurado califica el proyecto o la tarea utilizando la ficha de calificación preparada para tal propósito, contemplando las especificaciones técnicas y los criterios de evaluación siguientes: ESTANDAR CRITERIO PESO

Proceso Operacional 3 Precisión, acabados y aplicación de normatividad técnica.

4

Funcionalidad/aptitud de uso 6 CALIDAD

Orden, seguridad ocupacional y cuidado del ambiente 3 TIEMPO Tiempo de ejecución 4 TOTAL 20

D) Prueba de Conocimientos Tecnológicos Prueba de Conocimientos Tecnológicos Aplicados - La prueba es objetiva - Está compuesta de 60 preguntas de opción múltiple, debidamente estructuradas. - La prueba incluye tecnología específica y aplicada

Prueba de Conocimientos Complementarios - La prueba es objetiva - Está compuesta de 20 preguntas debidamente estructuradas - Una prueba por cada curso complementario - Administradas por el Instructor del curso al finalizar el desarrollo de la misma

E) Actitudes (Comportamiento) Al finalizar el desarrollo de cada módulo formativo, los instructores deberán calificar las Actitudes (comportamiento) del aprendiz, coordinando con el instructor del grupo para registrar la nota en la hoja de evaluación de la formación práctica, la escala de calificación es de 0 a 20, con aproximación al décimo. Para las Actividades Físico recreativas se toman en cuenta las evaluaciones formativas considerando una nota promedio al final del semestre.




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F) Prueba de Subsanación El aprendiz que desaprueba el examen de conocimientos tecnológicos aplicados y cursos complementarios tiene opción a una prueba de subsanación. La nota del examen de subsanación reemplaza a la nota de evaluación semestral/ final y se promedia con la nota parcial para obtener la nota final de este aspecto. Aprendices que desaprueben el examen final de Habilidades Prácticas no tienen derecho a subsanación, por tanto repiten el semestre.

G) Registro de notas y actas de evaluación El registro de notas se realiza utilizando dos documentos: - Registro de asistencia y evaluación - Acta de evaluación final de la formación básica (Anexo 24)

En el acta de evaluación final de formación básica los promedios se obtienen considerando el promedio de las evaluaciones formativas con peso (0,4) evaluación final con peso (0,6). H) Escala de calificación

La escala de calificación a utilizar, en el SINFO-SENATI, es la vigesimal (de 0 a 20), con aproximación al décimo. Esta escala es denominada Estándar y se aplica a todos los cursos del Programa de Aprendizaje Dual. La nota mínima aprobatoria es de 10,5 para todos los cursos.

El aprendiz que no se presenta al examen recibe la nota de 0,1 (un décimo). Las calificaciones se registran con aproximación al décimo. La correspondencia entre la Escala Estándar (Cuantitativa y la Escala Cualitativa es la siguiente:

CUANTITATIVO CUALITATIVO De 17,7 a 20,0 Muy bueno De 15,3 a 17,6 Bueno De 12,9 a 15,2 Regular De 10,5 a 12,8 Aceptable De 08,1 a 10,4 Insuficiente De 00,0 a 08,0 Deficiente

I) Criterios de Aprobación Aprueban la formación básica y son promovidos a la formación específica los aprendices que tienen nota mayor o igual a 10,5 en la formación práctica, tecnológica, actitudinal y complementaria. Ellos deben recibir una preparación previa para continuar la formación específica en la empresa, esta preparación consiste en recibir información sobre los procesos productivos/servicios de la empresa, los horarios a los que deben sujetarse, el comportamiento dentro de la empresa, reglamentos internos de la empresa, cobertura y vigencia de la póliza de seguros contra accidentes personales, el uso del cuaderno de informes, la presentación personal, el rol del monitor y del




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instructor de seguimiento, etc. Esta información está bajo la responsabilidad del Jefe de CFP/UO. Los aprendices que no culminen un semestre por razones justificadas (Servicio militar, enfermedad grave o inhabilitante, accidente, deportistas que representen seleccionado nacional, embarazo) pueden solicitar reserva de matrícula en el semestre correspondiente, manteniendo su condición de patrocinado debiendo gestionar la ampliación del mismo. J) Criterio de Desaprobación Desaprueban la formación básica, los aprendices que obtengan nota menor o igual a 10,4 en cualquiera de los cursos del bloque, en los cuales está inscrito para el semestre... El aprendiz que no es promovido a la formación específica puede repetir la formación básica, para lo cual debe presentar la solicitud correspondiente, considerando para ello la ampliación del contrato o convenio en mutua coordinación/aceptación de la empresa.

K) Encuesta a Aprendices Durante la formación básica se aplica una encuesta de opinión del aprendiz sobre la formación y la calidad de los servicios educativos que reciben por parte del SENATI. Esta encuesta es administrada por el Jefe de CFP/UO o Director Zonal según sea el caso asegurando la imparcialidad de la aplicación de la misma (hacer uso del formato F36-SEN-DIRG-01 “Directiva General de Gestión”).

L) Certificación El aprendiz que aprueba satisfactoriamente la formación básica recibe la certificación correspondiente a este nivel (anexos 25 y 26). El Certificado de Formación es elaborado en el Formato F 16-SEN-DIRE-01. M) Información de resultados de formación Finalizada la formación básica y dentro de los diez días útiles de firmadas las actas, los resultados obtenidos por el aprendiz son informadas a la empresa, padre de familia o apoderado mediante comunicación escrita firmada por el Jefe de CFP/UO o Director Zonal, haciendo uso del formato F20-SEN-DIRG-02 (anexo 27).

Los aprendices que aprueben la formación básica pueden ratificar su matricula para la formación específica, para ello deberán contar con la empresa patrocinadora, de convenio o de practicas. Los aprendices pueden solicitar constancias de estudios, como evidencia que son estudiantes del SENATI, para los fines que corresponda (usar formato del Anexo 28).

6.2.2. Formación Específica

6.2.2.1. Confirmación de matrícula

Todos los aprendices que aprobaron la formación básica y que cuenten con un contrato o convenio de aprendizaje con empresas para la formación práctica y que no tienen deudas pendientes de pago con la institución podrán efectuar la confirmación de su matrícula siguiendo el procedimiento señalado en la Instrucción Operativa SEN-IO-14 “Matrícula en los Programas de Formación y Capacitación Profesional”. Las nóminas oficiales de matrícula de cada grupo/ingreso se elaboran en base a la confirmación de matrícula.




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6.2.2.2. Presentación del Aprendiz a la Empresa El aprendiz es presentado a la empresa mediante una carta F07-SEN-DIRE-01 (Anexo 29) dirigida al Gerente o Representante legal de la Empresa donde el aprendiz hará su formación práctica. El SENATI acompaña esta carta los siguientes documentos: Perfil ocupacional de la carrera Plan específico de aprendizaje, indicando las operaciones realizadas en al

formación básica. Plan específico de aprendizaje a desarrollar en la empresa, en el semestre que

corresponde. 6.2.2.3. Proceso de Enseñanza Aprendizaje - Formación específica La formación específica en el Programa de Aprendizaje Dual se caracteriza por desarrollar la formación profesional compartiendo actividades de aprendizaje practico en las empresas y teórico/tecnológico en los Centros de Formación Profesional/ Unidades Operativas del SENATI. A) Formación Practica en Empresa Para la formación práctica en empresa, los aprendices asisten cuatro (4) días a la semana y ejecutan proyectos, tareas y operaciones de producción/servicios de la carrera que se realizan en la empresa., las cuales, en lo posible, deben concordar con el Plan Específico de Aprendizaje ( PEA), concordante con el Plan Específico de Aprendizaje (PEA). En las empresas que cuenten con diferentes secciones, se establece un Plan de Rotaciones (Ver formato F09-SEN-DIRE-01- cuaderno de informe Anexo 23), que permita al aprendiz realizar la mayor cantidad de operaciones correspondientes a su carrera. En el caso de que no se pueda cumplir con el Plan Específico de Aprendizaje, los participantes podrán completar su formación en otras empresas. B) Seminario de Complementación Práctica Se diseña y programa a partir de las operaciones, tareas y proyectos que no pudieron realizarse durante la formación práctica en la empresa. Generalmente se desarrolla un seminario cada dos semestres, dependiente de la carrera. El seminario de complementación práctica se realiza en los centros de formación del SENATI; sin embargo puede hacerse en las instalaciones de la empresa – si es que las circunstancias lo permiten. Durante el Seminario de Complementación Práctica se desarrolla tanto el aspecto de habilidades prácticas, como el conocimiento tecnológico inmediato. Para que el aprendiz asista a este seminario se cursa una carta a la empresa de convenio o patrocinadora, comunicándole esta actividad (Ver Anexo 30).

El Seminario de Complementación Práctica tiene el carácter de obligatorio para el aprendiz y su aprobación es requisito indispensable para poder ser evaluado en el semestre. Este seminario tiene una duración de 128 horas. C) Formación Tecnológica Se desarrollan en base a los proyectos/tareas/operaciones contempladas en la Hoja de programación. Para desarrollar la formación tecnológica, los aprendices asisten un día a la semana a los Centros de Formación Profesional/Unidades Operativas del SENATI, para




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desarrollar actividades de aprendizaje tecnológico con demostraciones prácticas, cursos complementarios y actividades de formación personal. El instructor de la formación específica desarrolla los contenidos curriculares, revisa y califica los cuadernos de informes, aplica la evaluación formativa con la finalidad de desarrollar capacidades que complementen a las actividades que el aprendiz desarrolla en las empresas, haciendo uso para ello metodologías activas y que se van evidenciando en el Registro de Asistencia y Evaluación. El Director Zonal, Jefe de CFP/UO según sea el caso, supervisa la labor del instructor. El instructor no solo debe limitarse al desarrollo de los contenidos curriculares, sino también utilizar los talleres para realizar demostraciones que faciliten el desarrollo de capacidades/competencias en los aprendices. D) Cuaderno de Informe Semanal Es un documento técnico pedagógico de control, en el cual el aprendiz registra diariamente durante cada semana, las tareas o trabajos que ejecuta dentro del proceso productivo/servicio de la empresa y describe en forma detallada la tarea que considere más importante. En este documento también se detallan las actividades realizadas en el día de asistencia a los CFP/UO del SENATI. El Cuaderno de Informe Semanal tiene un valor formativo y permite desarrollar en el aprendiz actitudes de auto-disciplina, auto-control de asistencia, ordenamiento de ideas y fijación de conocimientos. Debe ser llenado manualmente con letra normalizada y presentado el día que el aprendiz asiste al SENATI para su formación tecnológica. El monitor de la empresa controla la formación práctica, evalúa el rendimiento y controla la asistencia del aprendiz a través del Cuaderno de Informe Semanal. Ente cuaderno es firmado semanalmente por el aprendiz y el monitor; así como por el instructor del grupo. E) Seguimiento de la Formación Práctica en Empresa El seguimiento y supervisión del aprendizaje práctico en la empresa se efectúa en base al Plan Específico de Aprendizaje y al Plan de Rotaciones. Es realizado por el instructor de Seguimiento y se efectúa por lo menos una vez al mes con fines de evaluación, apoyo y asesoría al monitor y las veces que sean necesarias si la situación del aprendiz así lo requiere. D.1) Plan Mensual de Seguimiento Para la realización del seguimiento es imprescindible contar con un Plan Mensual de Seguimiento, según formato establecido (Anexo 32), la cual es aprobada y supervisada por el jefe del CFP/UO, en este plan se registran las empresas a visitar, ubicación de la empresa, número de aprendices por empresa y los días programados de seguimiento. El instructor asesora al monitor en asuntos relacionados a la formación práctica del aprendiz, a la evaluación del mismo y al manejo y control del Registro de Asistencia y Evaluación – Seguimiento en la Empresa y del Cuaderno de Informe Semanal. D.2) Registro de Asistencia y Evaluación – Seguimiento en la Empresa (Anexo 33) Documento técnico pedagógico de control de asistencia y evaluación de los aprendices en el que el Monitor registra los días de inasistencia correspondientes al mes de formación a la empresa.




