Nombres: Yelitza C.

Apellidos: Jaspe S.

C.I.: V-11.921.952

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD “FERMIN TORO”ESCUELA DE DERECHO

LAS INSTITUCIONES

• La institución, de todas formas, no siempre es un lugar físico. Las normas de conducta y las costumbres que rigen una sociedad también se consideran instituciones. En este sentido, una institución es una estructura del orden social que rige el funcionamiento de una sociedad.

INSTITUCIONES RELIGIOSAS

• Se considera que la religión es un fenómeno humano universal que genera códigos morales que regulan la vida en sociedad. A través de la religión, se establecen normas para la vida personal, familiar y social. Como institución social, no se presenta como un ente único, sino en las diferentes maneras como los miembros de la comunidad se ubican frente al fenómeno.

INSTITUCIONES RELIGIOSAS

Para Spencer, el progreso de las instituciones eclesiásticas ha venido siendo irregular. Las considera como estructuras y, sobre su procedencia, explica que no es innata en la naturaleza del hombre. En las sociedades primitivas encuentra el germen de las religiones como la necesidad de apaciguar a los espíritus. En estas sociedades ancestrales militares los curanderos ocupaban un lugar socialmente más privilegiados que los sacerdotes, (el varón más anciano) ya que se les atribuía la capacidad de hacer frente a los espíritus. Así se convertían en los más idóneos para paliar hostilidades entre sociedades en guerra. Gradualmente la implicación de los sacerdotes en las guerras se hizo menos frecuente. Estas instituciones se derivan de dos sentimientos humanos: el respeto y la veneración. En consecuencia, las sociedades más antiguas apenas distinguían entre el mundo secular y el sagrado, es decir, no se distinguían iglesia y estado.

INSTITUCIONES SANITARIAS

Son aquellas organizaciones que se ocupan de prestar servicios de tipo sanitario, entre ellos, hospitales, profesionales, funcionarios, centros de atención de salud y los servicios de salud pública y también por aquellos otros actores, tal es el caso de redes, sectores, ministerios, instituciones especializadas y organizaciones que ostentan una concreta y específica función e influencia en el área de la salud de una nación.

INSTITUCIONES RECREATIVASExpresivas- Integrativas

Desde el punto de vista personal las actividades recreativas son todas las actividades realizadas por el sujeto en el tiempo libre elegidas libremente que le proporcionen placer y desarrollo de la personalidad.

Se considera que desde la perspectiva educativa las actividades recreativas constituyen el medio principal del proceso de educación del tiempo libre para el desarrollo de los conocimientos, habilidades, motivos, actitudes, comportamientos y valores en relación con el empleo positivo del tiempo libre.

CARACTERÍSTICAS INSTITUCIONES RECREATIVAS

• Es voluntaria, no es compulsada. • Es de participación gozosa, de felicidad. • No es utilitaria en el sentido de esperar una retribución o ventaja material. • Es regeneradora de las energías gastadas en el trabajo o en el estudio,

porque produce distensión y descanso integral.

• Es compensadora de las limitaciones y exigencias de la vida contemporánea al posibilitar la expresión creadora del ser humano a través de las artes, las ciencias, los deportes y la naturaleza.

• Es saludable porque procura el perfeccionamiento y desarrollo del hombre. • Es un sistema de vida porque se constituye en la manera grata y positiva

de utilizar el tiempo libre. • Es un derecho humano que debe ser válido para todos los periodos de la

vida y para todos los niveles sociales. • Es parte del proceso educativo permanente por el que procura dar los

medios para utilizar con sentido el tiempo libre. • Es algo que puede ser espontáneo u organizado, individual o colectivo.

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INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Las instituciones educativas, son aquellas encargadas de satisfacer la necesidad social básica de socialización y transmisión de la herencia cultural de los individuos de un modo formal, en la organización docente de la sociedad. Las instituciones subsidiarias son: la educación básica, segundaria diversificada, universitaria, técnica, estudios de post grado como especializaciones, maestrías y doctorados, en sí todo el sistema de control y registro académico.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La escuela como institución educativa ha sido creada por la sociedad para ofrecer a los niños y niñas, a los jóvenes y a los adultos la oportunidad de vincularse, directa o indirectamente, al mundo académico, a los grupos o programas de investigación.

El ambiente en la institución educativa debe construirse en una forma tal que se den las condiciones mínimas para el desarrollo de los talentos que las personas poco a poco van constituyendo y organizando, particularmente los talentos en diferentes áreas del conocimiento. En la conformación de este ambiente la figura del educador es fundamental.

INSTITUCIONES ECONÓMICAS

"En esencia, las instituciones económicas son sistemas durables de reglas sociales establecidas y e incrustadas y convenciones que estructuran las interacciones sociales." (Hodgson, 2001).

