Jornada de acogida y orientación Jornada de acogida y orientación Auxiliares de conversaciónAuxiliares de conversación

La función del auxiliar de conversación y su tutor/aCurso 2012-2013Girona, 1 de octubre de 2012

¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos?

Girona:

7 de inglés

8 de francés

Centros acogedoresCentros acogedores

• Tipos de centros : – Escola (ciclo infantil y primaria)– Institut (secundaria obligatoria, postobligatoria y Formación

Profesional)

• Destinados en centros escolares que realizan proyectos con alguno o varios de los siguientes objetivos:– Mejora de la competencia oral comunicativa– Desarrollo de la metodología CLIL /AICLE / EMILE – Realización de trabajos por proyectos en LE– Introducción de la LE en Educación Infantil – Promover los intercambios internacionales

Equipo Directivo del centro

Tutor/a Auxiliar de conversación

Coordinador de Lenguas Extranjerasfvila1@xtec.cat 872 975 556

Departament d’EnsenyamentServei de Llengües Estrangeres

Ministerio de Educación

Estructura del Programa

El auxiliar de conversación

Es un referente…

personal

lingüístico y cultural

profesional

Tareas del auxiliar

• Vuestra función principal en el centro es la de apoyar las actividades programadas por el tutor/a del aula y dar la oportunidad a los estudiantes de practicar el idioma que aprenden con una persona nativa de la lengua extranjera que estén estudiando.

• El objetivo es el de desarrollar en los alumnos las competencias comunicativas y lingüísticas necesarias para desenvolverse en situaciones cotidianas en lengua extranjera.

Tareas del auxiliar

• Proporcionar un modelo de corrección fonética y gramatical • Prácticas de conversación• Colaborar con los docentes: apoyo lingüístico, elaboración y adaptación

de recursos • Fomentar la motivación y el interés del alumnado acerca de la lengua y

cultura • Colaborar en las actividades y los proyectos internacionales en los

cuales participe el centro • Ayudar al alumnado con los medios informáticos o audiovisuales en la

realización de trabajos encaminados a la mejora de la lengua oral.• Realizar, conjuntamente con tu tutor/a, una ficha didáctica con su

actividad como muestra de tu trabajo en el centro. • Otras tareas relacionadas con el aprendizaje de la lengua extranjera.

No debes hacer

• Impartir docencia.• Realizar actividades con grupos de alumnos sin la

supervisión del docente.• Sustituir al docente cuando esté ausente. • Impartir clases de gramática de manera sistemática• Elaborar programaciones didácticas o memorias finales

del centro.• Evaluar y calificar al alumnado.• Entrevistarse con los padres de los alumnos o otras

actividades y funciones específicas de los docentes. • Vigilar el patio o el comedor.

¡Es absolutamente necesario que en el centro sólo hables tu lengua!

Tienes que ser el referente-modelo cultural y lingüístico para los alumnos

Actividades complementarias

• Participación voluntaria• Facilitan integración en el centro:

– Dinamización de las fiestas propias de tu país

– Salidas culturales

– Colonias / convivencias– Deportes– Intercambio con otras escuelas– Proyectos europeos ...

Consejos

• Los estudiantes no dominan tu lengua• Establece contacto con tu tutor/a, director, profesores.• Primeros días de observación: nivel de lengua,

necesidades y dificultades, actitud, gestión del aula, conocer al alumnado, donde puedes encontrar los recursos.

• Pregunta a los profesores que esperan de ti, planifica el trabajo con antelación.

• Empieza con una presentación sobre ti: tu país, geografia, cultura, familia, amigos, hobbies, experiencias,…

Consejos

• Modera la velocidad• Usa vocabulario fácil• Pronuncia con buena entonación• Haz preguntas para asegurar la comprensión• Utiliza gestos, dibujos o mímica para reforzar los

conceptos• Ideas en la guía y en el blog de los auxiliares• Aprovechar todas las oportunidades que se te

ofrezcan para aprender y disfrutar de tu estancia entre nosotos.

TUTOR/A

Pedagógica yintegradora

Administrativa Personal

El tutor/a…

AYUDA

INTEGRADETECTA

ACOMPAÑA

Horario

• Del 1 de octubre al 31 de mayo• 12 horas lectivas en el centro/s (11 + 1 coordinación con tutor/a)• 3 / 4 días laborales (lunes o viernes festivo)• Puntualidad• Asistencia regular: en caso de enfermedad

aportar un justificante médico si dura más de dos días

No se tolerarán ausencias no justificadas

Horario

Calendario del programa• 1 de octubre de 2012 : Jornada de acogida • 2 de octubre de 2012: Inicio en el centro

educativo de trabajo• Del 2 al 11 de octubre de 2012: Periodo de

observación • 12 de octubre de 2012: festivo• 1 de noviembre de 2012: festivo• 3 de diciembre de 2012: Formación obligatoria

sólo para los auxiliares:» Actividades de oralidad» Actividades AICLE» Actividades culturales» Gestión del aula» Aplicaciones informáticas 2.0

