La Coleccion Arqueologica Alberto Paz Posse - Por Sara Peña de Bascary
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Primeros pobladoradores del municipio de Alba Posse
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Primeros
pobladoradores
del municipio de
Alba Posse
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Materia: Proyecto y metodología de la Investigación e Intervención Socio Comunitaria
Profesores:
_Claudia Batirola
Alumnos:
_ Ziemann Matias
_ Drescher Gerardo
_ Polzhuber Yunior
Curso: 3° Polimodal
Año: 2011
Establecimiento: Bachillerato con Orientación Laboral Polivalente N° 40.
P r i m e r o s p o b l a d o r e s d e l m u n i c i p i o d e A l b a P o s s e
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Agradecimientos
Primeramente queremos agradecer a la profesora de la materia Batirola Claudia, por brindarnos
su apoyo, a la señorita directora Dora Smañiotto y a los demás profesores de las otras materias
que nos ayudaron.
En segundo lugar, pero no menos importante, queremos agradecer al profesor Joselo Sanches,
que nos á brindado información sobre el tema, al contador Julio Boher, por ser tan gentil y darnos
a conocer información sobre el tema mediante una charla, también a la municipalidad de Alba
Posse por colaborar en las encuestas realizadas y finalmente a los entrevistados: A las señoras
Morgenstern Dominique y Lola Pereira De Araujo, que no dudaron en ayudarnos.
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Resumen
Elegimos el tema primeros pobladores del municipio de Alba Posse debido a que nos pareció
sumamente interesante dar a conocer a la sociedad nuestros orígenes, la conformación de este
municipio se dio aproximadamente entre 1930 y 1945 con la llegada de inmigrantes de origen
Italos-Brasileños, Germanos-Brasileños, Alemanes y principalmente Brasileños a la zona que
luego se denominará “colonia Santa Rita”.
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Introducción:
Dentro de la selección del tema específico dentro del área temática:
Área temática Historia del municipio
Tema general Historia de la localidad de Santa Rita
Tema específico Origen de la localidad de Santa Rita
Tema másespecífico Primeros pobladores del municipio de Alba Posse
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Problema:
¿En qué fecha llegaron los primeros inmigrantes al municipio de Alba Posse y cuáles fueron los
tipos de cultura que nos trajeron?
Objetivos:
Dentro de los objetivos se encuentran: Los objetivos internos y objetivos externos:
Objetivos internos:
_Determinar las causas que incidieron para que los inmigrantes ingresen al municipio de Alba
Posse desde los años (1935 a 1945)
_Determinar cómo incidió la llegada de los inmigrantes al municipio de Alba Posse entre los
años (1935 a 1945)
Objetivos externos:
_Por medio de folletos dar a conocer a la población un poco más acerca de los orígenes del
municipio, como así también con la realización de una charla a cargo de una persona que conoce
acerca del tema.
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Marco Teórico:
Historia: Es una ciencia que estudia el pasado humano pero también el presente situándolos en un
contexto económico social significativo y profundo para toda la sociedad.
Inmigrar: llegar a otro país para establecer en el, especialmente con ideas de formar nuevas
colonias o domiciliarse en las ya establecidas.
Colonos: Agricultor que cultiva y labra una porción de tierra formando luego parte de su
propiedad.
Poblar: ocupar con gente a un sitio para que habite en él.
Colonizar: Ocupación extensiva por parte de agricultores de regiones extranjeras.
Jangada: balsa hecha de troncos unidos unos con otros por isipo y mas tarde con alambres.
Localidad: población pequeña.
Municipio: conjuntos de habitantes regidos por una municipalidad o ayuntamiento.
Rio Uruguay: fluye en dirección oeste, sirviendo como limite entre los estados brasileños de
Santa Catarina y Rio Grande do Sul. Donde se baña las provincias de Misiones, Corrientes, y
Entre Ríos. Tiene una longitud de 1.600 km.
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Hipótesis
La llegad de los inmigrantes se produjo en el año 1930 y nos trajeron distintos tipos de cultura
como la brasileña junto con la de otros países Alemania ucrania e Italia.
La colonización en la región brasileña lindante con el municipio de AlbaPosse
Las condiciones económicas iniciales en las zonas de colonización cercanas al Río Uruguay en la
frontera con Misiones y en el área de estudio (Santa Rita) asimilaron las formas de producción de
las antiguas zonas de colonización de Río grande Do Sul. De esta forma los colonos, que
provenían en su gran mayoría de las denominadas “colonias velhas”, trasplantaron costumbres y
elementos culturales que fundamentaron un modelo económico similar en el área colonizada.
“Primeros pobladores del Municipio de Alba Posse”
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Localización geográfica:
Alba Posse: localidad del norte de Argentina situada en el sector suroriental de la provincia de
Misiones, cabecera del departamento 25 de Mayo. Se halla a orillas del Rio Uruguay, frente a la
localidad brasileña de Porto Maua. Se vincula con la ruta nacional n° 14. En sus alrededores se
cultivan tabaco, te, mandioca, cítricos y plantas aromaticas para la obtención de esencias. Existe
también explotación forestal y ganadería, vacuno y porcina.
