UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAVICERRECTORA ACADMICA

ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

Enseanza de la Matemtica

Profesorado y Bachillerato

Cdigo 25

CIDREB-UNED, diciembre 2012

SALIDAS LATERALES Autorizado para ejercer la Enseanza de la Matem-

tica: deben aprobarse al menos 45 crditos del plan de estudios.

Suficiencia para ejercer la Enseanza de la Matem-tica: deben aprobarse al menos 60 crditos del plan de estudios.Adems de los requisitos anteriores, deben cumplirse los establecidos en la normativa institucio-nal. En ambos casos se considerarn nicamente las asignaturas pertenecientes al nivel de profesorado del plan de estudios.

ASPECTOS IMPORTANTESTodos los estudiantes que ingresan al nivel de profesorado del Programa de Enseanza de la Matemtica a partir de primer cuatrimestre del 2013, deben matricular con base en el plan de estudios que aqu se presenta.Los estudiantes que ingresaron al nivel de profesorado del Programa de Enseanza de la Matemtica antes del primer cuatrimestre del 2013, tienen hasta el tercer cuatrimestre del 2014 para concluir el nivel de profesorado de su corres-pondiente plan de estudios, de lo contrario sern ubicados en el presente plan de estudios y debern completar todos los cursos que sean necesarios, segn cada caso particular.Se considerar un estudiante como ingresado al nivel de bachillerato del Programa de Enseanza de la Matemtica hasta que haya aprobado el nivel completo de profesorado. El cursar asignaturas de bachillerato antes de esto no le con-fiere derechos al respecto.Todo estudiante que ingrese al nivel de bachillerato a partir del primer cuatrimestre del 2014 le corresponde el presente plan de estudios. A partir del primer cuatrimestre del 2015 todos los estudiantes del Programa que no hayan concluido su plan de estudio de bachillerato anterior, sern trasladados al presente plan de estudios y debern cursar las asignaturas necesarias para completarlo.Dado que el presente plan de estudios se disea y oferta con el propsito de realizar una formacin de mayor calidad y pertinencia con las necesidades del ejercicio profesional actual, SE INVITA a todos los estudiantes, que ingresaron al Programa antes del primer cuatrimestre del 2013, a trasla-darse voluntariamente a este plan de estudios. El estudiante que as lo desee, debe manifestarlo por escrito utilizando la CARTA FORMATO que se encuentra en todas las plataformas de los cursos.

INFORMACIN ADICIONALProfesor Encargado: Lic. Jos Alfredo Araya Vega

Telfonos: (506) 2202-1843 2202-1912 Fax: (506) 2202-1861

Correo electrnico: aaraya@uned.ac.crHorario de atencin a estudiantes: martes

y jueves de 8:00 a.m. a 12:00 m.d.

Escuela de Ciencias Exactas y NaturalesTel. (506) 2202-1800 / 2202-1801 / 2202-1900 / 2202-1901;

fax: (506) 2202-1862 / 2202-1863

San Jos, Costa Rica

http://www.uned.ac.cr

(1) Los estudiantes que ingresaron a la carrera de Enseanza de la Matemtica antes del primer cuatrimestre del 2013 y que en el primer cuatrimestre del 2014 no hayan aprobado una o las dos asignaturas de lgebra Bsica y la de Funciones debern llevar las nuevas asignaturas segn lo siguiente: si no ha aprobado lgebra Bsica debe cursar Lgica y Teo-ra de Conjuntos, si no ha aprobado Funciones debe cursar lgebra y Funciones.(2) A partir del primer cuatrimestre del 2014 esta asignatura se sustituye por Elementos Bsicos de Psicologa del Adolescente (Cdigo 03057).(3) A partir del primer cuatrimestre del 2014 esta asignatura se sustituye por Introduccin a la Pedagoga para la Enseanza de la Matemtica (cdigo 02148).(4) Debe matricularse en el cuatrimestre anterior a cursar la Prctica Docente. Requiere autorizacin del Encargado(a) de Programa.(5)Requiere autorizacin del Encargado(a) de Programa.

PRESENTACINEsta carrera est dirigida a todas aquellas perso-nas que laboran como profesor autorizado, aspi-rantes, o bien a aquellos que no se desempean como profesores en la enseanza de la matem-tica en el III ciclo de la educacin general bsica y en la educacin diversificada, y desean hacerlo.

