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PROGRAMACIÓN MÓDULO

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MÓDULO: PROCESO INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL Equivalencia en créditos ECTS: 11 Código: 0650 PROFESOR: ISIDRO RAMOS VARGAS

CICLO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS. PRESENCIAL

CURSO: 1º


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INDICE

0. Caracterización del ciclo

1. Objetivos.

2. Competencias profesionales, personales y sociales para LOE

3. Resultado de aprendizajes para LOE

4. Organización y secuencia de contenidos.

5. Temporalización

6. Metodología

7. Estrategias de evaluación y recuperación.

8. Actividades de recuperación.

9. Contenidos transversales

10. Materiales y recursos.

11. Medidas de atención a la diversidad

12. Actividades extraescolares y complementarias


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0. CARACTERIZACIÓN FAMILIA PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DENOMINACIÓN TITULO

ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

TITULACIÓN

TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

GRADO DEL CICLO

SUPERIOR

DURACIÓN DEL CICLO

2.000 HORAS

CODIGO Y NOMBRE DEL MODULO

0650 PROCESO INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD COMERCIAL

HORAS DEL MODULO

192 H en el curso / 6 h semanales

REFERENTE EUROPEO:

CINE-5B (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación).

COMPETENCIA GENERAL DEL CICLO

La competencia general de este título consiste en organizar y ejecutar las operaciones de gestión y administración en los procesos comerciales, laborales, contables, fiscales y financieros de una empresa pública o privada, aplicando la normativa vigente y los protocolos de gestión de calidad, gestionando la información, asegurando la satisfacción del cliente y/o usuario y actuando según las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental.

1. OBJETIVOS El Real Decreto 1584/2011, de 4 de noviembre, establece el título de Técnico Superior en Administración

y Finanzas y fija sus enseñanzas mínimas.

Los objetivos generales de este ciclo formativo relacionados con este módulo son:

a) Analizar y confeccionar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa, identificando

la tipología de los mismos y su finalidad, para gestionarlos.


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b) Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa reconociendo su estructura,

elementos y características para elaborarlos.

c) Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos, relacionándolas con su empleo

más eficaz en el tratamiento de la información para elaborar documentos y comunicaciones.

d) Reconocer la interrelación entre las áreas comercial, financiera, contable y fiscal para gestionar los

procesos de gestión empresarial de forma integrada.

e) Interpretar la normativa y metodología aplicable para realizar la gestión contable y fiscal.

f) Identificar la normativa vigente, realizar cálculos, seleccionar datos, cumplimentar documentos y

reconocer las técnicas y procedimientos de negociación con proveedores y de asesoramiento a clientes,

para realizar la gestión administrativa de los procesos comerciales.

g) Identificar modelos, plazos y requisitos para tramitar y realizar la gestión administrativa en la

presentación de documentos en organismos y administraciones públicas.

2. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES PARA CICLO LOE

La formación del módulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de este título que se relacionan a continuación:

a) Gestionar los procesos de tramitación administrativa empresarial en relación a las áreas comercial,

financiera, contable y fiscal, con una visión integradora de las mismas.

b) Realizar la gestión contable y fiscal de la empresa, según los procesos y procedimientos

administrativos, aplicando la normativa vigente y en condiciones de seguridad y calidad.

c) Supervisar la gestión de tesorería, la captación de recursos financieros y el estudio de viabilidad de

proyectos de inversión, siguiendo las normas y protocolos establecidos.

d) Realizar la gestión administrativa de los procesos comerciales, llevando a cabo las tareas de

documentación y las actividades de negociación con proveedores, y de asesoramiento y relación con el

cliente.

e) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa y tener iniciativa

en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.


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Relación de cualificaciones y unidades de competenc ia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título

Cualificaciones profesionales completas:

a) Administración de recursos humanos. ADG084_3 (Re al Decreto 295/2007, de 20 de febrero, y actualizada en el Real Decreto 107/2008, de 1 de fe brero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0237_3 Realizar la gestión y control administrativo de recursos humanos.

UC0238_3 Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos.

UC0987_3 Administrar los sistemas de información y archivo en soporte convencional e informático.

UC0233_2 Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.

b) Gestión financiera ADG157_3 (Real Decreto 1087/2 005, de 16 de septiembre y actualizado en RD 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las sigui entes unidades de competencia:

UC0498_3 Determinar las necesidades financieras de la empresa.

UC0499_3 Gestionar la información y contratación de los recursos financieros.

UC0500_3 Gestionar y controlar la tesorería y su presupuesto.

