El Modelo Educativo y la

Propuesta Curricular en la

Educación Básica

01 de octubre de 2016

Oaxaca

El planteamiento pedagógico de laReforma educativa 2016

1.

Expone de breve qué

mexicanos y mexicanas

queremos formar con el nuevo

modelo

2.

Explica, en cinco ejes, el modelo

educativo que se deriva de la

Reforma

3.

Contiene un planteamiento

curricular para la Educación Básica

la Educación Superior.

Marco normativo

Ley General de Educación

Art. 12. Revisión del modelo educativo, planes y

programas de estudio, así como de los métodos y materiales educativos.

Artículo Tercero Constitucional

La Educación que imparta el Estado además de ser laica

y gratuita, debe ser de calidad e incluyente.

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

Meta 3. México con Educación de Calidad.

Objetivo 3.1. Desarrollar el potencial

humano de los mexicanos con educación de

calidad.

Estrategia 3.1.3. Garantizar que los planes

y programas de estudio sean pertinentes y

contribuyan a que los estudiantes puedan

avanzar exitosamente en su trayectoria

educativa.

Modelo educativo 2016.

Marco normativo

Contribuir a formar ciudadanos libres,participativos, responsables e informados,capaces de ejercer y defender sus derechos,que participen activamente en la vida social,económica y política de México.

Es decir, personas que tengan lamotivación y capacidad de lograr sudesarrollo personal, laboral y familiar,dispuestas a mejorar su entorno social ynatural, así como a continuar aprendiendoa lo largo de la vida, en un mundocomplejo que vive cambios vertiginosos.

Propósito de la Educación Básica

y Media Superior

1. Lenguaje y comunicación.

2. Pensamiento crítico y reflexivo.

3.Valores, convivencia y colaboración.

4. Desarrollo físico y emocional.

5. México y el mundo.

6. Arte y cultura.

7. Medio ambiente.

Ámbitos de la educación en el

siglo XXI

Alumno

1. La escuela al

centro

2. El planteamiento

curricular

3. Formación y desarrollo profesional

docente

4. Inclusión y equidad

5. La Gobernanza del sistema educativo

• Autonomía de gestión.

• Asistencia, acompañamiento y supervisión.

• Infraestructura y equipamiento.

• Reducción de la carga administrativa.

• Vigencia del Humanismo.

• Contenidos educativos.

• Ambientes de

aprendizaje.

• Procesos de evaluación.

• Desarrollo profesional.

• Formación inicial.

• Colaboración de los

ámbitos de gobierno.

• Rol de los padres de

familia, la sociedad civil y

CONAPASE.

• INEE.

• Eliminar las barreras del

aprendizaje (lengua, género,

discapacidad, entre otras).

Ejes del Modelo Educativo 2016

Perfil de egreso de la Educación Básica 2016

Se comunica con confianza y eficacia.

Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve problemas con creatividad.

Tiene iniciativa y favorece la colaboración.

Muestra responsabilidad por su cuerpo y por el ambiente.

Posee autoconocimiento y regula sus emociones.

Sabe acerca de los fenómenos del mundo natural y social.

Aprecia la belleza, el arte y la cultura.

Cultiva su formación ética y respeta la legalidad.

Asume su identidad y favorece la interculturalidad.

Emplea habilidades digitales de manera pertinente.

Privilegiar los contenidos que propicien aprendizajes relevantes y duraderos:

• Distintas maneras de construir el conocimiento.

• Varias formas de razonar.

• Evidencias de la relatividad del conocimiento.

• Puesta en juego del contenido en el aula (metacognición).

•Contenidos disciplinares que difícilmente se aprenden fuera de la escuela.

•Contenidos que favorecen la formación integral.

• “Ejercicio de suma cero”, integración de contenidos considerando el número de temas que se pueden abarcar correctamente.

• El domino del maestro respecto a los temas.

• Formación continua.

Criterios para identificar y seleccionar

contenidos prioritarios

1. Naturaleza de

los contenidos

2. Información vs

aprendizaje

4. Familiaridad del maestro

con los temas de enseñanza

3. Balance entre cantidad de

temas y calidad de los aprendizajes

Mapa curricular de la educación básica

Primer componente curricular:Aprendizajes clave

¿Qué es aprendizaj

clave?

Es un conjunto de contenidos,

habilidades y fundamentales que

adquieren en la escuela y permiten seguir aprendiendo lo largo de la vida.

Es de observancia nacional, con horas lectivas fijas.

Incluye los contenidos fundamentalespara el desarrollo del perfil de egreso de la Educación Básica.

Es referencia tanto a las evaluacionesestandarizadas que se apliquen a lapoblación escolar como a los docentesen servicio o en formación.

Segundo componente curricular:Desarrollo personal y social Los Aprendizajes clave se

complementan con el desarrollo deotras capacidades humanas.

La escuela debe brindaroportunidades para:• desarrollar la creatividad, la

apreciación y la expresiónartísticas;

• ejercitar el cuerpo y mantenerlosaludable; y

• aprender a controlar las emocionesy a desarrollar valores para laconvivencia.

Es de observancia nacional. Tiene horas lectivas fijas. Las tres áreas que lo conforman no

deben tener el tratamiento deasignaturas. Requieren de:• enfoques pedagógicos específicos.• estrategias para evaluar la

evolución de los alumnos, distintasde las empleadas para valorar eldesempeño en los camposformativos.

Tercer componente curricular:Autonomía curricular

La Autonomía curricular se rige porlos principios de la educacióninclusiva, porque busca atender lasnecesidades educativas específicas decada alumno.

Es de observancia nacional.

Cada escuela pública decide una partede su currículo, con base en laextensión de su jornada escolar y enlos lineamientos que expida la SEPpara normar los espacios de laautonomía curricular.

Las decisiones de qué contenidosofrecer en este tercer componente setomarán a partir del Consejo Técnicoy la Ruta de Mejora Escolar, ademásde considerar la opinión de losalumnos y del Consejo deParticipación Escolar.

Consulta sobre el Modelo Educativo 2016

Tiene como objetivo recabar la opinión de la sociedad sobre el nuevomodelo educativo y la propuesta curricular a partir de la cual seelaborarán los nuevos planes y programas de estudio y los libros detexto.

Se encuentra dividida por tres secciones: Preguntas Generales,Educación Básica y Educación Media Superior.

Estuvo disponible, del 20 de julio al 30 de septiembre, en la

dirección:https://www.gob.mx/modeloeducativo2016