PROCESO DE CERTIFICACION, ACREDITACION Y SEGURIDAD -JULIO 2015 - Copy.pdf

8/18/2019 PROCESO DE CERTIFICACION, ACREDITACION Y SEGURIDAD -JULIO 2015 - Copy.pdf

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LA CERTIFICACION DE COMPETENCIAS DEL

PROFESIONAL DE ENFERMERIA, ELPROCESO DE ACREDITACION Y LA

SEGURIDAD DEL PACIENTE

Dra Ruth Aliaga Sanchez

Julio 2015


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Que es Calidad:

Capacidad para satisfacer necesidades

explícitas e implícitas de los usuarios obeneficiarios:

Implica1.Cumplimiento de los requerimientos

2.Sobrepasar las expectativas de los usuarios


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1ra Generación: Garantía de la Calidad- Concepto: Orientada al producto, la idea era que no debía

entregarse productos defectuosos.

- Acciones: Inspección de “manzanas podridas”.

2da Generación: Aseguramiento de la Calidad

- Concepto: Orientada a tener líneas de producción bien diseñadas

- Acciones: Diseño de procesos y estudio de costos.

3ra Generación: Calidad Total

- Concepto: Orientada a la satisfacción de las necesidades de los

clientes

- Acciones: La definición de calidad es del consumidor


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Edwads W. Deming

Popularizó el conceptoPHVA , tambiénconocido como mejora

continua (Planificar,Hacer, Verificar, Actuar)

Joseph Juran

Dividió el procesoadministrativo de la

calidad enplanificación, control ymejoramiento (trilogía

de Juran)

Phillp B. Crosby

Propone 4 principios:cumplir requisitos,

prevención de errores,cero defectos,

incumplimiento de lacalidad


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Garantía Aseguramiento Control

Mejoramiento


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-

Acreditación de Carrera Profesionales- Concesión de Licencias Profesionales

- Certificación de Profesionales

- Licenciamiento de Establecimientos

-

Acreditación de Instituciones

MECANISMOS PROBADOS PARA

LA GARANTIA DE LA CALIDAD


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http://www.minsa.gob.pe/comisiones/acreditacion/estandares.asp


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(NORMA TÉCNICA DE SALUD Nº 050 -

MINSA / DGSP - V.02)

! Autoevaluación:Fase inicial obligatorio del proceso de

acreditación! equipo institucional de evaluadores

internos previamente formados !

Listado de Estándares de Acreditación ! Evaluación interna se determina el nivel de

cumplimiento e identificar sus fortalezas yáreas susceptibles de mejoramiento.


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Listado de Estándares de Acreditación (RM 456-2007/

MINSA)

!

22 Macroprocesos

! 78 Estándares

! 361 Criterios de calificación


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Macro Procesos

! Direccionamiento DIR! Gestión de RRHH GRH!

Gestión de Calidad GCA!

Manejo del Riesgo de Atención MRA! Gestión de Seguridad ante Desastres

GSD!

Control de la Gestión y PrestaciónCGP


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Macro Procesos

! Atención Ambulatoria ATA! Atención Extramural AEX! Atención de Hospitalización ATH! Atención de Emergencia EMG! Atención de Cirugía ATQ! Docencia e Investigación DIV! Apoyo al Diagnóstico y Tratamiento ADT! Admisión y Alta ADA! Referencia y Contrarreferencia RCR


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Macro Procesos

! Gestión del Medicamento GMD! Gestión de la Información GIN! Desinfección y Limpieza DLDE! Manejo del Riesgo Social MRS! Nutrición y Dietética NYD! Gestión de Insumos y Materiales GIM! Gestión de equipos e infraestructura EIF


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! El equipo evaluador interno emite unInforme Técnico de Autoevaluación quehará de conocimiento a la autoridadinstitucional para las acciones de

mejoramiento continuo y el desarrollo deplanes de acción.


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Resultados de la autoevaluación

! a. Acreditado: calificación igual

o m a y o r a 8 5 % d e lcumplimiento de los estándares.

! b. No acreditado: menos de85% del cumplimiento de losestándares.


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! La evaluación externa se solicita a la DirecciónGeneral de Salud de las Personas del Ministeriode Salud y en las DIRESA/DISA al DirectorGeneral.


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Poco mas del

5 0 % d e l o sestándares dea c r e d i t a c i ó nn a c i o n a l ei n t e rnac i ona lestán referidasa f u n c i o n e s

d i r e c t a s oindirectas deenfermería.


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CERTIFICACIONDE

PROFESIONALES


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Proceso de certificación

de competenciasprofesionales

Ley del SINEACE Nº28740 y su Reglamento.Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y

Certificación de la Calidad Educativa-


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!

Establece que la certificación profesionalen las carreras de salud y educación son decarácter obligatorio .