UC0233_2 Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.

c) Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas ADG310_3 (Real Decreto 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unid ades de competencia:

UC0982_3: Administrar y gestionar con autonomía las comunicaciones de la dirección. UC0986_3: Elaborar documentación y presentaciones profesionales en distintos formatos.

UC0987_3: Administrar los sistemas de información y archivo en soporte convencional e informático.

UC0988_3: Preparar y presentar expedientes y documentación jurídica y empresarial ante Organismos y Administraciones Públicas.

UC0980_2: Efectuar las actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos. UC0979_2: Realizar las gestiones administrativas de tesorería.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE LOE 1. Determina los elementos patrimoniales de la empresa, analizando la actividad empresarial.

2. Integra la normativa contable y el método de la partida doble, analizando el PGC PYME y la


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metodología contable

3. Gestiona la información sobre tributos que afectan o gravan la actividad comercial de la empresa,

seleccionando y aplicando la normativa mercantil y fiscal vigente.

4. Elabora y organiza la documentación administrativa de las operaciones de compraventa,

relacionándola con las transacciones comerciales de la empresa.

5. Determina los trámites de la gestión de cobros y pagos, analizando la documentación asociada y su

flujo dentro de la empresa.

6. Registra los hechos contables básicos derivados de la actividad comercial y dentro de un ciclo

económico, aplicando la metodología contable y los principios y normas del PGC.

7. Efectúa la gestión y el control de la tesorería, utilizando aplicaciones informáticas.

4. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

1. EL CONCEPTO ECONÓMICO DE LA EMPRESA. EL PATRIMON IO EMPRESARIAL

1.1 Actividad empresarial

1.2 Clasificación de las empresas

1.3 El patrimonio empresarial

1.4 El inventario

1.5 Cuentas patrimoniales

2. LA CONTABILIDAD Y LAS CUENTAS. LA PARTIDA DOBLE.

2.1 La información contable

2.2 El hecho contable

2.3 La cuenta

3. EL PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD DE PYMES

3.1 El Plan General de Contabilidad de PYMES

3.2 Marco conceptual de la Contabilidad

3.3 Normas de registro y valoración

3.4 Normas de elaboración de las cuentas anuales

3.5 Cuadro de cuentas

3.6 Definiciones y relaciones contables


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4. LOS LIBROS CONTABLES

4.1 Libros contables obligatorios y voluntarios

4.2 Libro Diario

4.3 Libro de Inventarios y cuentas anuales

5. CONTABILIZACIÓN DE LAS OPERACIONES DE COMPRAS

5.1 Operaciones de compras

5.2 Definiciones y relaciones de las operaciones de compras

5.3 Normas de valoración de las compras

5.4 Contabilización de los envases

6. CONTABILIZACIÓN DE LAS OPERACIONES DE VENTAS

6.1 Operaciones de ventas

6.2 Definiciones y relaciones de las operaciones de ventas

6.3 Normas de valoración de las ventas

6.4 Contabilización de las ventas

7. SERVICIOS EXTERIORES

7.1 Cuentas

7.2 Contabilización de los gastos diversos

7.3 Documentación de los gastos diversos

8. EL SISTEMA TRIBUTARIO ESPAÑOL

8.1 Hecho imponible

8.2 Sujeto pasivo

8.3 Devengo

8.4 Base imponible

8.5 Tipos impositivos

8.6 Deducciones

8.7 Modelos de presentación

9. EL PROCESO DE COMPRAS

9.1 El pedido

9.2 El transporte

9.3 El Albarán

9.4 Registro y control de las existencias


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10. LA FACTURA

10.1 La factura

10.2 Los gastos y descuentos en la factura

10.3 Las notas de gastos

10.4 Rectificación de las facturas

10.5 La factura electrónica

10.6 Libros registros de facturas

11. EL PROCESO DE PAGO

11.1 El cheque

11.2 El recibo

11.3 La letra de cambio

11.4 Las transferencias

11.5 Las tarjetas bancarias

11.6 El pagaré

11.7 El confirmig

12. EL APLAZAMIENTO EN EL PAGO

12.1 El interés simple

12.2 El interés compuesto

12.3 El descuento comercial

12.4 La equivalencia financiera

13. LAS EXISTENCIAS

13.1 Cuentas

13.2 Normas de valoración

13.3 Contabilización

13.4 Método especulativo y administrativo

13.5 Fichas de almacén

14. EL CIERRE DEL EJERCICIO

14.1 Regularización

14.2 El impuesto sobre sociedades

14.3 Obtención de las cuentas anuales


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15. APLICACIONES INFORMÁTICAS

