Presentación TemáTICas - Mayo 27 de 2010

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

Universidad EAFIT: Línea I+D en Informática Educativa

Apropiación Profesional de Medios y Tecnologías de Información y Comunicación

para Directivos Docentes

Mayo 27 de 2010

Versión 16


Aportar al mejoramiento de los procesos de

la gestión educativa (Directiva, Académica, Administrativa y Financiera, de comunidad) con apoyo de los Medios y las TIC para promover la Innovación educativa.

Objetivo

Universidad EAFIT. Línea I+D en Informática Educativa.


Referentes de Políticas Educativas


Ley 1341 de julio de 2009



RUTA DE APROPIACIÓN DE MTIC

Momento de apropiación

personal

Momento de apropiación profesional

Competencias• Comunicativas – colaborativas• Pedagógicas• Éticas• Técnicas- tecnológicas• De Gestión

Sensibilización

Inclusión



Ruta de formaciónpara el Itinerario TemáTICas

Ministerio de Educación Nacional República de ColombiaCompetencias

para la apropiación de Medios y TIC


Más allá de los contenidos… el desarrollo de competencias para la apropiación de Medios y TIC y la innovación educativa

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia¿Quiénes?


Directivos Docentes de Instituciones Educativas del sector oficial que ya tienen una apropiación personal (alfabetización digital) de las TIC y desean continuar su cualificación para promover procesos de mejoramiento, transformación y cambio profesional e institucional.


Metodología

Las horas contempladas en el itinerario TemáTICas son 75 en total, distribuidas en tres sesiones con intervalos no superiores a 20 días, de la siguiente manera:

• 35 horas presenciales con acompañamiento de un Líder Formador.

• 40 horas de práctica con la realización de ejercicios al interior de la institución con el equipo de Gestión, con acompañamiento virtual realizado por el Líder Formador.



Roles


20

165

DD Certificados(Incluyendo el Piloto)

FG

LF

1029

Ministerio de Educación Nacional República de ColombiaHistoria


100Directivosde 59 Escuelas Normales Superiores del país pertenecientes a 24 SE (Enero-marzo 2009)En octubre migrarán a la Red Nacional de TemáTICas para Directivos

7 Directivos

asesorando

18Formación de Directivosde 6 municipios de Antioquia (Agosto 2008)Actualización (agosto del 2009)

24Formación de Líderes Formadoresde 9 departamentos (Diciembre 2008)Actualización (agosto del 2009)


Líderes Formadores: Meta: 150. Se han formado 111 de 23 departamentos, 42 Secretarías de Educación y 59 Municipios. 31 son de ENS, 3 GNT, 1 Supervisora de la SE, 1 jefe de núcleo, 5 directivos docentes. (28 de junio al 30 de julio).

Actualidad

Directivos docentes: Meta 2009 -2010:1000 Desde septiembre del 2009 hasta mayo del 2010

Sensibilización: 122 directivos docentes pertenecientes a 63 nuevas Escuelas Normales Superiores, de 56 municipios (26 al 29 de mayo)

Alianza con Computadores para Educar: Se han formado 29 docentes de las universidades: Pedagógica Nacional, Distrital Francisco José de Caldas, Industrial de Santander, Autónoma de Bucaramanga, Cauca. (28 de junio al 30 de julio).


Ministerio de Educación Nacional República de ColombiaExpansión Fase I

36 Secretarías de Educación han manifestado interés para iniciar formación de las cuales 32 han enviado carta firmada por el Secretario (a) de Educación y correos electrónicos para avalar el proceso.

** 3 Secretarías de Educación son coordinadas directamente por el Ministerio de Educación Nacional


Secretarías de Educación con solicitudes de formación

Cupos solicitados

Formación Iniciada

Certificados

1 Atlántico 100 115 96

2 Santa Marta* 70 0 0

3 Quindío* 100 81 93

4 Montería* 57 14 14

5 Medellín* 75 37 24

6 Itagüí* 40 13 12

7 Sahagún* 16 16 10

8 Pasto* 100 42 26

9 Popayán* 16 16 11

10 Cundinamarca* 110 81 77

11 Girón* 47 0 0

12 Caldas* 75 19 18

13 Cartago* 40 24 24

14 Ibagué* 100 50 50

15 Barranquilla* 300 62 82

16 Cali* 100 20 0

17 Duitama* 40 48 44

18 Valledupar* 48 46 32

Ministerio de Educación Nacional República de ColombiaExpansión Fase I


19 Córdoba* 36 0 020 Barrancabermeja* 80 30 2721 Jamundí* 36 20 1622 Guajira* 80 0 023 Bolívar* 562 43 3324 Armenia* 15 0 025 Quibdó* 32 34 3226 Bucaramanga* 50 50 4627 Vichada* 15 0 028 Cesar* 45 16 1629 Valle del Cauca* 188 60 3430 Cúcuta* 64 22 2231 Tunja* 72 15 1032 San Andrés** 22 22 1933 Chocó** 22 22 034 Sincelejo 24 26 20

35Bogotá (Alinaza

Educativa) 20 20 2036 Cartagena 200 48 42

Total 2997 1323 950

Información actualizada a mayo 27 de 2010


En cada Institución Educativa queda conformado un Equipo de Gestión de uso de TIC para el manejo de los recursos informáticos y el aprovechamiento de la formación lograda por los docentes, y se elabora de manera conjunta un Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución que implemente el uso y la apropiación de las TIC en cada una de las gestiones. Todo ello vinculado al PEI.