! La certificación de las competenciasprofesionales es otorgada por la entidadcertificadora autorizada por los órganosoperadores respectivos.

! Los órganos operadores respectivosaprueban y publican los estándares,

criterios, indicadores y procedimientospara la certificación de las competenciasprofesionales, los requisitos y losprocedimientos de autorización y registrode las entidades certificadoras.

Certificación deCompetencias

ProfesionalesDECRETO SUPREMONº 018- 2007-ED:

REGLAMENTO SINEACE


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PROPOSITO

! Garantizar que el profesional deenfermería esté vigente en sus

competenc ias profes iona les,permitiendo OFERTAR un cuidadoseguro y oportuno.


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PROCESO DECERTIFICACION


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16 de octubre del 2010 por el CONEAU.

LIDER EN

CERTIFICACIONPROFESIONAL


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Lo mejor está por llegar ….

Un camino ASCENDENTE y POSITIVO a

mantener el LIDERAZGO

y jamás debemos DETENERNOSPero….

¿ Desde cuándo comenzamos?

CERTIFICACION PROFESIONAL:


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CERTIFICACION PROFESIONAL:

Una Política CONTINUADA de Calidad

2002 2006-20082004

PROFOPEC:

HospitalesArzobispoLoayza y

Rebagliatti.Origina Modelo

Peruano deCalidad delCuidado enEnfermería”.

Elaboración del perfilp r o f e s i o n a l , p a r a

enfermeros generales yespecialistas.V i s i t a a C a n a d á yColombia: Experienciad e C e r t i f i c a c i ó n :Consorc io Cata lys t -

Pathfinder International.Primer Reglamento deC e r t i f i c a c i ó n yRecertificación para elp r o f e s i o n a l e nEnfermería.

Adecuación delReglamento de

Certificación yRecertificación para elprofesional de enfermeríade acuerdo a Ley Nº 28740del SINEACE y sureglamento.

Se crea el Comité Técnicode Certificación del CEP.Jornadas deSensibilización yFormación de Evaluadoresde Competencias

Líder en Certificación Profesional

CERTIFICACION PROFESIONAL


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2009 2012 - 20142010-2011

M o d i f i c a c i ó n d e l

Reglamento del SistemaNacional de CertificaciónProfesional.

R e c o n s t r u c c i ó n ,validación y difusión deMapa Funcional y Normas

d e C o m p e t e n c i aProfesional, Instrumentosde Evaluación.Especialización deEvaluadores deCompetencias

E V A L U A D O R A S D EC O M P E T E N C I A SPROFESIONALES DELCEP.Autorización del CONEAU alCEP Entidad Certificadorad e C o m p e t e n c i a sProfesionales

F o r t a l e c i m i e n t o d ecapacidades de Gestores deCertificación Profesional

Revisión y actualización

de l Reglamento de lSistema Nacional deCertificación Profesional.Relanzamiento deCertificación Profesional/Consejo Nacional YConsejos Regionales

Autorización del CentrosEvaluadoresVideo Institucional.04 CURSOSMacroregionales.

CERTIFICACION PROFESIONAL:Una Política CONTINUADA de Calidad


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Revisión y actualización del

Reglamento del SistemaNacional de CertificaciónProfesional.

Relanzamiento de laCertificación Profesional/Consejo Nacional Consejos

Regionales.

Autorización del CONEAUcomo Entidad Certificadora deCompetencias Profesionales-Video Institucional.

Líder en Certificación Profesional

2012-2013

CR VI

CR XIV

CR III

CR XV

CR V

CR XX

CR VII

CENTROS EVALUADORESPRIORIZADOS Y APROBADOS A NIVEL

NACIONAL

169evaluadoras

CRII

COMPROMISO INTERINSTITUCIONAL


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COMPROMISO INTERINSTITUCIONAL

DESARROLLO

PROFESIONAL

EN EL PERU

COLEGIO DE

ENFERMEROS

DEL PERU

SOCIEDADES Y

ASOCIACIONES

CIENTIFICAS

SINDICATOS

ENTIDADES

PRESTADORES DE

SALUD

UNIVERSIDADPERUANA

ASPEFEEN

DESARROLLO

PROFESIONAL

EN EL PERU


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CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS

! Es el reconocimientopúb l i c o , f o rma l yt e m p o r a l d e l a

capacidad demostradapor un profesional, conbase en la evaluaciónde sus competencias.


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! CONDICIONES EN EL PROCESO DECERTIFICACION

! Centro Evaluador Implementado! Recursos Logísticos adecuados!

