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Proceso: Atención Integral a la Salud

Subproceso: Coordinación de Salud Pública

Procedimiento: Educación, Promoción de la Salud y

Prevención de Enfermedades

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Proceso: Atención Integral a la Salud Subproceso: Coordinación de Salud Pública

Procedimiento: Educación, Promoción de la Salud y Prevención de Enfermedades

(SAIS-GE-P-10)

CONTENIDO

Descripción Políticas Responsabilida-

des y Autoridad para el

Desarrollo

Referencias Formatos y

Anexos





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I. Descripción

Objetivo

Crear una nueva cultura del autocuidado a través de la ejecución integrada de las

funciones de promoción, prevención y educación para la salud, que modifique los factores

de riesgo, utilizando estrategias de comunicación, participación social, abogacía por la

salud y educación en y para salud, a fin de contribuir a la disminución de los padecimientos

crónico-degenerativos no infecciosos prioritarios de salud pública en el personal de la

Universidad Veracruzana.

Alcance

El presente procedimiento es aplicable a los derechohabientes del SAISUV de la región

Xalapa, y debe ser seguido por todo el personal involucrado en la prestación del servicio.

Definiciones y Terminología

Abogacía por la salud: Una combinación de acciones individuales y sociales destinadas a conseguir compromisos políticos, apoyo para las políticas de salud, aceptación social y apoyo de los sistemas para un determinado objetivo o programa de salud1. Comunicación social: Estrategia básica de la promoción de la salud que propone el uso y

aplicación de las diferentes herramientas de la comunicación en la promoción de la salud

(OMS y OPS). Abarca la comunicación interpersonal, integral, comunicaciones derivadas

del marketing, comunicación organizacional, identidad corporativa, periodismo, publicidad,

relaciones públicas y edu-comunicación).

Contrarreferencia de Pacientes: procedimiento administrativo-asistencial mediante el cual

el establecimiento de salud de referencia, una vez resuelto, devuelve la responsabilidad del

cuidado de salud de un paciente o el resultado de una prueba diagnóstica al

establecimiento de salud referente (de menor complejidad) para su control y seguimiento

necesario.

Educación de adultos: Es un proceso educativo que tiene como objetivo que la persona

pueda aumentar sus oportunidades para lograr su autorrealización.

Educación para la salud: Forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización

sanitaria, incluida la mejora del conocimiento de la población en relación con la salud y el

1 Glosario Sp. Promoción de la Salud. Glosario. OMS. Ginebra. 1998.





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desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la

comunidad.

Educación en Salud: Es la formación y actualización de recursos humanos en salud con la

finalidad de garantizar una mejor atención a la población.

Estilos de vida: Forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables,

determinados por la interacción entre las características personales individuales, las

interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconómicas y ambientales.

Estilo de vida (estilos de vida que conducen a la salud)1: El estilo de vida es una forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables, determinados por la interacción entre las características personales individuales, las interacciones sociales y las condiciones de vida socioeconómicas y ambientales. Estudios auxiliares de diagnóstico: exámenes de los que el médico se puede servir para

apoyar o descartar el diagnóstico que reporta el comportamiento de parámetros específicos

del organismo, la mayoría de las veces son cuantitativos o a través de apreciación visual;

entre ellos se encuentran, análisis clínicos de laboratorio, estudios de gabinete radiológico

o de imagenología, electrocardiogramas, electroencefalogramas, etc.

Expediente clínico: conjunto único de información y datos personales de un paciente, que

se integra dentro de todo tipo de establecimiento para la atención médica, ya sea público,

social o privado, el cual, consta de documentos escritos, gráficos, imagen lógicos,

electrónicos, magnéticos, electromagnéticos, ópticos, magneto-ópticos y de cualquier otra

índole, en los cuales, el personal de salud deberá hacer los registros, anotaciones, en su

caso, constancias y certificaciones correspondientes a su intervención en la atención

médica del paciente, con apego a las disposiciones jurídicas aplicables.

Expediente clínico electrónico (ECE): conjunto de información almacenada en medios

electrónicos centrada en el paciente que documenta la atención médica prestada por

profesionales de la salud con arreglo a las disposiciones sanitarias, dentro de un

establecimiento de salud.

