WEB 2.0

Convertido en un espaciode lectoescritura, lecturareflexiva, convirtiendo alindividuo o colectivo encreador

Nuevo hàbito TecnologicoCelulares

Internet

Repercusiones Sociales

Potencial Educativo

LECTURA "WEB 2.0"

CLASIFICACIÒN de laInformaciòn

La forma de acceder a laInformaciòn con base en lascaracteristicas de losproovedores de la misma

Apariciòn de Herramientascon finesFOLSONOMICOS

Contenidos en la Web 2.0como herramientas para laDocencia

Elecciòn de vocabulario querequiere Actualizaciòn yrevisionFolcsonomia: Clasificaciòn delas palabras por el pueblo

Acceder a los contenidos

Crear contenidos

recopilar contenidos

Conectar contenidos

Manejo denuevosexponentes

blogsWeb blogs o bitacoras comoedublogs

Manejo de Informaciònconcienzuda,No todo lo escrito puede sercierto, analisis de lainformaciòn

SLIDESHARE

Permite hacer presentacionesen Power Point y compartirlas

con todo el mundo, es unejemplo similar a lo queYOUTOBE hece con los

videos con variedad de ideaspara sus uso

Embeber de formadinamica las

presentaciones

Compilar referenciasInformativas

Usar como referentespara nuevas

presentaciònes

Generar Comunidadsobre temas de interes

Construcciòn delconocimiento de manera

colectiva

Busqueda efectiva deInformaciòn academica

Insentivar al Estuduantecomo agente activo

Indexar,clasificar,categorizar, filtrar

archivos

Fortalecer aprendizajeAutonomo

QUE ES ELSLI DESHARE?

Realizar ActividadesAsincronicas

VENTAJ AS DE LAWEB 2.0 EN LAEDUCACI ÒN

"NI CHOLAS COP"

Atraves de las cuales los Docentesy Estudiantes se puedencomunicar, de forma organizada enel mundo digital

En donde los estudiantespueden recibir, comentar, yproducir informaciòn

Uso de Herramientas de laWeb 2.0

Interactuar

Sin tener problemas deespacio

Sin tener problemas deTiempo

VENTAJAS

Implicaciones Educativas de la WEB 2.0

Permite

Constituye

Implica

Aplicaciones de edicion

Proporciona

Facilita

Desarrollo y mejoramiento de competencias digitales

Buscar

Crear

Compartir

Interactura

On line

Espacio orizontal social

Red social

Alternativa

Fuentes de información

Conocimiento no esta cerrado

Jerarquización

UnilateralidadDe los entornos formativos

Nuevos roles

Fuentes de informacion y canales

Docentes

EstudiantesTrabajo

Autónomo y formativo

Crítico y colaborativo

Compartir conocimiento y aprender

Faculita aprendizaje autonomo

Participación en las actividades grupales

Docentes

Estudiantes

Elaborar MaterialIndividual

Grupal

compartir material a los lectores

Espacios on line

Entornos

Almacenamiento

Clasificación

Publicación

Contenidos

Textuales

Audiovisuales

Desarrollo de redesReflexión

Compartir recursos

Temas educativos

Nuevas actividades

Creación de Redes de aprendizaje

Aprendizaje

Evaluación

Busqueda de información

Proceso para convertir conocimiento

Publicación y transmición

Implicaciones Educativas de la WEB 2.0

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