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El instructor transcribe al Cuaderno de Informe Semanal las inasistencias y evaluaciones mensuales obtenidas por el aprendiz. F) Constancia de Visita F11-SEN-DIRE-01 (Anexo 34) Documento en el cual se registran los avances logrados por el participante durante el desarrollo de la Formación Práctica en la empresa. Así mismo, se registran también las desviaciones detectadas en el proceso y las sugerencias y soluciones para tomar las medidas correctivas oportunas. El instructor de seguimiento registra también los datos de la empresa, persona de contacto, el día y hora que se efectúa el seguimiento, el/los aprendiz (ces) supervisado(s). La Constancia de Visita es firmada por el instructor de seguimiento, 6.2.2.4. Evaluación Semestral La Evaluación semestral tiene por objetivo verificar y medir el grado de avance y logros de las competencias desarrolladas por el aprendiz durante el semestre de formación correspondiente. Al finalizar el semestre se administran las pruebas de conocimientos tecnológicos, habilidades prácticas y actitudes/comportamiento A) Jurado Calificador Conformación del Jurado Calificador Para las evaluaciones semestrales el Jurado Calificador estará conformado por: El Director Zonal o Jefe de CFP/UO según sea el caso Instructor de la carrera o afín de otro grupo u otra Unidad Operativa.

Funciones del Jurado Calificador • Verifica y aprueba los planos, patrones, orden de trabajo y demás formatos

requeridos para la evaluación. • Verificar la aplicación de Normas Técnicas de producto y de proceso que

correspondan. • Verifica máquinas, equipos, instrumentos, herramientas, materiales, implementos

de seguridad, teniendo presente las condiciones de trabajo. • Administra la prueba

Controla la planificación de la ejecución del proyecto, tarea u orden de trabajo. Evalúa que durante el proceso de ejecución se cumplan las normas referidas al

cuidado del ambiente, seguridad en el trabajo, orden, limpieza, entre otros. Verifica que los residuos generados durante la ejecución de la tarea son

tratados de acuerdo a las normas ambientales aplicables. Prueba la funcionalidad del proyecto/ tarea/orden de trabajo. Califica el proyecto/ tarea con la ficha de calificación, teniendo en cuenta los

criterios y pesos determinados para la evaluación de las habilidades prácticas. • Emite informes, actas y los registros correspondientes. B) Requisitos para presentarse a las Evaluaciones Semestrales:

- No tener más de 5% de días útiles de inasistencia injustificada en el semestre, ni

más de 20% de justificadas.




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- Haber cancelado sus derechos de enseñanza (aprendices pagantes). - Estar aprobado en cada módulo formativo (formación práctica y tecnológica) y

cursos complementarios.

C) Pruebas Semestrales de Habilidades Prácticas

Para la preparación de la prueba de habilidades prácticas se debe tener en cuenta: − Un proyecto, tarea utilitaria u orden de trabajo que mida las exigencias /objetivos

del semestre correspondiente y está bajo la responsabilidad del Jurado Calificador. − La ejecución de la prueba práctica tendrá una duración prevista en el diseño de la

misma que garantice la demostración de las habilidades hasta el semestre que corresponde.

− Plano, esquema u orden de trabajo, preparado según normas. − Acompañar al plano, esquema u orden de trabajo, un formato para organizar el

proceso de ejecución. − La ficha de calificación de la prueba práctica. Para su ejecución, el aprendiz debe seguir la siguiente secuencia: - Estudio del proyecto o tarea u orden de trabajo. - Elaboración del proceso de Ejecución del proyecto/tarea utilizando formato especial,

según la carrera que se evalúa. - Habilitación y control del material a utilizar. - Preparación del puesto de trabajo (máquinas, equipos y herramientas). - Ejecución del proyecto/tarea/orden de trabajo. - Verificación de la prueba realizada. Criterios para la Evaluación Práctica El Jurado califica el proyecto o la tarea utilizando la ficha de calificación preparada para tal propósito, contemplando las especificaciones técnicas y los criterios de evaluación siguientes:

ESTANDAR CRITERIO PESO Proceso Operacional 3 Precisión, acabados y aplicación de normatividad técnica

4


Orden, seguridad ocupacional y cuidado del ambiente 3 TIEMPO Tiempo de ejecución 4

TOTAL 20 D) Prueba de Conocimientos Tecnológicos.

- La prueba es objetiva - Está compuesta de 60 preguntas de opción múltiple, debidamente

estructuradas. - La prueba incluye tecnología específica y aplicada




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Estructura de la prueba de Conocimientos Tecnológicos (Ejemplo de varios módulos por semestre)

Nivel/Taxonomía de la Pregunta Módulos Formativos Semanas % Nº de

Preguntas Evocación Comprensión AplicaciónCepilladora de codo 4 20 12 2 4 6 Torno I 9 45 27 5 8 14 Fresadora I 5 25 15 3 5 7 Rectificadora 2 10 6 1 2 3 TOTAL

20 100 60 11 19 30

Estructura de la prueba de Conocimientos Tecnológicos (Ejemplo de 1 módulo por semestre)

Nivel/Taxonomía de la Pregunta Tareas/contenidos Semanas % Nº de

Preguntas Evocación Comprensión AplicaciónReparar el sistema de refrigeración 4 20 12 2 4 6

Reparar la culata y sus componentes 4 20 12 2 4 6

Reparar el sistema de distribución 4 20 12 2 4 6

Reparar el sistema de lubricación 4 20 12 2 4 6

Reparar los mecanismos del monoblock 4 20 12 2 4 6

TOTAL

20 100 60 10 20 30

El porcentaje depende del número de semanas en el que se desarrolla el módulo o la tarea

Prueba de Conocimientos Complementarios - La prueba es objetiva - Está compuesta de 20 preguntas debidamente estructuradas - Una prueba por cada curso complementario - Administradas por el Instructor del curso al finalizar el desarrollo de la misma

E) Actitudes (Comportamiento) Durante el desarrollo de cada semestre, los instructores deben calificar las Actitudes (comportamiento) del participante. La escala de calificación es de 0 a 20. Para las Actividades Físico recreativas se toman en cuenta las evaluaciones formativas considerando una nota promedio al final del semestre. F) Prueba de Subsanación El aprendiz que desaprueba el examen de conocimientos tecnológicos aplicados y cursos complementarios tiene opción a una prueba de subsanación. La nota del examen de subsanación reemplaza a la nota de evaluación final y se promedia con la nota parcial para obtener la nota final de este aspecto. Aprendices que desaprueben el examen final de la formación práctica no tienen derecho a subsanación, por tanto repite el semestre.




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El aprendiz que no se presenta al examen recibe la nota de 0,1(un décimo), la calificación de una prueba se registra con aproximación de décimos. En las actas finales y en otros documentos de evaluación se registrará las notas también con aproximación de décimos. G) Evaluación final del último semestre En el último semestre de la formación profesional la evaluación final es como sigue: • La nota de habilidades prácticas, es el promedio de las notas parciales

desarrolladas en la empresa/seminario. • La prueba de conocimientos tecnológicos, complementarios y actitudes

(comportamiento) se elaboran y administran igual que todos los semestres anteriores

H) Registro de notas y actas de evaluación El registro de notas se realiza utilizando dos documentos: - Registro de Asistencia y Evaluación (para la formación tecnológica, seminarios y

actividades) (Anexo 22) - Registro de asistencia y evaluación – Seguimiento en la Empresa (Anexo 33) - Acta de evaluación semestral (Anexo 35)

En las actas de evaluación semestral, los promedios se obtienen considerando el promedio de las evaluaciones formativas con peso (0,4) evaluación final con peso (0,6). I) Criterios de Aprobación Aprueban el semestre y son promovidos, los aprendices que tienen nota mayor o igual a 10,5 en la formación práctica, tecnológica, actitudinal y complementaria. Los aprendices que no culminen un semestre por razones justificadas (Servicio militar, enfermedad grave o inhabilitante, accidente, deportistas que representen seleccionado nacional, embarazo) pueden solicitar reserva de matrícula en el semestre correspondiente, manteniendo su condición de patrocinado debiendo gestionar la ampliación del mismo. J) Criterio de Desaprobación Desaprueban el semestre, los aprendices que obtengan nota menor o igual a 10,4 en la formación práctica, tecnológica, complementaria y comportamiento. El aprendiz que no es promovido puede repetir el semestre, para lo cual deberá presentar la solicitud correspondiente, considerando para ello la ampliación del contrato o convenio en mutua coordinación/aceptación de la empresa.

K) Encuesta a Aprendices Durante el semestre que corresponda se aplica una encuesta de opinión del aprendiz sobre la formación y la calidad de los servicios educativos que reciben por parte del SENATI. Esta encuesta es administrada solamente por el Jefe de CFP/UO o Director Zonal según sea el caso, asegurando la imparcialidad de su aplicación (hacer uso del formato F36-SEN-DIRG-01 “Directiva General de Gestión”).




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L) Información de resultados de la formación Finalizada el semestre y dentro de los diez días útiles de firmadas las actas, los resultados obtenidos por el aprendiz son informadas a la empresa, padre de familia o apoderado mediante comunicación escrita firmada por el Jefe de CFP/UO o Director Zonal, haciendo uso del formato F20-SEN-DIRG-02 (anexo 27).

Los aprendices que aprueben el semestre pueden confirmar su matricula para el semestre que sigue. Los aprendices pueden solicitar constancias de estudios, como evidencia que son estudiantes del SENATI, para los fines que corresponda (usar formato del Anexo 28). M) Proyecto de Innovación y/o Mejora en el Proceso de producción o Servicios. En el último semestre los aprendices elaboran un proyecto de innovación y/o mejora en el proceso productivo o de servicios en la empresa donde desarrolla su formación específica, como culminación del curso “Mejora de Métodos en el Trabajo II”. Las Características de este proyecto se detallan en la Directiva General SEN-DIRG-02 “Procesos Fundamentales de la Formación y Capacitación Profesional” Acápite 6.8.4 inciso C. El proyecto de innovación y/o mejora puede ser efectuado en forma individual o en forma grupal (siempre que los aprendices estén en la misma empresa de formación práctica).

6.2.3. EVALUACIÓN FINAL (PRUEBA OCUPACIONAL)

6.2.3.1. Verificación de cumplimiento de requisitos para prueba ocupacional Para que el aprendiz tenga derecho a presentarse a la prueba final ocupacional debe cumplir con los siguientes requisitos: • Haber aprobado todos los cursos de la carrera. • Estar al día en los pagos por derecho de enseñanza, en caso de ser pagante. • No tener deuda alguna por concepto de pérdida de herramientas, material

bibliográfico o algún otro concepto que tenga con la Unidad Operativa o Centro de Formación Profesional.

• Haber concluido, aprobado y entregado a la CFP/UO el proyecto de innovación y/o mejora en el proceso productivo o de servicio en la empresa.

6.2.3.2. Evaluación Final (Prueba Ocupacional) La Evaluación Final (Prueba ocupacional) tiene por objetivo verificar y medir el logro de las competencias desarrolladas por el aprendiz durante el desarrollo de su formación profesional. Al finalizar el último semestre se administra la prueba ocupacional consistente en: • Prueba de conocimientos tecnológicos. • Prueba de habilidades prácticas.




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A) Jurado Calificador Para la administración de las pruebas ocupacionales se debe conformar un Jurado Calificador, el mismo que debe estar integrado por: El Director Zonal o Jefe de CFP/UO según sea el caso Un Instructor de la carrera o afín de otro grupo u otra Unidad Operativa. Un Representante de Empresa.

Funciones del Jurado Calificador • Verifica y aprueba los planos, patrones, orden de trabajo y demás formatos

requeridos para la evaluación. • Verificar la aplicación de Normas Técnicas de producto y de proceso que

correspondan. • Verifica máquinas, equipos, instrumentos, herramientas, materiales, implementos

de seguridad, teniendo presente las condiciones de trabajo. • Administra la prueba

Controla la planificación de la ejecución del proyecto, tarea u orden de trabajo. Evalúa que durante el proceso de ejecución se cumplan las normas referidas al

cuidado del ambiente, seguridad en el trabajo, orden, limpieza, entre otros. Verifica que los residuos generados durante la ejecución de la tarea son

tratados de acuerdo a las normas ambientales aplicables. Prueba la funcionalidad del proyecto/ tarea/orden de trabajo. Califica el proyecto/ tarea con la ficha de calificación, teniendo en cuenta los

criterios y pesos determinados para la evaluación de las habilidades prácticas. • Emite informes, actas y los registros correspondientes. B) Pruebas Final de Habilidades Prácticas

Para la preparación de la prueba de habilidades prácticas se debe tener en cuenta: − Un proyecto, tarea utilitaria u orden de trabajo que mida las exigencias /objetivos de

la carrera y está bajo la responsabilidad del Jurado Calificador. − La ejecución de la prueba práctica tendrá una duración mímica de 08 horas y

máxima de 32 horas. La determinación del tiempo se efectúa tomando como referencia el tiempo estándar de la industria para la tarea.