Santa Rita: es una localidad Argentina situada en el departamento de 25 de Mayo en la provincia
de Misiones. Administrativamente depende del municipio de Alba Posse de cuyo centro urbano
distancia unos 8km. Se halla en la intersección de la ruta provincial 8 y 103. La principal
actividad económica es la agricultura destacándose el cultivo de tabaco. Su principal vía de
acceso es la ruta provincial 103 que la vincula por asfalto al noroeste con Campo Ramón, Obera
y al sudeste con Alba Posse, la ruta provincial 8 al norte con 25 de Mayo.
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Desarrollo:
Definimos a Santa Rita como colonia porque fue ocupada por pequeños agricultores resultado del
flujo de inmigrantes brasileños que cruzaron el río Uruguay y cuya producción destinada al
autoconsumo se centran en el maíz, la mandioca, el poroto, la batata, el zapallo, la caña de azúcar
y el arroz. En la chacra se utiliza fundamentalmente el trabajo familiar y la fuerza de tracción
animal (los bueyes), arados de hierro, rastras, herramientas manuales y el carro como medio de
transporte y en la selva encuentra los otros recursos indispensables para su supervivencia.
Estas colonias, representan pequeñas propiedades agrícolas destinadas a unidades familiares que
se estructuran sobre una agricultura de subsistencia produciendo bienes de consumo inmediato y
de baja capacidad de acumulación (Schallemberger – Hartmann). Trataremos de determinar las
formas de ocupación y explotación de la tierra y los recursos naturales, estableciendo además las
relaciones sociales y culturales de los protagonistas de la colonización.
Colonización en Santa Rosa (Rio grande do sul)
La fase que marcó la historia económica del área denominada “Grande Santa Rosa” corresponde
al período de instalación de la colonia. Esta fase comprende desde los principios de la
colonización hasta el año 1931 aproximadamente. Caracterizada por la extracción de maderas y
por la fijación de frentes colonizadores. Esta fase tuvo su formación inmediata principalmente
por su orientación a las necesidades básicas de la población. Se procuraba sobre todo, el cultivo
de alimentos de consumo directo.
Esta actividad económica de subsistencia se daba fundamentalmente porque el área recientemente
colonizada no presentaba una infraestructura comercial que pudiese absorber el excedente de
producción. Practicase por lo tanto una agricultura en pequeña escala.
Entre los productos que fundamentaron esta fase económica se distinguieron: poroto, arroz,
mandioca, maíz, trigo, batata, horticultura y fruticultura.
El fin era, por lo tanto, la alimentación del hombre y los animales domésticos. Los animales
domésticos eran criados principalmente con un doble objetivo: servir como elemento para
complementar su alimentación (porcinos), y auxiliar al hombre en el trabajo de la tierra
(bovinos).
Lo indispensable, era buscado en mercados distantes. En carros tirados por bueyes se dirigían a
Santo Ángelo, Cerro Largo, Ijuí y a veces a guaraní. Buscaban allí sal, ropas y utensilios para el
trabajo y para la vida doméstica. La distribución de estos bienes de consumo era hecha de forma
racionada.
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Más tarde, aparecerán las actividades rentables basadas en la riqueza forestal, que permitió el
desarrollo de la industria maderera, lo que va a constituir una explotación bastante significativa.
Se buscaban mercados del propio estado como también del país vecino (Argentina) aprovechando
el curso del Río Uruguay.
La industria de la yerba mate constituyó una de las mayores fuentes de riqueza en la primera fase
de colonización de la región.
Aunque los trabajos se realizaban con herramientas y procesos bastante rudimentarios aumentó
sensiblemente la producción agrícola. La agricultura dejó de tener un carácter de economía de
subsistencia y pasó a producir para el mercado.
Por el otro lado, se crearon condiciones para el transporte de la producción como instalación de
ramales ferroviarios que garantizó la comercialización de los productos con mercados más
lejanos como: Porto Alegre, Pelotas y Río Grande.
Principales causas que contribuyen a su establecimiento en Santa Rita:
A. Escasez de tierras y/o degradación de suelos en su lugar de procedencia (Brasil).
B. Abandono a situaciones de persecución por motivos políticos, ideológicos y/o étnicos.
C. Posibilidad de nuevos recursos y mejores condiciones de vida alentados por
propagandistas argentinos.
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D. Atracción por vínculos parentales, de consanguinidad y/o afinidad.
Antecedentes para la ocupación y Colonización del actual municipio de
Alba Posse
Durante el año 1881 se comentaba en la ciudad de Corrientes que Misiones se iba a Federalizar
por Ley del Congreso Nacional. El entonces Gobernador de esa provincia, Antonio Gallino,
convocó el 21 de Junio del mismo año a los Diputados a una sesión secreta nocturna para que se
sancionara una Ley autorizando al Poder Ejecutivo a vender las denominadas “Tierras Altas” o
“Tierras Fiscales” es decir la totalidad de las tierras fiscales de Misiones. En ese entonces
contábamos con dos Departamentos: Candelaria (en la ribera del Paraná) y San Javier (riberas del
Uruguay incluyendo en este el Departamento de 25 de Mayo).
