Autoevaluación

Nombre: Silvia Monreal Sucedo

Proyecto: Aprender Haciendo

Producto 1

1.- Categoría: Elaboración de los 5 elementos de un plan de proyecto de aprendizaje1

No. Indicador cumple1. Indica la materia y temas que se cubren en el proyecto de

aprendizaje.SI

2. Indica el grado a quien va dirigida el proyecto de aprendizaje SI3. Indica el número de sesiones y el equipo de cómputo que se

requieren para llevar a cabo de acuerdo a los lineamientos establecidos por la institución / organismo / Secretaría de Educación Pública especificando el modelo utilizado.

SI

2.- Categoría: La Ficha técnica propuesta

No. Indicadores cumple1 Indica el nombre de autor del plan del proyecto de aprendizaje si

2 Especifica el recurso tecnológico utilizado para la elaboración del plan del proyecto de aprendizaje.

si

3 Enlista todas las herramientas tecnológicas que se requieren para implementar el proyecto, incluyendo al menos 2 de escritorio y una de colaboración

Si

4 Señala las herramientas de colaboración y comunicación requeridas para recibir retroalimentación sobre el plan del proyecto de aprendizaje: cuenta de correo electrónico / la dirección de un blog / la dirección deuna wiki / página web / sección de comentarios/.encuesta de evaluación/ Formato de valuación/documentos en sitios virtuales

Si

5 Incluye al menos una referencia a un documento / guía / tutorial / manual / dirección de un curso en línea / libro, que refuerce los contenidos del proyecto de aprendizaje y apoye el desarrollo profesional de otros formadores. Indicando la finalidad de la misma

Si

6 Especifica equipo de cómputo y periféricos a utilizar. Si7 Indica la bibliografía, referencias de Internet y derechos de autor de

cada uno de los recursos y materiales utilizados.Si

3.- Categoría: La Introducción presentada

No. Indicador cumple1 Describe una situación de aprendizaje en la que se plantea un

problema de la vida real que tiene más de una solución.Si

2 Incluye una pregunta / un modelo / una simulación donde se integre el problema y se invite al participante a proponer una solución.

Si

3 Especifica el producto que se debe elaborar para presentar la solución al problema

Si

4 Especifica que el producto final debe elaborarse con al menos dos herramientas de escritorio y una de colaboración.

Si

5 Define las características de entrega del producto Si6 La introducción presenta coherencia con la situación de aprendizaje,

la pregunta / modelo / simulación y el productoSi

4.- Categoría: Las actividades propuestas

No. Indicadores cumple1 Indican las acciones que deben llevarse a cabo para la elaboración

del producto.Si

2 Incluyen una pregunta en cada actividad para justificar el trabajo que se va realizar.

Si

3 Especifican las instrucciones requeridas para su desarrollo Si4 Señalan el uso de los recursos tecnológicos definiendo si se trabaja

de manera individual / por parejas / por equipo / grupalSi

5 Indican las herramientas tecnológicas a utilizarse. Si6 Proponen el uso de un procesador de textos para realizar actividades

que incluyan la elaboración de al menos un documentoSi

7 Señalan el uso de una hoja de cálculo para realizar actividades que incluyan el procesamiento de datos tales como fórmulas / funciones / gráficas / estadísticas / ordenamiento / filtrado de información.

Si

8 Implican el uso de un software para crear presentaciones que incluyan diapositivas con elementos tales como texto / imágenes / audio / video / animaciones / transiciones

Si

9 Sugieren el uso de herramientas de investigación para buscar, seleccionar y evaluar información.

Si

10 Indican el uso de herramientas de comunicación en línea para compartir información con otros.

Si

11 Señalan el uso de herramientas de colaboración para retroalimentar y trabajar con otros.

Si

12 Proponen actividades donde los participantes utilizan la tecnología para crear recursos relacionados con el producto final.