"Una institución es una regularidad en el comportamiento social acordado por todos los miembros de la sociedad, especifica el comportamiento en situaciones especificas recurrentes, y es auto-vigilada o vigilada por alguna autoridad externa." (Schotter, 1981).

"Las instituciones son las reglas, las características de aplicación de las reglas, y normas de comportamiento que estructuran la repetida interacción humana." (North, 1989).

INSTITUCIONES ECONÓMICAS

• Instituciones económicas serían las normas, usos y costumbres que rigen las relaciones sociales y económicas entre los miembros del grupo. El beneficio de una institución aumenta con la eficiencia que ésta genera en la economía y con la reducción de sus costes de transacción y de costes de información; lo que estará en relación directa con la experiencia que acumulen los agentes económicos y con la transparencia y sencillez de las reglas del sistema; y en relación inversa con el número de individuos que las ejecutan.

• Las instituciones políticas se describen como quienes regulan y vigilan normas de conducta y costumbres consideradas importantes para una sociedad, como las particulares organizaciones formales de gobierno y servicio público. Como estructuras y mecanismos de orden social en la especie humana, son uno de los principales objetos de estudio en las ciencias sociales, como la antropología, la sociología, la ciencia política, la economía y la administración entre otras, son también un tema de estudio central para el derecho, el régimen formal para la elaboración e implantación de reglas.

INSTITUCIONES POLÍTICAS

• Las instituciones políticas son, en su sentido más básico, las reglas que rigen el juego político y sus interacciones con otros sistemas, como el social o el económico. Es posible distinguir a grandes rasgos cuatro tipos de instituciones políticas:

• 1. Un primer tipo necesario para la adopción de decisiones colectivas vinculantes y, por tanto, generadoras de normas;

• 2. Un segundo tipo necesario para la implementación y la ejecución de dichas decisiones;

• 3. El tercer tipo vendría definido por aquellas instituciones que vigilan el cumplimiento de los acuerdos y resuelven los conflictos entre individuos surgidos a raíz de las normas generadas; y

• 4. Aquellas encargadas de vigilar a los que vulneran las normas, sean o no miembros de la comunidad.

INSTITUCIONES JURÍDICAS

Un conjunto de normas jurídicas complejas, duraderas relacionadas entre sí que tienen carácter obligatorio que son promulgadas por el Estado y que regulan la actividad del hombre en su específica condición humana.

Ej. Las leyes.

Las instituciones jurídicas constituyen el segundo de los elementos estructurales, conforme la metodología realista que la ciencia del derecho debe estudiar.

CARACTERISTICAS ESPECÍFICAS DE LAS INSTITUCIONES JURIDICAS

• Las instituciones jurídicas como toda institución social participa en todas las características de las instituciones sociales pero además tienen características especificas que nos permiten diferenciar una institución jurídica de una institución social estas características son:

• a) La coercibilidad: Es la posibilidad logica de que se cumpla la norma jurídica aun en contra del sujeto obligado.

• b) La sanción jurídica: Consecuencia negativa del incumplimiento de la ley.• c) La coacción: Es el cumplimiento forzoso de la sanción jurídica.• d)Bilateralidad:significa que en toda norma jurídica vamos a encontrar dos

sujetos: el  sujeto que  tiene  la  obligación de cumplir con lo pautado por la norma y el  sujeto que  tiene  el  derecho de exigir el cumplimiento de lo pautado por la norma.

• Son impero- atributiva imponen deberes correlativo de derecho, es decir imponen  deberes y conceden  derechos.

• e) Son obligatorias: son de cumplimiento obligatorio la violación de una norma jurídica impone una sanción jurídica.

• f)Son promulgadas por el Estado: a través de sus órganos, ya que para una norma jurídica obtenga validez formal debe ser establecida por la actividad competente siguiendo el procedimiento pautado por el ordenamiento jurídico.

DERECHO COMPARADO

• Dado que la vida de cualquier sociedad transcurre a través de sus instituciones, ya sea en lo familiar, social, cultural, económico o político, resulta evidente que cualquier cambio o evolución de una sociedad, sea o no estatal, pasa por un cambio o evolución de sus instituciones.

• Es la ciencia o disciplina que tiene como por objeto el estudio comparativo de instituciones o sistemas jurídicos de diversos lugares o épocas con el fin de determinar las notas comunes y las diferencias que entre ellas existen y derivar de tal examen las notas comunes y conclusiones sobre la evolución de tales instituciones y emitir criterios para su perfeccionamiento y reforma.

UTILIDAD DEL DERECHO COMPARADO

•Es una disciplina auxiliar de las ciencias jurídicas de la filosofía jurídica.

•Es un instrumento de suma utilidad tanto para el legislador, el juez, el diplomático, el abogado.

•El derecho comparado tiene una importante utilización para alcanzar el perfeccionamiento de las legislaciones y la unificación de los diversos sistemas jurídicos.

•A través del conocimiento del derecho extranjero se logra un mejor conocimiento de nuestro derecho nacional.