En la sesión mencionada ocurriría, un episodio denigrante para todos los misioneros ya que allí se
aprobaría la ley que nos despojaría de gran parte del territorio. Tampoco se respetó la ley de
ventas de referencia, porque la misma decía que cada adjudicatario recibiría únicamente una
parcela de 25 leguas cuadradas (62.500 hectáreas). Pero hábilmente estas tierras eran compradas
a nombre de otras personas (testaferros) y pocos días después pasaban a nombre de sus
verdaderos propietarios. Las operaciones eran a bajo precio y se obtenían títulos de propiedad,
previas mensuras perimetrales de esos latifundios.
En total intervinieron treinta y ocho compradores, de los cuales veintinueve volvieron a vender a
los pocos días, quedando todas las tierras a nombre de nueve personas físicas o jurídicas. En once
de esos traspasos de dominios aparecía el nombre de Rudecindo Roca, el que permaneció como
comprador definitivo o temporario pues en algunos casos el mismo Roca volvió a vender o
transferir. Entre los nueve mayores compradores figuraban: Gregorio Lezama con 607.464
hectáreas, Bernardino Acosta con 337.480 hectáreas, Rudecindo Roca con 265.180 hectáreas
(propiedad que iba desde Corpus hasta Alba Posse, es decir unión del Río Paraná Y Uruguay) y
Antonio Gallino con 161.990 hectáreas, equivalentes, según Aníbal Cambas, a 762 leguas
cuadradas o sea la casi totalidad de nuestra actual jurisdicción provincial.
En 1882 Roca dividió políticamente en cinco departamentos al flamante Territorio Nacional de
Misiones: San Martín, Piray, Monteagudo, Iguazú y San Javier (aquí se encuentra el
Departamento 25 de Mayo).
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El 26 de Agosto de 1884 por Ley 1437, Posadas fue aceptada como Capital del Territorio
Nacional de Misiones.
En lo que se refiere a la zona que consideramos en nuestro estudio podemos señalar que: en Abril
de 1885 se inscribía en Buenos Aires a nombre de una sociedad denominada “Ramón Arana y
Sucesión del General Rudecindo Roca” una superficie escriturada en 123.000 hectáreas de las
cuales 53.996 pertenecían al Departamento 25 de Mayo (ex Departamento San Javier).
Fallece Rudecindo Roca y Ramón Arana, y se presentaron tres herederos de esas tierras:
Por Roca
Agustina Roca de Schröder. 20.248 Hectáreas.
María Antonia Roca de Araoz. 20.248 Hectáreas.
Por Arana: Mariano Marcó. 13.499 Hectáreas.
El dominio que fuera de María Antonia Roca de Aráoz fue rematado por el Banco Español de
Buenos Aires para el cobro de una deuda. En ese remate las tierras fueron compradas por el
Doctor Juan Alba Carreras, correntino, Profesor Universitario, Senador por la provincia de
Córdoba y cocreador del cuerpo forense de Tribunales de Buenos Aires quien había contraído
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enlace con Natalia Posse, hija de Filemón Posse, Ministro de Justicia de la Nación en el gobierno
del Doctor Juárez Celman.
De esta unión nace el colonizador de estas tierras y quien dará su apellido a una de estas
localidades: Rodolfo Alba Posse.
Hacia la conformación de la Colonia Santa Rita
El primer momento de ocupación de la Colonia Santa Rita representa una etapa con numerosas
dificultades. La precariedad de los medios, falta de caminos, escasez de instrumentos para el
trabajo, sus hogares o refugios improvisados con elementos que le brindaba la naturaleza, la
lucha diaria con ella para obtener alimentos configuran el panorama inicial de los primeros
grupos de inmigrantes asentados en la región.
El núcleo de diferentes familias atraídos por diversos motivos, constituyó una escala de valores
sociales y culturales que se prolongaron hasta la actualidad. Estas familias formadas por
colonos en su mayoría germano – brasileños, ítalo-brasileños, alemanes o italianos poseían
características que analizaremos en este contexto.
Para entender la presencia de estos grupos en nuestra región en las primeras décadas del siglo XX
es importante establecer las principales causas que motivaron su desplazamiento por el estado de
Río Grande do Sul y su ingreso a nuestro territorio.
Todos los grupos o familias brasileñas, germano-brasileñas, o italiano-brasileñas han hecho su
paso por el Estado mencionado, atravesando la localidad de Porto Mauá, en el Municipio de
Santa Rosa (Brasil) e ingresando por Puerto Rubens, hoy Alba Posse, Argentina.
Escasez de tierras o suelos improductivos
Señala que una de las causas fundamentales que produce la expulsión de productores del estado
de Río grande Do Sul y del oeste de Santa Catarina es el proceso de erosión, deterioro o
agotamiento del suelo principalmente en superficies pequeñas.
Para 1920 y 1930 las colonias riograndenses comienzan a despedir agricultores que se dirigen
mayoritariamente a otros estados brasileños o se desplazan a Misiones.