15.1 Programa de contabilidad

15.2 Programa de facturación

15.3 Programas de la Agencia Tributaria

5. TEMPORALIZACIÓN

El presente módulo tiene una duración de 192 horas a lo largo del primer curso del C.F.G.S, que se

impartirán en 6 horas semanales y la secuenciación a seguir será:

TRIMESTRE U.D. TITULO HORAS

1 1 El concepto económico de la empresa. El patrimonio 12

1 2 La contabilidad y las cuentas. La partida doble 14

1 3 El Plan General de Contabilidad de PYMES 6

1 4 Los libros contables 4

1 5 Contabilización de las operaciones de compras 12

1 6 Contabilización de las operaciones de ventas 12

1 7 Los servicios exteriores 10

1 8 El sistema tributario español 14

2 9 El proceso de las compras 16

2 10 La factura 20

2 11 El proceso de pago 18

3 12 El aplazamiento en el pago 16

3 13 Las existencias 8

3 14 El cierre del ejercicio 10

3 15 Aplicaciones informáticas 20

6. METODOLOGÍA

El proceso de enseñanza-aprendizaje, se ha programado, fundamentalmente, basándose en la

realización de unas actividades de aprendizaje (de forma individual y/o en grupos) que pretende propiciar

la iniciativa del alumno y el proceso de autoaprendizaje desarrollando capacidades de comprensión y

análisis, de relación y de búsqueda y manejo de información.


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Se intenta conectar el aula con el mundo real, las empresas, profesionales y organismos

administrativos que conforman el entorno profesional y de trabajo del técnico/a que se quiere formar.

Además, se complementaran estas actividades con seminarios y explicaciones del profesor, y con

exposiciones y debates de los alumnos.

Se introducirá al alumno en cada uno de los temas, facilitándole tanto material teórico como práctico

además de ejercicios para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos. Resaltando la necesidad de

plantear la resolución de un gran número de ejercicios prácticos a través de los cuales se podrá analizar el

nivel de comprensión y asimilación de los conocimientos adquiridos.

Además el alumno deberá realizar en determinados temas actividades de búsqueda de información

fuera del aula relacionándose con organismos públicos (Ayuntamiento, Delegación Hacienda...) empresas,

profesionales etc...

En concreto el método de trabajo en el aula se basará en los siguientes aspectos metodológicos:

• Cada unidad de trabajo se iniciará detectando el punto de partida o conocimientos previos del

alumnado, junto con las expectativas o intereses respecto al tema.

• Presentación de la unidad mediante un esquema.

• Participación continua y activa del alumno de manera que éste sea el protagonista de su propio

aprendizaje.

• Utilización de medios, recursos y materiales didácticos como instrumentos básicos de trabajo de

aprendizaje.

Puesta en práctica de los conocimientos teóricos adquiridos mediante la realización de supuestos

prácticos.

7. CRITERIOS, ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALU ACIÓN Y CRITERIOS DE

CALIFICACIÓN

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACION

Se realizará una evaluación inicial, pasado el primer mes (según orden de 29 de septiembre de 2010),

para recoger información relevante del alumnado. No conllevará calificación.

- Los alumnos/as que tengan más de un 20 % de faltas de asistencias injustificadas, perderán el

derecho a la evaluación continua.


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- El plazo para la entrega de justificaciones será de una semana.

- Los retrasos se computaran de la siguiente forma: tres retrasos se podrán computar como una

hora de falta, así como las salidas antes de la finalización de algún módulo horario.

La Calificación del módulo en cada evaluación, se valorará de la forma siguiente:

� 20% de la nota final de la evaluación: asistencia a clase, actitud, participación activa, uso

de lenguaje técnico notas de clase, exposición de trabajos, uso correcto de las

tecnologías de la información y de la comunicación, colaboración con los compañeros,

etc.….

� 80% de la nota final de la evaluación: pruebas escritas.

- A los alumnos que han perdido la evaluación en todos los trimestres, por falta de asistencia, se

les podrá poner un examen distinto al resto del grupo, ateniéndonos siempre a la programación.

En estos exámenes los alumnos/as tendrán que demostrar que han alcanzado los siguientes

objetivos mínimos de cada trimestre.

OBJETIVOS MÍNIMOS:

Para aprobar este módulo es preciso tener calificación positiva en cada uno de los siguientes

criterios de evaluación:

PRIMER TRIMESTRE:

- Presentación de un balance, en el que aparezcan los elementos patrimoniales debidamente

agrupados en masas patrimoniales.

- Realización de un supuesto contable en el que se registren operaciones de compras, ventas y

gastos diversos.

- Realizar una liquidación de IVA.

SEGUNDO TRIMESTRE:

- Rellenar los documentos relacionados con una operación comercial (pedido, albarán y factura)

utilizando una aplicación informática de facturación.

- Rellenar los documentos relacionados con el pago de una factura (cheque, letra de cambio o

pagaré)

TERCER TRIMESTRE:

- Calcular el coste de financiación de una operación (préstamos o descuentos de efectos)

- Llevar el control de las existencias del almacén, calculando el coste de adquisición de los

artículos.


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8. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

Cada trimestre habrá un control de recuperación del anterior a excepción del último trimestre que será el examen final de recuperación del módulo. Durante el mes de mayo y junio se repasará la materia impartida durante el curso a requerimiento de los alumnos y se resolverán todas las dudas que los alumnos planteen.

9. CONTENIDO TRANSVERSALES

Los temas transversales se presentan como un conjunto de conocimientos que interactúan en

todas las áreas del curriculum y su desarrollo afecta a la globalidad del mismo. Así no lo trataremos, por

tanto , como enseñanzas autónomas, sino como un conjunto globalizado de elementos, integrados en el

desarrollo de cualquier módulo.

Entre los temas transversales que tiene una aplicación más relevante, destacamos:

Educación para la convivencia:

Se desarrolla en el contexto del trabajo en equipo. Valorando positivamente la participación activa,

el intercambio de opiniones, el respeto, etc.

Educación multicultural.

Se pretende el acercamiento del alumno a otras realidades culturales con la finalidad de obtener

un aprendizaje y practicar el respeto a las mismas.

Educación para la salud.

Permitirá interiorizar conceptos de salud e higiene que se han de `poner en práctica a través de

hábitos saludables. Entre ellos, se hará referencia a las medidas de prevención de riesgos laborales en el

trabajo de oficina.

Educación ambiental.

Centraremos nuestra atención en las medidas a adoptar para la gestión de residuos en el centro.


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Educación no sexista.

Pretende inculcar la igualdad de facto, tanto en clase, como en circunstancias de trabajo.

10. MATERIALES Y RECURSOS

• Se realizarán ejercicios de simulación de empresas, donde los hechos contables se registrarán a

partir de la documentación propia de la empresa:

− Formularios e impresos de uso habitual en la empresa: letras de cambio, facturas, recibos, notas

de cargo y abono, talones o cheques.

− Formularios e impresos de instituciones bancarias.

− Formularios e impresos de Organismos Oficiales.

Se utilizará el PGC, como herramienta de consulta.

• Software específico de contabilidad, facturación y programas de la agencia tributaria

• Libros oficiales y auxiliares, con su correspondiente rayado.

• Calculadoras.

• Plan General de Contabilidad y de PYMEs

• Proceso integral de la actividad comercial. Ed. Thomson Paraninfo.

• Proceso integral de la actividad comercial. Ed. McGraw-Hill./Editex

• Proceso integral de la actividad comercial. Ed. Mcmillan profesional

• Proceso integral de la actividad comercial. Ed. Editex

• Supuestos de contabilidad financiera. Ed Deusto.

• Ejercicios de contabilidad. Ed. System.

• Manuel del IVA

• Modelos de documentos

• Documentos de declaración-liquidación editados por la Administración.

11. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Dada el alto porcentaje de alumnos que no han accedido a través del bachillerato de Ciencias Sociales

los distintos ritmos de aprendizaje con que nos podemos encontrar debido a ello, se realizarán los

siguientes tipos de actividades:


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• Para aquellos alumnos/as con mayor dificultad de aprendizaje se elaborará un bloque de

actividades de contenido similar a las otras realizadas en clase, que deberán realizar de forma individual,

que les servirán de refuerzo y para analizar la misma cuestión desde distintos puntos de vista.

• Para aquellos alumnos/as que les resulte más fácil la comprensión y el aprendizaje se realizarán

actividades, de forma individual o en grupos, para profundizar en aquellos temas que les interesen más.

Principalmente este tipo de actividades consistirá en la realización de trabajos.

12. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Se realizarán todas aquellas actividades programadas por el Departamento de Administración, y

que sean conducentes a complementar el currículo del Técnico Superior de Administración y Finanzas.

.