Derechohabiente: Persona que tiene derecho a usar los servicios que proporciona el

SAISUV.

Daños a la salud: Afectaciones del estado de salud de las personas y/o población.

Factor de riesgo (Risk factor)1: Condiciones sociales, económicas o biológicas, conductas o ambientes que están asociados con o causan un incremento de la susceptibilidad para una enfermedad específica, una salud deficiente o lesiones.





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Funciones de la promoción de la salud: Desarrollar aptitudes personales para la salud,

desarrollar entornos favorables, reforzar la acción comunitaria, reorientar los servicios de

salud e impulsar políticas públicas saludables.

Incidencia Política: Es la incidencia política que logra una comunidad cuando se

promueve la participación de diferentes actores sociales, los mismos que, teniendo distintos

roles y funciones, promueven la salud, construyen condiciones locales y se constituyen en

líderes para la salud. Se incluyen sectores como: educación, vivienda, instituciones

legales, organizaciones políticas, municipalidades y otras organizaciones tanto públicas

como privadas que puedan aportar al bienestar de las personas.

Participación social en salud: Es el proceso de intervención de la población en la toma

de decisiones para satisfacer sus necesidades de salud, el control de los procesos y la

asunción de sus responsabilidades y obligaciones derivadas de esta facultad de decisión”.

La participación comunitaria permite la construcción de una ciudadanía capaz de identificar

sus problemas y necesidades, establecer sus prioridades, elaborar propuestas y contribuir

a la toma de decisiones (OPS/OMS).

Prescripción médica/prescripción de tratamiento médico: tratamiento farmacológico o

no farmacológico que el médico indica con fines preventivos o curativos.

Prevención de Enfermedades: son aquellas medidas destinadas no solamente a prevenir

la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de factores de riesgo, sino también

a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida. (OMS, 1998) La

prevención implica promover la salud, así como diagnosticar y tratar oportunamente a un

enfermo, también rehabilitarlo y evitar complicaciones o secuelas de su padecimiento

mediante sus diferentes niveles de intervención: primaria, secundaria y terciaria.

Primer Nivel de Atención: es el nivel más cercano a la población, o sea, el nivel del primer

contacto. Está dado, en consecuencia, como la organización de los recursos que permite

resolver las necesidades de atención básica y más frecuente, que pueden ser resueltas por

actividades de promoción de salud, prevención de la enfermedad y por procedimientos de

recuperación y rehabilitación.

Promoción de la salud: proceso que permite fortalecer los conocimientos, aptitudes y

actitudes de las personas para participar corresponsablemente en el cuidado de su salud y

para optar por estilos de vida saludables, facilitando el logro y conservación de un

adecuado estado de salud individual y colectiva mediante actividades de participación

social, comunicación educativa y educación para la salud.

Política pública saludable : Es aquella que se caracteriza por una preocupación explícita por la salud y la equidad en todas las áreas de la política, y por una responsabilidad sobre





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su impacto en la salud; y cuya finalidad principal es crear un entorno de apoyo que permita a las personas llevar una vida saludable. Dicha política posibilita o facilita a los ciudadanos hacer elecciones saludables y convierte los entornos sociales y físicos en potenciadores de la salud. Segundo Nivel de Atención: es el nivel donde se ubican los hospitales y establecimientos

que prestan servicios relacionados a la atención especializada y/o procedimientos de

diagnóstico de mayor complejidad.

SIA-SAISUV: Sistema de Información Administrativa - SAISUV

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II. Políticas 1. Es responsabilidad del Coordinador de Salud Pública vigilar el cumplimiento de los

lineamientos aquí establecidos.

2. Es responsabilidad del Médico de Primer Nivel y Médico Especialista del SAISUV, brindar educación sanitaria y asesoramiento para mejorar las condiciones de vida del paciente, buscando cambiar sus hábitos desfavorables, promoviendo la actividad física y la alimentación saludable; y cuando lo considere necesario, deberá referirlo a los servicios de apoyo para brindarle las acciones faltantes.

3. Es responsabilidad del Gestor de Salud elaborar estrategias para preservar la salud de los derechohabientes, promover en la familia el cuidado de la misma y la prevención de enfermedades.

4. Es responsabilidad del Gestor de Salud desarrollar estrategias enfocadas a cumplir las acciones de promoción a la salud para los distintos grupos etarios indicados en el Anexo 1.

