Productividad y pertinencia de la educación universitaria
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
BARQUISIMETO, ESTADO LARA
Maestrante:
Magaly Carolina Pérez
Facilitador:Msc. Oscar González
Productividad y Pertinencia de la Investigación Universitaria
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Investigación
Acción de conocer de manera detallada
y certera
Hace uso del Método Científico
Desarrolla actividad intelectual creadora
y crítica
Su finalidad es formular nuevas
teorías
Acerca a la realidad que se desee estudiar
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Elementos
Sujeto: Es Quien la desarrolla Investigador
Objeto: Lo que se indaga Materia o tema
Medio: Lo que se requiere Métodos y técnicas
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Clasificación
Según el Propósito
- Básica o Dogmática- Aplicada o Empírica
Según la clase de medios
- Documental- De Campo
- Experimental
Según la Naturaleza de los Objetivos:
- Correlacional- Diseños Cuasi-
Experimentales- Diseño
Experimentales- No Experimentales
Según el nivel de conocimiento
- Exploratoria- Descriptiva- Explicativa
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Investigación Universitaria
Su misión fundamental es la creación del conocimiento científico, tanto en las ciencias naturales, como en las ciencias
sociales y humanas.Este conocimiento solo se logra a través de
las actividades de investigación
En Venezuela, se ha podido observar un significativo desarrollo en diversos
aspectos de la investigación científica y humanística de sus universidades, sobre
todo en las últimas dos décadas.
Márquez (2004), el ascenso de los presupuestos universitarios, las reformas de planes curriculares de pregrado y postgrado, la disponibilidad y profundización de los programas
de doctorado, la implementación de estímulos institucionales-gubernamentales para los investigadores hace pensar que, a corto plazo, el país pudiera contar con un número
considerable de investigadores con capacidad de respuesta para afrontar las situaciones problemáticas de las sociedades modernas.
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Productividad y PertinenciaLíneas de Investigación
Persigue vincular, contextualizar
y totalizar los saberes a través de percibir e
interpretar el acto investigativo.
El docente que no investiga no puede construir mentes abiertas,
criticas y auto reflexivas
Razón de ser de la investigación
Se debe definir con exactitud
Es parte del Éxito de la Investigación
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Investigación Universitaria en Venezuela Rodríguez, L. (2013)
La actividad universitaria debe ser creativa y basada en la exhaustiva búsqueda del conocimiento sobre problemas que afectan la realidad y
donde el espíritu innovador para abordar la solución de dichos problemas, será el camino de la permanente búsqueda de respuesta que
interrumpe la vida de la sociedad..
La universidad venezolana y examinan algunos escenarios probables sobre los cursos de acción que podría tomar dicha institución, a partir de la comprensión de la realidad actual y
futura por parte del liderazgo universitario.
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Dejemos entrar la luz de la educación
a través de la Investigación