Programa Cronograma Rubricas

Proyecto de Innovacin: Ingls Conversacional AA-COEX

________________________________________________________________________

UNIVERSIDAD TCNICA NACIONAL

CARRERA: Administracin Aduanera/Comercio ExteriorCURSO: Proyecto de Innovacin: Ingls Conversacional Bsico para AA/COEXNATURALEZA DEL CURSO: Terico-PrcticoHORAS PRESENCIALES / SEMANA: 5 (1 HORA TEORA, 4 HORAS PRCTICA)TIEMPO DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR SEMANA: 04 horas, 39 minutosMODALIDAD: CuatrimestralHORARIO: Martes de 1:00 p.m. a 4:30 p.m.

AULA: Lab Ingls: Bario Lourdes

PROFESOR: MSc. Natalia Gonzlez Kopper________________________________________________________________________

I. DESCRIPCIN:

Con este curso se inicia el proceso de desarrollo de las habilidades comunicativas bsicas del idioma al integrar expresin oral, comprensin auditiva, y destrezas bsicas de escritura y lectura.

En concordancia, la evaluacin tendr un enfoque comunicativo e integrador de las habilidades bsicas.

El curso se desarrolla en un cuatrimestre (14* semanas) y consta de 4 lecciones semanales de 50 minutos de duracin.II. OBJETIVO GENERAL:Iniciar el proceso de adquisicin de los conocimientos y habilidades en ingls como lengua extranjera mediante el desarrollo de actividades controladas que promuevan el pensamiento crtico en contextos de Negociaciones Comerciales, Exportacin e Importacin de CR y el Mundo, Medios de Pago, entre otros, con el fin de desarrollar un nivel bsico de competencia comunicativa que integre las reas de expresin oral, comprensin auditiva y destrezas bsicas en expresin escrita y de lectura.

III. OBJETIVOS ESPECFICOS:

A lo largo del curso, el estudiante desarrolla la habilidad y los conocimientos para:

1. Mantener conversaciones cortas a travs de actividades controladas en parejas o

2. pequeos grupos para desarrollar funciones comunicativas sobre temas de comercio exterior y administracin aduanera tales como negociaciones cotidianas comerciales.

3. Responder y formular preguntas por medio de dilogos con el fin de dar y obtener

4. informacin bsica sobre exportacin e importacin de Costa Rica y el mundo.

5. Entender expresiones de uso cotidiano sobre situaciones de la vida diaria mediante

6. prcticas de comprensin auditiva, como dilogos, monlogos y otros basados en el tema de logstica de transporte.

7. Emplear vocabulario y frases bsicas relacionadas con situaciones particulares de la vida diaria mediante la participacin en pequeas conversaciones y discusiones con el fin de ser capaz de expresar ideas bsicas de organismos de cooperacin en el mundo.

8. Utilizar estructuras gramaticales y patrones de oraciones simples mediante prcticas orales y escritas con el fin de expresar ideas bsicas en forma precisa.

9. Pronunciar en forma clara palabras y frases del ingls en un contexto amplio sobre aduanas y comercio mediante la prctica especfica y trabajo en clase.

10. Comprender textos simples y cortos relacionados con temas cotidianos sobre comercio exterior y aduanero mediante su anlisis bsico para incrementar las habilidades de comprensin de lectura en documentos comerciales ms comunes.

11. Componer oraciones simples sobre temas y situaciones contextuados y controlados de forma individual, en parejas o grupos como trabajo en clase o extra-clase para desarrollar habilidades bsicas de comunicacin escrita.

12. Distinguir aspectos culturales bsicos de los hablantes de la lengua meta a travs de

13. lecturas cortas y material audio visual para una comprensin bsica de su idiosincrasia comercial. IV. CONTENIDOS TEMTICOS: Actividades cotidianas comerciales

Documentos utilizados en importacin y exportacin Aspectos culturales

Organismos de cooperacin Descripciones simples de lugares, eventos y personas

Negociaciones comerciales (TLC) Expresiones temporales

Informacin personal simple

Instrucciones y direcciones simples

Exportacin e importacin de Costa Rica y el Mundo Logstica de transporte Pronunciacin correcta de Nacionalidades, Pases y Puertos.

