FRANCISCO JAVIER LÓPEZ ALGUACIL 2ºBPRIMER DÍA DE CLASEGESTIÓN E INNOVACIÓN

PRIMER DÍA DE CLASE. ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIALos alumnos que empiezan en 5º curso de Educación Primaria, entran en un ciclo en el que requieren más madurez a la hora de que el profesor enseñe y ellos para comportarse, piensan en que son los mayores del colegio y que tienen que tener todo el respeto tanto de los alumnos más pequeños como el de sus profesores y viceversa.

En primer lugar, antes del comienzo del curso escolar se mandaría a las familias de los alumnos, la recomendación de asistencia a una reunión informativa del curso que sus hijos van a realizar, una reunión para todo el curso de 5º de primaria (aunque luego el colegio tenga línea 3), donde se tratarán los siguientes temas:

Los materiales necesarios para el nuevo curso (aunque cuando los chicos cuando lleguen a clase necesiten comprar algún otro material)

Los objetivos que los chicos tienen que conseguir a lo largo de este curso e intentar convencer a los padres que ellos no hacen los deberes sino que los proporcionamos un plan de estudio para que los padres puedan ayudar de la manera más positiva a sus hijos.

Organización y normas de convivencia del aula y del centro. Actividades complementarias ya programadas. El horario y el calendario del nuevo curso. Proporcionar al padre otras formas de comunicación para tener tutorías con ellos.

El primer día de clase los alumnos llegaran al edificio donde son citados a la hora citada donde los tres profesores de 5º estarán esperando en la puerta de este (los chicos son de 5º y no hará falta que los acompañen hasta el edificio pero seguro que habrá más de un despistado), habrá unas listas además de la que a continuación leerán los profesores de cada línea, los chicos seguirán a cada profesor y entraran a su nueva clase donde los chicos se sentaran según el profesor les indique (de esta forma los alumnos mantendrán durante unos minutos conversación, el profesor podrá observar quienes son amigos, a quienes les cuesta más o menos iniciar una conversación con un compañero, los más habladores, timidos…), de esta forma el profesor desde el primer momento hace un análisis de la clase que le ha tocado para el presente ciclo.

Después de observar a sus alumnos, es la hora de que los alumnos conozcan al profesor y se intenten conocer entre ellos, la actividad será escribir en una cartulina(proporcionada por el profesor) nombre y apellidos, hobbies y lo que les gustaría ser de mayor; son mayores y tenemos que ver lo que desde esas edades les llama más la atención. Cuando la tengan preparada, (el profesor también) comenzaran a presentarse cada uno llevando la cartulina por un imperdible en el pecho.

Tras esto, el profesor les comenzará a hablar de las normas de clase tanto de comportamiento como de limpieza y recorrerán todas las aulas donde este año darán sus clases, en cada aula conocerán al profesor que allí les dará clase (música, ed. Física…).

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Salen al recreo, donde los alumnos tienen total libertad de estar donde quieran, pero los profesores estarán por el patio…

Al regresar a clase los profesores esperaran a los alumnos para volver a subir juntos y que vayan orientándose para los próximos días, el alboroto y descontrol son presentes siempre después del recreo, los alumnos de 5º tienen que entrar de manera menos ruidosa a sus clases para dar ejemplo a los más pequeños.

Ya en clase de nuevo, los profesores preguntaran que les han parecido los nuevos profesores y que opinan sobre ellos. A continuación, el profesor escribirá el horario en la pizarra, para que los chicos lo copien como ellos quieran. Tras esto, cada niño de forma ordenada se levantará para contar una historia sobre alguna anécdota de su verano, los chicos y el profesor contaran las historias para pasar un rato divertido pero deberán percatarse de que entran en una etapa donde no todo es jugar y divertirse y donde tienen que comportarse para aprender y dar ejemplo a los más pequeños.

OBJETIVOS:

Conocer a mis alumnos y que ellos vallan incorporándose al nuevo ciclo conociéndose entre ellos

Transmitir sabiduría para que ellos quieran aprender de mí y viceversa Establecer una disciplina para que vean que el colegio es más que aprender de forma

divertida sino también donde van a aprender a formarse y comportarse para respetar a los demás y ser respetados.

Construir un ambiente de trabajo donde todos los chicos vengan cada día a aprender algo nuevo en cada asignatura.

Implantar unos métodos de aprendizaje y ayuda del aprendizaje para los alumnos que les cueste más, adaptándose a sus dificultades para que lleven un ritmo constante y continuo.