PROBLEMAS DE APRENDIZAJEUn problema de aprendizaje describe los diferentes aspectos, que pueden causar que un nio tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Los nios con problemas de aprendizaje pueden tener dificultades en seguir las instrucciones o al concentrarse en la casa y en la escuela; lo que obstaculiza la capacidad de captar y procesar la informacin de las tareas que se le dan y desarrollarlas posteriormente, demostrando la alteracin y el bloqueo temporal y especfico, que impide el desarrollo escolar y que deteriora el aprendizaje acumulando contenidos no aprendidos.El nio presenta dificultades en el retraso del desarrollo psicosocial, que comprende las siguientes reas de motricidad gruesa, motricidad fina, audicin y lenguaje, personal y social.Las dificultades ms comunes en nios de nivel inicial son: DISLEXIA: Conjunto de dificultades que se manifiestan a lo largo del aprendizaje en la lectoescritura. Las actividades mentales que se ponen en juego son la discriminacin visual de los signos que componen las palabras, la distincin del orden de sucesin espacial y temporal esto se manifiesta en la escritura, el dibujo y la lectura.

ALTERACIONES DE LAS FUNCIONES INTELECTUALES: Las funciones intelectuales que intervienen en el proceso de aprendizaje son: atencin, percepcin, memoria. La falta de atencin en el nio, se manifiesta por falta de concentracin y se muestra sumamente inquieto, no es constante en una tarea, deja todo inconcluso molesta o habla.

ALTERACIN PSICOMOTRIZ: Alteracin en su prensin palmar y digital le dificulta toda la actividad grafica; sus trazos suelen ser descontrolados por la descarga motora. El manejo del lpiz, tijera, pincel es sumamente difcil y provoca frustraciones.

AFASIA: Los defectos del lenguaje, denominados afasia, es un problema del lenguaje que se da por algunas dificultades en el cerebro, especialmente en el rea del habla. Pueden observarse en cualquier combinacin de las siguientes caractersticas que son: expresin del lenguaje, comprensin del lenguaje, lectura y escritura.

Los diferentes problemas de aprendizaje pueden ser detectados y tratados en los nios a partir de los 4 a 5 aos de edad, ya que se encuentran al inicio de la etapa escolar, es importante identificar estos problemas y realizar una rehabilitacin o habilitacin con el nio, a travs de profesionales especializados en el rea.Quines son los especialistas que pueden detectar estos problemas y cmo pueden ayudarlos?El diagnstico inicial ser del maestro, quien focalizar la perturbacin del aprendizaje segn sus causas, para ello ser derivado a especialistas, segn esas caractersticas, quienes detectarn el problema dando a conocer un diagnostico pertinente y la intervencin ser de un pediatra especialista (oftalmlogo, otorrino, etc.), neurlogo, psicopedagoga, fonoaudiloga y/o una psicloga.El diagnstico diferencial debe ser realizado por una psicopedagoga para obtener un psicodiagnstico, que permitir conocer sus condiciones: