PRIMARIA - Amazon Web ServicesPRIMARIA Nota: Podían seleccionar más de una opción por lo que cada...

PRIMARIA

durante la contingencia por el COVID-19

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PERFIL

Rol

Lenguas

Años de experiencia

Lugares de residencia

Sostenimiento

Sexo

Escolaridad

43 Supervisores174 Directores685 Docentes

902

Rango: 0 a 57 añosPromedio: 14.1 años

Con posgrado:

• 56% de Supervisores• 57% de Directores• 27% de Docentes

PRIVADA24%

PÚBLICA76%

MEDIASUPERIOR

1%

SECUNDARIAO MENOS

1%

SUPERIOR61%

CARRERATÉCNICA

2%

POSGRADO34%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

DOCENTE

DIRECTOR

SUPERVISOR

74.6

63.8

81.4 11.67

27.0

18.4

Solo español Indígena Inglés Otro

DOCENTEDIRECTORSUPERVISOR0

20

40

60

80

100

%

69.8 82.8 85.5

30.217.2 14.5

Mujeres Hombres

PRIMARIA


PRIMARIA ESTRATEGIAS

Estrategias Educativas durante la Contingencia

Durante la contingencia, ¿qué tan útiles han sido las siguientes estrategias para dar continuidad a la atención y aprendizaje de los estudiantes?

Mantener informados a los padres

99% reportan uso

Distribuir materiales digitales

96% reportan uso

Distribuir materiales impresos

83% reportan uso

Elaborar videos y/o audios

89% reportan uso

DOCENTEDIRECTORSUPERVISOR0%

20%

40%

60%

80%

100%

14.3 14.117.4

57.1

28.6

44.2

41.7

49.1

31.1

DOCENTEDIRECTORSUPERVISOR

9.4 13.118.5

37.5

37.5

15.6

37.9

14.5

34.5

34.9

16.4

30.3


20%

40%

60%

80%

100%

11.4

54.3

28.6

25.8

40.9

30.8

23.6

30.8

40.2


13.9

61.1

22.2

18.6

33.5

44.1

23.1

27.8

43.6

* Las gráficas presentan los porcentajes respecto a quienes indicaron que sí usar o implementar la estrategia. El porcentaje de uso, respecto a los contestaron la pregunta, aparece arriba de la gráfica

Poco útil

Nada útil

Totalmente útil

Muy útil


PRIMARIA ESTRATEGIAS

Estrategias Educativas (continua)

Durante la contingencia, ¿qué tan útiles han sido las siguientes estrategias para dar continuidad a la atención y aprendizaje de los estudiantes?

Solicitar ver programas de televisión educativa (SEP)

88% reportan uso

Pedir tareas y/o carpetas de evidencias

99% reportan uso

Impartir clases en línea de manera periódica

79% reportan uso

Dar asesoría personalizada a estudiantes, madres o padres

91% reportan uso


20%

40%

60%

80%

100%

40.0

34.3

17.1

46.7

10.7

24.0

48.7

18.7 18.1

10.5

22.7


15.2

57.6

6.1

30.431.8

23.0

34.5

10.821.2 12.4

20.9

36.3


20%

40%

60%

80%

100%

44.4

33.3

16.7

30.927.1

15.1

52.4

5.45.6 4.4

24.3

40.3


21.2

57.6

18.2

19.621.8

25.6

50.0

30.7

46.2

* Las gráficas presentan los porcentajes respecto a quienes indicaron que sí usar o implementar la estrategia. El porcentaje de uso, respecto a los contestaron la pregunta, aparece arriba de la gráfica

Poco útil

Nada útil

Totalmente útil

Muy útil


ESTRATEGIAS

Continuidad en la Contingencia

Recursos para la enseñanza

Capacitación

46.5 %

reportan que fue difícilla continuidad

del plan curricular

Durante la contingencia, ¿has encontrado algún recurso educativo que consideres muy

útil para tus actividades docentes?

Durante la contingencia, ¿has participado en cursos, talleres o capacitaciones?

¿Cuáles recursos?

¿Cuál?

22.7 %

reportan que fue difícilel acceso a materiales

y recursos

30.3 %

reportan que fuedifícil capacitarse

o actualizarse

Sí72%

No28%

0 20 40 60 80 100 %

DOCENTE

DIRECTOR

SUPERVISOR 73.0

77.7

69.5

No Sí

PRIMARIA


COMUNICACIÓN

Frecuencia de la Comunicación

Comparando tu situación antes de la contingencia con la actualidad, ¿qué tan frecuente es ahora tu comunicación con los siguientes actores educativos?

Supervisor Director Docente

Autoridades ↓ ↑

Supervisor ↓ ↓

Director ↓ ↓ ↑

Docente ↓ ↓

Padres de familia ↓ ↑

Estudiantes ↓ ↓

Nota: Las flechas indican si en promedio la frecuencia de la comunicación aumentó, disminuyó o se quedó igual, respecto a su situación antes de la contingencia.

Principal medio

Durante la contingencia, ¿cuál ha sido la principal forma para comunicarte con los siguientes actores educativos en o para tu trabajo?

Supervisor Director Docente

Autoridades Whatsapp

Supervisor Whatsapp

Director Whatsapp Whatsapp

Docente Whatsapp Whatsapp

Padres de familia Whatsapp Whatsapp

Estudiantes No se comunica Whatsapp

Nota: Para cada relación se indica solo el medio más empleado de una lista de opciones (no me comunico, llamada telefónica, mensaje de texto, correo electrónico, videollamada, plataforma digital, plataforma escolar, Whatsapp, Facebook, otro)

PRIMARIA

17.4 %

de los docentes no se comunicaron con los

padres de familia

18.1 %

de los docentes no se comunicaron con los

estudiantes

43.2 %

reportan que fue difícil la relación con los padres de

familia


TECNOLOGÍA

Acceso

¿Cuántos de los siguientes aparatosy dispositivos electrónicos tienen entre

toda la familia?

No tiene 1 2 3 o

más

TV 2% 35% 34% 29%

Celular 0% 7% 36% 56%

Tableta 47% 37% 11% 5%

Computadora 4% 41% 31% 23%

Impresora 33% 57% 9% 1%

Internet

29.2 %

reporta dificultadesusando la tecnología

27.5 %

reporta dificultades con el acceso a dispositivos o

Internet

97.8 %

tienen acceso en casa

58.1

0.0

14.9

56.9

1.0

15.6

56.7

1.8

16.3

DOCENTEDIRECTOR

Celular Red Cable Otro

SUPERVISOR0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%


20

40

60

80

100

25.414.8

27.811.1

70.4

14.3

58.748.7

22.6

%


20

40

60

80

100

2718.5

29.325.9

51.9

15.1

57.147.0

21.8

%

Habilidades digitales

Buscar información en Internet

¿Qué tan hábil te sientes usando una computadora, tableta o celular para lo siguiente?

Generar documentos, escribir, hacer cálculos

PRIMARIA

¿A qué tipo de Internet tienesacceso en tu hogar?*

* Algunos indicaron más de un medio de acceso a Internet por lo que cada porcentaje se calcula respecto al total de esos actores que contestaron la pregunta.

* El tamaño promedio de las familias es de 4 miembros.

Mucho

Algo

Poco

Nada


BIENESTAR

43.2 %

más aburrido

61.8 %

más cansado

Menos que antes

Igual

Más que antes

DOCENTESDIRECTORESSUPERVISORES

26.541.514.213.93.8

4.012.835.939.18.6

4.518.241.131.94.6

3.814.532.940.48.5

Mucho menos Menos Igual Más Mucho más

Feliz

Optimista

Seguro

Estresado

%

Más que antes

Igual

Menos que antes

Feliz Optimista Seguro Cansado AburridoEstresado

DOC

DOC

DOC

DOC

DOC

DOC

SUP

SUP SUP

SUPSUP

SUP

DIR

DIR

DIR

DIR

DIR

DIR

Estado de ánimo

Uso del tiempo

En comparación tu estado cotidiano antes de la contingencia, ¿cómo te sientes en este momento?

Comparando tu rutina antes de la contingencia con la actualidad, ¿ahora qué tanto tiempo dedicas a las siguientes actividades?

PRIMARIA

Laborales

Personales

Familiares

SUPERVISOR

DIRECTOR

DOCENTE


BIENESTAR

Persona de apoyo

Durante la contingencia, ¿a quién has acudido o consultado cuando necesitas ser escuchado?

Procurar bienestar

Durante la contingencia, ¿has hecho algo para sentirte mejor?

Sí83%

No17%

SUPERVISOR

Sí85%

No15%

DIRECTOR

Sí78%

No22%

DOCENTE

¿Qué has hecho algo para sentirte mejor?

PRIMARIA

Nota: Podían seleccionar más de una opción por lo que cada porcentaje uno calculado respecto al total de los encuestados y no necesariamente suman 100.

3734 33

14

36

2623

14

11

21

2

21 20

6 5

2

58

NADIE PAREJA FAMILIAR AMIGO TERAPEUTA COLEGA

Supervisor

Director

Docente

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%


OBSTÁCULOSSU

PE

RV

ISO

RE

SD

IRE

CTO

RE

SD

OC

EN

TES

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

SOCIOEMOCIONALRE

LAC

IÓN

CO

N F

AM

ILIA

S

SOCIOEMOCIONALTECNOLOGÍA GO

BIE

RN

O

SOC

IOE

MO

CIO

NA

L

FAMILIA

EN

SEÑ

AR

A D

ISTA

NC

IA

CO

MU

NIC

AC

IÓN

OTR

O

NIN

GU

NO

ADMINISTRATIVO

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)'01! '/*'

