PROCESOS AFECTIVOS

7/17/2019 PROCESOS AFECTIVOS

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PROCESOS AFECTIVOS- 1ero “E”

I. ConceptoII. Orien

III. Tipos de estado de ani'oIV. Rit'os de enería 5 estados de ani'oV. Estados de )ni'o 5 ansiedad

VI. Ideas para 'e2orar e estado de ani'oVII. Trastornos de estado de ani'o

VIII. Trata'iento• RES#%E&

DEDICATORIAEste tra(a2o 'onor)co sin d*da se o dedica'os aapo5o 5 dedicaci0n 7*e nos (rindan n*estrocatedr)ticos de a #&FV8 5a 7*e sin eos n*estraprendi9a2e seria a!ectado: i*a de aradecidoesta'os con n*estros padres 5 !a'iiares 7*e con!íaen nosotros para e*e'os a ser os 'e2ore

pro!esionaes.

LOS PROCESOS AFECTIVOS:

PSICOLO6íA- VICTOR ARA&DA



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Concepto:

La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurren la mente del hombre y s expresa a través del comportamientemocional, los sentimientos y las pasiones.

La afectividad es el conjunto de sentimientos inferiores y superiorepositivos y negativos, fugaces y permanentes que sitúan la totalidade la persona ante el mundo exterior.

Características de la Afectividad

Polaridad.- onsiste en la contraposici!n de direcciones que puedeseguir de los positivo a lo negativo. del agrado al desagrado, de

justo a lo injusto, de la atracci!n a la repulsi!n.

"ntimidad.- #xpresa subjetividad como una situaci!n profunda personal

Profundidad.- $rado de signi%caci!n o importancia que le asigna sujeto al objeto.

"ntencionalidad.- Porque se dirige hacia un %n sea positivo o negativo

&ivel.- 'nos son mas bajos y otros elevados

(emporalidad.- #st) sujeto al tiempo* inicio y un %nal.

"ntensidad.- Los afectos experimentan distinto grado o fuer+a rissonrisa, carcajada

mplitud.- Los procesos afectivos comprometen a toda personalidad del individuo.

LAS EOCIONES

Concepto:

Las experiencias biol!gicas, las reacciones %siol!gicas nos preparapara la acci!n.




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/on fen!menos sociales.

Producen expresiones corporales y faciales de nuestras experienciainternas al comunicarnos.

"ntensidad depende de la evaluaci!n subjetiva de la informaci!n, dlo importante.

0uy intensa disfunciones intelectuales, trastornos emocionales.

Las emociones son reacciones psico%siol!gicas que representa

modos de adaptaci!n a ciertos est1mulos del individuo cuand

percibe un objeto, persona, lugar, suceso, o recuerdo importante.Psicol!gicamente, las emociones alteran la atenci!n, hacen subir d

rango ciertas conductas gu1a de respuestas del individuo y activa

redes asociativas relevantes en la memoria.

Los sentimientos son el resultado de las emociones y pueden se

verbali+adas 2palabras3.

4isiol!gicamente, las emociones organi+an r)pidamente larespuestas de distintos sistemas biol!gicos, incluidas las expresione

faciales, los músculos, la vo+, la actividad del /& y la del sistem

endocrino, a %n de establecer un medio interno !ptimo para

comportamiento m)s efe diversos estados emocionales son causado

por la liberaci!n de neurotransmisor 2o neuromediador3 y hormona

que luego convierten estas emociones en sentimientos y %nalment

en el lenguaje.onductualmente, las emociones sirven para establecer nuest

posici!n con respecto a nuestro entorno, y nos impulsan hacia cierta

personas, objetos, acciones, ideas y nos alejan de otros.




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Las emociones actúan también como dep!sito de in5uencias innata

y aprendidas, y poseen ciertas caracter1sticas invariables y otras qu

muestran cierta variaci!n entre individuos, grupos y culturas.

E%OCIO&ES ASICAS• Sorpresa

6reve, frente a acontecimientos repentinos e inesperado

0ayor descarga neuronal.

Lo cognitivo causa sorpresa al encontrar súbitamente respuesta

Si!ni"cado f#ncional:

Preparar para afrontar acontecimientos repentinos

Limpia al sistema nervioso para dejar a un lado lo que estamo

haciendo

• %iedo

/e activa al percibir el peligro o posible da7o, f1sico

psicol!gico.

/ensaci!n de tensi!n nerviosa para protegernos y desarrollar

tendencia a la acci!n evitativa. 8ay motivaci!n de protecci!nhuida, o enfrentamiento a la situaci!n




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• Ra(ia$ La m)s peligrosa, puede provocar destrucci!n del ambiente

da7os innecesarios.

/e activa por control f1sico retener a alguien contra su volunta

psicol!gico reglas que no queremos seguir .

/e activa por la frustraci!n que nos provoca el no pode

continuar con una tarea iniciada.

#s productiva energi+a intentos por recuperar

• Asco$#moci!n compleja, con respuesta de huida o recha+o frente

objeto deteriorado o pasado.

41sico olores corporales, sabores,chistes de mal gusto.

Psicol!gicas ptitudes negativas de personas

/igni%cado funcional recha+o.

• An*stia$

La m)s negativa y aversiva.

ctivadores separaci!n y fracaso.

9escarga neuronal sostenida, alta.

Persona con angustia reali+a conductas Para aliviar aquello qu

la produce.

ngustia favorece cohesi!n de grupos sociales




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• Aería

8ay descenso de la descarga neuronal.

#s activada por acontecimientos positivos, sensacione

placenteras, y por con%rmaci!n de nuestra meta.

#jemplo :er que se acerca la mejor batalla tu anime favorito, e

el pr!ximo cap1tulo.

%ani!estaciones de e'ociones

SORPRESA $ ejas levantadas, coloc)ndose

curvas y elevadas. Piel estirada debajo de lascejas. rrugas hori+ontales en la frente. P)rpados

abiertos, p)rpado superior levantado, y p)rpado

inferior bajado * el blanco del ojo suele verse por

encima del iris.




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TRISTE;A$ Los )ngulos interiores de los ojos hacia arriba.

La piel de las cejas forma un tri)ngulo.

#l )ngulo interior del p)rpado

superior aparece levantado.

Las comisuras de los labios se inclina

hacia abajo, o los labios tiemblan.

on estos datos se constituye u

sistema de interpretaci!n psicol!gica

de los ;mensajes< del rostro según u

c!digo determinado, c!digo quese divid

en tres +onas de la cara +onas ceja

frente, +ona ojos-p)rpado- caballete d

la nari+ y +ona mejillas- boca-

mand1bula.

C#ADRO DE E%OCIO&ES




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C#ADRO DE ESTI%#LOS E%OCIO&ALES




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TEORIAS

Teoría de James-Lange

William James y Carl Lange propusieron simultáneamente, pero de form

independiente, en 1884 una teoría fisiológica de la emoción. La teoría de JamesLang

propone !ue la corte"a cere#ral reci#e e interpreta los estímulos sensoriales !u

pro$ocan emoción, produciendo cam#ios en los órganos $iscerales a tra$%s d

sistema ner$ioso autónomo y en los m&sculos del es!ueleto a tra$%s del sistem

ner$ioso somático.




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Teoría de Cannon-Bard

'ropuesta por Walter Cannon como alternati$a a la teoría de JamesLange, '(illip )a

la amplió y la difundió. *eg&n esta teoría, los estímulos emocionales tienen dos efecte+citatorios independientes pro$ocan tanto el sentimiento de la emoción en el cere#r

como la e+presión de la emoción en los sistemas ner$iosos autónomo y somático.

BASES BIOLOGICAS

El sistema límbico (MacLean)

-ntre los tra#aos !ue inspiró el circuito de 'ape" se encuentra el sistema lím#ico d

/acLean, el cual es un modelo anatómico con mayor sustento. -l modelo de /acLea

integró las ideas de 'ape" y Cannon y )ard, con los (alla"gos de 0l$er y )ucy.

