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    PLAGIO EN INTERNET

    REFLEXIONES Y CONCLUSIONES

    Participantes:Daza, Carmen; Escalona, Marluy; Gonzlez, Yubire; Graterol, Carlos;

    Reinoso, Magda; Suarez, Dayana; Villavicencio, Nathaly;

    http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-jt_3LaTF7ZM/TbYNSfoeM5I/AAAAAAAAAAM/DAYJz5IkQp4/s1600/noalplagio.jpg&imgrefurl=http://popstar010203.blogspot.com/2011_04_01_archive.html&usg=__8nBjLDhuwNsoD7PnMw4TPUWGqE8=&h=318&w=316&sz=17&hl=es-419&start=39&zoom=1&tbnid=LspdO6bZDJzYtM:&tbnh=118&tbnw=117&ei=Gfh5Uey9Da3G4APDqIHoDw&prev=/search?q=plagio+en+internet&start=20&um=1&sa=N&biw=1024&bih=419&hl=es-419&tbm=isch&um=1&itbs=1&sa=X&ved=0CE8QrQMwEjgU
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    Metodologa Esta presentacin recopila las reflexiones

    sobre conversacin por chat, donde se disert

    el tema entre participantes del diplomado dedocencia en lnea.

    Se explica el contenido por medio de preguntas

    y al final las conclusiones.

    http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-jt_3LaTF7ZM/TbYNSfoeM5I/AAAAAAAAAAM/DAYJz5IkQp4/s1600/noalplagio.jpg&imgrefurl=http://popstar010203.blogspot.com/2011_04_01_archive.html&usg=__8nBjLDhuwNsoD7PnMw4TPUWGqE8=&h=318&w=316&sz=17&hl=es-419&start=39&zoom=1&tbnid=LspdO6bZDJzYtM:&tbnh=118&tbnw=117&ei=Gfh5Uey9Da3G4APDqIHoDw&prev=/search?q=plagio+en+internet&start=20&um=1&sa=N&biw=1024&bih=419&hl=es-419&tbm=isch&um=1&itbs=1&sa=X&ved=0CE8QrQMwEjgU
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    Porqu ocurre? Se quieren hacer las investigaciones muy rpido.

    Es mas fcil cortar y pegar

    Facilidad para tomar la informacin de internet, debido aque hay poca proteccin al derecho de autor.

    La mayora de ocasiones no se aplica una sancin.

    No se conocen las tcnicas y se comete el error a pesar

    que podamos dar las indicaciones. Muchas veces, los docentes o facilitadores mandan hacer

    trabajos sin que sean interpretados.

    Las monografas no son realmente supervisadas, nirevisadas.

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    Existe suficiente informacin para que los estudiantes nocometan plagios? Damos esa informacin en clases? Si existe informacin, es deber de los docentes explicar en

    aula. Aunque el tema del plagio es de conocimiento general,

    debemos siempre explicarlo en clases

    Los Tutores, deben mantener al estudiante bien

    informado. El corregir constantemente, va demostrando y explicando

    cuando se comete este delito.

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    Qu consecuencias trae? Al ser descubierto, Ser sancionado con: expulsin de las

    instituciones educativas, devolucin de investigaciones,nota mnima en la evaluacin, apertura deprocedimiento disciplinario.

    Apertura de procedimientos administrativos y judiciales.

    Caer en delitos en contra del derecho de autor. Convertirse en menos analtico, reflexivo e

    interpretativo.

    Si no se es sancionado, se vuelve en un mal hbito.

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    Cmo podemos evitarlo? Explicar a los investigadores que es, cuales

    son las consecuencias. Dar ejemplos.

    Se debe siempre explicar las normas

    monogrficas.

    al hacer talleres o lecturas debemosfomentar se haga anlisis .

    Motivar a la investigacin, la lectura, para

    que sepa que es lo que esta haciendo.

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    Cmo podemos evitarlo? Fomentar y mejorar la creatividad y la originalidad

    de los estudiantes Crear situaciones de anlisis y plantear

    situaciones en las que se vean obligados a usar elingenio.

    Explicar muy bien como se deben hacer las citasde los autores, indicar la fuente

    Indiscutiblemente, hacer saber que nada puedequedar impune, se debe SANCIONAR.

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    En el caso de aulas virtuales, Cmo podemos combatirlo? Colocar una oracin que llame poderosamente la atencin.

    Evaluar por medio de programas y software que se encargan

    de evaluar sobre cuanto de plagio posee un documento. Revisar lo investigado, pues es fcil reconocer cuando hay

    un plagio en los alumnos porque en la forma de laredaccin, se puede dar cuenta que no es de su autora.

    Fomentar las conclusiones, anlisis e ingenio.

    Supervisar siempre que cada persona debe llevar a cabo elobjetivo asignado.

    En caso de teora, podemos crear situaciones donde:analice, opine, razone, explique, que entiende, segn talautor que ser, como lo entiende, etc.

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    Se conocen cuales son las medidas de la UFT en lo querespecta al plagio? Cules son las sanciones que seaplican y si se han puesto en prctica alguna vez? La UFT si plantea procedimiento disciplinarios para

    casos de plagios totales o parciales ya sea enmonografas o Trabajos de Grado.

    Se ubican en el Reglamento Disciplinario.

    En el ao 2012 se estableci en el Reglamento deTrabajo de Grado las definiciones de plagio parcial ytotal, con sus respectivas sanciones

    Podemos descargar estos reglamentos en:

    wwww.uft.edu.ve

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    Conclusiones El plagio es un mal de los facilistas, por que

    muchas veces desconocen que es un delito contrael derecho de autor, y si no hacemos los

    correctivos necesarios se convierte en un muy malhbito.

    Debemos todos ser garantes de corregir todos lassituaciones irregulares en clase y tomar los

    correctivos de acuerdo a cada caso. Parte del problema radica en la forma en que los

    docentes trabajan en el aula. Se debe orientar alos estudiantes para que realicen actividades de

    anlisis e interpretacin en el aula de clase.

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    Conclusiones El plagio se debe combatir en todos los niveles de

    educacin, inculcando claramente qu es, y

    cuales son sus consecuencias, tenemosreglamentos y normativas que sancionan el plagio,nosotros como docentes debemos hacerlascumplir, adems se debe incentivar a la lectura,

    de esa forma se pueden crear su propio criterio. Igualmente establecer dentro de las normas

    internas de las ctedras, cules sern lassanciones para quienes cometan plagio.

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    Conclusiones Ante el tema del plagio debemos establecer

    correctivos desde el primer momento, empezandono solo por nuestros estudiantes, sino por

    nuestros hijos, hacer una ola que vaya mermandoestos casos a nivel superior.

    Debemos evitar este virus que esta daando anuestros alumnos, el plagio debe castigarse,

    debemos fomentar el ingenio, el anlisis y lacreatividad de nuestros estudiantes, sea el nivelque sea.

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    Anexos: (pantallas de chat va skype)

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