Presentacion Formativa[1][1]

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¿Qué se aprende y qué se evalúa?

Alumnas:

• María José Fuenzalida Jacobs

• Stinelly Hermosilla Cornejo

• Francesca Orellana Lainati

• Julia Prieto Hidalgo

• Catalina Rojas Castro

• Karla Sánchez Lacoste

Profesor:

•Osvaldo Almarza

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¿Por qué me fue mal si estudie

tanto?

¿Por qué me fue mal si estudie

tanto?

¿Por qué les fue mal si

estudiaron?

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Objetivos

General

Específicos

Comprender la relación entre el olos formatos evaluativos y losresultados de los procesos deaprendizaje de los estudiantes

Identificar Observar Conocer

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Marco teórico

EvaluaciónEnseñanza

Aprendizaje

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ENTREVISTA OBSERVACIÓN

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SUPUESTOS

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SUPUESTOS

FORMATOS INNOVADORES

EVALUACIÓN DE PROCESO

PROFESORES Y DIRECTIVOS

ACTUALIZADOS

RELACIÓN FORMATO/OBEJETIVO

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