Elaborado por:Lcda. Arrieta A, Antonia

Y.C.I.: V-11.189.494

Lcda. Figueroa, Roselys C.I. 13.138.300

Lcdo. Padrón, LuisC.I. 5.687.313

Lcda. Peña A, Lisbeth C. C.I.: 15.392.454

Noviembre, 2014

Analizar el proceso de toma de decisiones en diferentes escenarios dentro de las instituciones

educativas.

Proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial (utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración).

Toma de Decisiones

Se presenta en los siguientes escenarios:

CertezaRiesgo Incertidumbr

e

Caso: L.B. “José Francisco Laya”, deficit de matrícula estudiantil, año escolar 2013 – 2014,

nivel diversificado.

Consecuencias

Inmediatas:

• Disminución de secciones.

• Reducción de personal

docente.

• Sinceración de nómina por

parte de la Coordinación de

Educación del Municipio.

Decisión:

• La Directora decidió que el

plantel contara con las mismas

secciones pero con un número

menor de estudiantes evitando

así el traslado de docentes.

Caso: L.B. “José Francisco Laya”, Comportqmiento inadecuado hacia docentes por

parte de un educando .

Sanción de acuerdo a Normas de

Convivencia (Árbol de

Decisiones)

Suspensión de

Actividades por 3 días.

Realización de Trabajos comunitarios en el plantel.

Amonestación por parte de la zona educativa.

Citación por parte de la Defensoría Escolar al Director y coordinador de seccional.

Retiro del o la estudiante del plantel.

Pérdida de la motivación de los educandos en las clases.

inCaso: L.B. “José Francisco Laya”,

Desconocimiento del número de padres y representantes que asistirán a la Asamblea

General del Plantel..

Consecuencias:• Desinformación de los padres y representantes.• Poca vinculación de la triada escolar representante, escuela, educandos.• Nueva convocatoria por parte del docente guía.

Decisiones:• Suspensión de la actividad.• Pasar los casos de los representantes que no asistieron a la Coordinación de Seccional.

o Es recomendable que el directivo de un plantel tenga conocimiento de herramientas gerenciales dirigidas a la toma de decisiones con el fin de que las alternativas a decidir permitan decidir con certeza.

• Cañabate, A. (1998)  Toma de decisiones. Análisis y entorno organizativo. España: Ediciones UPC.• Chiavenato, I. (1994). Introducción a la Teoría General de la Administración. 3ra. Edición. Mc GrawHill. Colombia.• González, A. (1995). Los Procesos Administrativos y la Administración Escolar. Santino Distribuidora Escolar S.R.L. Caracas, Venezuela.• Guedez, V. (1995). Gerencia, Cultura y Educación. Fondo Editorial Tropykos´ CLACDEC. Caracas, Venezuela.

Todos queremos vivir en la cima de la montaña,

pero el éxito y el desarrollo ocurren mientras los escalas!!!

Muchas Gracias por su Atención!!!