− Plano, esquema u orden de trabajo, preparado según normas técnicas. − Acompañar al plano, esquema u orden de trabajo, un formato para organizar el

proceso de ejecución. − La ficha de calificación de la prueba práctica. Para su ejecución, el aprendiz debe seguir la siguiente secuencia: - Estudio del proyecto o tarea u orden de trabajo. - Elaboración del proceso de Ejecución del proyecto/tarea utilizando formato especial,

según la carrera que se evalúa. - Habilitación y control del material a utilizar. - Preparación del puesto de trabajo (máquinas, equipos y herramientas). - Ejecución del proyecto/tarea/orden de trabajo. - Verificación de la prueba realizada.




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Criterios para la Evaluación Práctica El Jurado califica el proyecto o la tarea utilizando la ficha de calificación preparada para tal propósito, contemplando las especificaciones técnicas y los criterios de evaluación siguientes:

ESTANDAR CRITERIO PESO Proceso Operacional 3 Precisión, acabado y aplicación de normatividad técnica

4


Orden, seguridad ocupacional y cuidado del ambiente 3 TIEMPO Tiempo de ejecución 4

TOTAL 20 C) Prueba de Conocimientos Tecnológicos.

- La prueba es objetiva - Está compuesta de 60 preguntas de opción múltiple, debidamente

estructuradas. - La prueba incluye tecnologías específicas y aplicadas fundamentales para el

desempeño profesional en la carrera.

Estructura de la prueba de Conocimientos Tecnológicos

Nivel/Taxonomía de la Pregunta Conocimientos

Tecnológicos Rango

(Prioridad) % Nº de Preguntas Evocación Comprensión Aplicación

TOTAL

El porcentaje depende del RANGO, es decir de la importancia que tiene dicho conocimiento para la ejecución de tareas en el desempeño profesional de la carrera. La elaboración de las pruebas finales para el programa de aprendizaje dual y la calificación está bajo la responsabilidad de la Gerencia Técnica, para darle uniformidad a las pruebas ocupacionales a nivel nacional. La prueba ocupacional considera sólo los conocimientos tecnológicos específicos y aplicados y las habilidades prácticas. Las notas de cursos complementarios y actitudes (comportamiento) son evaluadas hasta el último semestre




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D) Comunicación a las Empresas

Los resultados de la evaluación final (prueba ocupacional) son comunicados a las empresas de convenios y empresas patrocinadoras. En esta misma comunicación se invita al empresario y/o monitor para la clausura respectiva. E) Actas Final de Evaluación Los resultados de la Prueba Ocupacional / final, se registran en el Acta de Evaluación Final F14-SEN-DIRE-01 (Anexo 36). F) Casos de Desaprobación en la Evaluación Final El participante que desapruebe las pruebas de conocimientos, habilidades prácticas o actitudes, es considerado como desaprobado en la Evaluación Final. En caso de haber desaprobado la prueba de habilidades prácticas el participante tiene derecho a rendir la prueba con el siguiente egreso. En caso de haber desaprobado la prueba de conocimientos, el participante puede someterse a la prueba de subsanación que programará el Gerente Técnico en coordinación con los Directores Zonales. El participante tiene derecho a rendir la prueba final/ ocupacional hasta en tres oportunidades, después de las cuales pierde su oportunidad de certificación. En este caso se le otorga una constancia de haber concluido su formación profesional, más no así la evaluación final correspondiente. G) Comunicación a las Empresas Los resultados de la evaluación final son comunicados a las empresas de patrocinio o convenio. En esta misma comunicación se invita a los representantes de la empresa y al monitor respectivo para la ceremonia de graduación.




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6.3 CERTIFICACIÓN

Verificación de requisitos para la Certificación

Para el otorgamiento del certificado de calificación como técnico de nivel operativo (Anexo 37), el aprendiz debe haber aprobado la prueba ocupacional. La responsable de diligenciar este documento verifica todas las actas semestrales y debe asegurarse que el aprendiz haya cumplido con todos los requisitos académicos y administrativos y se encuentra acto para recibir el certificado de calificación.

Administración de la Certificación El jefe del área de registro o el haga sus veces dispone el caligrafiado del certificado. Esto se puede hacer manualmente o por computadora, dependiendo de las facilidades de cada CFP/UO, teniendo cuidado de consignar los datos correctamente tanto de nombres y apellidos así como las fechas de inicio y término de la formación profesional. Se otorga el código de certificado de acuerdo a lo establecido en la directiva general de “Procesos fundamentales de la formación y capacitación profesional” SEN-DIRG-02, numeral 6.9 Proceso de certificación de la formación y capacitación profesional. En forma paralela al certificado de calificación, se prepara el certificado de formación F33-SEN-DIRG-02 (Anexo 38) donde se consigna las calificaciones de Los cursos desarrollados en cada semestre y lleva la misma codificación del certificado de calificación. Los procedimientos específicos, en el SINFO-SENATI, para la emisión del Certificado de Formación y del Certificado de Calificación Profesional se detallan en la Instrucción Operativa SEN-IO-15 “Historia Académica”

Entrega de Certificado de Calificación Profesional La entrega del certificado se efectúa en la ceremonia de clausura. Sólo en caso de impedimento comprobado la entrega de certificado se hace en forma individual. En ambos casos el egresado (graduado) firma el Libro de Registro de Certificados (Anexo 39) como constancia de su recepción. Cada CFP/UO programa la ceremonia de clausura del grupo o grupos que finalizaron su formación profesional; a esta ceremonia se invita a los empresarios que contribuyeron con la formación y a los familiares de los aprendices que egresan. La presentación del aprendiz en el acto de clausura debe ser sobria.




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6.4 SERVICIOS PARA EGRESADOS

El CFP/UO debe implementar los procedimientos para establecer vínculos con los egresados del programa de aprendizaje dual, con la finalidad de: - Contar con información de personal actualizado. - Actual puesto de trabajo en relación a la formación recibida. - El grado de satisfacción del egresado, respecto a la formación recibida. - Las nuevas necesidades de capacitación requeridas. La información obtenida es uno de los factores que contribuye a la retroalimentación del programa, con el propósito de reestructurarlo y actualizarlos periódicamente y a la identificación de nuevos servicios. Así mismo se mantendrá actualizada la información para los egresados los nuevos servicios y los beneficios que la institución les ofrece y que en las cuales pueden participar.

Base de datos de egresados La base de datos de los egresados, inicialmente está conformada por información de la bolsa de trabajo. Posteriormente se actualiza y es ampliada con los datos obtenidos de los egresados a través de la organización de eventos técnicos, de la página Web, reuniones periódicas de los egresados etc. Se debe considerar a los egresados que laboran en el ámbito de cada zonal.

Procesamiento y uso de la información

La información debe ser procesada, tomando en consideración los datos solicitados en la ficha de información del egresado F39-SEN-DIRG-02 (Anexo 40), la cual considera entre otros aspectos: carrera, fecha de certificación, puesto de trabajo etc. Con esta información se procede, de ser el caso, a diseñar o programar servicios existentes que corresponda a las necesidades detectadas. La promoción de estos servicios se hará preferentemente por vía electrónica.




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6.5 ANEXOS Y REGISTROS

Nº DOCUMENTO REGISTRO 01 Carta dirigida a los potenciales postulantes 02 Ficha del participante 03 Designación del apoderado 04 Carné del participante

05-A Registro de asistencia y evaluación – Nivelación Académica (F17-SEN-DIRE-01) X 05-B Acta de Evaluación Final Nivelación Académica (F01-SEN-DIRE-01) 06 Constancia de ingreso 07 Solicitud de cambio de unidad operativa 08 Solicitud de cambio de carrera 09 Lista oficial de matriculados (F03-SEN-DIRE-01) X 10 Contrato de aprendizaje (F04-SEN-DIRE-01) 11 Convenio de colaboración mutua (F18-SEN-DIRE-01) 12 Compromiso del estudiante de Aprendizaje Dual con el SENATI (F19-SEN-DIRE-01) 13 Declaración jurada 14 Esquema operativo 15 Contenido curricular sintético 16 Plan específico de aprendizaje (PEA) 17 Cuadro programa (F06-SEN-DIRG-02) 18 Hoja de programación (F08-SEN-DIRG-02) 19 Plan de sesión – Conocimientos tecnológicos (F18-SEN-DIRG-02) X 20 Plan de sesión – Formación práctica (F19-SEN-DIRG-02) X 21 Plan de sesión – Métodos de proyectos (F20-SEN-DIRE-01) X 22 Registro de asistencia y evaluación – Formación Básica / Específica (F06-SEN-

DIRE-01) X

23 Cuaderno de informe (F09-SEN-DIRE-01) 24 Acta de evaluación final de la formación básica (F15-SEN-DIRE-01) X 25 Certificado de notas de la formación básica (F16-SEN-DIRE-01) 26 Certificado de la formación básica 27 Comunicación de los resultados del aprendizaje (F20-SEN-DIRG-02) 28 Constancia de estudios 29 Carta de presentación del aprendiz a la empresa (F07-SEN-DIRE-01) 30 Comunicación a la empresa- seminario de complementación práctica 31 Informe de visita guiada de aprendices a empresas 32 Plan mensual de seguimiento (F10-SEN-DIRE-01) X 33 Registro de asistencia y evaluación – Seguimiento en la empresa (F08-SEN-

DIRE-01) X

34 Constancia de visita (F11-SEN-DIRE-01) 35 Acta de evaluación semestral (F12-SEN-DIRE-01) X 36 Acta de evaluación final (F14-SEN-DIRE-01) X 37 Certificado de calificación como técnico de nivel operativo 38 Certificado de formación (F33-SEN-DIRG-02) 39 Libro de registro de certificados (F34-SEN-DIRG-02) X 40 Ficha de información del egresado (F39-SEN-DIRG-02)




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ANEXO 1: CARTA A PADRES DE FAMILIA DE POTENCIALES POSTULANTES

Lugar y Fecha: .................................................................... Referencia: Invitación a postular al SENATI.

Señor (a) ________________________________________________________________

El SENATI, lo saluda y felicita a su hijo (a) por haber culminado la educación secundaria; al mismo tiempo LO INVITA A POSTULAR A NUESTRA INSTITUCIÓN, a fin de que pueda hacer realidad de ser un excelente profesional, en una de las siguientes carreras: 1. ...............................................................................................................................................

2. ...............................................................................................................................................

3. ...............................................................................................................................................

4. ...............................................................................................................................................

5. ...............................................................................................................................................

Señor padre de familia (tutor), reiteramos la invitación para que su menor hijo(a) asuma el reto poniéndole esfuerzo y voluntad para una superación personal y nosotros asumimos el compromiso de desarrollar la formación profesional adecuado a su necesidad, para que en un corto tiempo su hijo(a) pueda ser un profesional que el país requiere. Le agradecemos por confiar en nosotros la formación profesional de su hijo(a).