'ara /acLean 2135 en 6algleis( et al., 7553, la ar!uitectura del cere#ro consiste e

tres sistemas cere#rales, !ue caracteri"an un desarrollo e$oluti$o

-l primer sistema, consiste en el cere#ro reptiliano 2compleo estrial y los ganglio

#asales, con la cual se pueden o#ser$ar emociones primiti$as como la agresión y

miedo.

-l segundo sistema es el antiguo cere#ro de mamífero, el cual aumenta las respuest

emocionales del cere#ro reptiliano como la agresión9 además de ela#orar lemociones sociales, este sistema cere#ral incorpora componentes del circuito d

'ape" 2(ipotálamo, tálamo, (ipocampo y la corte"a cingular con estructur

importantes como la amígdala y la corte"a prefrontal.

-l tercer sistema, el nue$o cere#ro de mamífero, consiste en la neocorte"a, la cu

representa la interfa" de la emoción con la cognición.




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/acLean propuso !ue las sensaciones en el entorno producen cam#ios corporale

-stos cam#ios regresan al cere#ro, donde son integrados con la percepción y s

generan las e+periencias emocionales, una postura !ue puede considerars

neoamesiana.

Efectos de la extirpación de la amígdala en monos

:pro+imadamente 75 a;os despu%s del tra#ao de 0l$er y )ucy, Weis<rant" 213=>, e

6algleis(, 7554 mostró !ue las lesiones #ilaterales de la amígdala eran suficiente

para inducir

• La oralidad,• La pasi$idad,• La conducta alimenticia e+tra;a, y• -l aumento de las tendencias e+ploratorias del síndrome.

: partir de estos tra#aos, la amígdala es considerada el centro de atención de lo

in$estigadores en los sistemas neurales de la emoción.

SE&TI%IE&TOS

DEFINICION

#l sentimiento es el resultado de una emoci!n , a través del cual, persona que es consciente tiene acceso al estado an1mico propio. cauce por el cual se solventa puede ser f1sico y=o espiritual . #st




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respuesta est) mediada por neurotransmisores como la dopaminla noradrenalina y la serotonina.

#l sentimiento es un proceso afectivo que expresa la relaci!n entrlas necesidades superiores que son adquiridas socialmente en

entorno. (ambién es un proceso b)sico como la emoci!n y pensamiento, y expresa la relaci!n entre nuestras necesidadesupriores por ejemplo mi necesidad de ser amado, tener con quieconversar y construir sue7os y realidades con otros y en el entornpor ejemplo mis hijos. #l sentimiento amoroso que yo tengo hacmis hijos es el resultado de asociar mis necesidades afectivas en eentorno.

#l sentimiento no conmociona la vida como las emociones, pero so

algunos las m)s frecuentes de la actividad ps1quica. /in embargo, vida sentimental est) exenta de emociones as1 como el sentimientamoroso hacia los hijos las cuales intercala emociones como c!lera.

E&TI%IE&TOS SI%PLES O CO%PLE,OS$

Senti'ientos Si'pes$ son estados de )nimos mortales, como optimismo, triste+a, tranquilidad, contento. #n las cuales son frutode nuestras experiencias con el medio ambiente, social y el estadde )nimo.

enti'ientos co'pe2os$ exigen alguna intermediaci!n inferiores periores, en la cual los sentimientos inferiores son intermediarios po

uestras percepciones por ejemplo la tranquilidad que siento cuandn mi jard1n veo moverse las hojas de los arboles por acci!n del vientoel placer que tengo cuando como algo agradable.#n el sentimient

omplejo superior son intermediaciones cognitivas y que tienen que veon uno mismo tal es el caso el orgullo, la vanidad y la verg>en+a, y erepentimiento.

a palabra sentimiento deriva de la palabra latina sentire que signi%cercibir por los sentidos. /in embargo, es un término que abarca m)




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ue el mero signi%cado del sentirse estimulado. /entimiento es lo quo es instinto, lo que no es pensamiento, lo que no es percepci!n, eecir, todo lo que no es una vida ps1quica objetivable.entimientos sostados del yo 2/cheler, ?@AB3. uando una persona dice que estegre, que est) triste o que est) encoleri+ado, est) describiendo uaisaje interior. #n contraposici!n a la percepci!n y al pensamientoue est)n siempre dirigidos a la captaci!n del mundo exterior, loentimientos vienen siempre a designar una manera de estar consign el mundo. /egún Curt /chneider, los sentimientos se de%nen comstados del yo pasivos, que se vivencian como agradables esagradables /entimiento y vida sentimental son sin!nimos entre son los términos preferidos de los %l!sofos y psiquiatras de orientaci!ntropol!gica porque su )mbito sem)ntico es el mas amplio y human

n sentido estricto, los animales se AD emocionan, pero no tieneentimientos3, porque el acento se pone en el estado interior. /chele@AB3, distingue sentimientos sensoriales, vitales, an1micos

spirituales 2o de la personalidad3 en su estrati%caci!n de la videntimental o /entimientos sensoriales, referidos a partes del cuerpoej dolor, hambre, sed, etc. /on actuales. o /entimientos vitaleferidos al cuerpo en su totalidad. /e distinguen de los primero

orque no est)n locali+ados.

n el lenguaje común se traduce p=ej en malestar, o sentir que un lugas agradable o desagradable, c!modo. #n los sentimientos vitalexiste un recuerdo sentimental, cosa que no ocurre con los sensorialeo se puede revivir un dolor f1sico sufrido, solo acordarse de c!mo eragunos tipos importantes de sentimientos vitales para la cl1nica son

umor, gana, gusto, nusea y asco o /entimientos an1micos, a los qumbién llama sentimientos del yo, referidos al mundo en que se vive

on sentimientos provocados por un est1mulo exterior, p=ej triste+a egr1a ante una noticia. /egún P. Lersch 2?@DD3, son los sentimientorigidos o reactivos. /uelen ser la expresi!n de una inclinaci!n, de unma de postura, o de una valoraci!n o ./entimientos espirituales o d

personalidad, en cierto sentido trascendentales. #stos sospont)neos y absolutos, es decir, no pueden apoyarse eeterminados valores.




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uando estos sentimientos existen realmente se funden con el seismo, llegan a ser modos de ser, en lugar de modos de estar. #n ello

e re5eja el valor de la misma persona, no éste ni aquel valoeterminado. Phillip Lersch 2?@DD3, fenomen!logo, distingue ntimiento de la emoci!n según la intensidad de la moci!n 2actividadovimiento3 que en ellas participa. Plantea que existen en la estructur

e la personalidad tres capas - a3 4ondo :ital b3 4ondo #ndot1mico cstructura /uperior de la persona. #sta forma de representar la vidn1mica en capas es solo una imagen que sirve ayuda para entender sstructura ya que en el mundo an1mico interno no existe espacio. /mbargo, todo nuestro mundo conceptual, que se dirige a distinguir denar la experiencia, est) orientado en el esquema del espacio. #sta

A diversas capas, descansar1an unas sobre las otras, la superioempre apoyada en la inferior, sin que ello signi%que que si se suprim

estructura superior, quede intacto el fondo endot1mico. Lontimientos, emociones, estados de )nimo, tendencias e instintos, so

arte del fondo endot1mico. #stas vivencias pertenecen a una esferue no es abarcable ni controlable por el yo consciente, escapan a eterminaci!n racional, de manera el Eo puede reprimir un sentimientn instinto, una emoci!n, pero no est) en su poder provocarlos. /

ncuentran por encima del 4ondo :ital, 2que representa lo inconsciente la vida3 y que es anterior al estado vigil de la vivencia. Por último lstructura /uperior de la Personalidad aludir1a a aquellas vivencias qun puestas en marcha por el Eo consciente, p=ej. hallar una soluci!n

n problema matem)tico.

ara Lersch las caracter1sticas fundamentales de los sentimientos son terdependencia afectiva entre un mundo interior y uno exterior /o

ropios del hombre, caracter1stico de lo humano o arecen dbjetividad o (ienen tonalidades positivas y negativas, vivencias del ygradables o desagradables o /on estados pasivos del yo vivenciadoomo 2F3 o 2-3. #star alegre o triste o /!lo pueden ser comunicadobjetivamente, de sujeto a sujeto a través de simpat1a y empat1a.

eferidos a vivencias internas, a diferencia de los procesos cognitivoensamiento se dirigen a la captaci!n de mundo externo o /u car)cte




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s inobjetivado, o /on atmosférico e imprecisos. 2Hsiento comoI3 o &prehensibles desde el punto de vista conceptual 2hay diferencias dénero3 o Por lo general, los sentimientos 2a diferencia de lamociones3 no tienen correlato %siol!gico observable, no son tagudas y pueden no haber sido determinados por algún evententi%cable.

n s1ntesis, la vivencia mas 1ntima y profunda que experimentamos esentimiento, se resistir1a por su propia naturale+a, a toda elaboraci!cional y cient1%ca.

