PROGRAMA:

LA ALIMENTACIÓNSALUDABLE

C.E.I.P. “CUSTODIO PUGA”Curso: 2013/14

-FINALIDAD

-NECESIDAD

-OBJETIVOS

-CONTENIDOS

-ACTIVIDADES

-EVALUACIÓN

PUNTOS A TRATAR:

FINALIDAD

Lograr un cambio de actitudes (más positiva) en el grupo de alumnos ante determinados hábitos

alimenticios, de tal modo que éstos proporcionen finalmente la práctica de

conductas más saludables.

NECESIDAD• Relevancia del tema/Preocupantes

estadísticas actuales

El 28,3% de los menores presentaría excesos de peso (Estudio de la Fundación Thao, sobre datos recogidos a más de 20.660 menores en el curso escolar 2011-2012)

• Impacto social-futuro para los alumnos• Preocupación docente

Prevención de enfermedades futuras

OBJETIVOS• Objetivo General

• -Identificar y utilizar los recursos existentes en la comunidad para desarrollar acciones a favor de la promoción de la salud y la prevención de los riesgos.

• -Capacitar al alumnado para que sea capaz de adoptar hábitos de salud, bienestar y valorar las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y su calidad de vida.

• Objetivos específicos

• Conocer los hábitos alimentarios básicos de nuestros escolares.• Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de una alimentación

equilibrada y la relación entre ésta y el estado de salud.• Sensibilizar sobre los riesgos del marketing comercial en la venta

de alimentos infantiles.• Trasladar la importancia del programa a las familias , así como la

petición de su colaboración.

CONTENIDOS

• -Alimentación sana-Relación entre salud y hábitos de vida saludables

• -Dieta equilibrada-Pirámide de la alimentación

• -Tipo de alimentos (las frutas, las chuches, la fast food, etc.)

• -Funciones de los alimentos

• -El desayuno

• -El Menú

METODOLOGÍA

• Actuaciones integradas en el currículo y en la dinámica general de aula-centro

Procurando evitar actuaciones:

• Puntuales

• Descontextualizadas

• Incoordinadas

• Muy teóricas y conceptuales

• Desarrollo continuo

• Amplia participación (alumnos, padres, etc.)

• Actuaciones muy significativas para el alumnado

• Aplicación eminentemente práctica

ACTIVIDADES

• DESTINADAS A:

• ALUMNOS• DOCENTES• PERSONAL-CENTRO• FAMILIAS

• TRES NIVELES:

• CURRICULAR• ESPECÍFICO• INTERDISCIPLINAR

TEMPORALIZACIÓN

• -CONTINUO DURANTE EL CURSO (DESDE SU PUESTA EN PRÁCTICA)

• -PROGRESIVO (AUMENTANDO ACTIVIDADES CONFORME EL PROGRAMA AVANZA)

EVALUACIÓN

• CAMBIO DE ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS

-TIPO DE ALIMENTOS QUE TRAEN PARA EL DESAYUNO-PROGRESIÓN PERSONAL-HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

• NIVEL DE IMPLICACIÓN FAMILIAR

• -PARTICIPACIÓN ACTIVIDADES