REQUISITOS DE ADMISIN A LA UNIVERSIDAD Ttulo de Bachiller en Educacin Media o su

equivalente, acompaado de dos fotocopias

Fotocopia de la cdula de identidad o su equivalente

Fotografa reciente tamao pasaporte

Completar y entregar formularios con la infor-macin general que le solicita la Institucin

REQUISITOS PARA EMPADRONAMIENTO EN LA CARRERA (Estar sujeto al estudio de los atestados de conformidad con lo establecido en el art-culo 11 del Reglamento General Estudiantil:

Nivel de Profesorado:Los establecidos por la Universidad para los efec-tos de admisin.

Nivel de Bachillerato:Poseer el ttulo de Profesor de Matemtica su equi-valente de acuerdo con la reglamentacin de CONA-RE, otorgado por universidades estatales, o privadas (cuya carrera est aprobada por el CONESUP), o por la antigua Escuela Normal Superior.

Tramitar en el centro universitario la correspondiente solici-tud de ingreso a carrera.

OPCIONES LABORALESEl egresado de la carrera puede desempearse como profesor de matemticas en instituciones de III ciclo de la enseanza general bsica y edu-cacin diversificada, tanto pblicas como priva-das. Tambin puede desempearse en institucio-nes de educacin abierta.

NIVEL DE BACHILLERATOBLOQUE CDIGO ASIGNATURA CRDITOS REQUISITOS

I

03011 CLCULO SUPERIOR 4 00178

ESTUDIOS GENERALES (Seleccionar una asignatura del Programa Estudios Generales)

3

03218 HERRAMIENTAS MULTIMEDIALES II 3

10

J

00188 ANLISIS REAL 5

ESTUDIOS GENERALES (Seleccionar una asignatura del Programa Estudios Generales)

3

02147 DIDCTICA ESPECFICA DE LA MATEMTICA II 3

11

K

00194 LGEBRA MODERNA 5

00841

ELECTIVA III (*)

MATEMTICAS DISCRETAS 3

02146EDUCACIN PARA LA DI-VERSIDAD EN ENSEANZA DE LA MATEMTICA

00999 TEORAS DE APRENDIZAJE

03056 INVESTIGACIN EN LA ENSEANZA MATEMTICA (5) 4

Nivel de Profesorado completo

(Semestral)

12

SUBTOTAL CRDITOS NIVEL DE BACHILLERATO 33

TOTAL DE CRDITOS NIVEL DE PROFESORADO 107

TOTAL DE CRDITOS NIVEL DE BACHILLERATO 140

(*) Se elige una de las tres asignaturas.

NIVEL DE PROFESORADOBLOQUE. CDIGO. ASIGNATURA CRDITOS

0 HUMANIDADES (Seleccionar cuatro asignaturas del Programa Estudios Generales) 12

A

03213 LGEBRA Y FUNCIONES (1) 3

00176 GEOMETRA EUCLDEA I 4

00739 PSICOLOGA DEL ADOLESCENTE Y APRENDIZAJE (2) 3

00767 INTRODUCCIN A LA PEDAGOGA (3) 3 13

B

00187 GEOMETRA EUCLDEA II 4

03214 LGICA Y TEORA DE CONJUNTOS (1) 3

03061 FUNDAMENTOS FILOSFICOS DE LA MATEMTICA 3

03063 PSICOPEDAGOGA EN LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA 3 13

C

03215ELECTIVA

I (*)

MATEMTICA A TRAVS DE LA HISTORIA

303219 HERRAMIENTAS BSICAS DE INVESTIGACIN

00709 COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

00175 CLCULO DIFERENCIAL 4

03217 HERRAMIENTAS MULTIMEDIALES I 3

03058 CURRCULO PARA LA EDUCACIN MATEMTICA 3 13

D

00178 CLCULO INTEGRAL 4

00307 LEGISLACIN EDUCATIVA 3

00191 LGEBRA LINEAL 4

03060 RECURSOS DIDCTICOS PARA LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA 3 14

E

03002 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA MATEMTICA 4

00192 ECUACIONES DIFERENCIALES 4

02145 PLANEAMIENTO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA 3 11

F

00554 FSICA GENERAL 3

03013 INTRODUCCIN A LA TEORA DE NMEROS 3

03062 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIN MATEMTICA 3

02149 DIDCTICA ESPECFICA DE LA MATEMTICA I 3 12

G

03221

ELECTIVA II (*)

CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS

303220 INVESTIGACIN EN EL AULA EN ENSEANZA DE LA MATEMTICA

3071 LGICA PARA COMPUTACIN

03016 HISTORIA Y FILOSOFA DE LA MATEMTICA 3

00398 METODOLOGA DE LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA (4) 3 9

H03001 MTODOS NUMRICOS 4

00399 PRCTICA DOCENTE PROFESOR DE MATEMTICA (5) 6 10

TOTAL CRDITOS NIVEL DE PROFESORADO 107