Primera tarea
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Asesoría Pedagógica Integral Curso para Padres 2011
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Primera tarea: Facilitar el estudio en casa
Objetivos de la sesión: Reflexionar e influir en la
actitud de los padres con respecto al estudio de los hijos.
Proponer un plan de actividades concretas para implementar en casa
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Introducción Los padres son los primeros y los
principales educadores de sus hijos. Fin principal del matrimonio:
“procreación y educación de los hijos”
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Hay padres de familia que sólo se ocupan de los estudios de los hijos hasta que llegan las calificaciones.
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Los hijos dicen de sus padres… “Viven en su mundo; no conocen nuestros intereses y
problemas; no tienen por ello nada que aportarnos”
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Que necesitan conocer los padres con respecto al estudio de los hijos?
La educación se produce en situaciones concretas de trabajo y convivencia- dentro y fuera de la casa.
El papel de los padres con respecto a los hijos se puede concretar en cuatro tareas: Exigir de forma comprensiva Facilitar el estudio en casa Orientar la realización del trabajo Estimular a los hijos para el estudio.
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Primera tarea:Exigir de forma comprensiva No podemos actuar como “un pedir cuentas” con
respecto al estudio. Adolescente-
Pleno proceso de desarrollo y formación. Necesidad natural de una exigencia y estimulo
continuo. Ayuda que necesitaran siempre.
La exigencia más aceptada no es con palabras fuertes o con golpes; la exigencia más eficaz es aquella que es ACEPTADA.
Habla serenamente y hazle saber que es lo que se espera de él.
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Un rendimiento escolar satisfactorio es justo cuando es situado con sus características personales.
Los padres deben dar más importancia a la exigencia del trabajo realizado con esfuerzo suficiente y bien hecho.
La exigencia debe ser de forma concreta y diferenciada de acuerdo a la edad y capacidad de los hijos.
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Ejemplo: Ejemplo:
NO “Échale ganas”, “debes subir tus calificaciones”, “esfuérzate más”
SI Necesitas elaborar un plan de estudio Requieres reforzar matemáticas con una buena asesoría.
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Para exigir correctamente los padres necesitan estar informados sobre los avances escolares y el desarrollo de sus capacidades intelectuales, sociales y psicológicas.
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