Depto de Psicología. Facultad de Ciencias Sociales

Depto. de Trabajo Social. Facultad de Ciencias Sociales

Depto. de Derecho Penal. Facultad de Ciencias Jurídicas

Instituto de Investigaciones Sociales. Facultad de Ciencias Sociales

CONGRESOSITUACIÓN DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIAHONDUREÑA

2018

EVIDENCIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA INTEGRAL DE GARANTÍAS DE DERECHOS DE LA NIÑEZY ADOLESCENCIA

PROGRAMA CONGRESO

Palabras de apertura del Congreso

Conferencia sobre la Situación de los Derechos de la Niñez y Adolescencia en Honduras (SITAN)

Panel: La situación de la niñez desde la mirada de los adolescentes Comentarios al SITAN

José Ramón EspinozaBelinda Flores de Mendoza

Margarita Velasco Abad

Erlinda FloresLolis María Salas Montes

Observatorio Social del Ecuador

Directora Consultorio Jurídico, UNAH

Representante Adjunto UNICEFVicerrectora Académica, UNAH08:00 a 08:30

08:30 a 09:10

CONTENIDO

Foro 1: Cuidado de la Primera Infancia - Salón Preferencial #1Amalia Pérez, Consultora Primera Infancia, UNICEF

Foro 4: Prevención de la violencia contra la niñez - Salón de Usos MúltiplesNancy Zuniga, Oficial de Protección, UNICEF

Foro 5: Inversión en la infancia - Salón Preferencial #1Maddalen Yarza, Oficial de Política Social, UNICEF

Foro 6: Situación de los Adolescentes - Salón Preferencial #2José Vélez, Especialista Moniterio y Evaluación, UNICEF

Foro 2: Educación inclusiva y de calidad - Salón de Usos MúltiplesHernán Torres, Oficial de Educación, UNICEF

Foro 3: Protección de la niñez - Salón Preferencial #2Marjorie Echenique, Oficial de Protección, UNICEF

09:10 a 09:40

10:00 a 10:30

10:30 a 11:00

11:00 a 11:30

11:30 a 12:00

12:00 a 12:30

13:00 a 14:00

14:00 a 14:30

14:30 a 15:00

15:00 a 15:30

15:30 a 16:00

16:00 a 16:30

Directora DINAF

1,1 Pautas y estilos de crianza presentes en las familias hondureñas

1,2 Sopita de amor/Lempira la brasa encendida. Proyecto de investigación teatral sobre desnutrición en el departamento de Lempira

1,3 Encuesta sobre patrones de crianza en Intibucá y Lempira de Honduras

1,4 Caracterización de pautas culturales de crianza durante la primera infancia en comunidades Lenca y Chorti de Honduras

4,1 Boletín Especial sobre Violencia contra Niñas y Niños (2016-2017)

4,2 “El sueño que no duerme” Tragicomedia de la migración

4,3 Manejo psicológico de las vivencias traumáticas en niños víctimas de violencia (estudio de caso)

4,4 Estrategia para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía desde la escuela

5,1 La inversión pública dirigida a la niñez y adolescencia de Honduras 2016

5,2 Análisis de la eficacia y eficiencia del gasto en el programa de educación básica (1 a 9 grado) de la Secretaría de Educación (2014-2015)

5,3 Costos de la Ruta Integral de Prestaciones de Servicios para la Primera Infancia

5,4 Costos para el logro de las metas de desarrollo sostenible como una garantía del derecho a la educación de la niñez y adolescen-cia hondureña

6,1 Problemática del embarazo en adolescentes: fuerte limitante para potenciar el desarrollo humano sostenible en Honduras

6,2 Embarazo en adolescentes como consecuencia de abuso sexual

6,3 Boletín Estructura y dinámica de la población. Realidad de la adolescencia en Honduras: la importancia de la inversión social en este grupo de población

6,4 Determinantes de comportamientos de riesgo de los Adolescentes en temas de VIH, embarazo, violencia y migración

3,1 Salud mental infantil en hijos de emigrantes internacionales (estudio comparativo)

3,2 Modelo de justicia restaurativa en Honduras, en casos de adolescentes infractores de la ley penal

3,3 La ciencia del ADN y la ejecución de la sanción penal en la niñez infractora

3,4 Factores de protección individual y parental en el proceso de inserción social de niños por culminar su medida privativa de libertad del Centro Pedagógico Jalteva

2,1 El enfoque de los derechos de la niñez en el sistema educativo hondureño

2,2 Sistema de formación docente como agente de cambio para el desarrollo humano: Caso Honduras

2,3 Incidencia de la condición física de los centros educativos en el rendimiento académico de los estudiantes del Municipio del Distrito Central entre 2009 y 2017

