Presentación Final Consejeria

8/18/2019 Presentación Final Consejeria

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PLAN DE TRABAJO 2015DEPARTAMIENTO PSICOLÓGICO

I. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de l I!"#$#%&$'! ( “Sagrado Corazón de Jesús”D$reor ( Madre María Delicia Silva FernándezS%b D$reor A& d)m$&o ( Dr. Jesús José Quiñones

!"rosioS%b D$reor T%#or* ( Madre #eresa $érez %a!írez

+re ( De&ar'a!en'o $sicológico

N$,ele" ( $ri!aria ( SecundariaRe"-o!" ble" ( u)ui* $ongo

Ca"allero* Claudia+c,e* +unice

$oe!a&e San'i"añez *+s'e&,an(

Miranda* Jose&,

-illar* eslieD%r &$'! ( Marzo / Dicie!"re 0123

II. F NDAMENTACIONo )ue se &lan'ea a con'inuación es un es4uerzo &ara !os'rar có!o

la 'eoría &sicológica ( la &rác'ica &edagógica &ueden ( de"enrelacionarse &ara conseguir una organización ( un sis'e!a educa'ivoe5cien'e* cons'i'u(e un !a'erial de ges'ión &ara Direc'ivos (docen'es. +n su es'ruc'ura se ,an considerado !e'as ( as&ec'osnor!a'ivos* el &er5l del educando6 el &er5l del Docen'e ( la+valuación del +ducando. Con es'a es'ruc'uración* se )uiere con'arcon una &lani5cación* e7ecución ( evaluación de 'odas las accioneseduca'ivas )ue conlleven a la 4or!ación in'egral del educando co!osu7e'o ( agen'e de su educación. os niveles )ue 4or!aron &ar'e del&lan &sico&edagógico son $ri!aria* iden'i5cando &ro"le!as dea&rendiza7e* conduc'a* dé5ci' de a'ención* 'ras'ornos "i&olares*

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de&resión* 'ras'orno del lengua7e* e'c. $or o'ro lado* el nivelSecundaria* lo !ás resal'an'e* so"re su orien'ación vocacional* lase8ualidad* ri'!os de desarrollo* dese)uili"rios en la co!ida*consu!o de drogas* e'c.+n "ase a las di4eren'es necesidades )ue &resen'a el &lan'elins'i'ucional* se creó un &rogra!a de di4eren'es ac'ividades* en"usca de soluciones es'ra'égicas a las di5cul'ades de na'uralezacogni'iva* e!ocional* acadé!ica* vocacional ( 4a!iliar )ue &resen'anlos alu!nos.

III. OBJETI/OS

Objetivos Generales

• 9den'i5car las áreas de5ci'arias ( las necesidades )ue node7an )ue el alu!no 'enga un a&rendiza7e ó&'i!o en el áreaescolar.

• :rindar es'ra'egias &ara las di5cul'ades )ue &uedan&resen'arse ( orien'ar a una !e7ora in'egral.

Objetivos Específcos

• Desarrollar a 'ravés de es'ra'egias didác'icas un&ensa!ien'o crí'ico;re


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'ie!&o li"re* el &roceso educa'ivo* orien'ación vocacional desus ,i7os* e'c=

• Desarrollar ,a"ilidades de co!unicación e4ec'iva (resolución &ací5ca de conracias a ello se &odrá realizar unare'roali!en'ación general ( "rindar las reco!endaciones del

caso. si!is!o* es i!&or'an'e realizar el segui!ien'o de caso

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cuando sea necesario de acuerdo a las di5cul'ades o &ro"le!á'ica)ue &resen'a cada alu!no.$or o'ro lado* 'a!"ién se les a&licará &rue"as &sicológicas a losdocen'es de aula evaluando el área e!ocional* social*&ersonalidad ( sa'is4acción la"oral6 iden'i5cando el &er5l de cadadocen'e ( la !e'odología de enseñanza )ue e!&lea. Final!en'e*se realizará una re'roali!en'ación de 4or!a individual.

9ns'ru!en'os ( 'écnicas de evaluación &ara los alu!nos?"servación de la conduc'a en clase.

+n'revis'a $sicológica 9ndividual

+n'revis'a $sicológica con &adres de 4a!ilia.

#es' $erce&'ivo -iso!o'or de :ender#es' de Ma'rices $rogresivas coloreadas de %aven.

+scala de Madurez Social de -ineland.

#es' de la Figura @u!ana de Aaren Mac,over

#es' de la Fa!ilia

9nven'ario de $ersonalidad 2B $F de Ca''ell

:a'ería $sico&edagógica +- 1;21E

:a'ería de +valuación de los $rocesos de +scri'ura $%?+SC:a'ería de +valuación de los $rocesos de ec'ura $%? +C

Cues'ionario so"re ,á"i'os de es'udio ( !o'ivación &ara ela&rendiza7e @.+.M. .#es' de 9n'ereses $ro4esionales de @ere4ord.

9ns'ru!en'os ( 'écnicas de evaluación &ara los docen'es?"servación de la conduc'a en clase.

+n'revis'a $sicológica.