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UNIDAD DIDÁCTICA 1: ACTIVIDAD, PATRIMONIO Y

CONTABILIDAD DE LA EMPRESA TEMPORALIZACIÓN: 12 HORAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

• Determina los elementos patrimoniales de la empresa, analizando la actividad empresarial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Introducir al alumno en el mundo de la empresa.

• Clasificar las empresas atendiendo a distintos criterios.

• Conocer la finalidad y principales ramas en las que se divide la contabilidad.

• Identificar los destinatarios de la documentación contable.

• Conocer el concepto de patrimonio empresarial y sus componentes.

• Clasificación de activo, pasivo y patrimonio neto.

CONTENIDOS:

• La actividad económica y el ciclo económico. Sectores económicos según su actividad y fases de

un ciclo económico.

• La contabilidad.

• El patrimonio de la empresa. Elementos patrimoniales y masas patrimoniales.

• El activo, el pasivo y el patrimonio neto de una empresa.

• Diferencias entre inversión/financiación, inversión/gasto, gasto/pago e ingreso/cobro.

• El equilibrio patrimonial.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Se han distinguido los distintos sectores económicos, basándose en la diversa tipología de

actividades que se desarrollan en ellos.

• Se han identificado las fases del ciclo económico de la actividad empresarial.

• Se han definido los conceptos de patrimonio, elemento patrimonial y masa patrimonial.

• Se han clasificado un conjunto de elementos en masas patrimoniales.

• Se han identificado las masas patrimoniales que integran el activo, el pasivo exigible y el

patrimonio neto.

• Se ha diferenciado entre inversión/financiación, inversión/gasto, gasto/pago e ingreso/cobro.

• Se ha relacionado el patrimonio económico de la empresa con el patrimonio financiero y ambos

con las fases del ciclo económico de la actividad empresarial.


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UNIDAD DIDÁCTICA 2: METODOLOGÍA CONTABLE

TEMPORALIZACIÓN: 14 HORAS



• Integra la normativa contable y el método de la partida doble.


• Identificar .los hechos contables.

• Conocer el concepto de cuenta y su funcionamiento.

• Comprender los principios de la partida doble.

• Anotar los hechos contables en los libros contables.

CONTENIDOS:

• Las operaciones mercantiles desde la perspectiva contable.

• Teoría de las cuentas. Concepto, terminología y tipos de cuentas.

• El método por partida doble. Teoría del cargo y del abono.

• Normalización contable.


• Se han distinguido las fases del ciclo contable completo, adaptándolas a la legislación española.

• Se ha definido el concepto de cuenta como instrumento para representar los distintos elementos

patrimoniales y hechos económicos de la empresa.

• Se han determinado las características más importantes del método de contabilización por

partida doble.

• Se han reconocido los criterios de cargo y abono como método de registro de las modificaciones

del valor de los elementos patrimoniales.

• Se ha definido el concepto de resultado contable, diferenciando las cuentas de ingresos y gastos.


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UNIDAD DIDÁCTICA 3 : PLAN GENERAL DE

CONTABILIDAD DE PYMES TEMPORALIZACIÓN: 6 HORAS



• Integra la normativa contable y el método de la partida doble, analizando el PGC PYME y la



• Comprender la necesidad de la normalización contable.

• Conocer la estructura del PGC de PYMES, identificando las distintas partes en que se dividen.

Entender y saber aplicar los principios contables y criterios de registro y valoración.

CONTENIDOS:

• Marco conceptual.

• Normas de registro y valoración

• Cuentas anuales.

• Cuadro de cuentas.


• Se ha reconocido el PGC como instrumento de armonización contable.

• Se han relacionado las distintas partes del PGC, diferenciando las obligatorias de las no

obligatorias.

• Se ha codificado un conjunto de elementos patrimoniales de acuerdo con los criterios del PGC,

identificando su función en la asociación y desglose de la información contable.

• Se han identificado las cuentas anuales que establece el PGC, determinando la función que

cumplen.


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UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS LIBROS CONTABLES







• Presentación de hojas con el rayado de los libros contables.

• Descripción de los conceptos que hay que reseñar en los libros identificando sobre los mismos los

apartados correspondientes.

• Realización de anotaciones en los libros contables.

• Distinción de las principales etapas y la utilización de los libros en un ciclo contable básico.

• Descripción del sistema de registro contable de la empresa.

• Delimitación de las funciones de los libros contables estudiados (obligatorios y voluntarios)

• Identificación de los libros obligatorios para la empresa por conceptos fiscales.