Calendario del programa

• 6 y 8 de diciembre de 2012: festivo• Del 22 de diciembre de 2012 al 7 de enero de

2012: festivo• Antes del 28 de febrero de 2013: Entregar una

actividad didáctica conjuntamente con el tutor• Del 23 de marzo al 1 de abril de 2013: festivo• Del 1 al 31 de mayo de 2013: Completar

formulario on-line de valoración final (memoria) • 31 de mayo del 2013: Finalización del

Programa

Actividad

Bloc de los auxiliares

• Inicio: novedades e información destacada sobre el programa de auxiliares• Centros acogedores: información para los centros que acogen un auxiliar • Auxiliares de conversación: información acerca de las funciones del auxiliar,

experiencias de auxiliares de cursos anteriores, información administrativa, etc…

• Actividades primaria: actividades realizadas por los auxiliares y sus tutores en centros de primaria que pueden ser ejemplares para aplicar en tu centro.

• Actividades secundaria: actividades realizadas por los auxiliares y sus tutores en centros de secundaria que pueden ser ejemplares para aplicar en tu centro.

• Formación: apuntes y actividades que se realizan durante las sesiones de formación obligatorias.

• Auxiliars’ Corner: espacio para que los auxiliares se comuniquen entre ellos, ofertas de alojamiento y trabajos…

• Enlaces administrativos, recursos en LE y herramientas 2.0

http://blocs.xtec.cat/auxiliarsdeconversa/

Recuerda…

• Si tienes dudas: guía, blog, tutor/a, director/a, coordinador territorial…

• Primeras semanas: observación y temas administrativos (NIE, cuenta bancaria, alquiler…)

• Blog personal

• Tiempo libre: ¡no estás solo!

Información administrativaInformación administrativa

NombramientoNombramiento

• Documento que acredita a los auxiliares de conversación como tal en Cataluña.

• Importante para:– Solicitar el TIE/NIE (número de

identificación para extranjeros).– Abrir una cuenta bancaria.– Justificar ingresos para el alquiler

de un alojamiento.

AlojamientoRecomendaciones para el alquiler:• Pedir la colaboración del centro educativo asignado. • Buscar en prensa y webs especializadas, periódicos

locales, o tablones de anuncios.• Se suele firmar un contrato y pagar un mes de fianza

como depósito por adelantado. • Los precios están alrededor de 300-400€

Nunca debéis pagar previamente para ver un piso o antes de firmar un contrato.

Es un documento que acredita el domicilio donde se

reside habitualmente.– Dónde: Ayuntamiento o oficinas de atención al ciudadano.

– Documentación necesaria:• Pasaporte vigente (original y fotocopia)

• Contrato de alquiler si va a su nombre o autorización firmada por el dueño/inquilino de la vivienda donde se encuentre alojado con la fotocopia de su DNI/NIE

• Trámite gratuito

Certificado de Certificado de empadronamientoempadronamiento

NIE

Recomendamos que vayas temprano a la comisaría de policía porque suele haber largas colas antes de que abra.

En algunas oficinas tienes que solicitar cita previa telefónicamente o presencialmente.

En otras oficinas reparten números para ser atendidos.

Documentación necesaria:Documentación necesaria:

1. Pasaporte vigente (original y fotocopia)

2. Impreso de solicitud (se facilita en la misma oficina)

3. Nombramiento como auxiliar (puede ser que lo soliciten)

4. Empadronamiento (puede ser que lo soliciten)

5. Pagar las tasas de la solicitud

Cuenta bancaria

Tenéis que abrir una cuenta bancaria para poder ingresar la beca.

Infórmate de las comisiones y condiciones que te ofrecen los bancos i caixes.

BecaBecaEl auxiliar tiene la condición de BECARIO ESTUDIANTE que recibe una BECA en concepto de manutención, transporte y alojamiento. No cotiza a la Seguridad Social española, no tiene derecho a ningún subsidio de desempleo, ni bajas laborales ni de maternidad ni su remuneración está sujeta a ninguna deducción fiscal.

Es conveniente que tengas una previsión de fondos para cualquier eventualidad que pueda surgir.

Asistencia sanitariaAsistencia sanitaria

Auxiliar miembro de la Unión EuropeaAuxiliar miembro de la Unión Europea

• Debe disponer de la Tarjeta Sanitaria Europea• Certificado de empadronamiento• El Auxiliar debe acudir al Centre d’Atenció Primària (CAP) que le corresponde de acuerdo con su domicilio, donde será atendido por un médico general.

Carnet docentCarnet docent

• El auxiliar debe solicitar el “Carnet docent” en su centro educativo.

• Este carnet le permitirá el acceso gratuito en museos y equipamientos culturales públicos de Catalunya.