Nmeros, cantidades y tiempo (fechas, das, meses, aos)

Peticiones simples

Presentaciones personales, saludos y despedidas

V. METODOLOGA:

El curso se rige por principios comunicativos de produccin espontanea segn sea el contexto siempre orientado hacia la correccin en pro del perfeccionamiento constante del idioma.

En el proceso, el estudiante es el principal actor y responsable de su progreso.

El docente es el facilitador y gua quien crea las condiciones ms apropiadas para establecer la plataforma de cumplimiento de los objetivos.

VI. EVALUACIN:

El estudiante demuestra su habilidad comunicativa sobre contextos comerciales y aduaneros al:

1. Realizar actividades evaluativas sobre comercio y aduanas en parejas o pequeos grupos.

2. Responder y formular preguntas a fin de dar y obtener informacin bsica sobre s mismo y otras personas mediante dilogos formales e informales de temas atinentes

3. Entender y transmitir expresiones de uso cotidiano a travs de dilogos, monlogos y otros ejercicios de evaluacin.

4. Emplear vocabulario y frases bsicas relacionadas con situaciones particulares de aduana y comercio en pequeas conversaciones y discusiones principalmente en parejas o grupos pequeos.

5. Emplear estructuras gramaticales y patrones de oraciones simples de una forma ilimitada a travs de demostraciones orales y escritas con el fin de expresar ideas comerciales y aduaneras.

6. Pronunciar adecuadamente palabras y frases utilizando las vocales bsicas del ingls en un contexto limitado mediante trabajo en clase.

7. Comprender prrafos cortos y descripciones simples en contextos cotidianos.

8. Producir oraciones simples sobre un contexto especfico.

9. Analizar e identificar elementos culturales bsicos de los hablantes de la lengua meta en su propio desempeo oral, ejercicios de escucha o lecturas. Evaluacin permanente:

Updated News Project

10%

Presentaciones Orales

20% In-class Oral Activities

10%

Evaluacin parcial:

Examen Parcial

Prueba Auditiva

10%

Prueba Escrita

20%

Examen Final

Prueba Auditiva

10%

Prueba Escrita

20%____

Total 100%

VII. NOTICIAS/LECTURAS Sern noticias o lecturas nacionales o internacionales relacionadas con la carrera. Cada estudiante debe traer impreso un anlisis de la noticia en donde d su opinin personal del tema (mnimo media pgina, mximo una pgina). *No olvide agregar en el encabezado lo siguiente: Adems de presentar la notica cada estudiante debe hacer una pequea presentacin oral (2-5 minutes) en donde exponga a la facilitadora y compaeros la noticia. Universidad Tcnica Nacional

Career: AA/COEX Score: Course: Conversational English New # ___

Student: ____________________

Teacher: Natalia Gonzlez Kopper

VIII. PRESENTACIONES ORALES:

Sern presentaciones orales (10-15 minutos) en donde los grupos desarrollen un tema relacionado a la carrera. La facilitadora les asignar el tema y facilitar material para la presentacin. Cada grupo debe realizar una pequea actividad en donde los compaeros participen, esto con el objetivo de crear un ambiente participativo durante el desarrollo de la clase. IX. ATENCIN ESTUDIANTES

Correo Electrnico: [email protected]: 8347-0444

Web page: http://utnaacoex.jimdo.comX. BIBLIOGRAFA SUGERIDA:

Casadejs, J.M.(2010). Gestin Financiera del Comercio Internacional. Marge Books. Barcelona;

Espaa. Cabrera, A. (2013). Las reglas Incoterms 2010. Marge books: Valencia; Espaa. Mascull, B. (2007). Business Vocabulary in Use. Cambridge University Press.

McCarthy, Michael. (2007). Basic Vocabulary in Use. Cambridge University Press.

Richards, Eckstut. (2008). Strategic Reading 1. Cambridge University Press.

Richards, Jack. (2013). Interchange 1, Fourth Edition. Cambridge University Press. Course OutlineSemanaTema ActividadesObservaciones

#5 Entrega, anlisis del programa, organizacin y evaluacin del curso.