5. El personal de salud y recepcionista deberán solicitar la cartilla de salud en cada visita que el paciente haga al SAISUV para actualizar las acciones de promoción, prevención y educación para la salud.

6. El personal de salud debe participar en la impartición de pláticas y talleres de promoción de la salud.

7. El Gestor de Salud debe programar las actividades preventivas conforme a lo establecido en la Cartilla Nacional de Salud.

8. El Gestor de Salud debe analizar periódicamente la información estadística generada por Vigilancia epidemiológica para reforzar actividades de promoción de la salud.

9. Es responsabilidad del Gestor de Salud registrar las acciones y realizar informes periódicos que permitan retroalimentar y fortalecer el combate de los principales factores de riesgo y daños a la salud de los derechohabientes.

10. El Gestor de Salud debe desarrollar acciones educativas y de comunicación en salud para fomentar cambios tanto en los estilos de vida como en las condiciones de los entornos saludables.

11. El Gestor de Salud debe fortalecer la vinculación intra e interinstitucionales para aumentar la eficacia de las acciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades.

12. El Gestor de Salud propondrá acciones encaminadas a la reorientación del Sistema de

Atención Integral a la Salud con el fin de contribuir al desarrollo de un modelo donde la

promoción de la salud sea una prioridad institucional.

13. El Gestor de Salud debe generar procesos de investigación en salud para el desarrollo de Políticas Públicas Saludables que impacten en la Comunidad Universitaria.

14. El Gestor de Salud debe generar acciones de vinculación con las Redes Nacionales e Internacionales de prevención, promoción y educación para la salud.





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III. Responsabilidades y Autoridad para el Desarrollo

N° RESPONSABLE ACTIVIDAD

PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES

1 Derechohabiente y/o familiar Viene del Procedimiento de Consulta Médica de Primer Nivel; o Procedimiento de Trabajo Social; o Procedimiento de Autorización de Estudios Auxiliares de Diagnóstico, Tratamientos complementarios y Cirugías. 1.1 Acude al Médico Salubrista para realizar las acciones de salud

requeridas

2 Médico Salubrista 2.1 Recibe al paciente y le solicita la cartilla de salud, revisa que los esquemas de vacunación por grupo etario se cumplan en tiempo y forma. Si no se cumplen, le indica al paciente el centro de vacunas autorizado donde debe asistir para completar su esquema.

2.2 Revisa que se haya realizado oportunamente la detección de las principales enfermedades prevenibles tales como cáncer cérvico-uterino, cáncer de mama, cáncer próstata, VIH, entre otros;

Si no se ha realizado la detección y considera que requiere de estudios auxiliares de diagnóstico y/o tratamientos complementarios, entra al SIA-SAISUV en el apartado correspondiente e imprime la solicitud de estudios y la entrega al paciente. Si los estudios auxiliares de diagnóstico y/o tratamientos complementarios requieren de autorización, envía al paciente con el Coordinador Médico. Conectar con el Procedimiento Autorización de estudios auxiliares de diagnóstico, tratamientos complementarios y cirugías.

2.3 Si requiere pláticas de promoción a la salud, lo invita a formar parte de los grupos de educación para la salud, y lo inscribe en los talleres que están programados.

2.4 Registra en la Cartilla de salud y en el expediente clínico electrónico del SIA-SAISUV, la fecha de la consulta y las acciones de salud practicadas.

3 Derechohabiente y/o familiar 3.1 Si no cuenta con el esquema de vacunación completo, acude al centro de vacunación autorizado y presenta su Cartilla de Salud.

3.2 Si requiere realizarse pruebas de detección, recibe la solicitud de estudios auxiliares de diagnóstico y/o tratamientos complementarios y acude al proveedor de servicios autorizado. Conectar con el paso 6.

3.3 Si requiere pláticas de promoción a la salud, asiste el día y hora indicado para integrarse a los grupos y recibir los talleres o pláticas. Conectar con el paso 9.

4 Centro de Vacunación autorizado

4.1 Recibe al paciente, revisa su Cartilla de salud, aplica las vacunas necesarias, y las registra en la cartilla de salud.

