LUZ MARINA SANCHEZ PARRA

CARLINA ROSA PINEDA SANTOS

MARIA TERESA ACEVEDO AFANADOR

OLGA LUCIA DAZA ARDILA

MARY ESPERANZA CARVAJAL

CONTEXTO

Esta secuencia didáctica pretende actuar frente al manejo de la

sociabilidad y convivencia en el grupo y en la sociedad, a través de

un trabajo disciplinar apoyado en recursos educativos digitales

relacionados con la temática de convivencia escolar, que facilitarán

la comprensión de esta temática por parte de los estudiantes.

PROBLEMÁTICA

Las diferentes situaciones que los estudiantes enfrentan en su

entorno tienden a proyectarse en sus acciones lo que en ocasiones

puede verse reflejado en la falta de convivencia en el aula y en la

institución en general, apartando al estudiante de distintas

actividades muchas veces afectando su rendimiento.

OBJETIVO GENERAL

Realizar actividades que ayuden a que el estudiante

genere espacios de trabajo en equipo y convivencia con

sus compañeros a la par que aprenden nuevos

conceptos y se divierten haciéndolo, impulsando el

aprendizaje autodidacta.

LO QUE SE ESPERABA..

Generar en el estudiante un sentido de pertenencia

para con la institución y su entorno al realizar el

proyecto enfocado en el reciclaje, dándole nuevas

formas de utilizar las tecnologías de información a su

alcance y así pueda darse la curiosidad que le permita

en un futuro abrirse al trabajo en equipo y a la

comprensión de situaciones que puedan afectarle.

3. Presentación de proyectos escogidos

RESULTADOS OBTENIDOS

Se pudo ver el interés y el entusiasmo que causa en los

estudiantes el desarrollo de estas actividades, puesto que al

ser realizadas con apoyo tecnológico, el descubrir nuevas

plataformas y usos de estas herramientas los motiva a hacer un

trabajo bien hecho y a adquirir mas conocimientos sobre las

mismas.

Es importante tener en cuenta que las tecnologías siempre serán un instrumento de gran apoyo para cualquier actividad.

El tema del reciclaje aprendido por los estudiantes no sólo los unifico

logrando un compromiso con el medio ambiente, también para con su

institución.

Se logró que los estudiantes trabajaran en grupos con un fin en común lo que pudo afianzar lazos entre ellos