ARACTERISTICAS DE LOS SE&TI%IE&TOS

• /on subjetivos.

• /urgen poco a poco.

• /in son positivos pueden promover conductas éticas elevadas.

• 4omentan el desarrollo del bien del otro.

• Procesos afectivos relativamente estables adquiridos eel proceso de la sociali+aci!n, experimentados por serehumanos.

• /on profundos porque amamos, adiamos, admiramoenvidiamos a personas relacionadas con acontecimientoimportantes en nuestra vida.

• /on relativamente estables* su estabilidad es producto de formaci!n de un v1nculo. /on adquiridos en el proceso d


http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE

http://www.monografias.com/trabajos12/social/social.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/social/social.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE



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sociali+aci!n amor a nuestra pareja, el odio a nuestroenemigos, el cari7o hacia una profesora, el rencor hacia ufamiliar.

•

/urgen de manera paulatina.

• /on m)s estables que las emociones.

#l término sentimiento designa una tendencia afectiva hacia objetoo personas del mundo exterior 2aunque también existen sentimientosobre uno mismo3 que oscila entre reacciones de placer o displacer.

CLASES DE SE&TI%IE&TOS

:itales, éticos, estéticos, pragm)ticos o funcionales, espirituales m1sticos, sociales o narcisistas.

/e re%eren al pensamiento y a la imaginaci!n mucho m)s que laemociones /egún 0ax /cheler, existen diversos tipos d

sentimientos Los llamados

Ee'entaes 2dolor, placer, hormigueo3

#n otro escal!n los "itaes +bienestar, malestar, enfermedad3

#n un escal!n superior los psí7*icos o aní'icos 2triste+alegr1a, triste+a, melancol1a3

#n la escala m)s alta los espirit*aes 2felicidad, desesperaci!remordimiento, pa+3

/e distinguen tres tipos diferentes de sentimientos

• Vitaes$ placer, dolor, alegr1a, triste+a, aburrimiento, etc.


http://www.monografias.com/trabajos16/filosofia-del-amor/filosofia-del-amor.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/filosofia-del-amor/filosofia-del-amor.shtml



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• Indi"id*aes o de 5o$ ego1smo, altruismo, supervivencivengan+a, etc.

•

Transiti"os o sociaes$ éticos, espirituales, etc.

CO%O SE ORI6I&A& LOS SE&TI%IE&TOS>

u origen es el resultado del movimiento de las cargas emocionales s cuales nuestra mente se ve sometida por la variaci!n del mediona gran carga emocional que desapare+ca en poco tiempo, puedegar a dar forma a un sentimiento que perdure en el tiempo.

ISTE%A LI%ICO$

#l sistema l1mbico, también llamado cerebro medio, es la porci!n decerebro situada inmediatamente debajo de la corte+a cerebral, yque comprende centros importantes como el t)lamo, hipot)lamo, ehipocampo, la am1gdala cerebral 2no debemos confundirlas con lasde la garganta3.

#stos centros ya funcionan en los mam1feros, siendo elasiento demovimientos emocionales como el temor o la agresi!n.

#n el ser humano, estos son los centros de la afectividad, es aqudonde se procesan las distintas emociones y el hombre experimentapenas, angustias y alegr1as intensas

#l papel de la am1gdala como centro de procesamiento de laemociones es hoy incuestionable. Pacientes con la am1gda




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lesionada ya no son capaces de reconocer la expresi!n de un rostro si una persona est) contenta o triste. Los monos a las que fuextirpada la am1gdala manifestaron un comportamiento social eextremo alterado perdieron la sensibilidad para las complejas reglade comportamiento social en su manada. #l comportamientmaternal y las reacciones afectivas frente a los otros animales svieron claramente perjudicadas.

AS %E%ORIAS

os sentimientos son los condicionamientos que impone sicodin)mica a niveles espirituales, permitiendo únicamente ciertbanico de actividad sobre determinadas cosas o situacioneo que sentimos no es bueno ni malo, lo podemos clasi%car en positivnegativo, en relaci!n a lo que nos provoca. #l sentimiento tiene comase la memoria evocativa, restringida a nuestra parte biogr)%ca. #stuiere decirse que para situaciones nuevas, que no tengan similitude

asadas con nuestra experiencia, tendremos un comportamientocente, al mismo grado que un infante se comporta con lo novedosra1+ de esa experiencia tomamos conciencia del suceso.




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& EL A%ITO %ORAL

La moral nos marca una pauta de c!mo reaccionar ante usentimiento. #s lo que acabar) dict)ndonos qué hacer, satisfacerlos o inhibirlos, basada en la imagen moral que damo

al resto de personas. uando decidimos inhibirlos puede ser dforma temporal o radical, pero lo verdaderamente importante eencontrar la v1a de soluci!n que nos libere de la carga. #s única manera que nos permitir) actuar responsablemente colos sentimientos, tanto en palabras como en acciones.#sta es una manera de aprender a respetarse a s1 mismo y respetar a otros. #l sentimiento obedece al campo de inconsciente, en caso contrario la reacci!n ante el est1mulo ser

la consecuencia l!gica /u satisfacci!n inmediata. &o existe otrmanera de someter el sentimiento a nuestra voluntad, y aun aslas consecuencias no siempre son como esper)bamos, ya que lacogni%caciones pertenecen a otro campo distinto al racional. Linterrelaci!n entre lo inconsciente y racionales marcan nuestroactos en el campo f1sico. 'sando adecuadamente las facultadementales, encontraremos siempre el cauce apropiado qusatisfar) nuestros sentimientos.

Los sentimientos y las emociones nos permiten tomar conciencdel medio en el que vivimos, sean agradables o desagradable6asar el comportamiento en el momento de la emoci!n mientras dura el sentimiento, pueden ayudarnos mucho, pero eel momento en que se desvanecen o cambian, si no hemos sidcapaces de administrarlos conforme a nuestra memor


http://es.wikipedia.org/wiki/Respeto

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Memoria_invocativa&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Respeto




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invocativa, pueden transformarse en enemigos.

La memoria invocativa puede hacernos evocar emociones llegar a conformar una manera de sentir, no obstante, este tipde autodominio puede llegar a dar la falsa sensaci!n de contrsobre nuestra propia psiqu

Las personas m)s cercanas a nosotros, conocen c!mreaccionamos frente a determinadas situaciones* y hasta cos!lo ver en nuestro rostro un simple gesto, pueden llegar empati+ar c!mo nos sentimos.

PASIO&ES

Denici0n enera de pasionesPSICOLO6íA- VICTOR ARA&DA







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#l término pasiones pertenece al patrimonio del pensamient

cristiano, las pasiones designan las emociones o impulsos de

sensibilidad que inclinan a obrar o no obrar en ra+!n de lo que e

sentido o imaginado como bueno o malo.