Si

13 Sugieren el uso de un Objeto de Aprendizaje / software educativo para introducir / practicar algún tema ocontenido del proyecto de aprendizaje

Si

14 Las actividades presentan coherencia con el producto final que se debe entregar.

Si

5.- Categoría: La propuesta de Evaluación

No. Indicador cumple1 Incluye en una herramienta tecnológica los criterios de desempeño

para evaluar cada una de las actividades que el participante debe realizar tal como rúbricas / listas de cotejo.

Si

2 Incluye en una herramienta tecnológica los criterios de calidad para evaluar el producto final como rúbricas / listas de cotejo

Si

3 Propone recursos tecnológicos para realizar una actividad de coevaluación / autoevaluación utilizando los criterios propuestos.

Si

Producto 2

6.- Categoría: La presentación del producto elaborado

No. Indicador Cumple1 Inicia con dos de los puntos mencionados en la introducción del

proyecto de aprendizaje entregado: Situación de aprendizaje / pregunta - modelo - simulación / características del Producto final / Coherencia entre estas partes

Si

2 Se incluye un hipervínculo al producto elaborado Si3 Integra un índice / tabla de contenido / menú principal con el que se

vincula el contenido del producto finalSi

4 Integra las características solicitadas en el proyecto de aprendizaje elaborado como Producto 1

Si

5 Originalidad Si6 Coherencia entre el problema y la solución propuesta Si7 Indica la bibliografía, referencias de Internet y derechos de autor de

cada uno de los recursos y materiales utilizados.si

7.- Categoría: Los contenidos elaborados con el procesador de textos

No. Indicador Cumple1 Presentan formato de texto como tipo de letra / color de letra /

tamaño de letra / estilo de texto.Si

2 Presentan formato de párrafo como interlineado / espaciado / alineación / sangrías.

Si

3 Incluyen una tabla con bordes / sombreado / estilo / celdas combinadas

Si

4 Contienen encabezado / pié de página Si5 Incluyen listas numeradas / con viñetas. Si6 Tienen las páginas numeradas. Si7 Incluyen imágenes prediseñadas / de archivo. Si8 Utilizan elementos de colaboración para recibir / dar

retroalimentación como control de cambios /comentarios.Si

9 Se guardan con formato de texto protegiéndolo contra cambios. Si10 Se guardan con formato .pdf Si

8.- Categoría: Los contenidos elaborados con hoja de cálculo

No. Indicadores Cumple1 Presentan el contenido ajustando las celdas. Si2 Tienen celdas combinadas y centradas Si3 Contienen números con diferentes formatos como moneda /

decimales / fecha y hora / porcentaje.Si

4 Presentan los datos ordenados en forma ascendente / descendente Si5 Tienen autofiltros. Si6 Utilizan fórmulas / funciones con valores absolutos y relativos. Si7 Incluyen gráficos Si8 Incluyen una imagen. Si9 Presentan el contenido aplicando un estilo de formato de tabla Si10 Muestran títulos en la etiqueta de cada hoja del libro. Si

9.- Categoría: Los contenidos elaborados con un software de presentaciones

No. Indicador Cumple1 Incluyen una tabla Si2 Contienen hipervínculos internos Si3 Contienen hipervínculos a documentos / aplicaciones externas. Si4 Muestran la apariencia de las diapositivas con un tema prediseñado

de la aplicación.Si

5 Incluyen elementos multimedia como imágenes / audio / video Si6 Muestran efectos como animaciones / transiciones Si7 Tienen las imágenes alineadas Si8 Se guardan como página Web Si

10.- Categoría: Los contenidos elaborados con alguna herramienta de colaboración

No. Indicador Cumple1 Indican las reglas de participación relacionadas con la

retroalimentación, etiqueta digital y aportación fundamentadaSi

2 Especifican las estrategias a seguir para asegurar la veracidad y actualidad de la información.

Si

3 Promueven la participación / evaluación / retroalimentación / colaboración / actualización continua del producto final.

si