Algunos autores brasileños (Pesavento, Sandra: 1992) señalan que en algunas colonias, como
sería el caso particular de Boa Vista ya se hacía sentir hacia 1930 la falta de tierras y el
agotamiento de los suelos. Las tierras de Santo Cristo, por los efectos de la erosión y por la
explotación irracional perdieron su fertilidad. Urgía pues encontrar áreas más productivas.
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Esta degradación de los recursos naturales significa que las chacras ya son poco o nada
aprovechables, y por lo tanto tiene su incidencia negativa en la producción. La inexistencia de
una técnica de recuperación de los suelos hizo que muchos colonos se predispongan a la
búsqueda de suerte en nuevas áreas con sus familias numerosas, las que no podían continuar con
su ya tradicional costumbre de otorgar tierras disponibles a sus hijos para constituir una vida
autónoma.
Gran parte de los colonos asentados en Santa Rita señalan como lugar de procedencia estas áreas
que destacamos: Alecrím, Tuparendí, Tucunduva y Horizontina lo que refuerza la idea de los
suelos improductivos en determinados sectores geográficos y campesinos
Los colonos que empezaran la ocupación de la frontera agraria en los estados mencionados de
Brasil, se enfrentaron a la selva y el recurso técnico adoptado fue la agricultura itinerante de roza
y quema, combinada con la utilización de técnicas sencillas en las tareas agrícolas y pecuarias.
El fuego fue otro de los factores de destrucción del suelo y de pérdida de nitrógeno. La quema de
rosados elimina la materia orgánica y deja sin sustento a los microorganismos del suelo, destruye
sus compuestos nitrogenados y perjudica la capa vegetal que los protege.
Condiciones de las tierras sobre el Alto Uruguay hacia 1930
Mientras en el lado brasileño se experimentaban situaciones no muy aptas para el cultivo el
Ingeniero Agrónomo Rodolfo Alba Posse pionero y propietario de estas tierras, manda a verificar
en el Ministerio de Agricultura el análisis que se transcribe comparando las tierras de Posadas
con las tierras del Alto Uruguay
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La colonización se iniciaba mediante la difusión y propaganda que iniciara Alba Posse y
Schirmer en la República del Brasil sobre la riqueza de estas tierras. Planeada y estudiada con
paciencia por parte de Rodolfo Alba Posse se comenzaba así a conformar la columna vertebral
que serviría de base al asentamiento transitorio y/o permanente de colonos brasileños que
vinieron con esperanzas y sueños para lograr un mejor nivel de vida. No todos permanecieron en
esta zona, diversos motivos ocasionaron su traslado a diversos lugares de la provincia, tema del
que nos ocuparemos más adelante.
“Poblar en Misiones es rehacer la patria” era el pensamiento y la frase sugerida después de su
primer viaje por esta colonia y con ello se proponía Alba Posse encontrar los elementos para el
progreso y desarrollo de la colonia.
Abandono a situaciones de persecución
En la década del treinta, durante el gobierno de Getulio Vargas se establece una política marcada
por fuertes restricciones en el plano cultural a todas aquellas expresiones divergentes del núcleo
luso-brasileño.
Este período fue profundamente marcado por una crisis de valores consecuente de la Segunda
Guerra Mundial. La población de Santa Rosa fue asolada por una fase de temor. Hubo
persecuciones, represiones, prisiones, sobretodo con los colonos de origen alemán.
La prohibición de hablar su lengua fue un suplicio para estos colonos. Sirvió además de pretexto
para que se pudiese cometer arbitrariedades de todo orden.
En el contexto general los colonos de descendencia alemana representaban aproximadamente 40
por ciento de la población del entonces Municipio de Santa Rosa.
A partir de 1937 y 1938 se siguen entre otras decisiones la prohibición de utilizar el idioma
alemán en cualquier espacio público, organización, iglesia o escuela.
Las arbitrarias medidas tomadas por Getulio Vargas iban desde cerrar escuelas alemanas,
prohibición de enseñar y hablar el idioma alemán lo que constituía un delito. Numerosos son los
testimonios que señalan castigos físicos, psicológicos, cárcel por hablar ese idioma o
simplemente pertenecer a esa etnia.
Posibilidad de nuevos recursos
Paralelamente en este mismo puerto se desarrollaba la primera actividad económica caracterizada
por la extracción de maderas nativas, por lo que la zona formaba parte de un frente extractivo que
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con su desarrollo llevó al establecimiento de puertos fluviales que servían como centro de
concentración de la madera y de distribución de mercancías.
Esta economía extractiva estaba caracterizada por:
a) Abundantes recursos naturales.
b) Sistema tecnológico sencillo.
c) Bajo nivel de inversión en la esfera productiva.
d) Empleo de fuerza de trabajo.
Muchos de estos primeros colonos provenientes de Brasil hicieron su ingreso en los lugares
donde estaban ubicados los primeros obrajes del empresario Ramón Enríquez, sobre el río
Uruguay. Lo que en algunos casos les daba la posibilidad de obtener ciertos ingresos para
continuar su marcha.