CONTENIDOS:

• Los libros contables:

• Concepto y funciones,

• Normativa legal:

• Obligación de llevar libros.

• Legalización.


• Análisis de las normas legales que regulan las obligaciones de los empresarios con respecto a los

libros contables.

• Presentación de hojas con el rayado de los libros contables.

• Descripción de los conceptos que hay que reseñar en los libros identificando sobre los mismos los

apartados correspondientes.

• Realización de anotaciones en los libros contables.


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UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL CICLO CONTABLE:

REGISTRO DE LAS COMPRAS



• Registra los hechos contables básicos derivados de la actividad comercial y dentro de un ciclo



• El análisis e interpretación de la normativa mercantil, contable y fiscal vigente.

• Confección y registro de la documentación administrativa relacionada con la actividad

comercial de la empresa, utilizando una aplicación informática de facturación.

• Descripción del tratamiento contable que establece el PGC para las compras.

• Análisis de las normas de valoración del PGC para las compras.

• Distinción de las funciones de los libros principales y auxiliares para el control contable de las

operaciones de compras y del proceso de su pago.

• Realización de casos prácticos de contabilización de operaciones de compras.

• Análisis de los asientos contables en función de las cuentas y normas de valoración.

CONTENIDOS:





• Compras de mercaderías y operaciones relacionadas. Anticipos, descuentos, rappels, gastos,

devoluciones, envases, embalajes, entre otras.

• Operaciones de aplazamiento de pago.


• Se han identificado y codificado las cuentas que intervienen en las operaciones relacionadas con

la actividad comercial conforme al PGC.

• Se han aplicado criterios de cargo y abono según el PGC.

• Se han efectuado los asientos correspondientes a los hechos contables más habituales del

proceso comercial.

• Se ha gestionado la documentación, manifestando rigor y precisión.


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UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL CICLO CONTABLE:

REGISTRO DE LAS VENTAS









• Descripción del tratamiento contable que establece el PGC para las ventas.

• Análisis de las normas de valoración del PGC para las ventas.

• Distinción de las funciones de los libros principales y auxiliares para el control contable de las

operaciones de ventas y del proceso de su cobro.

• Realización de casos prácticos de contabilización de operaciones de ventas.

• Análisis de los asientos contables en función de las cuentas y normas de valoración.

CONTENIDOS:





• Ventas de mercaderías y operaciones relacionadas. Anticipos, descuentos, rappels, transportes,


• Operaciones de aplazamiento cobro.

• Problemática contable de los derechos de cobro.






proceso comercial.



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UNIDAD DIDÁCTICA 7: SERVICIOS EXTERIORES









• Descripción del tratamiento contable que establece el PGC para las operaciones de cobros y

pagos de efectos, pagos de nóminas, gastos por suministros y pagos exteriores.

• Realización de casos prácticos de contabilización de estas operaciones.

• Análisis de los asientos contables en función de las cuentas y normas del PGC.

CONTENIDOS:





• Ventas de mercaderías y operaciones relacionadas. Anticipos, descuentos, rappels, transportes,


• Operaciones de aplazamiento cobro.

• Problemática contable de los derechos de cobro.






proceso comercial.



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UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL SISTEMA TRIBUTARIO

ESPAÑOL



• Gestiona la información sobre tributos que afectan o gravan la actividad comercial de la empresa,

seleccionando y aplicando la normativa mercantil y fiscal vigente.


• Conocer la estructura del sistema tributario español

• Identificar los elementos tributarios

• Clasificar y diferenciar los distintos tipos de tributos

• Conocer las obligaciones fiscales de las empresas.

• Identificar el tipo de IVA aplicable a cada producto o servicio.

• Calcular la base imponible y la cuota.

• Conocer los diferentes regímenes especiales y reconocer la documentación necesaria.

• Valorar la utilización de mediaos informáticos para la gestión del IVA

CONTENIDOS:

• Marco tributario español. Justificación del sistema tributario.

• Impuestos, tasas y contribuciones especiales.

• Clasificación de los impuestos. Impuestos directos e indirectos. Características básicas.

• Elementos tributarios del IS, IRPF e IVA.

• Impuesto sobre el valor añadido

- Operaciones sujetas, no sujetas y exentas.

- Devengo del impuesto, base imponible y sujetos pasivos.

- Tipos impositivos

- Régimen general y especial

- Regla de la prorrata.

- Obligaciones de facturación. Elementos de la declaración-liquidación

- Modelos y plazos. Conservación de documentos e información


• Se ha identificado la normativa fiscal básica.