#es' de Ma'rices $rogresivas de %aven +scala >eneralE

#es' de la Figura @u!ana de Aaren Mac,over

#es' de 9n'eligencia +!ocional de :aron

Cues'ionario so"re sa'is4acción la"oral

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2. Seguimiento, orientación y consejería.

Des&ués de la a&licación de las &rue"as &sicológicas (* enes&ecial* de la en'revis'a )ue se realizará con cada alu!no* se&ondrá !a(or a'ención en a)uellos )ue &resen'an algunasdi5cul'ades (a sea en &ro"le!as acadé!icos o de a&rendiza7e*4a!iliares o e!ocionales. Se realizará un a"orda7e !ás es&ecí5code acuerdo al as&ec'o de5ci'ario )ue se ,a iden'i5cado &ararealizar el 'ra"a7o de &revención convenien'e. De es'a !anera* elrol )ue se cu!&le en el &lan de 'ra"a7o del área de &sicología seencarga 'a!"ién de la &revención* segui!ien'o* conse7ería (orien'ación. Final!en'e* se realizan &rogra!as de in'ervención enel área educa'iva en4ocados a !e7orar a)uellas áreas de5ci'arias6co!o &ueden ser &rogra!as de !odi5cación de conduc'a o dere4orza!ien'o* orien'ación 4a!iliar* vocacional* 'alleres

vivenciales* con el o"7e'ivo de &o'enciar o desarrollar ,a"ilidades*e'c.

1 +re E"&ol r l iniciar nues'ro &rogra!a de &revención “+s'e cuer&o no es!ío” se les "rinda a los es'udian'es dos &rue"as &sicológicas*co!o &rinci&al o"7e'ivo &ara e8&lorar las áreas socio ; e!ocional*in'eligencia con los alu!nos del 'ercer año de secundaria* delcolegio “Sagrado Corazón de Jesús”.9ns'ru!en'o de +valuación• #es' de 9n'eligencia Fac'or “>” de Ca'ell• #es' de Ma'rices $rogresivas de %aven ; +s&ecial• 9ce :aron• #es' de la Figura @u!ana de Aaren Mac,over• #es' de la Fa!ilia de Cor!an

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2 P"$&o e$,oDes&ués de ,a"er a&licado las evaluaciones ( o"'ener losresul'ados de las di4eren'es evaluaciones &sicológicas* se &ondrá!a(or én4asis en las di5cul'ades )ue &resen'en los alu!nos*realizando el a"orda7e res&ec'ivo* 'o!ando en cuen'a )ue el área&sicológica cu!&le en 4unción de &revención* orien'ación*conse7ería* segui!ien'o ( aco!&aña!ien'o.De es'a !anera se realizan las in'ervenciones correc'ivas* &ara locual se diseñan &rogra!as adecuados* des'inados a recu&erar lasáreas de5ci'arias )ue se &resen'en.Den'ro de las sesiones se invi'ara a los &ar'ici&an'es )ue 'o!enconciencia de cada acción )ue realice duran'e la e'a&a de suadolescencia de"ido a )ue re&ercu'irá en gran !anera en su4u'uro.

lgunas de las es'ra'egias &ara &o'enciar los dé5ci's son:rindar a los es'udian'es la !a(or in4or!ación &osi"le conres&ec'o a la se8ualidad ( los ca!"ios )ue a'raviesan en es'ae'a&a de su vida.$o'enciar las ,a"ilidades in'er&ersonales e in'ra&ersonales&ara una !e7or 'o!a de decisiones.

C %" "(; Fa!iliar Funcional o Dis4uncional* -iolencia* Se&aración de&adres* Givel cul'ural "a7oE.; +n'orno social Hona de riesgo* uso de sus'ancias &sicoac'ivasE.Co!"e&%e!&$ "(; +!"arazo &recoz.; $ro!iscuidad.

Or$e!# &$'! /o& &$o! la e7ecución de los di4eren'es 'alleres* es'á dirigido a los alu!nos

del 'ercer año de secundaria* del colegio “Sagrado Corazón de Jesús”* cu(a 'e!á'ica es'a desarrollar !a(or in4or!ación so"re el'e!a de la se8ualidad ( &o'enciar las ,a"ilidades in'er&ersonalese in'ra&ersonales.

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#ienen co!o 5nalidad descu"rir sus inclinaciones* a&'i'udes ein'ereses vocacionales ( lograr escoger la o&ción o carrera&ro4esional a 'ravés de sugerencias "rindadas* )ue va(an acordecon su realidad ( carac'erís'icas &ersonales.Se indagara acerca de las siguien'es áreas de cada &ar'ici&an'eaE Fa!iliar 9n'egran'es de su 4a!ilia* in'eracción* 'i&os de

co!unicaciónE.