Productos



Edusitio en el Portal Educativo Colombia Aprende con actualización permanente


Productos


Red Nacional para Directivos Docentes

Punto de encuentro a nivel nacional de directivos docentes.

Seguimiento a los Planes de Gestión de uso de TIC (149 planes publicados).

143 blogs institucionales publicados


Fecha de actualización: 27 de mayo de 2010

Productos


Red Nacional de Líderes Formadores

169 participantes

Comparten didácticas y reflexiones pedagógicas e intercambian

experiencias culturales y regionales:

Web 2.0ForosChat

Diarios de procesosMensajería instantánea

RecursosGalería


Productos

Fecha de actualización: 27 de mayo de 2010


BLOGS como estrategia de visiblización


Productos


Directivos

• Diagnóstico institucional relacionado con el uso de las TIC en la gestión escolar.

• Revisión del PEI.• Modificación de visión/misión (algunas IE, especialmente en las ENS)• Demanda de formación para los docentes.• Mejoramiento de los procesos comunicativos entre directivas y

comunidad educativa en general a través de la generación de nuevas dinámicas.

• Visibilización de las instituciones educativas.• Propuestas para formular planes municipales de uso de TIC (Cartago)

desde los equipos directivos.

Impactos



Secretarías de Educación

• Acompañamientos directos de parte de algunas Secretarías de Educación a los Directivos Docentes.

• Compromiso de seguimiento de las Secretarías de Educación a las Instituciones Educativas.

• Deseo de algunas Secretarías de Educación de formar a todos sus Directivos Docentes (Caldas, Pasto, Barranquilla, Atlántico).

• Presencia de los Secretarios de Educación en los procesos de socialización.


Impactos


Líderes Formadores

• Reconocimiento de los Líderes Formadores del Programa Nacional de uso de Medios y Nuevas Tecnologías en una sola red nacional para el aprendizaje y cualificación del itinerario.

• Construcción conjunta de didácticas y reflexiones pedagógicas aportando la visión de las regiones.

• Aprendizaje de nuevas herramientas web para la Gestión Educativa.

• Alianza con las universidades del Convenio de Computadores para Educar.

• Socialización de los sitios web personales.• Embajadores del itinerario en cada región.• Gestión de conocimiento.


Impactos



Socialización en el MEN


Socialización en eventos y medios


1. http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-202621.html2. http://portaleducativocolombiaaprende.wordpress.com/2009/10/13/41/#comments3. http://www.universia.net.co/docentes/destacado/directivos-docentes-se-forman-en-gesti

on-y-uso-de-las-tic.html4. http://www.eafit.edu.co/EafitCn/Noticias/Directivos+se+cambian+el+chip+para+benefici

o+de+sus+instituciones.htm

Eventos Internacionales:

1.Presentación del itinerario en las V Jornadas Cooperación Educativa Iberoamericana sobre TIC y educación: Intercambio y localización de materiales formativos. Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. Enero 20 a 24 de 2009

2.Muestra Iberoamericana: La innovación en educación y formación. Exhibida en la XIX Cumbre Iberoamericana de jefes de estado y de gobierno. En Estoril Portugal.


• Propuesta de una metodología de elaboración de itinerarios formativos.

• Propuesta de formación validada en contexto en búsqueda de la calidad.

• Reescritura y actualización permanente del proceso y de los materiales formativos.

• Creación de una red nacional de Líderes Formadores como estrategia de encuentro para la formación.

Innovación


Ministerio de Educación Nacional República de ColombiaGestión de

conocimiento


Reconocer las mejores prácticas derivadas del trabajo en las regiones y sistematizar los aprendizajes y aportes para mejorar los procesos de formación para beneficio de los Directivos Docentes.



Autores

Dirección de investigaciónClaudia María Zea Restrepo [email protected]

Investigadores

• Marta Inés Tirado Gallego: [email protected]• Fabián Hernández Gallego: [email protected] • Gloria Patricia Toro Pérez: [email protected]• John Antonio Trujillo Vargas: [email protected]• Beatriz Nicholls Estrada: [email protected]• Roberto López Jaramillo: [email protected]• María del Rosario Atuesta V: [email protected]

Estudiantes de Maestría Juana Estella Fuentes G [email protected] Vega V [email protected]



Contactos

Equipo coordinador

• María del Rosario Atuesta: [email protected]• Juana Fuentes Gamboa: [email protected]• Liliana Vega Velásquez [email protected]• Fabián Hernández Gallego: [email protected]

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