• Se han clasificado los tributos, identificando las características básicas de los más significativos.

Se han identifica los elementos tributarios.


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• Se han identificado las características básicas de las normas mercantiles y fiscales aplicables a

las operaciones de compraventa.

• Se han distinguido y reconocido las operaciones sujetas, exentas y no sujetas a IVA

• Se han diferenciados los regímenes especiales del IVA.

• Se han determinado las obligaciones de registro, así como los libros registros.

• Se han calculado las cuotas liquidables del impuesto y elaborado la documentación

correspondiente a su declaración-liquidación.

• Se ha reconocido la normativa sobre la conservación de documentos e información


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UNIDAD DIDÁCTICA 9: EL PROCESO DE COMPRAS



• Elabora y organiza la documentación administrativa de las operaciones de compraventa,



• Describir los elementos del contrato de compraventa.

• Confeccionar y registrar la documentación administrativa relacionada por la actividad comercial

de la empresa.

CONTENIDOS:

• Documentos administrativos de compraventa. Descripción, identificación y emisión.

- Presupuestos. Nota de pedido. Albarán o nota de entrega.


• Se han determinado los elementos del contrato mercantil de compraventa.

• Se han establecido los flujos de documentación administrativa relacionados con la compraventa.

• Se han identificado y cumplimentado los documentos relativos a la compraventa en la empresa,

precisando los requisitos formales que deben reunir.

• Se han reconocido los procesos de expedición y entrega de mercancías, así como la

documentación administrativa asociada.

• Se ha verificado que la documentación comercial, recibida y emitida, cumple la legislación vigente

y los procedimientos internos de una empresa.

• Se han identificado los parámetros y la información que deben ser registrados en las operaciones

de compraventa.

• Se ha valorado la necesidad de aplicar los sistemas de protección y salvaguarda de la

información, así como criterios de calidad en el proceso administrativo.



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UNIDAD DIDÁCTICA 10: LA FACTURA






• Confeccionar y registrar la documentación administrativa relacionada por la actividad comercial

de la empresa.

CONTENIDOS:

• Documentos administrativos de compraventa. Descripción, identificación y emisión.

• Factura. Nota de cargo y nota de abono, factura pro-forma, factura electrónica y factura

rectificativa.

• Libros registros de facturas.


• Se han establecido los flujos de documentación administrativa relacionados con la compraventa.

• Se han identificado y cumplimentado los documentos relativos a la compraventa en la empresa,

precisando los requisitos formales que deben reunir.

• Se ha verificado que la documentación comercial, recibida y emitida, cumple la legislación vigente

y los procedimientos internos de una empresa.

• Se han identificado los parámetros y la información que deben ser registrados en las operaciones

de compraventa.





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UNIDAD DIDÁCTICA 11: EL PROCESO DE PAGO





• Determina los trámites de la gestión de cobros y pagos, analizando la documentación asociada y

su flujo dentro de la empresa.


• Determinar los medios de cobro y pago más habituales en las operaciones comerciales.

CONTENIDOS:

• Normativa mercantil aplicable a la gestión de cobros y pagos.

• Medios de cobro y pago.

- El efectivo, giros y órdenes de abono, transferencias, tarjetas de débito y crédito, pago por

Internet, entre otros.

- El cheque. La letra de cambio. El pagaré.

- Medios de pago habituales en operaciones de comercio internacional.

- Operaciones financieras básicas en la gestión de cobros y pagos. Factoring, confirming y gestión de efectos


• Se han identificado los medios de pago y cobro habituales en la empresa, así como sus

documentos justificativos, diferenciando pago al contado y pago aplazado.

• Se han comparado las formas de financiación comercial más habituales.


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UNIDAD DIDÁCTICA 12: EL APLAZAMIENTO EN EL

PAGO





• Determina los trámites de la gestión de cobros y pagos, analizando la documentación asociada y

su flujo dentro de la empresa.


• Realizar cálculos financieros utilizando las leyes de capitalización simple y compuesta.

• Diferenciar distintos tipos de los productos financieros básicos.

Analizar la gestión de tesorería y las características de la documentación relacionada.

• Aplicar procedimientos de control y registro de la gestión de tesorería.

CONTENIDOS:

• Capitalización simple y capitalización compuesta.

• Cálculo del descuento simple.

• Equivalencia financiera. Tanto nominal y tanto efectivo TAE.