Debemos diferenciar también dos aspectos referentes a las picadas:
a) La apertura de una de ellas que vinculaba el monte con la ribera del río para la extracción
de la madera.
b) La picada que abrían los colonos para buscar el lugar que les parecía más adecuado para
establecerse y lograr una buena producción agrícola. Previo pago del derecho de arrendamiento a
Rodolfo Alba Posse.
El primer obraje estuvo asentado en Larangeiras hoy Paraje Victoria frente a la desembocadura
del arroyo Santo Cristo (Brasil), el segundo ubicado en la desembocadura del arroyo Pindaytí y el
tercero cuatro kilómetros más abajo donde se encuentra actualmente el puerto de Alba Posse.
Mencionamos también el lugar conocido como Tres Bocas (Coronel Pringles), cercano a Puerto
Rubens, que mantenían a la vez una estrecha relación con las familias de este lugar en el
intercambio de productos(trueque), y además allí desembarcan un gran número de familias
procedentes de Brasil.
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Se destaca además toda la actividad comercial que se realizaba con sus principales protagonistas
y lo complejo de esta red fluvial que implicaba la participación de empresarios de barcas o chatas
que ejercían cierto monopolio asociando la localidad de San Javier y Alba Posse
Los colonos y la adquisición de tierras
La colonización fue dando origen a un grupo de pequeños productores germano brasileños e ítalo
brasileños, que fueron convirtiéndose en propietarios de pequeñas parcelas con una agricultura de
subsistencia y una producción artesanal de los objetos más indispensables para su consumo. Estas
propiedades fueron adquiridas con ahorros y esfuerzos, sin que el Estado les pudiera proveer el
mínimo apoyo indispensable.
A medida que el colono y su familia se iba instalando en cualquier parcela de la zona que
correspondía a Rodolfo Alba Posse tenía la obligación de “dialogar” con él, para establecer las
reglas de compra del sector ocupado.
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Debemos aclarar que nos encontramos ante un modo de producción muy particular no inserto en
el sistema de mercado ya que los primeros grupos humanos que atravesaron el río Uruguay por
Puerto Rubens se dedicaron a un sistema productivo que apuntaba directamente a su subsistencia.
En Puerto Rubens algunos pioneros se vincularon a esta actividad extractiva de diferentes formas,
fundamentalmente en lo que hace a las actividades comerciales: hoteles, almacén de Ramos
generales, pequeñas industrias y provisión de mano de obra propia de la actividad portuaria
vinculada a la explotación de los montes (jangadas y manejo de “chatas” y barcas) sin representar
esta, empresas de gran envergadura.
Las innumerables picadas no solo se debieron a la presencia del frente extractivo sino también al
andar constante y sacrificado en busca de tierras aptas para el cultivo de aquellos hombres y
mujeres que además buscaban un destino distinto que le permitiera evadir conflictos étnicos,
ideológicos, políticos o sociales que atravesaban en su anterior zona de residencia (Brasil).
Atracción por vínculos parentales, de consanguinidad y/o afinidad
Los planes del inmigrante del Alto Uruguay se conjugan en algunos casos entre la voluntad de
posesión y curiosidad. Más allá de los elementos en juego, esa aventura podría considerarse como
un precio que había que pagar para obtener el éxito o bien la libertad o evasión de situaciones no
deseadas sean estas de carácter política, geográfica o económica.
En algunas experiencias los planteos estaban relacionados con las noticias que recibían de sus
familiares en suelo argentino los que luego los invitaban e incitaban a emprender el viaje,
manifestándose en algunos casos situaciones muy particulares
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Otro aspecto que podemos considerar es el hecho de que estos inmigrantes mantenían durante un
tiempo considerable sus antiguas relaciones de parentesco o amistad de su lugar de origen. Esto
posibilitó que a la larga ingresaran otros grupos.
El fracaso no aseguraba un regreso a la vieja patria, basta recordar que muchos colonos vendían
sus bienes e invertían su dinero aquí enfrentándose a cualquier realidad y circunstancia
Esta desatención del Estado mucho influyó en la manera de ser del inmigrante que sigue
conservando rasgos y caracteres propios inclinándose por el aislamiento. Esta situación nos lleva
a la actualidad explicando la actual configuración y características de las familias de Santa Rita y
del municipio de Alba Posse destacándose sobre todo en los más adultos un descreimiento en las
políticas que imparte el Estado.
La historia institucional de la Escuela 239
El 5 de Junio de 1935 se creaba la Escuela Nº 239 de Santa Rita, que funcionaría del primero de
Marzo al 20 de Noviembre ocupando el cargo de Director Infantil, el maestro Justo Edmidio
Chávez. El terreno de la mencionada escuela había sido donado por el Ingeniero Rodolfo Alba
Posse. El primer impedimento fue la falta del edificio escolar por lo que se convocó a los vecinos
a una reunión quienes informaron su buena predisposición donando algunos materiales
principalmente madera, para su construcción. En la misma instancia se aprovechó para formar
una comisión “Pro- Edificio Escolar”, esta comisión tuvo la tarea de recolección del material
disperso para iniciar los trabajos de construcción del local el 1 de Julio.