Profesionales motivados

2462EVALUADAS


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Proceso para la CERTIFICACION

Competencias definidas y validadas

Evaluación dela competencia

Candidato a

certificación

Aún no

competente

Certificación de

la competenciademostrada

Reconocimiento de

aprendizajes previos

SI

NO


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PROCESO DE CERTIFICACION

Plan de Evaluación

Inicio

Competente

?

Recibe CertificadoCompetencia Laboral

Fin

SI

AÚN NO

Candidato /Evaluadores

Evaluadores

Candidato

Candidato

A

U

D

I

T

O

R

Í

A

Emisión de Juicio

Inscripción Candidato

INDUCCIÓN-AUTODIAGNÓSTICO


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CASA DEL ENFERMERO PERUANO

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DEL CENTRO EVALUADOR

CASA DEL ENFERMERA (O)CENTRO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES


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Sensibilización

CONVOCATORIA


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SINEACE REGISTRA


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PROCEDIMIENTO PARA LA


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PROCEDIMIENTO PARA LAEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

0102341 5

6++,$)&'7%&7"%"8$%,"'

0102341 55

29".:"+,;)


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EXPEDIENTE DEL POSTULANTE ACERTIFICACIONI. SOLICITUD DEINSCRIPCION

II. AUTODIAGNOSTICOIII. CURRICULUM VITAE

1. Resumen del curriculum vitaedel postulante.

2. Copia simple de titulo

profesional y grado de bachiller3. Constancia original de

Habilitación profesional.4. Constancia de pago5. Copia simple del DNI6. Fotocopia de diploma de

colegiatura7. Declaración Jurada de ausencia

de sanciones éticas,administrativas o judiciales.

8.

Dos fotos a color tamañopasaporte y fondo blanco.

IV. PORTAFOLIO DEEVIDENCIAS

1. Cursos

2. Congresos

3.

Seminarios4.

Diplomados5.

Pasantías6.

Publicaciones7.

Proyectos8.

Reconocimientos.

CARACTERISTICAS RESALTANTES EN ASESORIA DEL


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CARACTERISTICAS RESALTANTES EN ASESORIA DEL AUTODIAGNOSTICO

" Temor a laevaluación.

" Dialogo positivoparticipativo deseguridaddurante el

proceso." Comunicación

asertiva .


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ADIESTRAMIENTO• Habilidades• Destrezas,• Prácticas...Hacer - simulaciones

CAPACITACIONCurso de actualización• Basados en as

competencias

priorizadas.• Módulos de Auto

aprendizaje...Se identifica con:Saber y el ser

EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS


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EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS

# Importancia delreforzamiento en losdiferentes niveles deatención del cuidadoenfermero.

# Importancia de la

evidencia del cuidadoa t r a v é s d e l o sregistros enfermeros.

# Reforzamiento de lasestrategias sanitarias

prioritarias en lapolítica de salud.

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO


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EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

Evaluación del


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UNIDAD:CUIDADO

DE LA

PERSONA

Evaluación deldesempeño

NORMAS DE COMPETENCIA: ENFERMERA GENERAL


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NORMAS DE COMPETENCIA: ENFERMERA GENERALCUIDADO DE ENFERMERIA EN TODAS LAS ETAPAS DE

VIDA DE LAS PERSONAS

• El marco

teórico sesustenta en:modelos yteorías deenfermería yProceso delCuidadoEnfermero.

• En principios

éticos y losderechos de lapersona comociudadano

Eva uac n e


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UNIDAD:

CRECIMIENTO Y

DESARROLLO

Eva uac n edesempeño

Q S ?


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QUE SE EVALUA?

C

R E

D


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CUIDADO EN


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CUIDADO ENINMUNIZACIONES

FOTOS

CARACTERISTICAS EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y


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$ Reforzamiento del proceso

de bioseguridad y uso deEPP, valorado por losinstrumentos de las normasde competencia.

Valoración de la calidad del

registro enfermero en lasdiferentes campos deldesempeño del profesional.(diagnostico enfermero,aplicación del PAE

CARACTERISTICAS EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO YPRODUCTO


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JUICIO DE VALOR

! La emisión del Juicio de Valor que fue positiva “sicumple la competencia “

permitió evidenciar conpalabras y actitudes lasatisfacción personal dellogro.

EXPRESAR LOPOSITIVO DELPROCESO Y LA

CONTINUIDAD EN LAFORMACION BASADAEN COMPETENCIAS ATRAVES DE ESTUDIOS

PCC, DIPLOMADOS,ETC.


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ANALISIS CRITICO


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•

RECONOCIEMIENTO COMO

LIDER EN CERTIFICACIONPROFESIONAL.

• INFRAESTRUCTURA YEQUIPAMIENTO ADECUADO PARAEVALUAR EN LAS TRES NORMASDEL COMPETENCIA.

• REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓNDEL REGLAMENTO DEL SISTEMANACIONAL DE CERTIFICACIÓNPROFESIONAL.