• Productos y servicios financieros básicos. Comisiones y gastos en productos relacionados con la

financiación y aplazamiento de la actividad comercial.

• Libros registro de tesorería.

- El libro de caja. El arqueo de caja. Documentos de control.

- El libro de bancos. La conciliación bancaria.

- Efectos comerciales a cobrar y a pagar. Efectos descontados y efectos en gestión de cobro.

• Gestión de cuentas bancarias. Banca on-line.

• Relaciones entre el servicio de tesorería y los distintos departamentos de la empresa y entidades

externas.

• Operaciones de cobro y pago con las administraciones públicas.

• Presupuesto de tesorería. Calendario de vencimientos en términos de previsión financiera.

Financiación prevista para el déficit de tesorería.

• Herramientas informáticas específicas. Hoja de cálculo.


• Se han diferenciado los flujos de entrada y salida de tesorería, valorando los procedimientos de


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autorización de los pagos y gestión de los cobros.

• Se han aplicado las leyes financieras de capitalización simple o compuesta en función del tipo de

operaciones.

• Se ha calculado la liquidación de efectos comerciales en operaciones de descuento.

• Se han calculado las comisiones y gastos en determinados productos y servicios bancarios

relacionados con el aplazamiento del pago o el descuento comercial. a) Se han establecido la función y

los métodos de control de la tesorería en la empresa.

• Se han cumplimentado los distintos libros y registros de tesorería.

• Se han ejecutado las operaciones del proceso de arqueo y cuadre de la caja y se han detectado

las desviaciones.

• Se ha cotejado la información de los extractos bancarios con el libro de registro del banco.

• Se han descrito las utilidades de un calendario de vencimientos en términos de previsión

financiera.

• Se ha relacionado el servicio de tesorería y el resto de departamentos con empresas y entidades

externas.

• Se ha valorado la utilización de medios on-line, administración electrónica y otros sustitutivos de

la presentación física de los documentos.

• Se han efectuado los procedimientos de acuerdo con los principios de responsabilidad, seguridad

y confidencialidad de la información.

• Se ha utilizado la hoja de cálculo y otras herramientas informáticas para la gestión de tesorería.

• Se ha identificado el procedimiento para gestionar la presentación de documentos de cobro y

pago ante las administraciones públicas.


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UNIDAD DIDÁCTICA 13: LAS EXISTENCIAS






• Confección, registro y control de la documentación administrativa de la actividad comercial.

CONTENIDOS:

• El almacén y las existencias.

• Cálculos de la actividad comercial. Costes, precios, descuentos, transporte, seguros e impuestos.


• Se han reconocido los procesos de expedición y entrega de mercancías, así como la

documentación administrativa asociada.

• Se ha verificado que la documentación comercial, recibida y emitida, cumple la legislación

vigente y los procedimientos internos de una empresa.

• Se han identificado los parámetros y la información que deben ser registrados en las

operaciones de compraventa.





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UNIDAD DIDÁCTICA 14: EL CIERRE DEL EJERCICIO






• Contabilizar informáticamente operaciones derivadas de la actividad comercial, materializadas en

documentos soporte.

CONTENIDOS:

• Desarrollo del ciclo contable. Inventario inicial y asiento de apertura, asientos en el diario,

traspaso de información al mayor, balance de comprobación, proceso de regularización, balance de

situación y asiento de cierre. Información económica relevante para elaborar la memoria.



proceso comercial.

• Se han contabilizado las operaciones relativas a la liquidación de IVA.

• Se han registrado los hechos contables previos al cierre del ejercicio económico.

• Se ha calculado el resultado contable y el balance de situación final.

• Se ha preparado la información económica relevante para elaborar la memoria para un

ejercicio económico concreto.


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UNIDAD DIDÁCTICA 15: APLICACIONES

INFORMÁTICAS








• Cumplimentación de documentos generados en procesos de cobros y pagos, así como el

análisis de los libros de tesorería y la utilización de aplicaciones informáticas de gestión de

tesorería.

• Contabilizar informáticamente operaciones derivadas de la actividad comercial, materializadas en

documentos soporte.

• Registro contable de las operaciones más comunes relacionadas con la actividad comercial

de la empresa.

• Confección de la documentación, y gestión y control de las obligaciones tributarias derivadas de

la actividad comercial.

CONTENIDOS:

• Aplicación informática de contabilidad

• Aplicación informática de facturación

• Programas de ayuda de la agencia tributaria

• Hoja de cálculo Excel para la gestión de tesorería.


• Aplicación informática específica. Copias de seguridad.

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