ADMINISTRATIVO SOC

IOE

MO

CIO

NA

L

TEC

NO

LOG

ÍA

EC

ON

OM

ÍAFA

MIL

IAR

EXC

ESO

DE

TR

AB

AJO

FAM

ILIA

S

CO

MU

NIC

AC

IÓN

INCERTIDUMBRE

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

RE

LAC

IÓN

CO

N F

AM

ILIA

S

SOCIOEMOCIONALENSEÑAR ADISTANCIA

EXCESODETRABAJOFAMILIAS ADMVOOTRO

NINGUNO

TECNOLOGÍA SOC

IOE

MO

CIO

NA

L EC

ON

OM

ÍAP

ER

SON

AL

Obstáculos en la Contingencia

¿Cuál crees que es tu principal obstáculo en tu rol en este momento?

PRIMARIA


Obstáculos en la Contingencia

¿Cuál crees que es tu principal obstáculo en tu rol en este momento?

OBSTÁCULOSPRIMARIA


SUP

ER

VIS

OR

ES

DIR

EC

TOR

ES

DO

CE

NTE

S

Retos de los estudiantes

¿Cuál consideras que es el principal reto de los estudiantes en este momento?

OBSTÁCULOSPRIMARIA

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

SOCIOEMOCIONAL TECNOLOGÍAAPOYOFAMILIARACADÉMICO

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

ACADÉMICOAPOYOFAMILIAR

ECONOMÍAFAMILIAR

OTRO TEC

NO

LOG

ÍA

SOCIOEMOCIONAL

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

RE

LAC

IÓN

CO

N F

AM

ILIA

S

SOCIOEMOCIONALTECNOLOGÍAACCESOACADÉMICO MOTIV...

OTRO

SALUD

APOYOFAMILIAR

SOCIOEMOCIONAL


PRIMARIA OBSTÁCULOS

Retos de los estudiantes

¿Cuál consideras que es el principal reto de los estudiantes en este momento?


OPORTUNIDADES

Apoyo necesario

¿Necesitas algún tipo de apoyo en este momento para desempeñar tus funciones?

Áreas a fortalecer

¿Cuáles aspectos consideras más importante que se fortalezcan en el futuro?

SUPERVISOR DIRECTOR DOCENTE

1 Infrastructura tecnológica Infrastructura tecnológica Infrastructura tecnológica

2 Enseñanza a distancia Enseñanza a distancia Uso de tecnología

3 Uso de tecnología Capacitación o formación Enseñanza a distancia

4 Flexibilidad en el currículo Uso de tecnología Habilidadaes socioemocionales

5 Capacitación o formación Habilidadaes socioemocionales Flexibilidad en el currículo

* Presenta las 5 categorías con más populares. Cada encuestado podía seleccionar máximos 2 opciones de una lista de 10.

Tipo de apoyo necesario

¿Qué tipo de apoyo necesitas pararealizar tus funciones? *

Sí89%

No11%

SUPERVISOR

Sí90%

No10%

DIRECTOR

Sí91%

No9%

DOCENTE

Tecnológico Socioafectivo Logístico

Pedagógico Otro


20

40

60

80

100

120

53.4

22.8

5.2

9.39.3

49.0

5.4

26.8

18.8

45.5

18.2

9.1

27.3

%

Tecnológico Socioafectivo Logístico

Pedagógico Otro


20

40

60

80

100

120

53.4

22.8

5.2

9.39.3

49.0

5.4

26.8

18.8

45.5

18.2

9.1

27.3

%

PRIMARIA

* Porcentajes respecto a quienes indican sí necesitar apoyo.


APRENDIZAJESPRIMARIA

Aprendizajes

¿Cuál ha sido tu principal aprendizaje bajo tu rol durante esta contingencia?

SUP

ER

VIS

OR

ES

DIR

EC

TOR

ES

DO

CE

NTE

S

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

RE

LAC

IÓN

CO

N F

AM

ILIA

S

SOCIOEMOCIONAL INN

OV

AC

IÓN

TECNOLOGÍA SOCIOEMOCIONALTRABAJOA DISTANCIA

CONTEXTO

COMUNICA...

VA

LOR

DE

SU E

QU

IPO

OTR

OSA

LUD

VA

LOR

D

E...

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

VALOR DE SU ROLSOCIOEMOCIONAL TECNOLOGÍA

OTRO

VALOR DELEQUIPO IN

NO

VA

CIÓ

N

TRA

BA

JAR

AD

ISTA

NC

IA

(!%&)&! *+,&)+-"&!,'"&'+%'"&'-!)

!""+,

)'01! '/*'

TECNOLOGÍA

INNOVACIÓN

OTROVALOR DEL EQUIPO

TRABAJARADISTANCIA

VALOR DESU ROL SOCIOEMOCIONAL


APRENDIZAJESPRIMARIA

Aprendizajes

¿Cuál ha sido tu principal aprendizaje bajo tu rol durante esta contingencia?

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