HLas pasiones son malas si el amor es malo, buenas si es buenoI /a

gust1n.

H&uestro se7or se7ala al cora+!n del hombre como la fuente d

donde brota el movimiento de las pasionesI

Las pasiones son componentes naturales del psiquismo humano.

La palabra pasi!n deriva del griego Hp)tbosI, signi%ca HpasivoI, dpadecer lo que padece, y de ah1 su oposici!n a acci!n* en alem)

Leidenschaft, esta también muy presente en el verbo leidem

padecer, pero de ah1 se deriva una perturbaci!n o agitaci!n, qu

despierta o suscita una actividad o movimiento dirigido a otr

persona

/on estados de gran carga afectiva, similar a las emociones qu

in5uyen debido a su intensidad sobre el pensamiento l!gico y tiene

gran duraci!n lo que las asemeja a los sentimientos, estand

orientados hacia un objetivo exclusivo susceptible de transformar

propia percepci!n del mundo

/on estados afectivos que pueden dominar la ra+!n y la voluntad

teniendo la sensaci!n el individuo de que es arrastrado

/e habla de estados pasionales siempre que el potencial afectiv

vinculado a un sentimiento, a una idea, a un ser o un objeto sintensi%ca.

Las pasiones también se de%nen como actos o movimientos de la

tendencias visibles del ser humano que indica actitudes de atracci!




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y pulso que el sujeto siente respecto a un bien captado por lo

sentidos.

Las pasiones tienen valor moral en cuanto son evocadas, permitidao guiadas por la voluntad, pues en la medida participan de

libertad, por lo tanto, experimentar pasiones no es en s1 mismo ma

ni bueno moralmente* las pasiones humanas son buenas o mala

según que su objeto y el modo de actuarse sean conforme o no a

recta de la ra+!n

Características principaes

Las principales caracter1sticas de las pasiones son

La pasi!n no quita conocimiento.- Juiere decir que a

pasi!n no se le cali%ca ni siquiera intelectualmente,

apasionamiento supone la fuerte polari+aci!n de una person

hacia otras en la amistad, en el amor, en el entusiasmo persona

Las pasiones in5uye en el entendimiento y la voluntad.- e

decir, pueden intervenir en el modo de valorar las cosas.

Las pasiones co'o p*nto entre e (ien 5 'a.- la

pasiones con la ayuda de la voluntad se encamina hacia lo que

conciencia nos dicta buena o mala, de la pasi!n parte ju+gar su

acciones, donde surge a controlar lo moral e inmoral según com

se encamine o se eduque las pasiones.

Casicaci0n de as pasiones

#xisten B tipos de pasiones 9e auto conservaci!n y autorreali+aci!n




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Pasiones de auto conservaci!n.- son las energ1a que nos ayuda

a lograr la protecci!n de nuestra vida f1sica y nuestr

conservaci!n de la especie humano.2K3

lgunos de estas pasiones son

• 9eseo de descanso.- tendencia a recuperar nuestrafuer+as. /in equilibrio, el deseo de descanso se pued

convertir en pere+a.• 9eseo sexual.- impulso hacia las personas del sex

complementario para la conservaci!n de la especie. /

equilibrio, el deseo sexual se puede convertir en erotismo.• #l hambre.- tendencia a la propia conservaci!n por

alimentaci!n. /in equilibrio, el hambre nos puede llevar las gulas.

• La sed.- tendencia a la propia conservaci!n por la bebida

/in equilibrio, el deseo de beber nos puede llevar a

embriague+.

Pasiones de autorreali+aci!n.- son las energ1as que nos ayudan

conseguir la protecci!n de nuestra vida ps1quica, es decir,

sano fortalecimiento interno de nuestra propia personalidad.2K3

lgunos ejemplos de estas pasiones son

• #l deseo de amar y ser amado. /in equilibrio, pued

convertirse en envidia o celos.• La valent1a. /in equilibrio, se puede transformar e

temeridad.

• #l sentimiento de recha+o hacia algo o alguien. /equilibrio, pueden mudar a odio.

• #l orgullo, sin equilibrio, se puede convertir en soberbia.

• #l deseo de justicia. /in equilibrio, nos puede llevar a la ira.

Tipos de Pasiones




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P/"(":/ 6asadas en valores éticos, el desarrollo d

la ciencia. &#$(":/ 6asadas en el fanatismo y en todas su

variantes.Las pasiones según Gibott, comprenden tres grande

grupos de estados motores, estados inte intelectuales

estados afectivos.Pero las caracter1sticas que hacen su esencia son

La idea %ja #xistencia de una idea %ja activa. #sta ide

%ja parte de una idea predominante, hasta es

entonces normal y puede terminar en una ide

patol!gica. /iendo la relaci!n entre estas de transici!

(oda pasi!n es la especiali+aci!n de una tendenc

atractiva o repulsiva que se concreta en una ide

enérgica que actúa como motor o inhibidor. #st

constituye a la pasi!n por la cooperaci!n de

asociaci!n y disociaci!n, de la imaginaci!n creadora

de las facultades l!gicas. La asociaci!n, la idedominante es el centro de multiplicaci!n de im)gene

que sirven a su naturale+a, funciona como un centro d

atracci!n. su ve+, la disociaci!n implica la eliminaci!

de todo aquello que contradice la a%rmaci!n de

pasi!n 9uraci!n #s donde la pasi!n se separa de la emoci!

ualquier pasi!n por m)s corta que resulte es m)larga que una emoci!n. #s una tendencia perdurab

que implica una %je+a y un grado de inteligencia "ntensidad $asto de energ1a de supone. 8ay pasione

que son fuertes y enérgicas y otras que son tranquilas




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%edios para Ed*car as Pasiones

/e dice que las pasiones deben tener un reglament

voluntario que se debe de seguir para no confundir y n

equivocarnos, y son

• &o suprimir si no encau+ar

• 9arnos cuenta de las pasiones que predominan en nosotros, parmanejarlas.

• 4ortalecer nuestra voluntad mediante el sacri%cio, para aprende

a controlar nuestras reacciones e impulsos.• onocer y reconocer lo que provoca y despierta negativament

nuestras pasiones m)s fuertes, as1 podremos vigilar lo que la

demanda y protegernos

• provechar nuestras pasiones fuertes para orientarlas hacgrandes ideales y proyectos.

• uidarnos de los ambientes que desatan f)cilmente las pasione

porque Hquien se acerca al agua, tarde o temprano se mojaI




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Las Pasiones $ s#s relaciones con otras

ra%as

Las Pasiones en Reaci0n con a Vida %ora

Las pasiones no son buenas ni malas, solo reciben cali%caci!

moral en la medida en que dependen de la ra+!n y de la voluntad

Las pasiones se llaman voluntaria o porque est)n ordenadas,

porque la voluntad no se opone a ellas.

Pertenece a la perfecci!n del bien moral o humano el que lapasiones estén reguladas por la ra+!n.

Las pasiones son moralmente buenas cuando contribuyen a un

acci!n buen, y malas en el caso contrario, la voluntad recta ordena

bien y a la bienaventuran+a los movimientos sensibles que asume*

voluntad mala sucumbe a las pasiones desordenadas y la

exacerbas* las emociones y los sentimientos pueden ser asumidos e

las virtudes, o pervertidos en los vicios.

Las Pasiones 5 La "o*ntad.-

Las pasiones son actos del apetito sensible, en el ser humano,

voluntad acompa7ada de la inteligencia ejerce un dominio pol1tico

impera sobre su actuar mismo y la ejecuci!n a la que la impulsan, amismo, hay que advertir que en individuos normales, ninguna pasi!

lleva a ejecutar nada sin el concurso de la fuer+a de voluntaria. L

voluntad siempre apoya o contrarresta a la pasi!n.




