PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

QUINTO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: I.E. 048 “Santa Rosa de Lima”Área : Historia, geografía y economíaGrado : 5º - Sección: Única.Docente : Wilfredo Vásquez Urbina.Duración : 04 de marzo hasta el 13 de diciembre 2013Horas Semanales : 04 Horas semanalesFecha Presentación : 12 de febrero de 2013

II. PRESENTACIÓN

La presente Programación curricular Anual de Historia, Geografía y Economía se ha organizado en dos componentes los cuales permiten a los estudiantes desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes relacionadas con el sentido de continuidad y de ruptura, saber de dónde proceden, situarse en el mundo de hoy y proyectarse constructivamente en el futuro, a partir de conocimientos acerca de las interacciones e interdependencias sociales, ecológicas y geográficas que ocurren en el contexto familiar, local, nacional, americano y mundial, asimismo el área promueve el acceso a conocimientos sobre los procesos históricos, sociales, económicos y políticos del Perú y del Mundo moderno del siglo XX; Contribuyendo al desarrollo del pensamiento crítico y de las habilidades de observación, análisis, síntesis, evaluación, representación e interpretación del medio natural. Finalmente, permite comprender lo que es universal y por ende lo esencial de todas las culturas, así como el espacio donde se desarrolla la vida en sociedad.

III. PROPÓSITOS DE GRADO

Capacidades de Área Propósitos de Grado

MANEJO DE INFORMACION

COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

JUICIO CRITICO

Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo hasta la actualidad, comunicándola en ejercicio de su Libertad y autonomía.

Comprende categorías temporales y de representación espacial, sobre procesos históricos, geográficos y económicos, acontecidos en el Perú, América y el Mundo hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad.

Formula puntos de vista personales y posiciones éticas, sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú.

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Respeto

Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros respecto a sus actividades.

Respeta las Normas de Convivencia.

Respeta el turno de participación

Practica las Normas de Convivencia de la Institución Educativa.

Escucha las opiniones de sus compañeros durante los trabajos en equipo.

Es cortes con el profesor y sus compañeros

Responsabilidad

Puntualidad en la asistencia a las horas de clase.

Cumple con las tareas asignadas. Presenta sus tareas en forma

oportuna.

Asiste a las diversas actividades escolares.

Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula.

laboriosidad Perseverancia en las tareas escolares.

Sentido de organización.

Amor Siente cariño y estrecha lazos de amistad con sus compañeros

Honradez Respeta los bienes de sus compañeros

Es veraz ante todo.

III. TEMAS TRANSVERSALES

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTENIDO

Educación Ambiental

Tala indiscriminada de árboles.

Conservación del medio ambiente. Problemas ambientales Desertificación, causas y

consecuencias. El efecto invernadero.

Educación para el amor, la familia y, la sexualidad

Desinterés en la práctica de valores en la Institución Educativa, la familia y la comunidad.

Poca comunicación entre padres de familia, alumnos y docentes.

Rescatando valores. Responsabilidad sexual.

VI.- CALENDARIZACIÓN

PRIMER SEMESTRE VACACIONES SEGUNDO SEMESTRE

DEL 04-03 AL 26-07DEL

30 DE JULIO

AL

09 DE AGOSTO

DEL 12-08 AL 13-12

I

BIMESTRE

II

BIMESTRE

III

BIMESTRE

IV

BIMESTRE

DEL 04 – 03 - 2013

AL 10 – 05 - 2013

DEL 14 – 05 - 2013

AL 28 – 07 - 1013

DEL 12 - 08 - 2013

AL 11 - 10 - 2013

DEL 14- 10 -2013

AL 13 - 12 - 2013

I

UNIDAD

II

UNIDAD

III

UNIDAD

IV

UNIDAD

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Nº UNIDA

DTÍTULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD TIEMPO

RELACION CON OTRAS AREAS

CRONOGRAMA

I II III IV

ISegunda Mitad del Siglo XX en el Mundo, Perú y América. U.A.

CTA X

IIEl Perú y América en las últimas décadas. U.A.

FCC X

IIICalidad Ambiental y Calidad de Vida. U.A.

CTA X

IVDesarrollo y Economía. U.A. CTA X

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Activos Individuales: asignaciones, individuales, etc. Colectivo: de grupos, de estudios, trabajo en equipo. Activo – Mixto: de estudio mixto, socializado, dramatizado, trabajo grupal. Activos Globalizados: Lúdicos. Inductivo – Deductivo. Analítico – sintético Solución de problemas.Técnicas: Lluvia de ideas. Dinámica grupal. Exposiciones. Paneles. Conferencias, etc.

V. MEDIOS Y MATERIALES

Libros de Consulta, diccionarios, obras literarias, separatas, periódicos, láminas, crucigramas, lecturas, etc.