• DESCENTRALIZACION DELPROCESO DE CERTIFICACION

• CERTIFICACION DE ESPECIALISTAS

FORTALEZAS3I02=1 E2 23J2=02=6H F2=45J5F6E6H K1==2?5132H LMNO

F13H2P1H =2?5132H F6345E6E=>?"@A> B@CD>?:E DDD EDF:

F@GB>H>EDG:?: IJ

=>?"@A> B@CD>?:E K :B@LMDH: NO

=>?"@A> B@CD>?:E KD E>B@G> PJ

=>?"@A> B@CD>?:E KDD =M"=> Q

=>?"@A> B@CD>?:E RDK M=:S:ED IP

=>?"@A> B@CD>?:E RK D=: TT

4146Q F2=45J5F6E6H LRS

NIVEL NACIONAL


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TOTAL DE

CERTIFICADAS PROYECCION 2015600

(LINEA BASAL)

900100 en proceso

(Setiembre 2015).

TRABAJAR CON TODOS LOS CENTROSDE EVALUACION PRIORIZADOS. (7)

El relanzamiento se realizó en ConsejoNacional –Mes de Julio 2015 (CEP _ LIMA).

CERTIFICACION DE ESPECIALISTAS

DIC. 2015

NIVEL NACIONAL

VISIÓNSERVICIOS DE ALTA CALIDAD Y SEGUROS PARA


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SERVICIOS DE ALTA CALIDAD Y SEGUROS PARAEL CIUDADANO

FORTALECER

COMPETENCIASBRINDARCUIDADO

OPORTUNO YSEGURO

GRATIFICANTE

$ Oportunidad de aprendizaje, en

conocimiento de la norma ,instrumentos, instructivo yhabilidades en la observación.

$ Desarrol lo de habil idadescomunicativas y de soporte

emocional.

LA CERTIFICACIÓN COMO RETO PARA


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• Establecer mecanismos de

coordinación permanente entre lasinstituciones formadoras,empleadores, sociedades científicasy entidades reguladoras para laformación , desempeño y evaluaciónbasada en competenciasprofesionales.

• Reconocer la certificación como unmedio para demostrar idoneidad

profesional por entidadesprestadoras de salud.• Sistematizar y difundir las

experiencias de Certificación del

Profesional Enfermero en el Perú.

LA CERTIFICACIÓN COMO RETO PARAGARANTIZAR LA SEGURIDAD EN EL CUIDADO


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QUE SABIA DEL PROCESO DECERTIFICACION PROFESIONAL?

QUE SABIA DEL PROCESO DE SER

EVALUADORA DE COMPETENCIAS?

MOTIVACION!!!!

Garantizar a la sociedadel ejercicio competente,que el cuidado enfermerose desarrolle en formaef icaz , opor tuno, decalidad y seguro .


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¿CÓMO SE EVALUARAN A LASENFERMERAS ESPECIALISTAS? En competencias especificas de la especialidad yevaluadas por enfermeras especialistas.

B fi i d l C tifi ió d C t i


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• M e j o r d e s e m p e ñ o d e lProfesional

• Profesionales preparadospara demandas actuales yfuturas.

• Aprovechamiento de lasposibilidades de formación.

• Dispone de indicadores para

mejorar la calidad de laformación de profesionales.

• C o n p o t e n c i a l h u m a n ocertif icado, se eleva elp u n t a j e p a r a q u e l ainstitución acredite.

• Calificación reconocida por lanación, la Institución laboral

y el gremio• R e c o n o c i m i e n t o d e

c a p a c i d a d e s r e c i e n t e s :Dominio técnico , científico yliderazgo.

•

Evaluaciones al propio ritmodel candidato (a)•

Facilita progreso y desarrollo.• Mejora empleabilidad y

movilidad.• Ser experto en un área

determinada

Beneficios de la Certificación de Competencias53H454IF5T3U 053H6V 2HH6QIEV

FQ535F6HV I35W2=H5E6E2HV 22HHP2=6=?5F1

K=1J2H5136Q


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ACTIVIDADES DE LOS COMITES

• Planificación Operativa Institucional a favor de lacertificación profesional especializada.

• Ejecutar Jornadas de Sensibilización de CertificaciónProfesional a los Directivos de Instituciones interesadas del

país.• Ejecutar Jornadas de difusión e informe de procesos de

certificación de Enfermeras especialistas. •

Participación en Jornadas de Normalización de Normas deCompetencia de la Enfermera especialista.

•

Gestionar y ejecutar Curso de Normalizadores,Evaluadores, Gestores y Auditores de CompetenciasProfesionales.

•

Implementación de Centros evaluadores.

• Certificar enfermeras generales y según especialidad.


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