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#n el circuito est1mulo M respuesta es libre* accidentalmente, un

pasi!n puede imponer inevitablemente un acto, fruto de la intensida

de la pasi!n que puede bloquear al intelecto y a la voluntad, por

cual hay que preverlo en lo posible y en cuanto

desencadenamiento de las pasi!n, hay que observar que de manerinmediata surge de los actos aprehensivos sensibles, de

percepci!n o representaci!n del objeto, por ejemplo de la belle+

que desencadena autom)ticamente el goce e incluso el amor, y la ir

que aparece ante la representaci!n del mal o agravio.2?3

9e ah1 la inteligencia puede empe+ar por controlar lo sentido

internos y externos mediante la sustituci!n de las percepciones

representaciones.

#l control voluntario se puede facilitar mediante el ejercicio d

h)bitos buenos virtudes, que llevan a adherirse a los bienes mejore

y di%cultar mediante el ejercicio de h)bitos malos vicios.

#xiste una resistencia de las pasiones a someterse al dominio de

parte m)s noble del hombre lo cual es consecuencia del desorden d

las inclinaciones o tendencias, y que se puede agravar m)s por lodes!rdenes que personalmente se vayan consintiendo en

actuaci!n de las potencias sensitivas.

Las Pasiones 5 Las Virt*des$

/i bien se dice que las pasiones son encaminadas y adquiriend

valor moral si esta son positivas la persona se dota de virtude

considerando punto de diferencia con los dem)s seres humanodesde el punto en que el ser eduque sus sentimientos 2pasiones3

emociones, va a permitir que la persona mejore y sobre salga y d

valor moral a sus actos.




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ESTADO DE A&I%O$ #l estado de )nimo o de humor es un estado emocional de mayo

duraci!n y menor intensidad que las emociones agudas. /u duraci!es inde%nida, puede oscilar desde horas hasta a7os.

=De d0nde pro"ienen os estados de )ni'o>

La mayor1a de las personas creemos que nuestras actividaderelaciones personales, éxitos y fracasos son el origen de los estadode )nimo. /in embargo, dicha creencia no es del todo completa yque los factores psicol!gicos 2pensamientos...3 y bases f1sicas

biol!gicas 2salud, ritmos,..3 in5uyen y determinan nuestros estadode )nimo. Las personas podemos reconocer nuestros estados d)nimos Podemos hacer conscientes nuestros estados de )nimo podemos hacer esfuer+os por regularlos.

Tipos de estados de )ni'o

0uchos de nosotros coincidir1amos en considerar que los estados d)nimo son o positivos o negativos. s1 algunos autores hablan d

afecto positivo y negativo para explicar las dimensiones de loestados de )nimo #l afecto positivo se relacionar1a con estados d)nimo energéticos que dar1an euforia, entusiasmo, vigor y actividadmientras en un afecto negativo dar1a estado de )nimo cosensaciones de adormecimiento, aburrimiento, pere+a, etc.

Gobert (hayer propone las dimensiones de energ1a y tensi!n comcomponentes centrales para explicar los diferentes estados d

)nimo. s1 podemos dividir el estado de )nimo en cuatro tipoalma- energ1a, calma-cansancio, tensi!n- energ1a y tensi!cansancio.

Cal%a&Ener!ía uando una persona est) trabajando concentradenérgica, pero tranquila y relajada estar1a en este estado de )nimo




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s1 la persona es f)cil que se encuentre segura, sociable e incluscontenta. #s un estado positivo.

Cal%a&cansancio: /e trata de un estado de )nimo que cursa cosensaciones de cansancio, so7olencia, adormecimiento. #n lo

momentos de relajaci!n, viendo la tele, haciendo un hobby f)cil, antes de acostarnos estamos en este estado. /igue siendo un estadcon sensaciones positivas.

Tensi'n& ener!ía Las personas en este estado tienen tambiésensaciones de energ1a, vivacidad y vigor, pero ahora est)acompa7adas de sensaciones de tensi!n e inquietud. Las personacon exceso de tensi!n pueden resultar m)s ine%caces y la sensaci!

en general es m)s negativa. &o obstante, en algunas personas situaciones dichas sensaciones no ser1an negativas.

Tensi'n & cansancio /e trata de un estado claramente negativparece cuando los recursos se han agotado La fatiga que sme+cla con el nerviosismo, la tensi!n o la ansiedad produce uestado desagradable. #s un estado de )nimo que est) subyacente ela depresi!n.

Rit'os de enería 5 estados de )ni'oLas personas podemos investigar nuestros patrones habituales denerg1a a lo largo de diferentes d1as. Podemos identi%car los ritmonaturales internos de energ1a los momentos m)s altos y m)s bajo#xisten muchas diferencias individuales en relaci!n a cu)ndo salcan+a el nivel m)s alto de energ1a. Las personas que se denominamatutinas experimentan por la ma7ana el valor m)ximo, mientra

que los tipos vespertinos alcan+ar)n su nivel m)s alto m)s tarde.Estados de )ni'o 5 ansiedad

uando disminuye la energ1a, la persona se vuelve m)s vulnerable experimentar tensi!n y este estado de tensi!n-cansancio predispona un amplio abanico de reacciones negativas.




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=C0'o ee"ar e ni"e de enería de n*estros estados d)ni'o>

Los ritmos naturales internos de cada persona determinan en partlas variaciones m)s obvias de los niveles de energ1a, pero adem)

existen otras in5uencias que también son importantes

N #l ejercicio f1sico tiene una in5uencia realmente signi%cativa en nivel de energ1a. 8acer ejercicio con moderaci!n incrementa el nivde energ1a, y también produce una disminuci!n de la tensi!n.

• La alimentaci!n repercute también sobre el estado de )nimo.

N Las bases biol!gicas de los estados de )nimo se hace muy patent

cuando se anali+an la salud y la enfermedad. Las personas saludablese sienten m)s enérgicas que las personas enfermas.

N #l nivel de energ1a se ve muy afectado por los patrones de sue7ovigilia de las personas.

Ideas para conse*ir *n estado de )ni'o de ')ca'a 5 enería$

N 9estinar al menos dos horas enteras al d1a para uno mismo.

N 0odi%car los horarios y reducir los problemas personales de formque se puedan abordar. #l objetivo debe ser eliminar o reducir estrés.

N 9ormir unas A u O horas al d1a.

N omer tres comidas nutritivas y equilibradas cada d1a.

N /eguir un programa de ejercicio regular, al menos de ?K a minutos cada d1a, o al menos un d1a s1 y otro no.

N prender una o dos técnicas o ejercicios para reducir el estrés practicarlas

N /iempre que tengas pensamientos negativos observa si est)s eun estado de baja energ1a y tensi!n elevada. #l mero hecho d




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conocer este aspecto hace que sea m)s sencillo frenar dichopensamientos.

Trastornos de estado de )ni'o

(#%or depresivo o disti%ia, los afectos depresivos expresamatices desde la morosidad, de la languide+, de la nostalgia, de ideaci!n suicida, del desaliento, hasta la depresi!n m)s auténtica m)s profunda, estado de triste+a patol!gica y de dolor moral. #stdisforia se acompa7a de un sentimiento de desvalori+aci!n de mismo, de pesimismo, de cansancio y de inhibici!n.

(#%or e)pansivo o *iperti%ia, expresa matices de satisfacci!n, del bienestar, de la felicidad, de la euforia hasta

éxtasis. #sos estados de exaltaciones t1micos son de grados mudiversos, desde la hipoman1a habitual de algunos sujetos hiperactivohasta la gran excitaci!n t1mica, ide)tica y motora de la man1a aguda

El *#%or ne#tro o +e#ti%ia+, algunos estados afectivos scaracteri+an a la inversa de los precedentes por una frialdad, unneutralidad, una aton1a, por el car)cter indiferenciado del humor, cual parece inaccesible a los est1mulos habituales.

iertas alteraciones del estado de )nimo forman una clase dpatolog1as denominadas trastornos del estado de )nimo.