Otros recursos educativos: Cañón multimedia, diapositivas, computadoras, memoria portátil (TIC,S)

VI. EVALUACIÓN

Será permanente: Formas: autoevaluación, coheevaluación, Heteroevaluación, metaevaluación. Procedimiento: exposiciones grupales, individuales, etc. Instrumentos: Fichas de Aprendizaje, prácticas de aplicación, fichas de

observación, guía de evaluación, prácticas.

VII. BIBLIOGRAFÍA D.C.N. MED. O.T.P. MED Biblioteca Encarta 2009. Texto de CC.SS. 5º grado MED Textos diversos de Historia, Geografía – Diversos Autores OTP MED Diccionario Histórico Biográfico del Perú. Atlas Geográfico del Perú y del Mundo.

................................................ Vº Bº

...............................................Prof. Wilfredo J. Vasquez Urbina

Docente de CC.SS.

CARTEL DE CAPACIDADES

LOGROS DE APRENDIZAJEMANEJO DE

INFORMACIONCOMPRENSION

ESPACIO-TEMPORALJUICIO CRITICO

Identifica información sobre los procesos históricos, geográficos y económicos, en el periodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días.

Analiza las fuentes de información sobre la importancia de la internacionalización de la producción y la apertura al sistema financiero internacional.

Juzga y evalúa las fuentes de información, sobre el fenómeno del terrorismo y la subversión en el Perú y América Latina y los diversos conflictos bélicos internacionales contemporáneos.

Analiza información sobre las transformaciones en América Latina desde mediados del siglo XX.

Comunica información relevante, sobre las principales actividades económicas, los sectores, procesos y las ventajas que ofrece la liberación del comercio.

Localiza en el espacio y en el tiempo el desarrollo de las características del medio geográfico peruano y la distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos en el Perú, América Latina y el Mundo.

Discrimina y analiza la distribución espacial y las secuencias cronológicas, en torno a los hechos y procesos presentados de la II Guerra Mundial y sus repercusiones en América Latina y el Mundo.

Interpreta los cambios y permanencias de la Guerra Fría la reunificación alemana y la desintegración de la URSS.

Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, político y económico en el Perú, América Latina y el Mundo, desde mediados del siglo XX.

Evalúa el desarrollo de los tratados y convenios de fortalecimiento de la economía, las finanzas y el desarrollo del Perú y los países de la región.

Representa e interpreta procesos históricos, geográficos y económicos.

Argumenta criterios propios, críticos y creativos en torno al nuevo orden mundial y la globalización, la organización política y los diversos mecanismos de integración en el ámbito regional y mundial.

Argumenta posiciones éticas en torno a la relación entre límites y problemas territoriales y propone alternativas para el desarrollo en las zonas de frontera.

Asume actitudes positivas sobre la participación de la mujer en los procesos sociales, políticos y económicos en el siglo XX.

Formula puntos de vista y valora la conservación de los ecosistemas en el Perú, la Amazonía y la Antártida.

Formula propuestas para mejorar la calidad de vida, frente a la problemática observada en los procesos históricos, geográficos y económicos tratados.

Formula y asume soluciones a los problemas presentados en la realidad social y espacial, interrelacionando el tiempo y el espacio.

Argumenta sobre la influencia de EEUU en la política internacional del Mundo

CARTEL DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DIVERSIFICADOS

AREA : Historia, Geografía y Economía.GRADO : Quinto.

COMPONENTE COMPONENTEHistoria del Perú en el Contexto

MundialEspacio geográfico, sociedad y

economíaSegunda mitad del Siglo XX en el Mundo Consecuencias de la II Guerra Mundial en

América Latina y el Mundo. La Guerra Fría. Política internacional de

Estados Unidos. Situación de Europa, América, Asia y África.

Procesos de descolonización. Movimientos de independencia y revoluciones en África y Asía.

Reunificación alemana y desintegración de la URSS.

Segunda mitad del Siglo XX en el Perú y América. Transformaciones en América Latina según

regiones desde mediados del siglo XX: migración, movilización social y cultura popular.

Sociedad, política y economía en el Perú y América Latina hasta la actualidad. Movimientos sociales y políticos. Reformas y revoluciones.

Regímenes civiles y militares. Populismos. Desarrollo y crecimiento económico en el Perú.

Crisis económica, social y política de los años ochenta en Perú, América Latina y el mundo.

El Perú y América en las últimas décadas El Perú y América Latina en el nuevo orden

mundial. Sociedad del conocimiento y Globalización.

Transformaciones del Perú desde mediados del siglo XX: migración, movilización social y cultura popular.

Participación de la mujer en los procesos sociales, políticos y económicos.

Terrorismo y subversión en el Perú y América Latina.