Provisoriamente el vecino Eduardo Vitalis cedía un salón para iniciar las clases el día 26 de
Junio. Comenzaban así las clases en una precaria vivienda con 112 alumnos inscriptos que luego
ascenderían a 120, lo que conllevaría a la formación de tres grados o secciones.
La primera preocupación del maestro fue solicitar elementos de vacunación, ya que el alumnado
no estaba vacunado y notó que enfermedades como el bocio y anquiliostomiasis hacía estragos en
los alumnos. Tal circunstancia, según Chávez: “había favorecido la epidemia gripal haciéndola
alarmante en los últimos días”
La autoridad inmediata a la que recurría la Dirección en cualquier caso era la Policía, ello queda
expuesto en notas enviadas al oficial de esa institución por motivos como los siguientes:
a) Buscar la forma de que los vecinos trabajen activamente en los caminos de acceso a la
escuela por las copiosas lluvias que lo han vuelto intransitable, a pesar de que estos se han
ofrecido voluntariamente.
b) Citación a padres de alumnos para justificar inasistencia de sus hijos.
c) Solicitar cooperación para realizar censos a menores de edad.
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d) Coartar la venta clandestina de bebidas alcohólicas en el pueblo.
e) Citación a vecinos para que haga concurrir a sus hijos a la escuela con regularidad,
justifique últimas inasistencias y los provea de guardapolvos, etc.
f) Amonestación a vecino que se ha presentado a la escuela en estado de ebriedad.
g) Amonestación a vecino que no envía a sus hijo a la escuela para ocuparlos en la chacra.
La actividad educativa cumplió un importante papel que trascendía la producción del
conocimiento y tendía a “argentinizar” a los extranjeros. Tarea nada fácil por las diferentes
culturas que representaban los inmigrantes alemanes e italianos. Esta situación llevaba a que el
maestro conociera imperiosamente el alemán o el portugués para establecer así una comunicación
eficaz en el acto de aprendizaje.
Salud, higiene y población
El 3 de Mayo de 1937 llega una nota del Ministerio del Interior de la Gobernación de Misiones,
en donde eleva información del Departamento Nacional de Higiene sobre la amenaza y
propagación en el país de la fiebre amarilla, creando a tal fin el Servicio de Profilaxis de la Fiebre
Amarilla.
Aplicación de vacunas
En los meses de Octubre, Noviembre y Diciembre de 1938 se aplica la vacuna antivariólica, son
vacunadas en los siguientes pueblos y las siguientes cantidades:
Alba Posse
San Francisco
Tres Bocas
76 personas
213 personas
231 personas
En Octubre de 1940 y constatándose en la Ficha del Departamento Nacional de Higiene se
procede al tratamiento curativo de Bociosos, denominándose dicha acción Profilaxis del Bocio
Endémico (o Coto).
El 31 de Diciembre de 1940 se realiza la vacunación y revacunación Antivariólica en Alba Posse
y Santa Rita.
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Envío de Medicamentos
El 23 de Enero de 1939 se envía al Presidente de la Comisión de Fomento los siguientes
medicamentos:
Colirio sulfato de cobre (Tracoma) Colirio Argirol (Conjuntivitis)
Pomada al Borocitrato de cobre (Tracoma)
Pomada al oxido Amarillo de Mercurio
8 frascos
8 frascos
8 frascos
8 Pomos
La preocupación de los padres se pone de manifiesto en acciones de atención y prevención
comunicando de forma inmediata al señor presidente de la Comisión. Así en una nota enviada el
17 de Septiembre de 1940 a Rodolfo Alba Posse leemos:
“Pongo en su conocimiento que habiéndose encontrado en esta Localidad un médico brasileño
tuve a bien reconocer a mi hija Alicia García de 10 años de edad, alumna de la escuela de esta
localidad, encontrándola afectada de la enfermedad de la vista llamada Tracoma y como quiera
que a dicha escuela frecuentan muchas criaturas que se encuentran afectadas de dicha enfermedad
he decidido no mandarla ya que se encuentra en tratamiento y comunico para que adonde
corresponda se haga llegar dicha reclamación con el objeto de poder distinguirla...”
El 17 de Octubre de 1940 se envía una contestación a nota enviada por Rodolfo Alba Posse
donde le informan:
1) Los colirios que tiene esa Comisión de Fomento, cura, mejora y detiene según la clase de
infección que padezca de los ojos. Expresa que “...el tracoma es una enfermedad crónica
perfectamente curable algunas veces (Muchos casos curan solo dejando pequeñas cicatrices en el
tarso) que es el tipo de Tracoma de este territorio. Lo que contesta a la pregunta si el tracoma
puede ser curado perfectamente.
2) A la segunda pregunta contestan que conviene que los colirios sean empleados quince días
uno y quince días otro continuadamente hasta que desaparezca la infección.