A.- EPISODIOS AFECTIVOS

-.& Episodio depresivo %a$or

Criterios para Episodio depresi"o 'a5or

Presencia de cinco 2o m)s3 de los siguientes s1ntomas durante uper1odo de B semanas.

&ota &o incluir los s1ntomas que son claramente debidos enfermedad médica o las ideas delirantes o alucinaciones ncongruentes con el estado de )nimo.

2?3 #stado de )nimo depresivo la mayor parte del d1a.




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2B3 9isminuci!n acusada del interés o de la capacidad para el placeen todas o casi todas las actividades, la mayor parte del d1a.

23 Pérdida importante de peso sin hacer régimen o aumento de pes

2R3 "nsomnio o hipersomnia casi cada d1a.2K3 gitaci!n casi cada d1a.

2D3 4atiga o pérdida de energ1a casi cada d1a.

2A3 /entimientos de inutilidad o de culpa excesivos o inapropiadocasi cada d1a.

2O3 9isminuci!n de la capacidad para pensar o concentrarse, indecisi!n, casi cada d1a

2@3 Pensamientos recurrentes de muerte.

6. Los s1ntomas no cumplen los criterios para un episodio mixto.

. Los s1ntomas provocan malestar cl1nicamente signi%cativo

9. Los s1ntomas no son debidos a los efectos %siol!gicos directos duna sustancia o una enfermedad médica

?.- Episodio 'aníaco

Criterios para e Episodio 'aníaco

. 'n per1odo diferenciado de un estado de )nimo anormal persistentemente elevado, expansivo o irritable, que dura al menos semana.

6. 9urante el per1odo de alteraci!n del estado de )nimo hapersistido tres 2o m)s3 de los siguientes s1ntomas y ha habido en ugrado signi%cativo

2?3 utoestima exagerada o grandiosidad.

2B3 9isminuci!n de la necesidad de dormir.




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23 0)s hablador de lo habitual.

2R3 4uga de ideas o experiencia subjetiva de que el pensamiento estacelerado.

2K3 9istraibilidad.2D3 umento de la actividad intencionada o agitaci!n psicomotora.

. Los s1ntomas no cumplen los criterios para el episodio mixto.

9. La alteraci!n del estado de )nimo es su%cientemente grave compara provocar deterioro laboral.

#. Los s1ntomas no son debidos a los efectos %siol!gicos directos duna sustancia ni a una enfermedad médica

@.- Episodio 'ito

Criterios para e Episodio 'ito

. /e cumplen los criterios tanto para un episodio man1aco como parun episodio depresivo mayor 2excepto en la duraci!n3 casi cada ddurante al menos un per1odo de ? semana.

6. La alteraci!n del estado de )nimo es su%cientemente grave parprovocar un importante deterioro laboral.

. Los s1ntomas no son debidos a los efectos %siol!gicos directos duna sustancia ni a enfermedad médica

B.- Episodio ipo'aníaco

Criterios para e episodio ipo'aníaco

. 'n per1odo diferenciado durante el que el estado de )nimo epersistentemente elevado, expansivo o irritable durante al menos d1as y que es claramente diferente del estado de )nimo habitual.

6. 9urante el per1odo de alteraci!n del estado de )nimo, hapersistido tres 2o m)s3 de los siguientes s1ntomas y ha habido en ugrado signi%cativo




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2?3 autoestima exagerada o grandiosidad

2B3 disminuci!n de la necesidad de dormir

23 m)s hablador de lo habitual.

2R3 fuga de ideas o experiencia subjetiva de que el pensamiento estacelerado.

2K3 9istraibilidad.

2D3 aumento de la actividad intencionada o agitaci!n psicomotora

. #l episodio est) asociado a un cambio inequ1voco de la actividaque no es caracter1stico del sujeto cuando est) asintom)tico.

9. La alteraci!n del estado de )nimo y el cambio de la actividad soobservables por los dem)s.

#. #l episodio no es su%cientemente grave como para provocar udeterioro laboral o social importante o para necesitar hospitali+aci!nni hay s1ntomas psic!ticos.

4. Los s1ntomas no son debidos a los efectos %siol!gicos directos duna sustancia ni a una enfermedad médica

.- DISTI%IACriterios para e dian0stico de Trastorno distí'ico

#stado de )nimo cr!nicamente depresivo la mayor parte del d1a dla mayor1a de los d1as durante al menos B a7os.&ota #n los ni7os y adolescentes el estado de )nimo puede seirritable y la duraci!n debe ser de al menos ? a7o.

6. Presencia, mientras est) deprimido, de dos 2o m)s3 de losiguientes s1ntomas

2?3 pérdida o aumento de apetito

2B3 insomnio o hipersomnia

23 falta de energ1a o fatiga




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2R3 baja autoestima

2K3 di%cultades para concentrarse o para tomar decisiones

2D3 sentimientos de desesperan+a

. 9urante el per1odo de B a7os de la alteraci!n, el sujeto no hestado sin s1ntomas de los riterios y 6 durante m)s de B meseseguidos.

9. &o ha habido ningún episodio depresivo mayor durante loprimeros B a7os de la alteraci!n.

#. &unca ha habido un episodio man1aco, un episodio mixto o uepisodio hipoman1aco y nunca se han cumplido los criterios para e

trastorno ciclot1mico.

4. La alteraci!n no aparece exclusivamente en el transcurso de utrastorno psic!tico cr!nico, como son la esqui+ofrenia o el trastorndelirante.

$. Los s1ntomas no son debidos a los efectos %siol!gicos directos duna sustancia o una enfermedad médica

8. Los s1ntomas causan un malestar cl1nicamente signi%cativo deterioro social, laboral o de otras )reas importantes de la actividadel individuo.

C.- CICLOTI%IA

Criterios para e dian0stico de Trastorno cicotí'ico

Presencia, durante al menos B a7os, de numerosos per1odos ds1ntomas hipoman1acos y numerosos per1odos de s1ntoma

depresivo que no cumplen los criterios para un episodio depresivmayor.

&ota #n los ni7os y adolescentes la duraci!n debe ser de al menos a7o.




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6. 9urante el per1odo de m)s de B a7os la persona no ha dejado dpresentar los s1ntomas del riterio durante un tiempo superior a loB meses.

. 9urante los primeros B a7os de la alteraci!n no se ha presentad

ningún episodio depresivo mayor, episodio man1aco o episodio mixto

9. Los s1ntomas no son debidos a los efectos %siol!gicos directos duna sustancia o a una enfermedad médica.

#. Los s1ntomas provocan malestar cl1nicamente signi%cativo deterioro social, laboral o de otras )reas importantes de la actividadel individuo.

Trata'ientoLas técnicas psicoterapéuticas m)s utili+adas en los trastornociclot1micos son la terapia de apoyo, las terapias breves dorientaci!n psicoanal1tica y las terapias de orientaci!n cognitivoconductual.

ctualmente se puede a%rmar que, en la mayor1a de los casos, lotrastornos ciclot1micos se curan, si bien pueden producirse reca1da

que aconsejen un tratamiento preventivo.

D.- DEPRESI&

La depresi!n es un trastorno del estado de )nimo o del humor. Ldepresi!n es una de las dolencias m)s comunes de la humanidaduna de cada cinco personas sufre o ha sufrido algún tipo de trastorndepresivo.

unque coloquialmente se utilice el término depresi!n comsin!nimo de triste+a, en psicolog1a y psiquiatr1a su uso est) limitado la descripci!n de un estado de )nimo patol!gico o anormal, similapero no igual a la triste+a cotidiana o a la de un conjunto de s1ntomaque suelen darse al mismo tiempo entre los que se encuentra )nimo triste o depresivo como elemento central




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Depresi'n $ ansiedad

tro de los s1ntomas generalmente presente en los cuadrodepresivos es la ansiedad. La ansiedad es la emoci!n m)universalmente experimentada y est) presente en la mayor parte d

las alteraciones médicas as1 como en la totalidad de los trastorno(odo el mundo experimenta a veces cierto nivel de ansiedad, ésta sconvierte en patol!gica cuando altera el funcionamiento normal de persona.