Jefe de UO/CFP




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ANEXO 2: FICHA DEL PARTICIPANTE

DATOS PERSONALES Apellido Paterno : _____________________________________Apellido Materno :_________________________________ Primer Nombre: _____________________________________Segundo Nombre_________________________________

Fecha de Nacimiento

DIA MES AÑO Sexo Documento de Identidad Partida de Nacimiento/ DNI

F M

DIRECCIÓN Av/Jr/Calle __________________________________________________________ No._________ Mz.__________

Urb./ Localidad ____________________________________________________________________________________

Distrito____________________________________________________ Provincia:__________________________________ Departamento:___________________________________Telf._______________E-mail_____________________________ DATOS DEL APODERADO Apellido Paterno : _____________________________________Apellido Materno :_________________________________ Primer Nombre: _____________________________________Segundo Nombre_________________________________

DIRECCIÓN DEL APODERADO Av/Jr/Calle __________________________________________________________ No._________ Mz.__________

Urb./ Localidad ____________________________________________________________________________________

Distrito____________________________________________________ Provincia:__________________________________ Departamento:___________________________________Telf._______________ EN CASO DE EMERGENCIA AVISAR A: Apellido Paterno : _____________________________________Apellido Materno :_________________________________ Nombres________________________________________________ Telf._________________________________________ ___________________________________ FIRMA DEL INTERESADO




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ANEXO 3: DESIGNACIÓN DE APODERADO


INGRESO: __________________

Por el presente documento, yo _________________________________________________________ Declaro que para los fines consiguientes, actuara como mi apoderado ante el SENATI el señor (a):

A.P. PATERNO AP. MATERNO 1er. NOMBRE 2do. NOMBRE

Cuyos datos personales son los siguientes: NACIONALIDAD : ___________________________________________________________

DNI : ___________________________________________________________

CARNET DE EXTRANJERÍA : ___________________________________________________________

GRADO DE INSTRUCCIÓN : PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR

CENTRO DE TRABAJO : ___________________________________________________________

OCUPACIÓN : ___________________________________________________________

DIRECCIÓN _________________________________________________________________________

URB. LOCALIDAD ___________________________________________________________________

DISTRITO __________________________ TELF _______________ E-MAIL _____________________

Quien tiene conmigo el siguiente parentesco o relación: ____________________________________ En señal de conformidad, exhibe sus documentos personales y firma también el presente

documento.

__________________ _____________ POSTULANTE APODERADO




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ANEXO 4: MODELO DE CARNÉ DE PARTICIPANTE

DIRECCIÓN ZONAL _____________________

CAMPUS: _________________________________ PROGRAMA: APRENDIZAJE DUAL CARRERA: FECHA DE EMISIÓN: VÁLIDO HASTA:

REGISTRO CENTRAL

ID: 00003456 Apellidos: Nombres:




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SUPERVISIÓN

FECHA Observación

RESUMEN ESTADÍSTICO

MATRICULADOS 100%

APROBADOS

DESAPROBADOS

RETIRADOS

NO SE PRESENTARON

FIRMA DEL COORDINADOR F17-SEN-DIRE-01

DIRECCIÓN ZONAL

NIVELACIÓN ACADÉMICA

ASIGNATURA : _____________________ GRUPO : _____________________ PERIODO: DEL: ____/_____/____ AL: ____/_____/___

INSTRUCTOR

ANEXO 5-A: REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN DE LA NIVELACIÓN ACADÉMICA




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PARTICIPANTES CONTROL DE ASISTENCIA

MES

Nº ID APELLIDOS Y NOMBRES DIA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 1801 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40




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EVALUACIÓN FORMATIVA

CALIFICACIONES

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 IO AS PR AP IO AS PR AP IO AS PR AP LEYENDA: IO: Intervención Oral AS: Asignaciones PR: Prácticas AP: Actitudes personales




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AVANCE DE LA INSTRUCCIONES PROGRAMACIÓN

Nº CONTENIDOS 01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

El Registro es un documento oficial de información sobre los resultados de la asistencia y evaluación de los postulantes. El instructor deberá hacer uso de manera cuidadosa, registrando información confiable y sin enmendaduras. El uso del Registro se sujetará a las siguientes indicaciones: • Los apellidos y nombres de los postulantes se

registrarán en estricto orden alfabético. • El control de asistencia se realizará por cada sesión,

utilizando los siguientes símbolos:

(.) Asistencia (I) Inasistencia (T) Tardanza

• Las evaluaciones son formativas pudiéndose adoptar

los criterios de evaluación en función a las características del curso.

IO Intervención oral AS Asignación PR Práctica AP Actitudes Personales

• La escala de calificación es de 00 a 20. • El instructor hará entrega del presente Registro al

Jefe de CFP/UO debidamente firmado. • El cumplimiento de las instrucciones es

responsabilidad del instructor y coordinador.

OBSERVACIONES ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________




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ANEXO 5-B

ACTA DE EVALUACIÓN FINAL

NIVELACIÓN ACADÉMICA CAMPUS:_______________________CARRERA:___________________________________________

No.

Orden I.D. Apellidos y Nombres Promedio

Final Observaciones

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Lugar y fecha:____________________________________________________ _________________________________ _________________________________ Comisión de Admisión Director Zonal/ Jefe de U.O.

F01-SEN-DIRE-01




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ANEXO 6: CONSTANCIA DE INGRESO

ZONAL _________________________

CONSTANCIA DE INGRESO

INGRESO ___________________ La Comisión de Admisión deja Constancia que: _______________ ________________________________________ ID: ____________________ Postulante al Programa de Aprendizaje Dual, ha ingresado al SENATI. CARRERA : ______________________________________________ CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL / UNIDAD OPERATIVA: _________________________________________________________ Habiendo cumplido con los requisitos exigidos _________________________________ _______________________ Lugar y Fecha. Comisión de Admisión




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ANEXO 7: SOLICITUD DE CAMBIO DE UNIDAD OPERATIVA

SOLICITA: CAMBIO DE UNIDAD OPERATIVA

Señor: Director Zonal SENATI S.D. Yo _____________________________________________________________________

con ID ____________ postulante a la carrera de : ________________________________

en el ingreso _______________ del Programa de Aprendizaje Dual.

No habiendo alcanzado vacante en la CFP/UO ___________________, aún teniendo la nota aprobatoria de ______ para la carrera indicada y en mérito a las normas que rigen la adjudicación de vacantes en el ingreso ____________, SOLICITO ser inscrito en el CFP/UO ___________________________________________

Atentamente, ________________________ Firma del Postulante Documento de Identidad: ________________________




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ANEXO 8: SOLICITUD DE CAMBIO DE CARRERA

SOLICITA: CAMBIO DE CARRERA

Señor Director Zonal SENATI S.D. Yo _____________________________________________________________________

con ID _______________ postulante a la carrera de ______________________________

en el ingreso __________ del Programa de Aprendizaje Dual.

No habiendo alcanzado vacante, aún teniendo la nota aprobatoria de _________, para la carrera indicada y en mérito a las normas que rigen la adjudicación de vacantes en el ingreso __________SOLICITO se me considere para ocupar una vacante en la carrera de:

OPCION CARRERA CFP/UO Primera Segunda Tercera Atentamente, _________________________ Firma del Postulante Documento de Identidad: ____________________________




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ANEXO 9: LISTA OFICIAL DE MATRICULADOS

DIRECCIÓN ZONAL : ________________________ CFP/UO: ________________________ PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL INGRESO/GRUPO: _______________

CARRERA : ________________________________________________________________

Nº ID A. PATERNO A. MATERNO NOMBRES OBSERV.

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

____________________ ________________________________ Registro Central Lugar y Fecha

LISTA OFICIAL DE MATRICULADOS




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ANEXO 10: CONTRATO DE APRENDIZAJE Nº _______ ZONAL: _____________________________ CONTRATO Nº CONTRATO DE APRENDIZAJE DUAL (DECRETO LEY Nº 20151 Y LA LEY Nº 26272) PATROCINADORA : ________________________________________________ REGISTRO Nº : ________________________________________________ APRENDIZ : APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES OCUPACIÓN :

Conste por el presente Documento el Contrato de Aprendizaje que, en virtud del Decreto Ley Nº 20151 y la Ley Nº 26272, así como el reglamento correspondiente y las normas complementarias establecidas por el SENATI, se celebra entre la Empresa. ______________________________ ________________________________________________________________________________________________

Con domicilio legal en: ____________________________________________________________________________

Departamento Provincia Distrito Jr. Av. o Calle Nº

Dirección del Centro de Trabajo en : _____________________________________________________________

Departamento Provincia Distrito

Jirón Avenida o Calle Nº Teléfono

Representada Legalmente por: _______________________________________________________________

Apellidos y Nombres Cargo

Nacionalidad Nº R.U.C. Nº L. Electoral Nº L. Militar Nº C. De Extranjería

Según Poder Fecha Notario Actas Estatutos

A quien en adelante se le denominará PATROCINADORA y de la otra parte

Don (ña) : ___________________________________________________________ de _____________ años de edad

Apellidos y Nombres

Domiciliado en: ___________________________________________________________________________________

Departamento Provincia Distrito Jr. Av. o Calle Nº Teléfono

Nacionalidad Nº R.U.C. Nº L. Electoral Nº L. Militar Nº C. De Extranjería

A quien en adelante se le denominará APRENDIZ, actuando como su apoderado

Don (ña) : ___________________________________________________________________________________

Apellidos y Nombres Estado Civil Grado de Instrucción

Domiciliado en : ______________________________________________________________________________

Departamento Provincia Distrito Jr. Av. o Calle Nº Teléfono

REGULAR DIA MES AÑO Inicialización a Finalización

EXCEPCIONAL b Resolución

Suspensión Reiniciación c Finalización

F04-SEN-DIRE-01




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CONTRATO DE APRENDIZAJE El contrato de Aprendizaje es un Contrato que NO tiene naturaleza de Contrato de Trabajo ni Locación de Servicios para su validez debe estar firmado por el Representante Legal de la Empresa Patrocinadora, el Aprendiz, uno de los Padres o Representante Legal (en caso de ser menor de edad) y el Director Zonal, con cuya firma quedaría aprobado.

Este contrato se suscribe con arreglo de las siguientes cláusulas:

1. La EMPRESA PATROCINADORA, con apoyo, supervisión y control del SENATI,

se obligó a dar al APRENDIZ Formación Profesional en la ocupación y modalidad especifica en la primera página.

2. Derecho del APRENDIZ.

a) El APRENDIZ tiene derecho a recibir de la PATROCINADORA y del

SENATI una sólida y sistemática formación profesional. Asimismo, a agruparse en clubes, sólo con fines sociales, culturales, artísticos y deportivos.

b) Recibir del SENATI y de la PATROCINADORA un trato adecuado, acorde

con su condición de persona.

3. Obligaciones del APRENDIZ

a) Cumplir con el horario establecido por el SENATI y la Empresa PATROCINADORA durante su formación.

b) Respetar las normas y reglamento interno del SENATI y de la PATROCINADORA

c) Acatar las normas de seguridad y observar el adecuado comportamiento que colaboren con su formación integral como persona y como trabajador.

d) Lograr los niveles de rendimiento tecnológicos y prácticos, según los estándares establecidos por el SENATI y la Patrocinadora .

e) Aprobar las evaluaciones parciales y final, de acuerdo con las normas y puntajes establecidos.

f) Trabajar en forma eficiente durante dos años como máximo, en la patrocinadora, después de terminados su APRENDIZAJE, salvo que sea dispensado por escrito, de esta obligación por parte de la PATROCINADORA.

g) Reembolsar a la PATROCINADORA las asignaciones económicas recibidas y otros gasto originales por su formación, cuando al término de su APRENDIZAJE prefiera trabajar con otra Empresa.

h) Cumplir con las demás obligaciones establecidas por el SENATI en el Programa de Aprendizaje.

4. Derecho de la PATROCINADORA

a) La PATROCINADORA tiene derecho de exigir al SENATI el apoyo técnico y

metodológico para la formación profesional del APRENDIZ; y exigir al aprendiz un nivel de buen rendimiento, dedicación y esfuerzo durante el aprendizaje y la prestación de sus servicios al finalizar su formación profesional.

b) Vigilar que durante los períodos de estudio, ejercicios y trabajos prácticos

en la (s) empresa (s), se imparta la formación profesional que los programas establezcan para la ocupación consignada con el Contrato de Aprendizaje.




