Profesora: Dayan Flores

Curso: 8°A- B

Asignatura: Lengua y literatura

OA 5Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su

comprensión, considerando, cuando sea pertinente: --El conflicto y sus semejanzas con situaciones cotidianas. --Los personajes

principales y cómo sus acciones y dichos conducen al desenlace o afectan a otros personajes. --Personajes tipo, símbolos y tópicos

literarios. --Los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual. --Las características del

género dramático. --La diferencia entre obra dramática y obra teatral. --Elementos en común con otros textos leídos en el año.

OA8Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su experiencia personal y sus conocimientos. Un dilema presentado

en el texto y su postura personal acerca del mismo. La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se

ambienta y/o en el que fue creada.

§ Una obra dramática es un texto literario escrito por un dramaturgo y creado paraser representado. Esta es una de las características más importantes del género y sele conoce como virtualidad teatral.

§ La mayoría de las obras dramáticas están estructuradas en diálogos y acotaciones yno tienen un narrador que ordene el mundo creado . Cuando una obra dramática esrepresentada por actores en un escenario y frente a un público, se convierte en unaobra teatral.

§ El conflicto dramático es la lucha entre dos fuerzas opuestas representadas por lospersonajes del protagonista y el antagonista , el problema central de la obra.

§ Los personajes son seres creados por el dramaturgo, que cobran vida en la ficción dela obra. Ellos dicen sus diálogos y, a través de sus palabras, nos ayudan a configurarla acción. Recordemos que los personajes se mueven, hacen gestos, llevanvestimentas, y los lectores nos enteramos de todo esto mediante las acotaciones. Esimportante que señalemos que estos personajes, que existen en la obra dramática,son encarnados por actores al momento de representar la obra y convertirla en unapieza teatral. Los actores son personas reales, que pueden dar vida a distintospersonajes, según las obras que realicen.

Estructura interna

1.-Inicio:en él conocemos a los personajes, el lugar y el problema de la historia.

2.- Desarrollo :se trata de hacer más complicado el problema antes presentado.clímax: es el momento de mayor tensión,entre la fuerzas que se opuestas que se presentan.

3.- Desenlace: Es cuando el conflicto se resuelve.

Estructura externa

1.- Acto:es la unidad mayor en que se divide una obra dramática. se distingue porque al terminar se cierra el telón.

2.- Escena: cada una de las partes en que se divide un acto. Una escena se distingue porque hay un cambio de personajes, sea que entra uno o sale otro.

3.-Cuadro:corresponde a la escenografía. Un cambio de cuadro se distingue porque hay un cambio de locación.

Términos 1.-Diálogo:conversación entre dos o más personajes

2.-Acotación:nota del dramaturgo en una obra teatral para indicar la acción, el movimiento, la forma de vestir, los gestos o el nombre de los personajes. Se presenta entre paréntesis.

2.1 Aparte: palabras de un personaje dramático dirigidas al público para comunicar algo de lo que no se enteran los demás personajes.2.2 Mutis:: Recurso para señalar que un personaje sale de escena.

3.-Dramaturgo: escritor o autor de las obras dramáticas.

4.-Clímax: el momento de mayor tensión en la acción de una obra.

5.-Escenografía: diseño y organización del escenario por medio de un conjunto de elementos.

1.-Por qué los personajes están encerrados junto a unas matas de zapallo?

2.-¿Cuáles personajes crees tú que son los protagonistas del fragmento?

3.-¿Qué acciones desarrollan los personajes?

4.-¿Qué le recrimina Robustina a Procopio?

5.-¿Cuál es el conflicto que se desarrolla en el fragmento?

6.-¿Por qué podríamos decir que este fragmento trata acerca de las apariencias?

Vocabulario contextual

1.-La profesora nos pidió resumir el libro de lectura complementaria.vLa palabra destacada “resumir” ¿qué significa según el contexto de la oración

anterior?vBusca el significado en el diccionario y compáralo con el significado de contexto.vEn clases online tendrás que crear una oración con la palabra “resumir”

2.-Infame abogado sin trabajo.vLa palabra destacada “infame” ¿qué significa según el contexto de la oración

anterior?vBusca el significado en el diccionario y compáralo con el significado de contexto.vEn clases online tendrás que crear una oración con la palabra “infame”

§ Especifica el curso 8 ° A o B.

§ Nombre y apellido del alumno.

§ Las dudas se responderán hasta 15:30 hrs

Lenglit8@gmail.com