Prueba diagnstica mediante actividades orales. Comentarios

#6

Unit 1

Introductions and greeting; names, countries, and nationalities.

Warm up (Repaso de la semana anterior)

Exposicin y discusin del tema.

Actividades acadmicas para el desarrollo del tema.

Retroalimentacin.

#7

Unit 2

Jobs, workplaces, and school: daily schedules; clock time. Warm up (Repaso de la semana anterior)



Retroalimentacin.Oral Presentation # 1News Project

#8

Unit 3

Shopping and prices; clothing and personal items, colors and materials. Warm up (Repaso de la semana anterior)




#9

Unit 4

Music, movies, and TV programs; entertainers; invitations and excuses; dates and times. Warm up (Repaso de la semana anterior)



Retroalimentacin.Oral Presentation # 3Midterm

July

6th to 11th MID-YEAR VACATION

#10

Unit 5

Families; typical families. Warm up (Repaso de la semana anterior)




#11

Unit 6

Sports, fitness activities, and exercise; routines. Warm up (Repaso de la semana anterior)




# 12Tuesday, July 28th Gira Acadmica Agromonte

#13

Unit 7

Free-time and weekend activities.




Retroalimentacin.Oral Presentation # 6 & 7News Project

#14

Unit 8

Stores and places in a city; neighborhoods; houses and apartments.




Retroalimentacin.Oral Presentation # 7News Project Final Exam

Temas para las presentaciones orales:DateTopicGroup

Week #7Documentos utilizados en importacinhttp://www.tradeport.org/index.php/trade-toutorials/107http://www.yourarticlelibrary.com/export-management/7-important-documents-used-in-import-trade/42108/

Maricela/Jos Enrique

Week #8Documentos utilizados en exportacinhttp://www.yourarticlelibrary.com/export-management/what-are-the-documents-needed-in-an-export-trade/42104/http://www.yourarticlelibrary.com/export-management/list-of-documentation-needed-in-export-business/41221/http://www.yourarticlelibrary.com/export-management/8-criterias-for-selection-of-product-for-export-export-management-2/5850/http://www.export.gov/%5C/logistics/eg_main_018121.asphttp://hong-kong-economy-research.hktdc.com/business-news/article/Small-Business-Resources/Common-Import-Export-Documents/sbr/en/1/1X000000/1X006MLL.htm

Week #9Organismos de Cooperacinhttp://www.trade.gov/mas/ian/referenceinfo/tg_ian_001874.aspProcomer http://www.procomer.com/contenido/Comex http://www.comex.go.cr/

Week #10Negociaciones Comerciales (TLC)Foreign Trade Organization: http://www.fta-intl.org/TLC in Latin America :

http://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_libre_comercio

Week #11Exportacin de CR y el mundoProcomer http://www.procomer.com/contenido/Comex http://www.comex.go.cr/Ministerio de Hacienda: http://www.hacienda.go.cr/contenido/702-estadisticas-de-importacion-y-exportacionhttp://time.com/106666/world-export-maps/

Week #12Tuesday, July 28th Gira Acadmica Agromonte

Week #13Importacin de CR y el mundo

Procomer http://www.procomer.com/contenido/Comex http://www.comex.go.cr/Ministerio de Hacienda: http://www.hacienda.go.cr/contenido/702-estadisticas-de-importacion-y-exportacionhttp://www.therichest.com/rich-list/the-biggest/the-10-biggest-importing-countries-in-the-world/Logstica de Transportehttps://www.gov.uk/transport-and-distribution-for-international-trade

Week #14Adecuada pronunciacin de nombres de pases y puertoshttp://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/spainhttps://quizlet.com/5424962/europe-capitals-and-countries-with-pronunciation-flash-cards/https://www.youtube.com/watch?v=fXp4LJR0bQAGlobal Tarde Ports

http://www.worldshipping.org/about-the-industry/global-trade/top-50-world-container-portshttp://www.worldshipping.org/about-the-industry/global-trade/portshttp://www.worldshipping.org/about-the-industry/global-trade/trade-statistics