3) A la tercera pregunta contestan que en los casos graves con Pannus, retracción de los párpados
y úlcera de córneas es preferible que sea atendido por un médico que entienda esa clase de
enfermos
Actividades para lograr la construcción de un hospital en el municipio
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El 17 de Septiembre de 1942 se forma la Comisión Pre-Hospital, la misma está formada por el
señor Enrique González, la Dra. Ivanovich, los señores Arturo Henn Tirso García.
El 24 de Octubre de 1942 se procede a la cobranza de cuotas de la “Sociedad Pro-asistencia
médica y sala de primeros auxilios” cuya tarea está a cargo de los señores Atilio Yunes y Félix
Mendoza.
Contribuyendo con el esfuerzo de concretar la noble tarea de ofrecer un hospital a la Zona, el 21
de Noviembre de 1942 se organiza un gran baile a beneficio de la Comisión encargada de
efectivizar esa acción.
De algunos... pero variados aspectos que caracterizaron la historia de
Santa Rita
Los núcleos más recientes de inmigrantes en Santa Rita a inicios del Siglo XX fueron
organizados de manera de evitar tanto distanciamiento del punto de convergencia en común. Si
analizamos la actual distribución de las primeras familias, veremos que la mayoría de ellas, están
situadas en torno a la estructura de organizaciones comunitarias (Escuela, Iglesia, comercios,
Club y cementerios).
A cada grupo familiar se llegaba por un camino que le había sido precedido por una picada. Se
constituía en núcleo poblacional más fuerte con la organización e instalación de una escuela
como lo fue con la creación de la Escuela 239 “Granaderos de San Martín” y la Iglesia Católica.
Las familias encaraban con entusiasmo la construcción de iglesias o escuelas sin percibir por ello
remuneración alguna.
La primera Iglesia (de credo católico) se construyó en donde actualmente está la casa del
fallecido pionero Octaviano Cerioli, cercana al viejo cementerio del lugar y era una precaria casa
de madera que luego fue transformada en vivienda por su propietario. Su edificación fue
impulsada y llevada a cabo por los pioneros quienes se reunían periódicamente para elevar sus
oraciones.
Las familias, tenían enorme preocupación por la formación religiosa de sus hijos, haciendo que
muy temprano tomaran su comunión y confirmación. De igual manera el bautismo, era
considerado de vital importancia, por lo que si el sacerdote no podía asistir emprendían largos
viajes para cumplir con este sacramento.
Los primeros bautismos registrados permanecen en los archivos del Obispado de Corrientes, ya
que de allí dependían las iglesias de Misiones. Posteriores bautismos están registrados en la
Iglesia de San Javier.
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Es muy importante la estructuración física de estos núcleos coloniales porque constituyeron la
base de las organizaciones socioculturales y religiosas para animar la vida de los colonos
logrando activa participación y trabajos concretos: las familias eran regularmente convocadas a
tal efecto. Recordemos por ejemplo la construcción de caminos que se hacían en fines de semana:
Los rasgos culturales provenientes de su tradición alemana o italiana, surgida en un medio
diferente, tuvo que ir adaptándose en el intercambio propuesto por el medio y en donde las
relaciones sociales tenían que dar paso a la solidaridad. Las creencias folklóricas y populares se
vieron modificadas.
Generalmente los colonos se dedicaban a su chacra y algunos pocos generalmente realizaban
tareas en los obrajes.
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De la vida cotidiana...
Tal vez nos es difícil, internarnos en los lejanos tiempos para comprender como se desarrollaban
las jornadas nocturnas, los tiempos libres o la carencia de elementos que para nosotros son
comunes y fácilmente alcanzables. Todo debía ser aprovechado y consecuentemente se
preparaban y preparaban a sus hijos para tal fin. Dejaban así una forma de vida “empapadas” de
su experiencia y de su tiempo.
Como Smith, muchos otros propagandistas continuaron su camino desde Santa Rita y por Campo
Grande hacia Puerto Rico, Montecarlo o Eldorado.
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Conclusión grupal:
Con el presente trabajo hemos aprendido sobre la historia de nuestro municipio desde sus
orígenes 1930 hasta 1945, donde la colonia Santa Rita tiene su origen por el asentamiento de los
diferentes grupos de inmigrantes alemanes e italianos provenientes del Brasil por las causas ya
señaladas.
Las familias mantienen un espíritu conservador arraigados a la tradición europea reproduciendo
la lengua, religión y los valores heredados de la familia.
La comunicación más eficaz lo constituía la vía fluvial destacándose el contacto permanente entre
Alba Posse - San Javier para el aprovisionamiento de mercaderías.
Conclusión (Ziemann Matias)
Con el trabajo, me é dado cuenta que los inmigrantes que llegaron a la zona lo hicieron por
diversos motivos: Por escases de tierras, por parentescos, por persecución y/o motivos políticos y
por propagandas, dando lugar a la conformación del después llamado “Municipio de Alba Posse”.
Conclusión (Polzhuber Yunior)
Con este trabajo he aprendido mas sobre la historia de nuestro municipio, y pude analizar las
diferentes situaciones que llevo a la instalación de diferentes grupos humanos, que van a dar
forma la colonia de Santa Rita. Me pareció muy importante el tema que elegimos porque esto nos
da a conocer los principios de la historia de nuestro municipio.