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5. Obligaciones de la PATROCINADORA:

a) Desarrollar la Formación Práctica del Aprendiz en sus propias

instalaciones de acuerdo con el Plan Específico de Aprendizaje – Modalidad DUAL establecido por el SENATI.

b) Designar a un trabajador de la empresa, preferentemente a un Técnico o a un especialista de la ocupación, para que sea el Monitor que conduzca la formación práctica del APRENDIZ de la modalidad Dual en la Empresa o realice la supervisión de la Práctica Industrial.

c) Pagar Directamente al APRENDIZ de conformidad con el Decreto Legislativo Nº 728 de fecha 22.11.91 mediante planilla mensual especial, un monto no inferior a la remuneración mínima vital vigente, reajustable cada vez que ésta sea modificada, durante la vigencia del presente contrato, incluso en la etapa de la Formación Básica, Seminarios, Complementación Práctica y descanso vacacional del APRENDIZ.

d) Pagar las aportaciones correspondientes al Instituto Peruano de Seguridad Social, en el % que le corresponda: Prestaciones de Salud y Accidentes de Trabajo.

e) Dar facilidades al APRENDIZ para asistir al SENATI con la finalidad de desarrollar las pasantías, Seminarios, Evaluaciones y demás actividades programadas.

f) Dar facilidades al APRENDIZ para completar su formación profesional con rotaciones en otras empresas, en caso que la PATROCINADORA no tenga la infraestructura suficiente para el fin.

g) Autorizar y dar facilidades al personal del SENATI para ingresar a las instalaciones de la Empresa a fin de coordinar, supervisar, y evaluar el desarrollo del Aprendizaje y de la Práctica Industrial.

h) Proporcionar al APRENDIZ que haya terminado su formación, las mismas oportunidades para cubrir vacantes o nuevos puestos que la empresa ofrece a los trabajadores que hayan aprobado cursos de perfeccionamiento y/o especialización dados por el SENATI.

i) Dispensar por escrito, dando carta libre al aprendiz, después de término de Aprendizaje en caso de no ser tomado como trabajador.

j) Otorgar al aprendiz 30 días de vacaciones remuneradas después de trascurrido un año de la suscripción del presente contrato, de acuerdo al Art. 9 inciso b) de la Ley Nº 20151.

6. El Contrato de Aprendizaje puede ser resuelto por las siguientes causales:

6.1. Por parte del APRENDIZ

a) Ocasionar perjuicio grave al SENATI o daño a la propiedad de la

PATROCINADORA. b) Ocasionar daño al personal de trabajadores del SENATI o de la

PATROCINADORA. c) Realizar actos graves reñidos con la moral y la disciplina d) Inasistencias injustificadas por más de tres día consecutivos o del

5% de días útiles de cada Semestre de Aprendizaje, bien sea en las instalaciones de la empresa PATROCINADORA o al Centro del SENATI.

e) Incumplimiento de los requisitos exigidos por las Normas de

Evaluación establecidos por el SENATI. f) Las inasistencias injustificadas del APRENDIZ le harán perder la

asignación correspondiente a esos días en forma proporcional.




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6.2. Por parte de la PATROCINADORA

a) No cumplir con el desarrollo de su formación práctica según lo considerado en el Plan especifico de la Empresa y el Plan de Rotaciones de Aprendizaje Dual.

b) No pagar con puntualidad las asignaturas económicas al APRENDIZ.

c) Incumplir con el pago de las aportaciones al Instituto Peruano de Seguridad Social: Prestaciones de Salud y Accidentes de Trabajo.

d) Impedir la coordinación y evaluación del aprendiz por parte del SENATI

e) A solicitud debidamente sustentada por la PATROCINADORA. f) El incumplimiento del Contrato por causa imputable a la empresa

será declarada por Resolución Directorial, quedando obligada al pago de un monto equivalente al total de la cantidad que habría tenido que invertir hasta la finalización del Contrato.

7. El presente Contrato de aprendizaje será suspendido a petición justificada de la

PATROCINADORA, del APRENDIZ o por la decisión del SENATI, por un lapso no mayor de 2 semestres. La suspensión del Contrato de Aprendizaje, será autorizada por Resolución Directorial Zonal, previo análisis de la justificación que demuestre fehacientemente la necesidad de dicha medida.

8. La Evaluación Final y la Certificación del APRENDIZ se efectúa a través del

SENATI en base a las Normas Técnico Pedagógicos que aprueba la Dirección Nacional, a las cuales se somete la PATROCINADORA y el APRENDIZ (Art. 59 del Reglamento del DL. 20151).

La nota aprobatoria en la evaluación final permite al aprendiz, que aprobó satisfactoriamente todas las etapas anteriores, obtener oficialmente la Calificación Profesional en la ocupación materia del Aprendizaje (Art. 60 del Reglamento del DL. 20151).

9. El APRENDIZ se somete al cumplimiento de las Normas y Reglamentos del

SENATI y de la empresa PATROCINADORA.

Los Padres o Representante Legal del APRENDIZ, en caso de ser menor de edad, se comprometen a orientarlo para una exitosa culminación de sus estudios.

10. La PATROCINADORA acatará las Normas y Reglamentos del SENATI.

11. Las divergencias que se suscitaren con relación al incumplimiento del Contrato de

Aprendizaje Dual, será sometidas a la consideración y resolución de la respectiva Dirección Zonal del SENATI.




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ANEXO 11: CONVENIO DE COLABORACIÓN MUTUA SENATI-EMPRESA

CONVENIO DE COLABORACIÓN MUTUA SENATI – EMPRESA PARA LA FORMACIÓN DE TÉCNICOS OPERATIVOS

Conste por el presente documento el Convenio de Colaboración Mutua SENATI-EMPRESA, que celebran de una parte EL SENATI, debidamente representado por ………………………………………, con DNI ………………….. , con domicilio legal en …………………………………………….., en adelante EL SENATI, y, de la otra parte, la empresa ……………………...................………….. , con RUC Nº ………………. , debidamente representada por ……………………, con DNI ……………………………….. , con facultades según poderes inscritos en la Partida Registral Nº ……. del Registro de Poderes Jurídicos, con domicilio legal en ……………………. , en adelante LA EMPRESA, en los términos siguientes : 1. DECLARACIÓN DE LAS PARTES 1.1. DE EL SENATI

El SENATI, de conformidad con su Ley Nº26272, es una persona jurídica de derecho público, con autonomía técnica, pedagógica, administrativa, económica y con patrimonio propio, cuya finalidad es proporcionar formación y capacitación profesional; asimismo puede desarrollar actividades de capacitación para los sectores sociales y participar en programas de investigación científica y tecnológica relacionadas con el trabajo y temas conexos, para contribuir a una gestión integral de las empresas y a la mejora continua de la calidad, competitividad y protección ambiental de los trabajadores y de sus familiares. El aprendizaje dual que imparte el SENATI se rige por sus propias normas legales y administrativas, tales como la Ley Nº 26272; Decreto Ley Nº20151 y su Reglamento, Decreto Supremo Nº 012/1974; y la Norma General de Aplicación del Programa de Aprendizaje Dual, aprobada por el Acuerdo Nº…….. del Consejo Nacional. El modelo pedagógico de EL SENATI se caracteriza por promover el aprendizaje de los conocimientos y capacidades para la acción productiva mediante la aplicación, globalizada e interactiva, de todas las informaciones científicas, tecnológicas y humanísticas pertinentes a la realización de propósitos laborales concretos y en condiciones reales de trabajo; para lo cual el puesto de trabajo es el medio educativo fundamental. De acuerdo a la modalidad operativa de los programas de formación profesional inicial de EL SENATI, todo estudiante debe realizar periodos de aprendizaje práctico en una empresa, en condiciones reales de producción. Con la aplicación de los principios, técnicas y procedimientos del Aprendizaje Dual es posible utilizar los talleres, laboratorios e instalaciones productivas de una empresa para fines educativos. 1.2. DE LA EMPRESA LA EMPRESA tiene por finalidad la producción de …………………………….. o de servicios ………………………. F 18-SEN-DIRE-01




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1.3. DEL SENATI y LA EMPRESA

Ambas partes reconocen y aceptan que mantienen propósitos y objetivos comunes que justifican un trabajo conjunto en base a un Programa de Formación Profesional que permita la utilización de los talleres, laboratorios e instalaciones productivas de la empresa para el aprendizaje práctico de tareas y funciones productivas.

2. DE LOS OBJETIVOS

2.1. De EL SENATI 2.1.1. Obtener acceso a los talleres, laboratorios e instalaciones productivas de la empresa

para desarrollar el aprendizaje práctico de los estudiantes del EL SENATI, sin interferir en la producción de LA EMPRESA. Este aprendizaje práctico debe contribuir a la ejecución de trabajos reales según las normas internas de LA EMPRESA, por lo que se utilizará los mismos equipos, herramientas y materiales.

2.2. De la EMPRESA

2.2.1. Permitir el acceso a sus talleres, laboratorios e instalaciones productivas para el

aprendizaje práctico de los estudiantes de EL SENATI, mediante la ejecución de las tareas productivas de la empresa, a fin de asegurar la formación de Recursos Humanos con las cualificaciones requeridas por la realidad productiva. La jornada del aprendizaje práctico tendrá la misma duración que la de los trabajadores de la empresa.

2.3. De la Colaboración Mutua

2.3.1. Ambas partes reconocen la importancia de la colaboración SENATI-EMPRESA para complementar la formación práctica de los estudiantes de EL SENATI y asegurar una mejor articulación entre las demandas y las ofertas de formación profesional.

3. DE LA COORDINACIÓN Para que el Convenio tenga los mejores resultados se requiere lograr una permanente coordinación entre ambas partes, mediante la designación de los siguientes representantes: 3.1. Representante de EL SENATI El representante de EL SENATI será el Director Zonal, el Jefe de Centro de Formación

Profesional o el Jefe de Unidad Operativa, según el ámbito geográfico de ubicación de LA EMPRESA; su responsabilidad principal es realizar una adecuada programación, supervisión y control del aprendizaje práctico en la empresa.

3.2. Representante de LA EMPRESA El representante de LA EMPRESA es....................................; su responsabilidad principal es

definir las actividades que comprenderá el aprendizaje práctico de los estudiantes de EL SENATI.




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 54 de 111


4. DE LAS RESPONSABILIDADES

4.1. De EL SENATI Acreditar al estudiante mediante una carta de presentación que contenga los datos personales y los datos de los estudios. Garantizar a LA EMPRESA que el estudiante cuenta con una póliza de seguros contra accidentes personales, que tendrá vigencia durante el tiempo de permanencia del estudiante de EL SENATI en LA EMPRESA; asimismo será responsable de supervisar periódicamente el adecuado desempeño de cada estudiante y del cumplimiento de las normas internas de LA EMPRESA. 4.2. De LA EMPRESA

LA EMPRESA permitirá el uso de sus talleres, laboratorios e instalaciones productivas, con los

mismos materiales que usa en su producción regular; asimismo, supervisará el aprendizaje práctico y la aplicación de los métodos de trabajo y procesos apropiados de producción.

Adicionalmente, LA EMPRESA asume el compromiso de:

a) Colaborar en la formación práctica de los estudiantes de EL SENATI, en sus instalaciones productivas, de acuerdo al Programa de Formación Profesional establecido por EL SENATI.

b) Designar a un trabajador de LA EMPRESA, preferentemente a un técnico o un especialista de la carrera, para que sea el monitor del estudiante durante la formación práctica.

c) Facilitar al estudiante de EL SENATI los elementos de seguridad e higiene industrial pertinentes.

4.3. Responsabilidad Conjunta

El presente convenio no genera obligaciones económicas a LA EMPRESA, a EL SENATI ni al estudiante. Los representante de LA EMPRESA y de EL SENATI tomarán las medidas adecuadas para superar aspectos imprevistos.

5. DE LA VIGENCIA DEL CONVENIO

El presente Convenio tendrá una vigencia de 3 años, a partir de la fecha de suscripción, pudiendo ser renovado, por acuerdo mutuo de las partes, por un período similar, mediante la suscripción de una Addenda.




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 55 de 111


6. DE LA RESOLUCIÓN DEL CONVENIO Son causales de resolución del Convenio 6.1. El incumplimiento, por parte de EL SENATI, de cualquiera de las prestaciones previstas en el

numeral 4.1. de la cláusula cuarta del presente Convenio. 6.2. El incumplimiento, por parte de LA EMPRESA, de cualquiera de las prestaciones establecidas

en el numeral 4.2 de la cláusula cuarta del presente Convenio. La parte afectada por el incumplimiento deberá requerir por escrito a la otra para que satisfaga su prestación, dentro de los quince (15) días hábiles siguientes a la fecha de recepción del requerimiento. Transcurrido dicho plazo sin que la parte que incurrió en incumplimiento satisfaga su prestación, el Convenio quedará resuelto de pleno derecho. Sin perjuicio de lo pactado en la presente cláusula, el presente Convenio podrá ser resuelto unilateralmente por cualquiera de las partes, sin expresión de causa, bastando para ello que dicha decisión sea comunicada por escrito a la otra parte con no menos de treinta (30) días hábiles obligatorios de anticipación.