Asignacin de das para la presentacin de las noticias: (esta actividad cada estudiante debe presentarlo de manera individual)

Time: 2-3 minutes Date

Week #7Fabiola/Jeniffer/Gerlin Otrola

Week #8Izaidy/Lisbeth/Daniela

Week #10Karlisa/Raquel/Josu

Week #11Gerlyn Cordero/Javier/Kendall

Week #13Marins/Keila

Week #14Maricela/Jos Enrique

Universidad Tcnica Nacional

Course: Conversational English

Score

Oral Evaluating Rating Form (Oral Presentation)Students name: ___________________________________

Date:_______________

Instructions: Write X next to the statement that better describes the performance of the student.CONTENT (Ideas) AND INSTRUCTIONS10 pts

___ Always related with the topic.___ Almost always related with the topic.

___ Sometimes related with the topic.

___ Seldom relates with the topic.

___ Unsatisfactory.

FLUENCY5 pts

___ Carried out with confidence and creativity (self- confidence is shown).

___ Carried out adequately with some hesitation.

___ Carried out with hesitation.

___ Somewhat incomplete.

___ Unsatisfactory (if you read everything).

COMPREHENSIBILITY5 pts

___ Message is always understood.

___ Message is almost always understood.

___ Message is sometimes understood.

___ Message is seldom understood.

___ Message is difficult or impossible to understand.

LINGUISTIC ELEMENTS - STRUCTURE 5 pts

___ Appropriate command of complex structures; few insignificant sporadic mistakes.

___ Some limitations with complex structures but generally appropriated.

___ Occasional errors with complex structures; some tendency to use mostly simple forms.

___ Frequent errors; deficient command of complex structures ___ Frequent structure misuse interferes with clear communication.

PRONUNCIATION 10 pts

____ Few insignificant deviations; effective in communication. Appropriate intonation and stress. ____ Some sporadic deviations; some pauses; intonation and stress are somewhat weak.

____ Occasional mispronunciation; some consistent errors; paused speech; intonation and stress are deficient.

____ Constant errors in several areas; too many pauses; intonation and stress are inappropriate.

____ Frequent errors interfere with clear communication.

ORIGINALITY AND CREATIVITY 5 pts

___ Excellent

___ Very good

___ Good ___ Regular

___ DeficientUniversidad Tcnica Nacional

Course: Conversational English

Score

Oral Evaluating Rating Form (Oral Presentation)Students name: ___________________________________

Date:_______________

Instructions: Write X next to the statement that better describes the performance of the student.CONTENT (Ideas) AND INSTRUCTIONS10 pts

___ Always related with the topic.___ Almost always related with the topic.

___ Sometimes related with the topic.

___ Seldom relates with the topic.

___ Unsatisfactory.

FLUENCY5 pts

___ Carried out with confidence and creativity (self- confidence is shown).

___ Carried out adequately with some hesitation.

___ Carried out with hesitation.

___ Somewhat incomplete.

___ Unsatisfactory (if you read everything).

COMPREHENSIBILITY5 pts

___ Message is always understood.

___ Message is almost always understood.

___ Message is sometimes understood.

___ Message is seldom understood.

___ Message is difficult or impossible to understand.

LINGUISTIC ELEMENTS - STRUCTURE 5 pts

___ Appropriate command of complex structures; few insignificant sporadic mistakes.

___ Some limitations with complex structures but generally appropriated.

___ Occasional errors with complex structures; some tendency to use mostly simple forms.

___ Frequent errors; deficient command of complex structures ___ Frequent structure misuse interferes with clear communication.

PRONUNCIATION 10 pts

____ Few insignificant deviations; effective in communication. Appropriate intonation and stress. ____ Some sporadic deviations; some pauses; intonation and stress are somewhat weak.

____ Occasional mispronunciation; some consistent errors; paused speech; intonation and stress are deficient.

____ Constant errors in several areas; too many pauses; intonation and stress are inappropriate.

____ Frequent errors interfere with clear communication.

WRITTEN PART 5 pts___ Excellent

___ Very good

___ Good ___ Regular

___ Deficient

1

Programa Cronograma Rubricas

Documents

Transcript of Programa Cronograma Rubricas