5 Derechohabiente y/o familiar 5.1 Recibe la aplicación de las vacunas y la cartilla de salud con el registro de las vacunas recibidas. En la siguiente visita al Módulo presenta la Cartilla a quien se la solicite para su seguimiento.





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6 Proveedor de estudios de auxiliares de Laboratorio y diagnóstico.

6.1 Recibe la solicitud para realizar los estudios auxiliares de diagnóstico y/o tratamientos complementarios. Efectúa los estudios indicados y entrega los resultados al paciente.

7 Derechohabiente y/o familiar 7.1 Recibe los resultados de los estudios y solicita consulta con el Médico de primer nivel; debiendo entregarle una copia de los resultados para que sea integrada al expediente clínico. Conectar con el paso 2 del Procedimiento de Admisión y Archivo.

8 Médico Salubrista 8.1 Mensualmente revisa dentro del SIA-SAISUV el expediente electrónico de los pacientes, y elabora las estadísticas descriptivas concernientes a vacunas aplicadas en el Módulo SAISUV, pláticas o talleres recibidos en cada grupo de edad, métodos anticonceptivos proporcionados, detecciones oportunas de diversos padecimientos, nacimientos y defunciones. Conectar con el paso 12

CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN EN SALUD

9 Médico salubrista/ Trabajador(a) social/ Gestores de Salud

9.1 Planean el cronograma de pláticas y actividades preventivas por área en ambos turnos.

Realiza la programación de los talleres con la participación de todo el equipo del SAISUV, para determinar quién será responsable de cada actividad.

Establece la metodología que se usará para el desarrollo de las pláticas o talleres y los recursos que se necesitarán para realizar las actividades propuestas.

Identifica los grupos de educación y prevención para la salud que se deben de integrar considerando grupos de máximo 20 personas, de acuerdo al tema a tratar.

9.2 Inscribe a los derechohabientes/familiares interesados en participar en los grupos formados para las pláticas o talleres, e informa sobre el lugar y fecha de su realización.

10

Médico salubrista, Nutriólogo(a) Trabajador(a) social Médico odontólogo(a) Enfermera(o) Gestores de Salud

10.1.Con los grupos de educación y prevención para la salud ya constituidos, realiza las pláticas o taller de acuerdo al cronograma de actividades establecido.

Distribuye entre los asistentes el material impreso de difusión o le da a conocer los lugares donde puede obtener más información relativa al tema tratado.

Pregunta a los asistentes sobre la Cartilla de salud, si el paciente y/o familiar no cuenta con ella elabora una nueva y la entrega.

Al finalizar la plática o taller, anota la asistencia del paciente y/o familiar en la Cartilla. Cuando el derechohabiente y/o familiar completa el número de sesiones indicadas lo da de alta del grupo de educación para la salud.

11 Derechohabiente y/o familiar 11.1 Recibe la plática y el material de promoción relativo al tema tratado; al finalizar la plática, recibe su cartilla de salud con el registro de su asistencia, debiendo presentarla en la próxima visita al Módulo SAISUV.

COMUNICACIÓN CON LOS DERECHOHABIENTES

12

Grupo de Trabajo SAIS (Coordinador General,

12.1 Con base en las estadísticas descriptivas de padecimientos observados así como en las necesidades de la población del





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Coordinador Médico, Coordinador de Salud Pública, Médico Salubrista, Gestores de Salud)

SAISUV, diseña las estrategias más convenientes para promover el cambio de comportamientos en los derechohabientes.

Establece los contenidos del material informativo y de difusión requeridos de acuerdo al tema y al grupo etario de población al que va dirigido. Determina los recursos que se necesitarán para realizar las actividades propuestas.

12.2 Solicita apoyo a la Dirección General de Comunicación Universitaria para desarrollar la imagen o diseño para determinar los medios de comunicación idóneos para difundir los temas de educación y promoción a la Salud: Electrónicos (Portal Web SAISUV, Periódico Universo, Correo institucional, Redes Sociales), Impresos (Folletos, Carteles, Trípticos, Pendones), etc.

13 Dirección General de Comunicación Universitaria

13.1 Recibe la solicitud, y apoya en el diseño de las estrategias de comunicación, así como en la elaboración de la imagen, slogan o material de difusión de acuerdo a lo requerido por el SAISUV.