2,4 Implicaciones técnico-pedagógicas para un Plan de Universalización del tercer ciclo de educación básica

Ángelo Moreno

Tito Estrada

Marcela González

Carmen Julia Fajardo

Migdonia Ayestas

Tito Estrada

Andrea Castillo

Alejandro Acosta Ayerbe

Luisa Plata

Dora Suyapa Díaz

Juan Andonie

German Moncada

Liliana Izaguirre

Juan José Urbina

Mauricio Ramirez

Juan José Urbina

Victoria Ponce

Irina Bandé Donaire

Marysbel Zelaya

Digna López

Andrea Castillo

Rosario Aragón

Eleonora Chang

CristinaSantos

Departamento de Filosofía. Facultad de Humanidades y Artes

Departamento de Artes. Facultad de Humanidades y Artes

Fundación PANIAMOR, Costa Rica

Departamento de Antropología

IUDPAS

Departamento de Artes. Facultad de Humanidades y Artes

Depto de Psicología. Facultad de Ciencias Sociales

CINDE, Colombia

Maestría Infancia y Justicia Juvenil Facultad de Ciencias Jurídicas

Departamento de Pedagogía. Facultad de Humanidades y Artes

Departamento de Arquitectura. Facultad de Humanidades y Artes

UPNFM

DINAF

ICEFI

UNICEF

ICEFI

Secretaría Académica. Facultad de Ciencias Sociales

Maestría en Demografía y Desarrollo. Facultad de Ciencias Sociales

Maestría en Demografía y Desarrollo. Facultad de Ciencias Sociales

ANED Consultores / Facultad de Ciencias Sociales

TIEMPO DE RECESO

MARTES 09 DE OCTUBRE (PALACIO UNIVERSITARIO DE LOS DEPORTES, UNAH)

12:30 a 13:00PANEL DE REFLEXIÓN

EXPLICACIÓN RESTO DE LA ACTIVIDAD /TIEMPO DE RECESO

Ponentes+Gustavo Zelaya, Coordinador Carrera de Filosofía, UNAHVerónica Díaz, Consultora UNICEF experta en Primera Infancia

09:40 a 10:00

Javier Alejandro OsegueraKeli Marlén Amaya

Neily Sofía MirandaSelvin Ricardo Mejía

Silvia Abigail HernándezTesla Berríos

10:00 a 10:30

PANEL DE REFLEXIÓN

Ponentes+Rusbelinda Sanchez, Dpto. de Pedagogía, UNAHMaritza Barahona, Asistente Técnico Subdirección Educación Básica

PANEL DE REFLEXIÓN

Ponentes+Jonatan Varela, Docente de la Carrera de Derecho Nora Urbina, Experta en Protección de la Niñez

PANEL DE REFLEXIÓN

Ponentes+Suyapa Dilworth, Jefe del Depto. de Letras, UNAHGustavo Bardales, Director Programa Municipios Mas Seguros

PANEL DE REFLEXIÓN

Ponentes+Rusbelinda Sanchez, Dpto. de Pedagogía, UNAHLedy Fiallos, SEFIN

PANEL DE REFLEXIÓN

Ponentes+Gilma Hernández, Coordinadora de Psicología, Facultad de Ciencias SocialesMarcelo Villalvir, Coordinador de Programa, Plan Internacional

Introducción

Resumen de conclusiones de cada Foro Temático

Moderador: Lea Beaudry

Sistematizadores: César Ramos, Rosibel Quiroz, Kaby Burgos, Miguel Landa, Sarahí Pohlenz, Néstor Ulloa, Rosaura Rodríguez, Lorena Suazo

Especialista en Protección, UNICEF

UNAH

Armando Urtecho López, Director Ejecutivo COHEPBelinda Portillo, Presidencia Movimiento Mundial por la InfanciaBelinda Flores de Mendoza, Vicerrectora Académica UNAHJosé Antonio Mendoza, Director Ejecutivo AMHONJosé Ramón Espinoza, Representante Adjunto UNICEFWelsy Milena Vásquez, Diputada Presidente Comisión de Niñez Congreso Nacional Zoila Cruz, Coordinadora Adjunta Sector Social, SCGG

CONTENIDO

F

AC

ULT

AD DE HUMANIDADES Y ARTE

S

09:00 a 09:15

09:15 a 09:45

09:45 a 10:30

10:30 a 11:00

MIÉRCOLES 10 DE OCTUBRE 2018 (AUDITORIO “JESÚS AGUILAR PAZ” EDIFICIO DE QUÍMICA Y FARMACIA, UNAH)

PANEL DE REFLEXIÓN

Sistema Integral de Garantía de Derechos de la Niñez y Adolescencia en Honduras: Avances, desafíos y medición Lolis María Salas Montes Directora DINAF