Primera Planeaciòn

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDIN DE NIÑOS: “Enrique Pestalozzi” CLAVE: 30EJN0376M ALUMNA PRACTICAMENTE: Rosario Itzel Martínez Núñez CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida. COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus característic as. APRENDIZAJES ESPERADOS: Hace referencia a diversas formas que observa en sus entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas. Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí. Usa y combina formas geométricas para formar otras. PROPÓSITO Reconocer las figuras geométricas básicas y sus

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"Conociendo las Figuras Geométricas" Primera Planeacion para la 1era Jornada de Practica Educativa

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMALDR GONZALO AGUIRRE BELTRNLICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLARJARDIN DE NIOS: Enrique PestalozziCLAVE: 30EJN0376MALUMNA PRACTICAMENTE: Rosario Itzel Martnez Nez

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemticoASPECTO:Forma, espacio y medida.

COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geomtricas tomando en cuenta sus caractersticas.APRENDIZAJES ESPERADOS: Hace referencia a diversas formas que observa en sus entorno y dice en qu otros objetos se ven esas mismas formas. Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, as como figuras geomtricas entre s. Usa y combina formas geomtricas para formar otras.

PROPSITOReconocer las figuras geomtricas bsicas y sus caractersticas, para que el nio se apropie del concepto de estas.

RECURSOS Y/O MATERIALES Una lmina de Foamy con las Figuras Geomtricas. 3 tringulos (que juntos forman un rectngulo) para cada nio. Hoja con un ejercicio. Un video de cancin de las figuras.

EDAD5 y 6 aosTIEMPO35 min

SITUACIN DE APRENDIZAJE(ACTIVIDADES)

InicioDaremos comienzo a la pregunta Conocen las figuras Geomtricas? Pueden decirme cules son?, Me podran decir que caracterstica tiene? DesarrolloDespus les mostrare la lmina realizada para que se vayan dando cuenta que figuras son, cmo es su forma y como pueden identificarlos (observaran a su alrededor que objetos son similares). El alumno me dir sus caractersticas como ellos puedan, como son de tercer grado se les mencionara sus caractersticas formales, que tienen vrtices, aristas y lados rectos. Se le pondr un video sobre la cancin de las figuras.Se organizara a cada nio en un mesa y a cada uno se les repartir un juego de tres tringulos, en donde el nio deber de formar una figura, las cuales sern, Tringulo, Rectngulo, Cuadrado y Rombo, se les pedir que pongan sus manos atrs, se le mencionara la figura por realizar y a la cuenta de tres, empezaran a armar la figura. CierrePara finalizar se les repartir a cada nio una hoja de ejercicios en los cuales relacionaran la Figura Geomtrica con un objeto propuesto en la actividad, cuando terminen, se les dir que pasen al tapete de exposicin para que ellos expongan porque lo relacionaron con esa figura y se podran decir que caracterstica tienen los dos.

INDICADORES DE OBSERVACIN Aprendi el concepto de figuras geomtricas Relaciono las Figuras Geomtricas con su entorno. Aprende caractersticas formales de las figuras geomtricas.