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LINEAMIENTOS DEL LINEAMIENTOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL EJERCICIO PROFESIONAL

SUPERVISADO -EPS-SUPERVISADO -EPS-

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OBJETIVOSOBJETIVOS Que el estudiante Valore la misión y visión del EPS como elementos que

guian el proceso del EPS. Visualice las instituciones gubernamentales y no

gubernamentales en donde hay posibilidades de realizar el EPS.

Identifique los pasos técnico administrativos para el desarrollo del EPS.

Utilice el reglamento de EPS como instrumento legal que rige el Ejercicio Profesional Supervisado.

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DEFINICIONDEFINICION El Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- de la carrera

de licenciatura en Pedagogía con especialidad en administración, es la práctica terminal supervisada por docentes y ejecutada por estudiantes que hayan aprobado la totalidad de cursos contenidos en el pensum de estudios. Dicho ejercicio profesional se realiza para que se mejore la calidad en el desempeño de su función como administrador o investigador de procesos educativos, mediante un trabajo pedagógico organizado de habilitación cultural, científica, técnica y práctica que permita a la USAC, a través de la Facultad de Humanidades, realizar tareas de administración, docencia, investigación y servicio.

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VISIONVISION

Formar administradores e investigadores educativos con sentido humanístico y de servicio, que propongan soluciones a problemas urgentes de la sociedad, tomando como base el desarrollo humano, económico y social.

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MISIÓNMISIÓNPosibilitar al futuro profesional de licenciatura

en Pedagogía con especialidad en Administración e Investigación Educativa, el ejercicio de lo adquirido en su proceso de preparación académica, para contribuir al desarrollo nacional, mediante el análisis de la realidad, por medio de la integración de la teoría y la práctica, con acciones orientadas a la producción de propuestas y ejecuciones de bienes y servicios.

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PERFIL DE EGRESO PERFIL DE EGRESO Acta 26-96 CSUActa 26-96 CSU

El egresado(a) de la especialidad debe reunir un conjunto de características que contribuyan a su perfil profesional.

Identificaran la Legislación educativa, para el manejo del recurso humano, físico y financiero.

Analizaran los principios y teorias de la Administración en función de la política educativa y el contexto nacional y local.

Determinaran los problemas educativos que afrontan las instituciones.

Propondrán soluciones a los problemas administrativo, trabajando en equipo con el personal que está bajo su dirección.

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... ... Continua Acta 26-96 CSUContinua Acta 26-96 CSU

– Evaluarán los planes de trabajo en un proceso sistemático, crítico y dinámico que permita el desarrollo de la institución y su proyección a la sociedad.

– Expresarán actitudes de respeto y estímulo a los grupos dentro y fuera de la institución educativa.

– Demostraran que sus acciones se fundamentan en los principios de ética profesional.

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EPSEPS

Es el momento más propicio para recapitular lo visto en las clases de su formación profesional debido a que se debe manejar conceptualmente los fundamentos de la carrera.