Elabora la propuesta y la presenta al Grupo de Trabajo SAIS hasta su aprobación.

14 Integrantes de la Coordinación de Salud Pública

14.1 Una vez aprobada la propuesta presentada, y de acuerdo al medio de comunicación seleccionado, solicita el apoyo a la instancia correspondiente:

Si la promoción es por medios electrónicos (Portal SAISUV, correo institucional, Redes Sociales), solicita el apoyo de la Dirección General de Tecnologías de información.

Si la promoción es por medios impresos institucionales (Periódico Universo), solicita el apoyo de la Dirección General de Comunicación Universitaria.

Si la promoción es por otros medios impresos (folletos, carteles, Trípticos, Pendones, etc), manda a elaborar el material con alguno de los proveedores del directorio institucional.

15 Dirección General de Tecnologías de información/ Dirección General de Comunicación Universitaria

15.1 Recibe la solicitud del Personal de la Coordinación de Salud Pública y publica el material informativo requerido en los medios indicados.

Una vez publicado, informa a los solicitantes los lugares donde puede consultar el material para que lo dé a conocer entre la población objetivo.


16.1Recibe el material informativo impreso o el aviso de publicación del mismo en los medios electrónicos, y elabora las estrategias de comunicación idóneas.

Determina los lugares donde se va a distribuir y/o exponer el material informativo y lo comunica al personal médico y paramédico que labora en el SAISUV para el inicio de su difusión.

17 Médico salubrista Nutriólogo(a) Trabajador(a) social

17.1Recibe el material informativo para su difusión entre la población objetivo.

Si la difusión del material impreso es de manera directa lo





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Médico odontólogo(a) Enfermera(o) y Gestores de Salud

distribuye en las instalaciones del SAISUV: área de admisión, sala de espera, talleres o pláticas, u otros eventos que lleve a cabo con la comunidad derechohabiente.

Si la difusión es a través de carteles, los coloca en lugares estratégicos donde la mayor población los pueda ver;

Si la difusión es por los medios electrónicos institucionales promueve entre la población objetivo la visita al Portal SAISUV, al Periódico Universo, o le envía Comunicado por correo electrónico.


18.1 Evalúa el resultado de todas las acciones de Investigación, Educación, Promoción y Prevención de la Salud llevadas a cabo, hace un informe de lo anterior y lo presenta ante el Grupo de Trabajo del SAIS con la finalidad de elaborar propuestas para mejorar: la formación de grupos de apoyo, las pláticas y/o talleres, el material informativo, los métodos de difusión, etc. Regresar al paso 9.

COORDINACIÓN INTERSECTORIAL

1 Grupo de Trabajo SAIS 1.1 Con base en las estadísticas descriptivas de padecimientos observados en el SAISUV así como en las necesidades de la comunidad universitaria, acuerda las estrategias más convenientes para incidir en los cambios de estilos de vida y entornos.


2.1 Diseña las estrategias para la atención de las necesidades en salud, generando cambios en estilos de vida y los entornos.

Gestionan interna y/o externamente los apoyos y vínculos

necesarios para llevar a cabo las estrategias diseñadas.

Mantiene comunicación constante con las instancias internas y

externas para el buen desarrollo de las estrategias.

Participa en la implementación y seguimiento de las estrategias

siendo parte de las acciones.

2.2 De todas las acciones realizadas y de los avances que se

tengan de las estrategias implementadas se genera un reporte,

mismo que se presenta al Grupo de Trabajo SAIS.

3 Grupo de Trabajo SAIS 3.1 Recibe el reporte, analiza, evalúa y toma los acuerdos necesarios para reorientar las estrategias en caso necesario o para vigilar el buen desempeño de las mismas.

3.2 Como actividad final, presenta a las instancias involucradas un informe con los resultados de todas las estrategias implementadas. Regresa al paso 1.1 de esta etapa.





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INVESTIGACIÓN EN SALUD


1.1 Derivado del análisis de las necesidades del SAISUV realizan investigación tanto con los DH como con el personal del SAIS.

1.2 Establece vinculación con Investigadores, docentes y estudiantes para definir: los temas a investigar, la elaboración y aplicación de protocolos y la socialización de resultados.

2 Integrantes de la Coordinación de Salud Pública / Investigadores, docentes y estudiantes

2.1 Diseñan los protocolos de investigación necesarios para atender las necesidades de salud del SAISUV.

2.2 Generan las vinculaciones necesarias con instancias internas y externas, cuerpos académicos relacionados con salud, para el desarrollo de las investigaciones.


3.1 Durante el desarrollo de la investigación, coordinan las actividades en la aplicación de protocolos de investigación y realizan los ajustes necesarios para su correcta realización.

4 Investigadores, docentes y estudiantes

4.1 Hacen la recolección y análisis de datos, para elaborar los reportes con los avances de la investigación, y los dan a conocer a los Integrantes de la Coordinación de Salud Pública.

5 Integrantes de la Coordinación de Salud

5.1 Con los reportes de avances, realizan el informe de resultados del proceso de investigación y lo presentan al Grupo de Trabajo SAISUV

6 Grupo de Trabajo SAISUV 6.1 Recibe los reportes de avances, analiza, evalúa y toma los acuerdos necesarios para reorientar la investigación o vigilar que se desarrolle de manera eficiente.

6.2 Presenta un informe de resultados del proyecto de investigación a las instancias involucradas.

7 Integrantes de la Coordinación de Salud Pública/ Investigadores, docentes y estudiantes

7.1 Cuando les es requerido, presentan los resultados del proyecto de investigación en espacios académicos, o donde se les solicite.

PROPUESTA DE POLÍTICA PÚBLICA SALUDABLE

8 Investigadores, docentes e integrantes de la Coordinación de Salud Pública

8.1 Con los resultados obtenidos en las investigaciones en salud, identifica áreas de oportunidad para elaborar puntos de acuerdo.

8.2 Una vez identificados, elabora los puntos de acuerdo para proponerlos a los órganos legislativos correspondientes.

8.3 Finalmente, gestiona ante la Comisión de Salud del Órgano Legislativo la propuesta del punto de acuerdo.





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CAPACITACIÓN CONTINUA PARA EL PERSONAL DE SALUD

1 Grupo de Trabajo SAISUV 1.1 Con base en los resultados estadísticos y las necesidades observadas en el personal del SAISUV, se identifican las áreas de oportunidad para elaborar el Programa de Capacitación del Personal del SAISUV.

1.2 Si la capacitación requerida es específica, se gestiona el apoyo con las instancias especialistas en el tema a impartir, y se monitorea el desarrollo de la capacitación.

1.3 En caso contrario, se diseña el Programa de Capacitación, se elabora el material, se establece la logística y se realiza la capacitación.

2 Integrantes de la Coordinación de Salud Pública/

2.1 Durante el desarrollo del Programa de Capacitación, se le da seguimiento y al finalizar se evalúan los resultados de la capacitación.

3 Grupo de Trabajo SAISUV 3.1 Con base en la retroalimentación e informe de los resultados del punto anterior, y si es necesario, se toman acciones para la mejora continua del programa de capacitación. Regresa al 1.1

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IV. Referencias IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL DOCUMENTO

S/N Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 4, Párrafo III

Constitución Política del Estado de Veracruz de Ignacio de La Llave. Última reforma Gaceta

Oficial 23-07-2012

Leyes

Ley General de Salud. Última Reforma DOF 04-06-2014

Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. Nueva Ley DOF 30-05-

2011

Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores. Última Reforma DOF 25-04-2012

Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública para el Estado de Veracruz de

Veracruz de Ignacio de La Llave. Última reforma Gaceta Of. Núm. 332 del 26-08- 2013

Ley Número 581 para la Tutela de los Datos Personales en el Estado de Veracruz de

Ignacio de la Llave. Gaceta Of. 02-10-2012

Reglamentos

Reglamento de la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad.

Nuevo Reglamento DOF 30-11-2012

Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Prestación de Servicios de

Atención Médica. Última Reforma DOF 24-03-2014

Reglamento de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos

Personales de la Universidad Veracruzana. Consejo Universitario General del 23-11-2006

Normas

Norma Oficial Mexicana NOM–004-SSA2-2012, Del Expediente Clínico. DOF: 15-10-2012

Norma Oficial Mexicana NOM-013-SSA2-2006, para la prevención y control de

enfermedades bucales. D.O.F. 8-X-2008.

