Presentacion tema 2

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TEMA 2 2º PSICOPEDAGOGÍA DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADOLESCENCIA

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TEMA 2

2º PSICOPEDAGOGÍA

DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA ADOLESCENCIA

¿Te identificas con alguien?

1. CONCEPTUALIZACIÓN

Adolescencia # juventud

Adolescencia: transición entre la niñez y la vida adulta

El comienzo se da con la pubertad, el final tiene mucho que ver con cambios emocionales y sociales.

¿La pubertad es un hecho universal?

¿Y la adolescencia? Es un hecho…

Los adolescentes ¿son homogéneos en cuanto a grupo?

DISTINTAS TEORÍAS

HALL

FREUD

MEAD

BANDURA

COLEMAN

Periodo tormentoso y de estrés Se retoman conflictos no resueltos Crisis es una asociación cultural Producto de aprendizajes previos Teoría focal: graduación de conflictos

¿Nos quedamos con una?

2. PUBERTAD: CAMBIOS FÍSICOS

Caracteres sexuales primarios y secundarios: madurez sexual. Cambios en el sistema respiratorio, cardiovascular, tamaño y fuerza de los músculos, etc

Factores influyentes: salud, herencia, masa corporal…

Ritmo de crecimiento: estatura y peso. Diferencia entre sexo

Torpeza en los movimientos. Aspecto corporal desgarbado. Cansancio y apatía permanentes

Efectos de maduración precoz o tardía

¿Qué pasa con…?

Carolina: 16 años, aun no menarquía, no pechos, no “redondeces”…

Juan, 15 años: barba, fortaleza muscular, voz grave, altura por encima de la media

Elvira: 14 años, mucho pecho, se pinta en exceso a diario…

Pablo: 16 años, bajito, delgado, “pelusillas”…

A la hora de intervenir…

Evitar generalizar: factores personales y contextuales

Interacción: Cambios físicos Psicológicos Contextuales

3. DESARROLLO COGNITIVO

La realidad se concibe como un subconjunto de lo posible

Pensamiento hipotético-deductivo. Capacidad de abstracción

Pensamiento proposicional

Periodo de las operaciones formales (12-15 años):

Otras características

Egocentrismo: audiencia imaginaria, fábula personal

Toma de decisiones. Resolución de problemas

Pensamiento crítico:

Aumento de la velocidad de procesamiento Mayor amplitud de conocimiento Aumento de capacidad para combinar conocimiento Mayor variedad de estrategias de aplicación

4. PERSONALIDAD

IDENTIDAD PERSONAL:

Búsqueda de sí mismo, moratoria psicológica. Identidades de Marcia: confusión, moratoria, hipoteca y

realización lograda Oscilación entre sentimientos de superioridad e inferioridad

LA INDEPENDENCIA:

La emancipación como progreso hacia la autonomía de la persona

Necesidad de emanciparse

DESARROLLO EMOCIONAL: cambios de humor

IDEALISMO SOCIAL:

Preocupación por su identidad política, religiosa y social

Radicalismo en sus planteamientos ideológicos

Intolerancia con las posiciones contrarias

4. PERSONALIDAD

INTERES PROFESIONALES:

Preocupación por el futuro, la vocación, el trabajo

Preocupación por carreras y profesiones

Sexualidad

Despertar a la sexualidad, interés y atracción irrenunciables

Desarrollo de la identidad sexual

Comportamientos sexuales

Factores de riesgo: anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, embarazos (IVE, roles parentales)

Año19 y menos años

20 - 24 años

25 - 29 años

30 - 34 años

35 - 39 años

40 y más años

2010 12,71 19,82 16,34 12,09 8,27 3,50

2009 12,74 20,08 16,02 11,63 8,05 3,36

2008 13,48 21,05 16,49 11,63 7,97 3,30

2007 13,79 20,65 15,57 11,07 7,67 3,25

2006 12,53 18,75 14,44 10,12 7,34 3,05

2005 11,48 16,83 12,60 9,07 6,48 2,87

2004 10,57 15,37 11,43 8,57 6,12 2,69

2003 9,90 15,31 11,30 8,28 6,02 2,69

2002 9,28 14,37 10,72 8,10 5,84 2,72

2001 8,29 12,86 9,34 7,44 5,42 2,47

IVE Registro Nacional. Tasas por 1.000 mujeres por cada grupo de edad.

Estabilidad del autoconcepto

Es fruto de la comparación social

Está influido por las interacciones con personas cercanas

Cada vez es más diferenciado y estructurado a la vez que resistente al cambio (si las condiciones determinantes no cambian mucho)

Evolución de la autoestima

Descenso inicial (cambios físicos, contexto escolar, exigencias…)

Diferentes niveles de autoestima (dominio)

Autoestima global: competencia e importancia

5. DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

Continuidad influencia familiar

Relación con los iguales: Nivel de aceptación

Autoestima Desinterés

Seguridad emocional frente al aislamiento social

Para saber más…