La defensa de la democracia: Sociedad, Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales. Procesos de pacificación en el Perú.

Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Perú.

Calidad Ambiental Conservación de los ecosistemas en el Perú. La Amazonía y la Antártida como reserva de

biodiversidad en el mundo.Calidad de Vida Características físicas del medio geográfico

peruano. Actividades económicas. Sectores y

procesos. Distribución de la población por áreas

geográficas y sectores económicos en América Latina y el mundo.

Desarrollo y Economía Redes viales. Características, tipos e

importancia para el desarrollo del Perú. Organización política y administrativa del

territorio peruano. Límites y problemas territoriales.

Posibilidades para el desarrollo en zonas de frontera.

Integración latinoamericana. Instituciones actuales y posibilidades futuras.

Internacionalización de la producción y las finanzas. El Sistema Financiero Internacional.

Importancia e instituciones representativas. Liberalización del comercio de bienes y

servicios. Comercio Internacional. Tratados y convenios del Perú: APEC y TLC. Fortalecimiento de la economía y las

finanzas.

CARTEL DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOSNº U.A. CONOCIMIENTOS

IUNIDAD

APRENDIZAJE

Segunda mitad del Siglo XX en el Mundo Consecuencias de la II Guerra Mundial en América Latina y el Mundo. La Guerra Fría. Amèrica Latina en la Guerra Fría. Política internacional de Estados Unidos. Situación de Europa, América, Asia y África. Amèrica Latina: Movimientos sociales y reformas. Procesos de descolonización. La Revolución Cubana. Procesos de descolonización. Movimientos de independencia y revoluciones en África y Asía. Reunificación Alemana. Desintegración de la URSS: Glasnost y la Perestroika Las Iglesias en un mundo secularizado. De los años noventa a la actualidad (pàg. 207-211).Segunda mitad del Siglo XX en el Perú y América. Transformaciones en América Latina según regiones desde mediados del siglo XX: migración,

movilización social y cultura popular. Sociedad, política y economía en el Perú y América Latina. Movimientos sociales y políticos. Régimen militar (Perú): dictadura militar reformista.1968: Primera y Segunda Fase. Tiempos de dictadura y populismos en Amèrica Latina: Bolivia, Chile, Ecuador, Honduras,

Panamá, Perú. La Sociedad Peruana: Clases. Sectores Populares. El Perú: aumenta la población, crece la ciudad. Usos y costumbres.

IIUNIDAD

APRENDIZAJE

El Perú y América en las últimas décadas El Perú y América Latina en el nuevo orden mundial. Sociedad del conocimiento y Globalización. Transformaciones del Perú desde mediados del siglo XX: migración, movilización social y cultura

popular. Participación de la mujer en los procesos sociales, políticos y económicos. Crisis económica, social y política de los años ochenta en Perú, América Latina y el mundo. Segundo Gobierno de Belaùnde (1980-1985). Terrorismo y subversión en el Perú y América Latina. Gobierno aprista (1985-1990). El Gobierno de Fujimori: el decenio de Alberto Fujimori. La defensa de la democracia: Sociedad, Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales. Procesos de

pacificación en el Perú. La Subversión: Guerra Interna en el Perú. El retorno a la democracia: Gobiernos de Alejandro Toledo y Alan García. La mujer peruana en el escenario publico:226-227 Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Perú.

III

UNIDAD DE APRENDIZAJE

Calidad Ambiental Oferta ambiental y recursos (63). La crisis ecológica global (68). Biodiversidad en el Mundo.64 Desarrollo sostenible y protección ambiental en el Perú (66) Conservación de los ecosistemas en el Perú. La Amazonía como reserva de biodiversidad en el mundo. Estado y política de conservación.Calidad de Vida La Integración del Territorio: características físicas del medio geográfico peruano. Distribución de la población por áreas geográficas y sectores económicos en América Latina y el

mundo.

IVUNIDAD

APRENDIZAJE

Desarrollo y Economía Redes viales. Características, tipos e importancia para el desarrollo del Perú. Organización Política y Administrativa del territorio peruano: Centralismo y descentralización. Las fronteras: construcción de las fronteras, fundamentos, definiendo los límites. Fronteras: Perú-

Ecuador. Perú-Chile. Perú-Colombia- Perú-Brasil. Límites y problemas territoriales. Posibilidades para el desarrollo en zonas de frontera. La integración amazónica. Las fronteras nacionales y la globalización. Integración latinoamericana. Instituciones actuales y posibilidades futuras. Internacionalización de la producción y las finanzas. El Sistema Financiero Internacional. Importancia e instituciones representativas. Liberalización del comercio de bienes y servicios. Comercio Internacional.

Tratados y convenios del Perú: APEC y TLC. Fortalecimiento de la economía y las finanzas.