UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA DE COSTA RICA

ESCUELA DE EDUCACIÓN

CURSO TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS I

ELABORADO POR:

JOHNNY MUÑOZ SALAZAR

USO DE LAS

TELECOMUNICACIONES Y LA WEB 2.0

INTRODUCCIÓN

En la época actual el uso de medios tecnológicos y la aplicación virtual de

múltiples programas existentes en la web, han apoyado el desarrollo de la era digital.

Dicha era fomenta la necesidad de implementar procesos educativos más interactivos,

sostenibles a un conocimiento más crítico, menos memorístico y fundamentado en

nuevas aplicaciones que se enmarcan con la aparición de nuevas tecnologías.

Es por lo tanto que el uso de las herramientas facilitadas a través de los

mecanismos y del concepto de web 2.0, recrea la posibilidad de que los docentes

refuercen su trabajo.

Y es en función de esta idea que se presenta la siguiente información como guía

básica de quién desea aprender sobre este tema.

¿Qué es la Web 2.0?

• El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que

facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño

centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide

Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y

colaborar entre sí como creadores de contenido generado por

usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web

estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva

de los contenidos que se han creado para ellos.

La estructura propuesta de la web 2.0, se busca fundamentar en

cuatro líneas estratégicas:

• Social networkings , hace referencia a aquellas

herramientas diseñadas para la creación de espacios que

promueven o que facilitan la conformación de

comunidades e instancias de intercambio social.

• Contenidos, hace referencia a aquellas herramientas que

favorecen la lectura y la escritura en línea, así como su

distribución e intercambio.

• Organización social e inteligente de la información.

• Aplicación de servicios (mashup): Dentro de esta

clasificación se incluye un sinnúmero de herramientas,

softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos

creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario

final.

1. La World Wide Web como plataforma interactiva.

4.Transmitir información en cualquier formato, a

nivel personal o colectivo de forma simple y

fácil, sigue siendo una de las prioridades de los

usuarios.

3. La participación de los individuos de forma activa es

la razón de la existencia de muchos nuevos servicios.

2. Microformatos:

Códigos en forma de marcas que permiten añadir significado

semántico a un contenido de texto de modo que los ordenadores

puedan entender su significado y utilizarlo adecuadamente.

Las características más importantes de la web 2.0

5. Utilización del «colectivo» para realizar tareas de computación costosas o complejas, mediante el reparto de las tareas, que a veces son intrínsecamente

humanas y no mecánicas.

6. La información en diversos formatos, disponible mediante

licencias de uso flexible, propicia la generación de derivados y nuevos

contenidos interesantes en sí mismos

7. Cuando muchos usuarios expresan sus gustos sobre cierto tipo de contenido se pueden crear modelos y predicciones individuales basados en la opinión del colectivo o ciertos grupos de interés.

8. Frente a la complejidad de servicios con muchas

características y funciones, la simplicidad se considera una opción superior y preferible.

9. En un mundo sobresaturado de información, sistemas de filtrado

colaborativo y participativo permiten generar recomendaciones fiables.

Factores

importantes en la

Web 2.0Mayor acceso a

diferentes

aplicaciones

Fortalecimiento y

aplicación de las

actividades

educativas e

interrelación de los

conocimientos.

Diferencias actuales en el

consumo, operadores, fabricantes,

desarrolladores…

Una visión distinta del aprendizaje,

donde se aplican teorías

educativas con nuevos procesos

educativos basados en el

aprendizaje colaborativo.

Diferentes aplicaciones en línea que se

utilizan con la web 2.0, y se pueden

utilizar para el trabajo docente Blogs

Redes sociales

Generadores de

videos.

Presentación de

información en

línea

Generadores de

mapas

mentales, concept

uales, gráficas en

línea que facilitan

el manejo de

información.

Diferentes aplicaciones en línea que se

utilizan con la web 2.0, y se pueden

utilizar para el trabajo docente

Conclusiones

El uso de la web 2.0 para los procesos de información y

educación, han facilitado el uso de herramientas más simples

en su aplicación, pero con mayor potencial en las acciones y

fortalezas en el rango de las funciones que abarcan, lo cual

permite que en áreas como la educación para fundamentar y

profundizar los aprendizajes permitan al usuario ser más

creativo, asertivo y proactivo con respecto al ambiente social

en el que se encuentra inmerso.

Bibliografía

http://andersonroldan8.blogspot.com/2013/09/definicion-el-termino-web-2.html

Consultado el 24 de febrero del año 2014

Documento PDF.

Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski. PLANETA WEB 2.0. Inteligencia

colectiva o medios fast food. Barcelona, España / México DF. Septiembre 2007

Eduteka - Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios

Consultado el 24 de febrero del año 2014.

http://www.eduteka.org/Web20Intro.php