Depresi'n $ /#e0as so%1ticas

lgunas veces la persona que sufre una depresi!n no tienconciencia de que est) triste y se queja de dolores de cabe+a, maladigestiones, estre7imiento, etc., son las denominadas depresioneenmascaradas o equivalentes depresivos.

Depresi'n co%o reacci'n a sit#aciones estresantes

9entro de los trastornos depresivos existe un grupo que parecdesencadenarse como reacci!n a situaciones vitales consideradaestresantes por el sujeto. /e les denominan trastornos adaptativo

/on los m)s frecuentes en las consultas de los especialistas, sembargo en ocasiones se complican y pueden evolucionar trastornos depresivos m)s serios y duraderos.

Los signos de la depresi!n pueden agruparse en las siguientecategor1as

Sínto%as aní%icos: La triste+a es el s1ntoma m)s llamativo, e

otras ocasiones puede aparecer irritabilidad, sensaci!n de vac1o

nerviosismo. La triste+a del depresivo es diferente a la triste+a que sexperimenta ante situaciones negativas de la vida, es m)s intensales resulta dif1cil de explicar, desconocen c!mo les ha sobrevenido tienden a locali+arla en el cuerpo.

Sínto%as %otivacionales $ cond#ct#ales: la inhibici!n,

apat1a, las di%cultades para expresar lo que siente o par




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experimentar placer o para tomar decisiones cotidianas. #n ocasionegraves la inhibici!n puede llegar a una lentitud en el habla y en comportamiento y en casos muy severos en mutismo y par)lismotora 2estupor depresivo3.

Sínto%as co!nitivos: /e producen alteraciones en los proceso2memoria, atenci!n y concentraci!n3 como en los contenidos.

Sínto%as físicos: Los problemas m)s frecuentes suelen darse en alimentaci!n, el sue7o y en el deseo y funcionamiento sexual.

Sínto%as interpersonales: Los m)s frecuentes son el aislamienty el recha+o.

Los principales trastornos depresivos son1.- Trastorno depresi"o 'a5or

. Presencia de un único episodio depresivo mayor

6. &unca se ha producido un episodio man1aco, un episodio mixto un episodio hipoman1aco.

&ota #sta exclusi!n no es aplicable si todos los episodios similares la man1a, a los episodios mixtos o a la hipoman1a son inducidos posustancias o por tratamientos o si se deben a los efectos %siol!gicodirectos de una enfermedad médica.

?.- Trastorno depresi"o 'enor

4orma m)s leve de la depresi!n mayor no relacionadnecesariamente con factores estresantes.

@.- Trastorno depresi"o (re"e recidi"ante

ursa con episodios depresivos de depresi!n mayor muy breves, dd1as de duraci!n, que se suceden a lo largo del tiempo.

B.- Trastorno dis!0rico pre'enstr*a

(ambién conocido como s1ndrome premenstrual, se caracteri+a por presencia de s1ntomas depresivos, ansiedad, cambios bruscos d




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humor y pérdida del interés por cualquier actividad, en la últimsemana del ciclo menstrual de la mujer 2antes de la hemorragmenstrual3.

Trata%iento

Las técnicas psicoterapéuticas m)s utili+adas en la depresi!n son terapia de apoyo, las terapias breves de orientaci!n psicoanal1tica las terapias de orientaci!n cognitivo-conductual. #xisten técnicapsicoterapéuticas espec1%cas, como la terapia grupal, de familia o dpareja, que se utili+an en los casos en que las relacioneinterpersonales, familiares o conyugales pueden desencadenar perpetuar la depresi!n.

#l tratamiento de los trastornos depresivos, al ser fen!menocomplejos, debe integrar diversas técnicas. La terapia combinadpsicofarmacol!gica-psicoterapéutica ha demostrado mayor e%cacque cada una de ellas por separado. La elecci!n de las técnicas dtratamiento 2farmacol!gicas, psicoterapéuticas o ambas3, debbasarse en un diagn!stico adecuado y en criterios técnicos.

#s imprescindible que el terapeuta suministre una informaci!n b)sic

del trastorno, del tratamiento y del pron!stico del mismo a la persondeprimida y a los familiares.

Las ideas o tentativas suicidas despiertan temores y ansiedadeimportantes en los familiares, incluso, entre los profesionales que loatienden, pero deben ser abordados de inmediato, con franque+a tacto, para poder contener su evoluci!n.

ctualmente se puede a%rmar que, en la mayor1a de los casos,

depresi!n se cura, si bien pueden producirse reca1das que aconsejeun tratamiento preventivo.

E.- TRASTOR&O IPOLAR

lgunas depresiones graves forman parte de trastornos m)complicados en los que periodos de )nimo deprimido se alternan co




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otros m)s llamativos en los que la persona est) excesivamente felidenominados episodios man1acos, o en casos m)s leves, episodiohipoman1acos, de tal manera que el paciente suele oscilar entre alegr1a y la triste+a de una manera mucho m)s marcada que la

personas que no padecen esta patolog1a. estos trastornos codistintos estados de )nimo se les conoce como bipolares. Lotrastornos bipolares suelen darse entre el Q,R y ?,DS de la poblaci!general.

Los sujetos bipolares suelen resistirse a ser tratados. Los depresivoporque tal es su desesperan+a que no lo desean. Los man1acos, pono creerlo necesario ya que se sienten muy bien.

Los principales trastornos bipolares son1.- Trastorno (ipoar I

#l trastorno bipolar " se subclasi%ca según se trate de un primeepisodio o el trastorno sea recidivante. #n los trastornos bipolarerecidivantes la naturale+a de los episodios actuales puede seespeci%cado como episodio m)s reciente hipoman1aco, episodio m)reciente man1aco, episodio m)s reciente mixto, episodio m)s recient

depresivo y episodio m)s reciente no especi%cado.La presencia del trastorno bipolar " en las muestras de poblaci!general var1a entre el Q,R y el ?,D S.

1.1 Trastorno (ipoar I8 episodio 'aníaco nico

. Presencia de un único episodio man1aco, sin episodios depresivomayores anteriores.

6. #l episodio man1aco no se explica mejor por la presencia de utrastorno esqui+oafectivo y no est) superpuesto a una esqui+ofreniaun trastorno esqui+ofreniforme, un trastorno delirante o un trastornpsic!tico no especi%cado.

1.? Trastorno (ipoar I8 episodio ')s reciente ipo'aníaco

. ctualmente en un episodio hipoman1aco.




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6. Previamente se ha presentado al menos un episodio man1aco o uepisodio mixto.

. Los s1ntomas afectivos provocan un malestar cl1nicamentsigni%cativo o un deterioro social, laboral o de otras )rea

importantes de la actividad del individuo.

9. Los episodios afectivos en los riterios y 6 no se explican mejopor la presencia de un trastorno esqui+oafectivo y no est)superpuestos a una esqui+ofrenia, un trastorno esqui+ofreniforme, utrastorno delirante o un trastorno psic!tico no especi%cado.

1.@ Trastorno (ipoar I8 episodio ')s reciente 'aníaco

. ctualmente en un episodio man1aco.6. Previamente se ha presentado al menos un episodio depresivmayor un episodio man1aco o un episodio mixto.

. Los episodios afectivos en los riterios y 6 no se explican mejopor la presencia de un trastorno esqui+oafectivo y no est)superpuestos a una esqui+ofrenia, un trastorno esqui+ofreniforme, utrastorno delirante o un trastorno psic!tico no especi%cado.

1.B Trastorno (ipoar I8 episodio ')s reciente 'ito. ctualmente en un episodio mixto.