"E 9n'ereses @o""(* ac'ividades )ue realiza 4recuen'e!en'e*de&or'es )ue &rac'ica* gru&os a los )ue &er'eneceE.cE &'i'udes @a"ilidades* &o'encialidades* áreas &or desarrollarE.dE c'i'udes $ensa!ien'os rígidos o


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general el 4or'aleci!ien'o de la 4a!ilia* a 'ravés del desarrollo (&rác'icas de valores* )ue garan'icen la seguridad ( el!e7ora!ien'o de las relaciones en're sus !ie!"ros.Sa"e!os )ue los &adres de 4a!ilia o 'u'ores* 'ienen un roli!&or'an'e en el desarrollo &ersonal de cada es'udian'e so"re lain


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/II. REC RSOS #umanos

o Direccióno Su" Dirección acadé!ica / #u'oríao

#u'ores de aulao Docen'es de aulao $adres de Fa!iliao +s'udian'es del Givel de $ri!ariao +s'udian'es del Givel de Secundaria

$aterialeso Ma'eriales de escri'orio

o $a&elo'eso $lu!oneso Co!&u'adora e i!&resorao Co&ias del !a'erial re)ueridoo +)ui&o de sonidoo +)ui&o audiovisualo !"ien'e adecuado

/III. ORARIO DE ATENCIÓN

#orario !e permanencia para los estu!iantes%

unes a -iernes I.11 a.!. / 11 &.!.

#orario !e atención al a!re !e "amilia%

unes a -iernes K.11 a.!. / .11 &.!.Sá"ados L 11 a! ; 20 11 &!

I6. E/AL ACIÓN

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a evaluación del &resen'e $lan de #ra"a7o* será con'inua (&er!anen'e* "uscando ir rea7us'ando las es'ra'egias &ara el logro delos o"7e'ivos* ela"orando un re&or'e 'ri!es'ral de los avances (logros alcanzados. si!is!o* se ,ará un segui!ien'o con'inuo &aralos resul'ados a los &ro(ec'os de $revención ( 'alleres&ro&orcionados &ara una re&roducción de in4or!ación adecuada,acia o'ras &ersonas &or &ar'e de los es'udian'es &ro!oviendoconcien'izar a los 7óvenes so"re las dis'in'as 4or!as de !e7oracon'inua consigo !is!o ( con los de!ás. De !odo )ue* &ara loses'udian'es del nivel secundario la orien'ación vocacional serácrucial &ara la a'ención de conse7ería so"re las di4eren'es a&'i'udes ein'ereses de cada es'udian'e* &ara ello* se ad!inis'rara unaevaluación 4unda!en'al &ara es'a"lecer la carrera de in'erés deles'udian'e de acuerdo a sus a&'i'udes* ,a"ilidades ( conoci!ien'os.Sin de7ar de lado* la orien'ación de la “For!ación de $adres” &arares'a"lecer un con'ac'o direc'o con sus ,i7os* evaluando di4eren'es'e!as didác'icos &ara la co!&rensión de cada &adre de 4a!ilia. $orlo 'an'o* el segui!ien'o e in'ervención son dos &un'os &er!anen'es (con'inuos &ara el &resen'e $lan de #ra"a7o.

6. CRONOGRAMA DE ACTI/IDADES

ACTI/IDAD FEC AS+n'revis'a con docen'es de aula de'ecciónde casos &ro"le!aE

?"servación de la conduc'a ( nivel dein'eracción / ada&'ación $ri!aria /

2ra se!ana ; gos'o

2ra se!ana ;10


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Secundaria Diagnós'ico de aulasE?"servación de alu!nos “&ro"le!as”

E, l% &$o!e" P"$&ol'7$& " lu!nos Givel $ri!aria sesionesE

2er grado de $ri!aria0do grado de $ri!aria

er grado de $ri!aria'o grado de $ri!aria

3'o grado de $ri!ariaB'o grado de $ri!aria

lu!nos Givel Secundaria sesionesE

2er año de Secundaria0do año de Secundariaer año de Secundaria'o año de Secundaria

3'o año de SecundariaDocen'es 0 sesionesE

gos'o

Mar'es / gos'oMiércoles ; gos'o

Jueves ; gos'o -iernes ; gos'o

Mar'es ;Se'ie!"reMiércoles ;Se'ie!"re

Jueves ;Se'ie!"re -iernes ;Se'ie!"re

Mar'es ; ?c'u"reMiércoles ;

?c'u"re Jueves ; ?c'u"re

-iernes ;?c'u"re

-iernes 'ardeE / gos'o ;Se'ie!"re

T llere" de De" rrollo Per"o! l lu!nos Givel $ri!aria 0 sesionesE

2N ( 0N de &ri!aria8 9 3 N de &ri!aria

58 9 : N de &ri!aria lu!nos Givel Secundaria 0 sesionesE

1 O1KO2321O1KO232IO1KO23

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18 9 28 de "e&%!d aria8; 38 9 58 de "e&%!d r$

0 O1KO232O1KO23

T ller de E"&%el de P dre"

$ri!era Sesión “?7os )ue no ven* corazón

)ue no sien'e”

Segunda Sesión “Pno &ara 'odos ( 'odos&ara uno”

Se'ie!"re 1 O1LO23

1LO1LO23

#aller de ?rien'ación -ocacional Alumnos !e &' !e secun!aria

A-l$& &$'! de #e"# de

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