7. DE LAS MODIFICACIONES Cualquier modificación, restricción o ampliación al presente Convenio se efectuará por acuerdo de ambas partes y se formalizará mediante Addenda, la que, debidamente suscrita, formará parte integrante del presente Convenio. 8. DE LA SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS Cualquier aspecto no previsto expresamente en el presente Convenio y/o cualquier controversia en su aplicación o interpretación, será solucionado en forma armoniosa mediante el entendimiento directo según las reglas de la buena fe de las partes, procurando para el efecto la máxima colaboración para su solución. De no ser posible una solución directa, las partes acudirán a una solución vía arbitraje, de acuerdo con la Ley Nº26572. Estando de acuerdo con lo expresado en todas y cada una de las cláusulas del presente Convenio, se suscribe en tres (3) ejemplares igualmente válidos, a los .......... días del mes de . ..........…... . . del año dos mil ……... …………………………….. ……………………………….. Por EL SENATI Por LA EMPRESA (Nombre y Cargo) (Nombre y Cargo)




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ANEXO 12: COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE Y DEL SENATI DURANTE EL

APRENDIZAJE DUAL

COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE Y DEL SENATI DURANTE EL APRENDIZAJE DUAL

Por el presente documento de compromiso mutuo que celebran de una parte EL SENATI debidamente representado por ______________________________________________ con DNI Nº _________________, con domicilio legal en ____________________________________ en adelante El SENATI, y, de otra parte EL ESTUDIANTE______________________________________________ con DNI/PN Nº ______________, con domicilio legal en ___________________________________________________________ en adelante EL ESTUDIANTE, en los términos siguientes: 1. DE EL ESTUDIANTE

a) Lograr los niveles de rendimiento y desarrollo de competencias, establecidos por EL SENATI. b) Cumplir con el horario, normas y reglamentos internos establecido por EL SENATI y por LA

EMPRESA de formación práctica. c) Acatar las normas de seguridad y cuidado del medio ambiente. d) Contratar un seguro contra accidentes personales durante mi formación profesional en EL SENATI y

en LA EMPRESA. e) Aprobar con éxito las evaluaciones parciales y final, de acuerdo a las normas y puntajes

establecidos.

2. DE EL SENATI

a) Cumplir con el desarrollo de la formación profesional y de los contenidos curriculares de EL ESTUDIANTE.

b) Exigir a EL ESTUDIANTE dedicación y esfuerzo durante su proceso de aprendizaje para el logro de competencias

c) Hacer seguimiento a EL ESTUDIANTE en la empresa para verificar el desarrollo del Plan Específico de Aprendizaje.

d) Organizar los seminarios de complementación práctica e) Al término de su formación profesional y haber cumplido con todas las exigencias del Programa de

Aprendizaje Dual otorgar a EL ESTUDIANTE la certificación correspondiente. Las partes después de leído el presente documento, se ratifican en su contenido y en señal de aceptación y conformidad, lo suscriben en tres (03) ejemplares, de un mismo tenor correspondiendo al SENATI dos (02) y uno (01) al ESTUDIANTE o representante legal

______________, _______ de _____________________ del __________ _________________________________ _______________________________________

Representante del SENATI Estudiante/Padre, Madre o Representante legal F19-SEN-DIRE-01




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ANEXO 13: DECLARACIÓN JURADA PARA INGRESANTES SIN CONTRATO NI

CONVENIO

DECLARACIÓN JURADA PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL

____________, _________ de ____________ del ________

Señor Director Zonal Presente.- Muy señor nuestro: El suscrito ___________________________________________ ingresante al SENATI en la carrera de ______________________________________ del programa de Aprendizaje Dual, declaro bajo juramento conocer las normas que rigen el proceso de admisión y me comprometo a presentar el Contrato de Aprendizaje o el Convenio de Colaboración Mutua SENATI-EMPRESA que se requiere para la matrícula. Este documento será presentado dentro de los 10 días útiles a más tardar. Siendo requisito el Contrato de Aprendizaje o el Convenio de Colaboración Mutua SENATI- EMPRESA en la etapa de la Formación Específica del Programa aceptaré sin reclamo alguno mi retiro en caso de no contar con el referido requisito. Atentamente, __________________________ ____________________________ Firma del Postulante Firma del Padre o Apoderado Nombre : Nombre : ID : DNI :




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 58 de 111


ANEXO 14 ESQUEMA OPERATIVO

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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 59 de 111


ANEXO 15: CONTENIDO CURRICULAR SINTÉTICO

CONTENIDO CURRICULAR SINTÉTICO

PROGRAMA: APRENDIZAJE DUAL CARRERA : MECÁNICO AUTOMOTRIZ (AMOD) NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO (TO)

DURACIÓN (HORAS)

SEMESTRE MATERIA CURSO TITULO DEL CURSO TALLER/ LABORATORIO

TECNOLOGÍA /TEORÍA

AMOD 101 Mecánica de banco y soldadura básica 68 21 AMOD 102 Mantenimiento de chasis y carrocería 67 21 AMOD 103 Electricidad automotriz básica 67 21 AMOD 104 Reparación de motores: mediciones 67 21 AMOD 105 Mantenimiento básico del motor 67 21 LCDU 101 Lenguaje y comunicación I 0 21 SINU 101 Computación e Informática I 21 0 SPSU 701 Desarrollo humano I 21 0

FORMACIÓN BÁSICA

SPSU 101 Actividades físico recreativas I 21 0

AMOD 201 Reparación del sistema de suspención y dirección y frenos 672 105

LCDU 102 Lenguaje y comunicación II 0 21 SINU 102 Computación e Informática II 21 0 SPSU 702 Desarrollo humano II 21 0

II SEMESTRE

SPSU 201 Actividades físico recreativas II 21 0 AMOD 301 Seminario de Complementación práctica I 128 0 AMOD 302 Reparación de motores diesel y gasolina 544 105 SCOU 101 Inglés técnico I 0 21 SINU 103 Computación e Informática III 21 0 SPSU 301 Actividades físico recreativas III 21 0

III SEMESTRE

SGEU 101 Introducción a la calidad total I 0 21

AMOD 401 Mantenimiento del sistema eléctrico del vehículo 336 52.5

AMOD 402 Reparación del sistema de transmisión 336 52.5 SCOU 102 Inglés técnico II 0 21 CGEU 121 Mejora de métodos en el trabajo I 0 21

IV SEMESTRE

SPSU 401 Actividades físico recreativas IV 21 0 AMOD 501 Seminario de Complementación práctica II 128 0 AMOD 502 Afinamiento y laboratorio de motores diesel 544 105 AMOD 503 Inglés técnico III para mecánico automotriz 0 21 CGEU 102 Introducción a la calidad total II 0 21

V SEMESTRE

SPSU 501 Actividades físico recreativas V 21 0 AMOD 601 Seminario de complementación práctica III 128 0

AMOD 602 Afinamiento y laboratorio de motores a gasolina 544 105

CGEU 141 Formación y creación de empresas 0 21 CGEU 122 Mejora de métodos en el trabajo II 0 21

VI SEMESTRE

SPSU 601 Actividades físico recreativas VI 21 0 3927 840 TOTAL 4767




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 60 de 111


PLAN ESPECIFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

ANEXO 16: PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (P.E.A)

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL CARRERA : AD.01.21 MECÁNICO DE MÁQUINAS HERRAMIENTAS

4º SEMESTRE

Nº OPERACIONES

OPERACIONES EJECUTADAS

OPERACIONES POR EJECUTAR

OPERACIONES PARA

SEMINARIO

01 HABILITAR MATERIAL

02 ACONDICIONAR FRESADORA

03 FRESAR SUPERFICIE PLANA HORIZONTAL

04 FRESAR SUPERFICIE ESCALONADA A 90º

05 FRESAR SUPERFICIE PLANA VERTICALMENTE

06 FRESAR RANURAS RECTAS

07 FRESAR CANAL CHAVETERO EXTERIOR

08 FRESAR POLÍGONO

09 FRESAR DIENTE RECTO PERIFÉRICO

10 FRESAR DIENTES RECTOS EN EL PLANO

11 BALANCEAR MUELAS ABRASIVAS

12 ACONDICIONAR MÁQUINA

13 RECTIFICAR MUELA ABRASIVA

14 RECTIFICAR SUPERFICIE PLANA Y PARALELA

15 RECTIFICAR A ESCUADRA

16 RECTIFICAR SUPERFICIE INCLINADA

17 RECTIFICAR SUPERFICIE CILÍNDRICA EXTERIOR

18 RECTIFICAR SUPERFICIE CILÍNDRICA INTERIOR

19 RECTIFICAR SUPERFICIE FRONTAL

20 RECTIFICAR SUPERFICIE CÓNICA EXTERIOR

21 RECTIFICAR SUPERFICIE CÓNICA INTERIOR




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 61 de 111


ANEXO 17: CUADRO PROGRAMA

F06-

SEN

-DIR

G-0

2




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 62 de 111


ANEXO 18: HOJA DE PROGRAMACIÓN

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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 63 de 111


ANEXO 19: PLAN DE SESIÓN (CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS)

PLAN DE SESIÓN (CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS) Zonal ___________________________ CFP/UO ________________

INSTRUCTOR/FACILITADOR:

CARRERA: ___________________________________________________________________________ MATERIA: _____________________________SEMESTRE / CICLO / MOD OCUPA._________________ CURSO: ______________________________________________________________________________ TEMA: _______________________________________________________________________________

TIEMPO EN

MINUTOS ACTIVIDADES / PASOS A SEGUIR PREVENCIÓN DE AYUDAS

1) MOTIVACIÓN (DAR A CONOCER OBJETIVOS) _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

2) DESARROLLO DEL TEMA _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

3) EVALUACIÓN – ACCIONES DE REFORZAMIENTO CONCLUSIONES _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

ESTRATEGIAS

Experiencia directa Experiencia figurada Demostraciones Visitas educacionales Otros

MEDIOS DIDÁCTICOS Pizarra Transparencias Diapositivas Franelógrafo Material real demostrativo Hoja de proceso operacional Modelos VHS / DVD Manual del fabricante Material didáctico escrito Papelógrafo Proyector transparencias Proyector diapositivas Computadora Otros __________________

METODOLOGÍA Expositiva Interrogativa Dinámica de grupos Demostrativa Activa Participativa Otras __________________

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

REVISADO POR EL JEFE CFP/UO _________________________ FECHA DE ELABORACIÓN.: _____/_____/_____

F18-SEN-DIRG-02




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 64 de 111


ANEXO 20: PLAN DE SESIÓN PARA LA PRACTICA DE TALLER

PLAN DE SESIÓN (PRACTICA DE TALLER)

ZONAL ________________________________ CFP/UO ________________________

INSTRUCTOR / FACILITADOR :

CARRERA : ________________________________________________________________________ MATERIA : _________________________________________________________________________ CURSO : __________________________________________________________________________ TAREA / PROYECTO: ________________________________________________________________

OBJETIVOS ESPECIFICOS _________________________________________________________

TIEMPO EN MINUTOS ACTIVIDADES (PASOS A SEGUIR) PREVENCIÓN DE

RECURSOS 1) MOTIVACIÓN (PREPARACIÓN)

Hoja de tarea Hoja de

Operación Procesos de

Ejecución Plano Esquema Croquis Modelo Instrucciones

Operaciones nuevas

(habilidades a desarrolla)

Procesos específicos de la

tarea programada

2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor) 2.1 __________________________________________________ 2.2 __________________________________________________ 2.3 __________________________________________________ 2.4 __________________________________________________

3) APLICACIONES (EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y NUEVAS POR EL APRENDIZ) 3.1 __________________________________________________ 3.2 __________________________________________________ 3.3 __________________________________________________ 3.4 __________________________________________________ 3.5 __________________________________________________ 3.6 __________________________________________________ 3.7 __________________________________________________

4) EVALUACIÓN (REFORZAMIENTO/EJERCICIO) 4.1 Procesos Operacionales 4.2 Precisión y Acabado 4.3 Funcionalidad y Aptitud de Uso 4.4 Tiempo de Ejecución 4.5 Orden, Seguridad, Cuidado del Ambiente

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1) MATERIALES ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 2) HERRAMIENTAS ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 3) MÁQUINAS ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 4) EQUIPOS ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 5) OTROS ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

REVISADO POR EL JEFE DE U.O/ CFP ______________________________ Fecha de elaboración: ______/_______/ ______ Firma y Sello

F19-SEN-DIRG-02




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 65 de 111


ANEXO 21: PLANDE SESIÓN METODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

FACILITADOR

OcupaciónMódulo FormativoAsignatura / Curso:Proyecto:Tarea:

Tiempo:Tiempo:

Horas:Horas:

APRENDIZAJE ORIENTADO A LA ACCIÓN - MÉTODO DE PROYECTOS

PLAN DE SESIÓN

U.O. / C.F.P.