Conclusión (Drescher Gerardo)
Con este trabajo e aprendido muchísimo sobre nuestro pueblo y localidad , su cultura ,modo de
vida ,como se fue formando mi pueblo natal . me gusto mucho el tema que elegimos por eso le di
tanta importancia.
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Anexos:
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Somos alumnos del bachillerato POL. Nº 40 y estamos trabajando en el area de proyecto y
metodología de la investigación socio comunuitaria. Nuestro trabajo se basa en los orígenes de
los primeros inmigrantes del municipio.
Edad: …………
Sexo:
Masculino Femenino
1 ¿Que es cultura?
Caracteristicas de una sociedad
Conjuntos de modo de vida, costumbres y conocimientos
Una organización
2 ¿Qué es ser inmigrante?
Persona que se traslada de una provincia a otra
Dirigirse a otro pueblo
Llegar a otro país para vivir
3 ¿Es usted inmigrante?
Si No
4 ¿Es usted decendiente de inmigrante?
Si No
En caso de que una de las preguntas anteriores sea positiva.
5 ¿De que país o lugar inmigraron usted o sus antepasados?
…………………………………………………..
6 ¿En qué año lo hicieron?
1910 1850 1930 Otros
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7 ¿Por qué motivos inmigraron al municipio de Alba Posse?
Por voluntad
Por parentescos
Por beneficios económicos
8 ¿Cree usted que se introdujeron nuevas culturas con su llegada?
Si No
9 ¿Qué tipos de culturas se introdujeron?
Las distintas formas de cultivar y trabajar
La religión
Otros
10 Su vida, a cambiado mucho desde aquella época hasta la actualidad
Si No
En caso de que la respuesta anterior sea afirmativa
11 ¿En que aspectos han cambiado?
En la manera de alimentarse
Su vida se hizo más fácil
Su vida se hizo más difícil
Muchas gracias por su colaboración
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Entrevista Buen dia , somos alumnos del quinto años a del bachillerato polivalente numero cuarenta ,
estamos realizando un trabajo para la materia proyecto y metodología de la investigación y
queremos saber los orígenes de los primeros inmigrantes del municipio si nos podría responder
alguna preguntas .
Cuál es su nombre?
Dominique morgestein
¿Qué edad tiene?
Sesenta y tres años
¿Cual es su profesión?
Y…ama de casa.
¿Cuál es su país de orígenes?
Este…la argentina
¿En qué año inmigraron a la republica argentina?
En mil novecientos treinta y siete, mis padres
¿Quiénes fueron los primeros inmigrantes de su familia a inmigrar al municipio?
Mis padres y seis hermanos
¿Por qué motivos vinieron?
Y para…e busca de mejoras de vida no? O por ejemplo mas tierras de lo que tenía en el país de
su origen , varis cosas no?
¿Qué tradición o costumbres trajeron a nuestro país?
Y…este, la música, herrería, este carpintería no? Todas esas cosas no?
¿Recuerda usted que vestimenta usaban en ese entonces?
Si… este... la ropa digamos em , mas este.. Serrada no? Por ejemplo la ropa de las mujeres todas
más largas no? Este... el abrigo casi el mismo que ahora no? Ee… y el hombre claro su pantalón
su camisa no?
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¿Qué religión practicaban?
E… yo de mi parte era de la luterana
¿Cuál era el idioma hablando en ese entonces?
En mí… en mi familia era el alemán y después se empezó con el castellano, con el argentino
¿Dequé nacionalidad eran los diferentes inmigrantes que estaban en el municipio?
Alemanes,italianos, brasileños, este… también había polacos, ucranianos también
¿Cuál fue el medio de transporte para llegar al municipio?
Y… carro a caballo…con caballo o bueyes
¿Actualmente, que costumbres siguen vigentes en relación con lo traído por los inmigrantes?
Y… las costumbres todavía, bueno serían los mismos todavía no? Por qué tanto la música como
todas esas cosas,carpintería, todo no? Manera de...De lo necesario para la vida dela persona?
Digo yo
¿La alimentación vario mucho desde aquel entonces hasta ahora?
Si… digamos para ciertas familias sí, porque se comía lo natural, lo que producía no? E… todas
esas cosas… que las personas plantaban, cosechaban no? Criaban sus pollos, sus chanchos no?
Este… La leche no? Queso, todas esas cosas e… de la chacra
¿Antes era más fácil eso o igual que ahora?
Si… este, no de ser más fácil porque la vida era más dura no? Este… al no haber tanto e…
medios de por ejemplo, como hasta cortar una tabla no? Si… hoy es más fácil no? En eso
Muchas gracias por todo, le agradecemos, disculpe la molestia
Observación de la charla:
El dia miércoles 6-10-11 nos vino a dar una charla el señor Julio Boher, en la misma, nos contaba
la historia de los orígenes de nuestro pueblo basada en su libro y en anécdotas. En esta charla
pudimos ver el interés de los chicos por saber de los orígenes de su municipio.
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