6. Previamente se ha presentado al menos un episodio depresivmayor, un episodio man1aco o un episodio mixto.

. Los episodios afectivos en los riterios y 6 no se explican mejopor la presencia de un trastorno esqui+oafectivo y no est)

superpuestos a una esqui+ofrenia, un trastorno esqui+ofreniforme, utrastorno delirante o un trastorno psic!tico no especi%cado.

1. Trastorno (ipoar I8 episodio ')s reciente depresi"o

. ctualmente en un episodio depresivo mayor.




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6. Previamente se ha presentado al menos un episodio man1aco o uepisodio mixto.

. Los episodios afectivos en los riterios y 6 no se explican mejopor la presencia de un trastorno esqui+oafectivo y no est)


1.G Trastorno (ipoar I8 episodio ')s reciente no especicado

. ctualmente se cumplen los criterios, excepto en la duraci!n, parun episodio man1aco, un episodio hipoman1aco, un episodio mixto un episodio depresivo mayor.

6. Previamente se han presentado al menos un episodio man1aco un episodio mixto.

. Los episodios afectivos en los riterios y 6 no se explican mejopor la presencia de un trastorno esqui+oafectivo y no est)superpuestos a una esqui+ofrenia, un trastorno esqui+ofreniforme, utrastorno delirante o un trastorno psic!tico no especi%cado.

9. Los s1ntomas afectivos en los riterios y 6 no son debidos a lo

efectos %siol!gicos de una ni a una enfermedad médica

?.- Trastorno (ipoar II

/e caracteri+a por la aparici!n de uno o m)s episodios depresivomayores acompa7ados por al menos un episodio hipoman1aco.

. Presencia de uno o m)s episodios depresivos mayores.

6. Presencia de al menos un episodio hipoman1aco.

. &o ha habido ningún episodio man1aco ni un episodio mixto.

9. Los s1ntomas afectivos en los riterios y 6 no se explican mejopor la presencia de un trastorno esqui+oafectivo y no est)




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#. Los s1ntomas provocan malestar cl1nicamente signi%cativo deterioro social=laboral o de otras )reas importantes de la activida

del individuo.

?.1 Trastorno (ipoar no especicado

La categor1a de trastorno bipolar no especi%cado incluye lotrastornos con caracter1sticas bipolares que no cumplen los criteriopara ningún trastorno bipolar espec1%co. Los ejemplos incluyen

lternancia muy r)pida entre s1ntomas man1acos y s1ntoma

depresivos que no cumplen el criterio de duraci!n m1nima para uepisodio man1aco o un episodio depresivo mayor.

Episodios *ipo%aníacos recidivantes sin sínto%adepresivos interc#rrentes.

'n episodio man1aco o mixto superpuesto a un trastorno delirantuna esqui+ofrenia residual o un trastorno psic!tico no especi%cado.

/ituaciones en las que el cl1nico ha llegado a la conclusi!n de qu

hay un trastorno bipolar, pero es incapa+ de determinar si eprimario, debido a enfermedad médica o inducido por una sustancia

Trata'iento

Las técnicas psicoterapéuticas m)s utili+adas en los trastornobipolares son la terapia de apoyo, las terapias breves de orientaci!psicoanal1tica y las terapias de orientaci!n cognitivo-conductual.

#l tratamiento de los trastornos bipolares, al ser fen!menocomplejos, debe integrar diversas técnicas. La terapia combinadpsicofarmacol!gica-psicoterapéutica ha demostrado mayor e%cacque cada una de ellas por separado. La elecci!n de las técnicas dtratamiento 2farmacol!gicas, psicoterapéuticas o ambas3, debbasarse en un diagn!stico adecuado y en criterios técnicos.




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#s imprescindible que el terapeuta suministre una informaci!b)sica del trastorno, del tratamiento y del pron!stico del mismo a persona bipolar y a los familiares.

ctualmente se puede a%rmar que, en la mayor1a de los casos, lo

trastornos bipolares se curan, si bien pueden producirse reca1das quaconsejen un tratamiento preventivo.

RES#%E&PROCESOS AFECTIVOS$

La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurren la mente del hombre y s expresa a través del comportamientemocional, los sentimientos y las pasiones.

La afectividad es el conjunto de sentimientos inferiores y superiore

positivos y negativos, fugaces y permanentes que sitúan la totalidade la persona ante el mundo exterior.

aracter1sticas Polaridad, "ntimidad, Profundidad, "ntencionalida&ivel, "ntensidad, mplitud

LAS EOCIONES: Las experiencias biol!gicas, las reaccione

%siol!gicas nos preparan para la acci!n./on fen!menos sociales. Producen expresiones corporales y facialede nuestras experiencias internas al comunicarnos. "ntensidadepende de la evaluaci!n subjetiva de la informaci!n, de importante.




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#0"&#/ 6/"/N /orpresaN 0iedoN GabiaN scoN ngustiaN legr1a

Teoría de James-Lange

*e propone !ue la corte"a cere#ral reci#e e interpreta los estímulos sensoriales !upro$ocan emoción, produciendo cam#ios en los órganos $iscerales a tra$%s d

sistema ner$ioso autónomo y en los m&sculos del es!ueleto a tra$%s del sistem

ner$ioso somático.

SENTIMIENTOS: -s el resultado de una emoción , a tra$%s del cual, la persona !ue

consciente tiene acceso al estado anímico propio.

-s un proceso afecti$o !ue e+presa la relación entre las necesidades superiores !u

son ad!uiridas socialmente en el entorno.

• Características /on subjetivos, /urgen poco a poco, /in sopositivos pueden promover conductas éticas elevadas

• lases Vitaes$ placer, dolor, alegr1a, triste+a, aburrimiento, etc.

Indi"id*aes o de 5o$ ego1smo, altruismo, supervivencivengan+a, etc.

Transiti"os o sociaes$ éticos, espirituales, etc.




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STE%A LI%ICO $ (ambién llamado cerebro medio, es la porci!n derebro situada inmediatamente debajo de la corte+a cerebral, y quomprende centros importantes como el t)lamo, hipot)lamo, pocampo, la am1gdala cerebral 2no debemos confundirlas con las d

garganta3.#n el ser humano, estos son los centros de la afectividad, es aqudonde se procesan las distintas emociones y el hombre experimentapenas, angustias y alegr1as intensas

LAS PASIO&ES Las pasiones designan las emociones o impulsos dla sensibilidad que inclinan a obrar o no obrar en ra+!n de lo que esentido o imaginado como bueno o malo.

Características$ La pasi!n no quita conocimiento.- Las pasiones in5uye en el entendimiento y la voluntad.-

Las pasiones co'o p*nto entre e (ien 5 'a

Casicaci0n de as pasiones

Pasiones de auto conservaci!n Pasiones de autorreali+aci!n




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Las Pasiones en Reaci0n con a Vida %ora

Las pasiones no son buenas ni malas, solo reciben cali%caci!n mor

en la medida en que dependen de la ra+!n y de la voluntad. La

pasiones se llaman voluntaria o porque est)n ordenadas, o porque

voluntad no se opone a ellas.

ESTADO DE A&I%O$ #s un estado emocional de mayor duraci!n menor intensidad que las emociones agudas. /u duraci!n einde%nida, puede oscilar desde horas hasta a7os.

Tipos de estados de )ni'o

Cal%a&Ener!ía Cal%a&cansancio Tensi'n& ener!ía Tensi'n & cansancio

Estados de )ni'o 5 ansiedad

uando disminuye la energ1a, la persona se vuelve m)s vulnerable a

experimentar tensi!n y este estado de tensi!n-cansancio predispon

a un amplio abanico de reacciones negativas.

=C0'o ee"ar e ni"e de enería de n*estros estados d)ni'o>

• #l ejercicio f1sico La alimentaci!n

Ideas para conse*ir *n estado de )ni'o de ')s ca'a 5

enería$• 9estinar al menos dos horas enteras al d1a para uno mismo.• 9ormir unas A u O horas al d1a.• omer tres comidas nutritivas y equilibradas cada d1a.




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PROCESOS AFECTIVOS

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