Nº

Descripción del Proyecto:

Objetivos de Aprendizaje:

Prevención de Recursos:1) Materiales / Insumos 3) Máquinas / Equipos

2) Herramientas / Instrumentos 4) Material Didáctico

Lugar y fecha de las actividades

F20-SEN-DIRG-02 1/2

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 66 de 111


Revisado por Jefe de U.O. / CFP

VALORAR

CONTROLAR

EJECUTAR

DECIDIR

PLANIFICAR

INFORMAR

ETAPA(tiempo enminutos)

ACTIVIDADES DEL INSTRUCTOR ACTIVIDADES DEL APRENDIZ EVIDENCIA DEDESEMPEÑO

Firma y sello Fecha

2/2




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 67 de 111


ANEXO 22 REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN

ZONAL: ___________________________

ETAPA: FORMACIÓN BÁSICA

FORMACIÓN ESPECÍFICA

CAMPUS: ____________________________________________________ CARRERA: __________________________________________________ INGRESO: ____________BLOQUE: __________ SEMESTRE: ________ DEL: ___________________ AL: __________________ INSTRUCTOR: _______________________________________________

F06-SEN-DIRE-01

REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 68 de 111


INSTRUCCIONES

El Registro es un documento de información sobre los resultados de asistencia y evaluación de los aprendices en la ejecución de las tareas programadas, los conocimientos tecnológicos, cursos complementarios y actividades desarrollados. Los instructores deberán hacer uso de manera cuidadosa, registrando información confiable. El uso del registro se sujetará a las siguientes indicaciones: Los apellidos y nombres se registrarán en estricto orden alfabético a partir de la nómina de

matrícula oficial. El control de asistencia se realizará en el puesto de trabajo o en el aula, utilizando los

siguientes símbolos:

( . ) Asistencia ( I ) Inasistencia ( T ) Tardanza

La evaluación es formativa. La calificación de la formación práctica se hará tomando en cuenta los siguientes criterios:

ESTANDAR CRITERIO

CALIDAD

PROCESO OPERACIONAL PRECISIÓN Y ACABADO FUNCIONALIDAD/APTITUD DE USO ORDEN, SEGURIDAD Y CUIDADO DEL AMBIENTE

TIEMPO TIEMPO DE EJECUCIÓN La valoración del avance de los aprendizajes se realiza con la siguiente escala vigesimal:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

17,7 a 20 Muy bueno 15,3 a 17,6 Bueno 12,9 a 15,2 Regular 10,5 a 12,8 Aceptable

Aprobado

08,1 a 10,4 Insuficiente 0 a 08,0 Deficiente Desaprobado

El instructor refrendará con su firma las rectificaciones o enmendaduras en el registro. El instructor responsable del grupo hará entrega del registro al Jefe de CFP/UO debidamente

firmado. El incumplimiento de las instrucciones es responsabilidad del instructor y del Jefe CFP/UO

respectivamente.




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 69 de 111





: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 70 de 111





: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 71 de 111





: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 72 de 111


EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA

TABLA DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

FACTORES Y VALORES DE LA CALIFICACIÓN

PROCESO OPERACIONAL

Siempre describe y sigue el procedimiento correcto del trabajo

Describe y es preciso en la secuencia de ejecución de trabajos simples

Ocasionalmente describe y sigue una secuencia correcta de trabajo. Casi siempre improvisa el procedimiento del trabajo.

Casi siempre improvisa el procedimiento técnico del trabajo, no describe y no sigue la secuencia correcta.

PRECISIÓN Y ACABADO Y

APLICACIÓN DE NORMATIVIDAD

TÉCNICA

Todos los trabajos que realiza corresponde a las normas y especificaciones técnicas

Normalmente los trabajos se ajustan a las normas especificaciones e indicaciones.

Pocas veces los trabajos corresponden a las normas y especificaciones técnicas

Raras veces los trabajos corresponden a las normas y especificaciones técnicas.

FUNCIONALIDAD/APTITUD DE USO

Todos los trabajos, productos o servicios técnicos que realiza responden a las condiciones de funcionamiento y de uso

El trabajo/producto que realiza casi siempre responde a las condiciones de funcionamiento y uso

Los trabajos que realiza pocas veces corresponden a las condiciones de funcionamiento y de uso.

No realiza buenos trabajos, casi siempre descuida las condiciones de funcionamiento y de uso.

ORDEN, SEGURIDAD Y

MEDIOAMBIENTE

Siempre organiza su trabajo y su puesto de trabajo. Aplica norma de seguridad en el trabajo y considera aspecto de medioambiente

Tiene sentido de orden y seguridad, aplica norma de seguridad en el trabajo algunas de medioambiente

A veces descuida la organización de su puesto de trabajo y no usa correctamente las herramientas y los equipos.

Descuida con frecuencia el orden en su puesto de trabajo. No aplica norma de seguridad.

TIEMPO DE EJECUCIÓN

Trabaja rápidamente dentro de los parámetros establecidos. Aprende con facilidad

Trabaja con ritmo y resultados normales. Aprende con facilidad

Pocas veces realiza y concluye trabajos en el tiempo previsto. Aprende lentamente.

No tiene noción del tiempo, es despreocupado y repite errores que demora el trabajo

3 2 1,5 1

4 3 2 1

6 5 3 2

3 2 1,5 1

4 3 2 1




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 73 de 111





: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 74 de 111





: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 75 de 111





: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 76 de 111





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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 78 de 111


CONTROL DE AVANCE Y SUPERVISIÓN

FORMACIÓN PRÁCTICA Y TECNOLÓGICA

Carrera Bloque Curso NRC Semestre Periodo

SUPERVISIÓN POR JEFE

CFP/UO

SEM DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN

TAREAS/OPERACIONES/TECNOLOGÍA

FECH

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OBSERVACIONES/FIRMA

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 79 de 111


CONTROL DE AVANCE Y SUPERVISIÓN

CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS/ACTIVIDADES

Carrera Bloque Curso NRC Semestre Periodo

SUPERVISIÓN POR JEFE CFP/UO SEM DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN

FECHA OBSERVACIONES/FIRMA

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

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14

15

16

17

18

19

20

21




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 80 de 111


ANEXO 23 CUADERNO DE INFORME

F09-SEN-DIRE-01

FORMACIÓN PRÁCTICA

CÓDIGO 125

CUADERNO DE INFORME




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 81 de 111


DIRECCIÓN ZONAL . __________________________

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL FORMACIÓN PRÁCTICA

CFP/UO: ___________________________________________________________ APRENDIZ: _________________________________________________________ ID: _______________________________ INGRESO/GRUPO: ______________ CARRERA: _________________________________________________________ EMPRESA (S): ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ INSTRUCTOR: ______________________________________________________ SEMESTRE: ____________________ DEL: _____________ AL: ____________




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 82 de 111


INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN El cuaderno de informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

aprendiz, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su

aprendizaje práctico en el SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO 2.1 En el cuadro de rotaciones, el aprendiz, registrará el nombre de las áreas o secciones por

las cuales rota durante su formación, precisando la fecha de inicio y término.

2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el aprendiz registrará las tareas y

operaciones correspondientes a la carrera. El aprendiz irá registrando y controlando su

avance, marcando en la columna que corresponda.

2.3 En la hoja de informe semanal, el aprendiz registrará diariamente los trabajos que ejecuta,

indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro registrará los

contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.

De las tareas ejecutadas durante la semana, el aprendiz seleccionará la más significativa,

y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos

correspondientes que aclaren dicho proceso.

2.4 Semanalmente el aprendiz registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.

2.5 Semanalmente, el Instructor y el Monitor revisarán y calificarán el cuaderno de informe

haciendo las observaciones y recomendaciones que consideren conveniente.

2.6 Escala de calificación:

MUY BUENO BUENO REGULAR ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICIENTE

17,7 a 20,0 15,3 a 17,6 12,9 a 15,2 10,5 a 12,8 8,1 a 10,4 0 a 8,0




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 83 de 111


PLAN DE ROTACIONES

PERIODO

ÁREA / SECCIÓN / MÓDULO DESDE HASTA

SEMANAS




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 84 de 111


CUADRO DE SEGUIMIENTO DEL CUMPLIMIENTO DEL PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

Llenar según avance

Nº OPERACIONES



OPERACIONES PARA

SEMINARIO

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 85 de 111


Nº OPERACIONES



OPERACIONES PARA

SEMINARIO

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 86 de 111


INFORME SEMANAL

........................SEMESTRE DEL................. AL.................. AÑO....................

DIA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL

Tarea más significativa: ___________________________________________________________

Descripción del proceso: __________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 87 de 111


HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL APRENDIZ LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

M T M T M T M T M T M T

ASISTENCIA AL SENATI INASISTENCIA INJUSTIFICADAS: I

JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

DEL MONITOR DEL INSTRUCTOR

FIRMA DEL APRENDIZ FIRMA DEL MONITOR DE EMPRESA FIRMA DEL INSTRUCTOR




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 88 de 111


CONTROL MENSUAL DE ASISTENCIAS E INASISTENCIAS EN DIAS

FRECUENCIA

FALTAS

(En horas)

MES DÍAS NO ASISTIDOS HO

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CALIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA

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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 89 de 111


ANEXO 24 ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DE LA FORMACIÓN BÁSICA (F15-SEN-DIRE-01)




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 90 de 111


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ANEXO 25 CERTIFICADO DE LA FORMACIÓN BÁSICA

CERTIFICADO DE NOTAS DE LA FORMACIÓN BÁSICA

EL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIÓN ZONAL: __________________________________ CERTIFICA QUE: Apellidos y Nombres: _____________________________________________ con ID: _______________ Ha concluido la Formación Básica en: Programa de Aprendizaje Dual Carrera: _______________________________________________________________________________ Obteniendo las siguientes calificaciones:

MATERIA CURSO TÍTULO DEL CURSO TOTAL

HORAS/ CURSO

CAMPUS NOTA PERIODO

DURACIÓN TOTAL CREDITOS Observaciones: __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Fecha de Expedición: ______/_______/_______ ________________________________ Firma y Sello Jefe CFP/UO F16-SEN-DIRE-01




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 92 de 111


ANEXO 26 CERTIFICADO DE LA FORMACIÓN BÁSICA

REPÚBLICA DEL PERÚ EL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIÓN ZONAL _________________

CERTIFICA

QUE: ________________________________________________

Ha aprobado la Etapa de FORMACIÓN BÁSICA en la carrera de:

__________________________________________________

del Programa de Aprendizaje Dual, realizado del ______________

hasta el ____________con una duración total de _________ horas.

_______________, ______ de _________________ del _______.

___________________ Jefe CFP/UO




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 93 de 111


ANEXO 27: COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Fecha: ._____/_____/_____ Señor: (Representante de la empresa o padre de familia) Empresa: ________________________________________________________________________ Ciudad: ___________________________________________________________________________ Muy Señor nuestro: Nos es grato saludarlo e informarle el resultado de la Evaluación y Calificación obtenida por el Sr. APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________ PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL: _________________________________________________ CARRERA: ________________________________________________________________________ SEMESTRE: _______________________________________________________________________

Nº TITULO DEL CURSO NOTA OBTENIDA

El Aprendiz deberá aprobar cada uno de los cursos de su Formación Profesional de acuerdo a la escala vigesimal siguiente:

0-8,0 8,1 – 10.,4 10,5 - 12,8 12,9 – 15, 2 15,3 – 17,6 17,7 – 20,0

DEFICIENTE INSUFICIENTE ACEPTABLE REGULAR BUENO MUY BUENO Desaprobado Aprobado

Los aspectos considerados en la evaluación son:

• Conocimientos: Conocimientos tecnológicos y específicos aplicados a la carrera. • Habilidades: Destreza y habilidades relacionadas a las tareas y operaciones de la especialidad.

