¡Deja tu imaginación volar!

Presentación• Fruto de las expectativas creadas en el proyecto de Joaquín

Romero, asistimos en el año 2003 al nacimiento de BJ

Adaptaciones.

• Ofrece soluciones, basadas en la tecnología, para las

personas con dificultades para relacionarse con el entorno

que les rodea.

• Presente en todas las fases del proceso:

o I+D

o Fabricación

o Importación

o Distribución

Enfoque habilitador

• No es la persona la que tiene

“discapacidad”, es el entorno el

que discapacita.

• Intenta modificar el entorno para

que no sea discapacitante.

• Actúa sobre los espacios, las

habilidades, las actitudes y las

condiciones sociales.

• Fomenta el Diseño para Todos

• Acepta y normaliza el uso de

ayudas técnicas.

ACTIVIDADES DE CAUSA-EFECTO

• ¡Aquí empieza todo!

• Se pueden trabajar de diferentes

formas:

o Con el ordenador

o Con juguetes

o Con electrodomésticos

o Con sencillos comunicadores

• Todos podemos participar, todos

podemos comunicarnos, todos

podemos aprender.

• Temporización y turnos.

COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA

• El lenguaje oral es el sistema de

comunicación más común pero no es

el único.

• Las fotografías, los símbolos, los

gestos y/o el lenguaje escrito pueden

ser utilizados de forma

complementaria (aumentativa) o

suplementaria (alternativa).

• El uso temprano de estas

alternativas en niños/as con

dificultades facilita el desarrollo del

lenguaje y la comunicación,

potenciando el posible uso posterior

del habla.

COMUNICACIÓN AUMENTATIVAComunicadores sencillos

Comunicadores para trabajar la

intención comunicativa, la relación

causa-efecto e iniciarse en la

comunicación.

Etiquetado y planificación.

COMUNICACIÓN AUMENTATIVATableros de comunicación con voz

Comunicadores con un mayor número de

mensajes, diferentes formas de

acceso y niveles.

COMUNICACIÓN AUMENTATIVAComunicadores dinámicos

Comunicadores de mayor autonomía con

vocabularios organizados por

pantallas dinámicas.

COMUNICACIÓN AUMENTATIVAComunicadores de deletreo

Comunicadores para usuarios con capacidad de

lecto-escritura.

Hermes Mobile

ACCESO AL ORDENADOR

• Diferentes personas, diferentes accesos:o Pantalla táctil

o Ratones tipo trackball

o Ratones tipo joystick

o El teclado como ratón

o Otros ratones

o Teclados de diferentes tamaños

o Cobertores para teclado

o El ratón como teclado

o Acceso por voz

o Acceso por barrido

Hogar obediente

• Casa del futuro,

domótica, hogar

inteligente…

• Hogar obediente

o El hogar responde a las

órdenes del usuario, que

las realiza de forma

alternativa, con el

objetivo de tener una

mayor autonomía

personal.

o Edificio usable

Acceso a los elementos audiovisuales

• Televisión, DVD, TDT, HIFI: el problema

de las interface.

• Dificultades en el uso de mandos a

distancia:

o Poder alcanzar el mando a distancia.

o Exigencia cognitiva

o Movilidad y precisión en los dedos.

o Cambio de mando a distancia.

• 2,95% de la población tiene dificultades

para el uso de herramientas y utensilios.

o Parálisis cerebral

o Lesión medulares

o Esclerosis múltiple

o Esclerosis Lateral Amiotrófica

o Daño cerebral

o Distrofias musculares

Autonomía en la comunicación

• Utilización del teléfono

• Utilización del interfono

• Acceso a Internet

• Amplificación de la voz.

• Comunicación alternativa al habla.

Autonomía personal

• Autonomía personal y ergonomía en la realización de transferencias.

• Automatización elementos:

o Cama

o Sofá

o Puertas

o Muebles de cocina

• Grúas de techo para la realización de transferencias.

Seguridad en el hogar

• Detección de situaciones de emergencia:o Inundación

o Fugas de gas

o Caídas

o Errantes

o Pulsación

• Actuaciones asociadas:o Corte de suministros

o Avisos acústicos

o Llamadas a personas del entorno

o Servicios de teleasistencia

ENTORNOS MULTISENSORIALES

• Nosotros no entendemos una sala como…

o Una sala de puro chill-out y relax

o Una discoteca

o Un parque temático

o Un lugar mágico y “secreto”

ENTORNOS MULTISENSORIALES

• Qué son?o Un entorno accesible física y cognitivamente privilegiado para

el trabajo en:• La propiocepción

• La relación causa-efecto

• La intención comunicativa

• El seguimiento visual

• Fomentar la movilidad

• El conocimiento del cuerpo

• La comunicación

• La estimulación basal

• Las primeas vocalizaciones

• La elección

• El trabajo cooperativo

• La motricidad fina y grueso

• La comunicación alternativa

• La memoria…

ENTORNOS MULTISENSORIALES

¿Qué tiene?

• Tubos de Burbujas

• Camas de Agua

• Fibras ópticas

• Piscinas

• Luces y espejos

ENTORNOS MULTISENSORIALES

• Generalmente, no necesitaremos buscar actividades muy elaboradas, puesto que de la sala de estimulación se van a beneficiar especialmente aquellas personas con graves trastornos.

• La sala es una buena herramienta para estimulación basal, por lo que muchas de las actividades consistirán en poner en contacto a la persona con estímulos somáticos, vibratorios o de movimiento (vestibular), actividades para las que no necesita experiencia previa.

• Al fin y al cabo la sala es un entorno seguro y agradable. Se ha demostrado que se reducen las conductas disruptivas, es un lugar donde los usuarios quieren volver y también los profesionales se sienten más cómodos y más cercanos al usuario. Puede ser utilizados por cualquier profesional.

ENTORNOS MULTISENSORIALES

• Las salas son una herramienta potente para trabajar la comunicación y el lenguaje. Nos permite ir consiguiendo prerrequisitos que están en la base de los problemas de conducta y comunicación de muchos niños: conciencia corporal, atención, permanencia del objeto, exploración del entorno, control del entorno, fijaciones y seguimientos visuales, causa-efecto, conciencia fonológica, memoria, etc.

• Los cuentos sensoriales son un recurso muy potente. Apoyados en muy distintos estímulos, ayudan al usuario a comprender las sensaciones dentro de un contexto, además de trabajar todos los objetivos propios de un cuento: curiosidad, imaginación, desarrollo de la personalidad, lenguaje y lectura, etc.

ENTORNOS MULTISENSORIALES

Entornos controlables

Control de Entorno Comunicación

Pulsadores Acceso PC

SHX

Ocio en el hogar

My Room!

Buscamos

• Un rincón exclusivo

• Autodeterminación

• Control y gestión del estrés

• Ocio autónomo

• Controlar los estímulos

• Disfruto de mi tiempo

• Traigo a mis amigos

My Room!

• Abaratar costes

• Buscar elementos cotidianos

• Adaptarse a pequeños espacios

My Room!

¿Qué necesitamos?

• Central SHX

• Controlador

• Un Ordenador

• Una televisión

• Pulsadores

• Elementos de luz

• Elementos “que me gusten” (burbujas, ventiladores, colores…)

¡Vamos a probarlo!

www.bj-adaptaciones.com