Norma Oficial Mexicana NOM-017-SSA2-2012, Para la vigilancia epidemiológica

Norma oficial Mexicana NOM-024-SSA3-2012, Del Expediente Clínico Electrónico

Norma Oficial Mexicana NOM-015-SSA2-2010, Para la prevención, tratamiento y control

de la diabetes mellitus.

Norma Oficial Mexicana NOM-030- SSA2-2009, Para la prevención, detección,

diagnóstico, tratamiento y control de la hipertensión arterial sistémica.

Norma Oficial Mexicana NOM-031-SSA2-1999, para la atención a la salud del niño.

D.O.F. 09-II-2001. Modificación D.O.F. 26-IX-2006

PROYECTO de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-007-SSA2-2010, Para la atención

de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio, y del recién nacido.

Norma Oficial Mexicana NOM-036-SSA2-2002, Prevención y control de enfermedades.

Aplicación de vacunas, toxoides, sueros, antitoxinas e inmunoglobulinas en el humano.

NOM-043-SSA2-2012, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud

en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación.

Planes y Programas

Programa Sectorial de Salud 2013-2018

Plan Veracruzano de Desarrollo 2011-2016. Gobierno del Estado de Veracruz. 7 -10-2013

Programa de Trabajo Estratégico 2013-2017. Universidad Veracruzana.





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IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL DOCUMENTO

Acuerdos

Acuerdo de la rectora de 10 de junio de 2014 ratificado por el Consejo Universitario General el 15 de diciembre de 2014

Guías e Instructivos

Guías de Práctica Clínica (GPC) del CENETEC. http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.html

Instructivo para la Integración y Manejo del Expediente Clínico

Guía de operación del SIA-SAISUV

Otros

Declarativa de Privacidad del SAISUV

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http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/gpc/catalogoMaestroGPC.html





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V. Formatos

IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL DOCUMENTO

SAIS-GE-F-12 Cartilla de salud

VI. Anexos

ANEXO 1 - CLASIFICACIÓN DE GRUPOS ETARIOS

a) Niñas y niños de 0-9 años: cuidados del recién nacido, del niño y lactancia materna, crecimiento y alimentación correcta, esquema de vacunación, tamiz neonatal y exploración dela agudeza visual.

b) Adolescentes de 10 a 19 años: evaluación y vigilancia del estado nutricional, salud sexual y reproductiva, salud bucal, prevención de ITS, prevención de adicciones, actividad física.

c) Mujeres de 20 a 59 años: alimentación correcta, actividad física, prevención de violencia, prevención de adicciones, prevención de CACU, CAMA, sobrepeso, obesidad, dislipidemias, vacunación (tétanos-difteria, sarampión-rubéola), medición de glucosa, presión arterial, y colesterol. Otorgamiento de métodos anticonceptivos y control de embarazo, parto y puerperio.

d) Hombres de 20 a 59 años: alimentación correcta, actividad física, prevención de adicciones, prevención de Ca de próstata, prevención de accidentes, prevención, detección oportuna y tratamiento de sobrepeso, obesidad, diabetes mellitus, hipertensión arterial y dislipidemias, orientación consejería sobre derechos sexuales y reproductivos, promoción de vasectomía.

e) Adultos mayores de 60 años: alimentación correcta, higiene personal, actividad física, salud bucal, prevención de caídas, envejecimiento saludable, corrección de defectos posturales, prevención de tuberculosis, incorporación a los grupos de ayuda mutua, prevención de enfermedades prostáticas.

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VII. Histórico de revisiones

No. DE

REVISiÓN

o

FECHA REVISiÓN o MOOlFICACION

NA

SECCiÓN o PÁGINA

MODIFICADA

NA

VIII. Firmas de autorización

PROPONE

DeSCRIPCiÓN DE LA ReVISION o MODIFICACiÓN

Procedimiento de nueva creación

FECHA

AUTORIZACiÓN ENTREGA EN

VIGOR

Coordina ora General del SAISUV

M.A. Clementina Gúlerr·ercf Garc:ia

Secretaria de Administración y Finanzas

Mayo/2015 Mayo/2015


Subproceso: Coordinación de Salud Publica Procedimiento: Educación. Promoción de la 531ud y


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