Aplicación de normatividad técnica. • Actitudes: Disciplina, puntualidad, orden y limpieza, seguridad, trabajo en equipo, calidad en el

trabajo, cuidado del ambiente.

Sin otro particular, reiteramos a usted, las seguridades de nuestra especial consideración:

Atentamente, __________________________ Jefe de CFP/UO F20-SEN-DIRG-02




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 94 de 111


ANEXO 28: CONSTANCIA DE ESTUDIO

CONSTANCIA DE ESTUDIO

Código.___________

El jefe de CFP/UO/Registro Central de la Dirección Zonal ____________________________ que

suscribe, deja constancia que el(la) Señor(Srta):

___________________________________________________

Con ID Nº _______________ recibe/recibió Formación Profesional en el SENATI.


CARRERA : ____________________________________________

INICIO DE LA FORMACIÓN : ____________________________________________

TERMINO DE LA FORMACIÓN : ____________________________________________

SEMESTRE : I II III IV V VI

CFP/UO : ____________________________________________

Se expide la presente, a petición de el(la) interesado(a), para los fines que estime conveniente.

_________, ______ de ___________________ del ___________

________________________________

Jefe de CFP/UO/Registro Central




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 95 de 111


ANEXO 29 CARTA DE PRESENTACIÓN DEL APRENDIZ A LA EMPRESA REFERENCIA : CONVENIO DE COLABORACIÓN MUTUA SENATI-EMPRESA

PARA LA FORMACIÓN DE TÉCNICOS OPERATIVOS DIRECCIÓN ZONAL _________________________________ ______________, ______de _______________ del _________. Señores. Presente De mi mayor consideración. Nos complace comunicar a Ud. que EL SENATI entre otros objetivos forma aprendices; capacita, perfecciona y especializa a los trabajadores de la industria de todos los niveles. En cumplimiento de estos objetivos, EL SENATI está actualmente formando técnicos operativos para su incorporación al trabajo industrial. Considerando el reconocido prestigio de su empresa, su gran voluntad y espíritu de colaboración demostrado al aceptar firmar el convenio de cooperación mutua SENATI-EMPRESA le presentamos al/los estudiante/s:

ID APELLIDOS Y NOMBRES CARRERA

Para que desarrolle su formación práctica en los talleres de su empresa del............. al............. respetando el proceso de producción/servicio de la EMPRESA. Con el fin de garantizar la formación práctica es necesario que nuestro Instructor y el Monitor de su empresa cuenten con las facilidades necesarias para las supervisiones periódicas y evaluaciones correspondientes. Cabe señalar que el estudiante del SENATI se adecuará al horario de la EMPRESA y deberá tener disponible el día....... que asistirá al SENATI para desarrollar su formación tecnológica y otras actividades afines a su formación en la carrera. El/los estudiante/s en referencia cuenta/n con una póliza de seguro contra accidente personales. Para mayores detalles y coordinaciones presentamos un resumen de su hoja de vida del /los estudiantes mencionados. Sin otro particular hacemos propicia la ocasión para renovarle las expresiones de nuestra especial consideración.-. Atentamente.

1/2

F07-SEN-DIRE-01

JEFE DE CFP/UO




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 96 de 111


RESUMEN DE HOJA DE VIDA DEL ESTUDIANTE DEL SENATI 1. Datos Generales

Nombres y Apellidos __________________________________________________________ DNI _______________________________________________________________________ Domicilio ___________________________________________________________________ Teléfono ___________________________________________________________________ E-mail _____________________________________________________________________ Persona de Contacto: pader, madre u otro familiar __________________________________ Nº de póliza de Seguro contar accidentes personales ________________________________

2. Estudios realizados

Escolaridad _________________________________________________________________ En el SENATI:

CFP/UO ___________________________________________________________________ Carrera ____________________________________________________________________ Ingreso/grupo___________________________ Semestre ___________________________

3. Aprendizaje práctico realizado en otras empresas

Empresa ______________________________________________________________________ Dirección ______________________________________________________________________ Teléfono/Fax ______________________________ E-mail ______________________________ Persona de contacto _____________________________________________________________




2/2




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 97 de 111


ANEXO 30: COMUNICACIÓN A LA EMPRESA: SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA

ZONAL_________

“AÑO DE ...................”

....................., ................de ..........................del ......................

Señores Presente

De nuestra consideración:

De acuerdo al Esquema Operativo y Contenidos Curriculares del Programa de Aprendizaje Dual, el (los) Aprendiz (es) suscrito (s) en el recuadro deberá asistir al SENATI entre el ...................... al .................., para desarrollar el SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA PROGRAMADO, que permitirá complementar la Formación Profesional del aprendiz de acuerdo al Plan Específico de Aprendizaje (PEA).

ID APELLIDOS Y NOMBRES CARRERA

Por lo expuesto, agradeceré se sirvan otorgar las facilidades correspondientes. Aprovecho la oportunidad para expresarle las consideraciones más distinguidas y estima personal. Atentamente, ------------------------------- JEFE DE C.F.P./U.O.




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 98 de 111


ANEXO 31: INFORME DE VISITA GUIADA DE APRENDICES A EMPRESAS

INFORME DE VISITA GUIADA DE APRENDICES A EMPRESAS

AL JEFE DE C.F.P. / U.O _________________________________________________ 1. EMPRESA VISITADA: (Razón Social – Giro) _______________________________________________ DIRECCIÓN ____________________________________________________________________________ TELEFONO: _________________ FAX: ________________ E-MAIL: _____________________________ 2. NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONA QUE ATENDIO AL GRUPO COMO PRIMER CONTACTO: 3. NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONAS QUE GUIARON LA VISITA: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

4. AREAS O SECCIONES VISITADAS: ______________________________________________________________________________________ 5. PREGUNTAS FORMULADAS POR LOS APRENDICES (Las más importantes) ______________________________________________________________________________________ 6. DESCRIPCIÓN DEL GRUPO VISITANTE: CARRERA: ____________________________________________________________________________ INGRESO / GRUPO / SEMESTRE: _________________________________________________________ NUMERO DE APRENDICES QUE CONFORMAN EL GRUPO: ___________________________________ NUMERO DE APRENDICES QUE CONCURRIERON: __________________________________________ FECHA _____________________ HORA DE INICIO ______________ HORA DE TERMINO ___________ 7. LUGAR Y FECHA DEL INFORME _________________________________ _________________

8. NOMBRE Y FIRMA DEL INSTRUCTOR

_________________________________ ___________________________




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 99 de 111


ANEXO 32: PLAN MENSUAL DE SEGUIMIENTO (F10-SEN-DIRE-01) 31

30

29

28

27

26

25

24

23

22

21

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19

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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 100 de 111


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ANEXO 33: REGISTRO DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN SEGUIMIENTO EN LA EMPRESA

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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 101 de 111


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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 102 de 111


CONSTANCIA DE VISITA

EMPRESA: ________________________________________________________ DIRECCIÓN : __________________________________ DISTRITO : ___________________________ PERSONA DE CONTACTO ____________________________________________________________ Nombres y apellidos Firma DIA DE VISITA : ___________________________ HORA: ________________________________ INSTRUCTOR DEL SENATI ___________________________________________________________ Nombres y Apellidos Firma Teléfono Empresa : _________________________ Fax Empresa : _________________________ Correo Electrónico : _________________________

Sello y Firma de la Empresa

ANEXO 34: CONSTANCIA DE VISITA APRENDICES SUPERVISADOS

ID APELLIDOS Y NOMBRES CARRERA INGR./GRUPO _________ _________ _________ _________ _________

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

_________________________________________________________________

PROBLEMAS DETECTADOS 1.- ____________________________________________________________________________ 2.- ____________________________________________________________________________ 3.- ____________________________________________________________________________ SOLUCIONES / SUGERENCIAS : 1.- ____________________________________________________________________________ 2.- ____________________________________________________________________________ 3.- ____________________________________________________________________________ _____________________ ________________, ______ de _______________ del ________ Firma del Instructor F11-SEN-DIRE-01




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 103 de 111


ANEXO 35: ACTA DE EVALUACIÓN SEMESTRAL (F12-SEN-DIRE-01)




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 104 de 111


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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 105 de 111


ANEXO 36: ACTA DE EVALUACIÓN FINAL

ACTA DE EVALUACIÓN FINAL (PRUEBA OCUPACIONAL)

REGULAR APLAZADO

DRECCIÓN ZONAL: ________________________________ CFP/UO: _________________________

CARRERA: ___________________________ INGRESO/GRUPO: ___________ FECHA: ________

PRUEBA OCUPACIONAL

Nº ID APELLIDOS Y NOMBRES CONOC. TECNOL

HABILID PRÁCTICAS

PROY. DE INNOVAC OBSERV.

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

_________________________ _________________________ ______________________ Jefe CFP/UO Representante de Empresa Instructor F14-SEN-DIRE-01




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 106 de 111


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ANEXO 37: CERTIFICADO DE CALIFICACIÓN PROFESIONAL TÉCNICO DE NIVEL OPERATIVO

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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 107 de 111


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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 108 de 111


ANEXO 38 CERTIFICADO DE FORMACIÓN

CERTIFICADO DE FORMACIÓN

EL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIÓN ZONAL: __________________________________ CERTIFICA QUE: Apellidos y Nombres: _____________________________________________ con ID: _______________ Ha concluido su Formación Profesional en: Programa de Aprendizaje Dual Carrera: _______________________________________________________________________________ Grado: TÉCNICO DE NIVEL OPERATIVO. Obteniendo las siguientes calificaciones:

MATERIA CURSO TÍTULO DEL CURSO TOTAL HORAS/ CURSO

CAMPUS CALIFICACIÓN PERIODO

DURACIÓN TOTAL CREDITOS Observaciones: __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Fecha de Expedición: ______/_______/_______ ________________________________ Firma y Sello Jefe CFP/UO El presente documento debe administrarse conjuntamente con el Certificado Nº __________________________ F33-SEN-DIRG-02




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 109 de 111


ANEXO 39: LIBRO DE REGISTRO DE CERTIFICADOS (F34-SEN-DIRG-02)

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: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 110 de 111


ANEXO 40: FICHA DE INFORMACIÓN DEL EGRESADO

FICHA DE INFORMACIÓN DEL EGRESADO ID ___________________________

APELLIDOS Y NOMBRES .............................................................................................................................

Dirección actual ..............................................................................................................................................

E-mail............................................................................................. Teléfono ................................................

CENTRO LABORAL (actual o el último)

Razón Social ...................................................................................................................................................

Giro empresarial .............................................................................................................................................

Dirección .........................................................................................................................................................

E-mail............................................................................................. Teléfono ................................................

Cargo/Puesto de trabajo ...................................................... Desde ......................... Hasta ......................

FORMACIÓN PROFESIONAL

CFP/UO ..........................................................................................................................................................

PROGRAMA APRENDIZAJE DUAL

CARRERA: .....................................................................................................................................................

FECHA DE CERTIFICACIÓN: Mes ......................................... Año ..........................................................

F39-SEN-DIRG-02




: SEN-DIRE-01 : 02 : DN : 2005-11-15 : 111 de 111


OPINIÓN DE LA FORMACIÓN / CAPACITACIÓN PROFESIONAL ¿El puesto de trabajo que actualmente desempeña, está vinculado a la formación que recibió?

Totalmente Parcialmente No

La Formación/Capacitación recibida por Ud. en el SENATI, ¿responde a las exigencias de su actual puesto de trabajo? Supera Se ajusta Insuficiente En caso de ser insuficiente ¿qué debe incluir el programa de Formación/Capacitación correspondiente? ...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

¿Qué nuevas tecnologías, no aprendidas durante su formación, se aplican en su puesto de trabajo? ...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

¿Qué temas de actualización son de interés para su desarrollo profesional? .........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

_____________________________ Lugar y Fecha

PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL -...

Documents

Transcript of PROGRAMA DE APRENDIZAJE DUAL -...