ESCUELA RAMON E. BETANCESKaren D. Medina AliceaProf. E. Durán

INTRODUCCION El objetivo principal de esta presentación es

darle a conocer a cada uno de mis compañeros y al profesor mi escenario de práctica. A continuación podrá encontrar información acerca de: Teléfono y ubicación de mi centro de práctica, un organigrama donde se podrán observar todo el equipo laboral del centro, visión y misión del mismo, la historia donde nos demuestra el origen de la escuela, ayudas económicas (Estatales y municipales) que se reciben, participantes que reciben los servicios, servicios que se ofrecen y su alcance, el rol de la trabajadora social de mi enlace y finalmente fotos de mi centro de práctica.

Teléfono: 787/ 895/ 2575

Ubicación: 236 Calle San Justo Quebradillas, P.R.

ORGANIGRAMA:

VISIÓN:

La escuela de la comunidad Ramón E. Betances está enmarcada en la realidad actual, convirtiéndose en un lugar vivo que responde a las necesidades y talentos del alumno. Se diversificarán los ofrecimientos proveyendo alternativas creativas tanto en horario regular como en horario extendido. Se atenderá al estudiante en todas sus dimensiones, tanto en el desarrollo de conocimientos, competencias, desarrollo emocional y social.

MISIÓN: Garantizar una educación gratuita y no

sectaria que desarrolle las capacidades y talentos de todos los estudiantes para que sean ciudadanos productivos, independientes, aprendices de por vida y respetuosos de la ley y del ambiente y capaces de contribuir al bienestar común.

HISTORIA: El origen de la escuela Betances se remonta en el año 1907.

Gracias a la aportación del Gobierno Municipal y donativos de algunos vecinos del pueblo, se compró el terreno a Don Pedro Viera, quien residía a la salida hacia el Barrio Terranova. Con la construcción de la escuela se ampliaron los ofrecimientos hasta el sexto grado. Luego durante la Segunda Guerra Mundial se extendió hasta noveno grado. Hoy día ofrece hasta el quinto grado.

Algunos de los primeros maestros de esta escuela fueron: Vicentita Deliz, Pepito Medina, Leonor Sanabria y Manuel Ortiz de Renta.

Actualmente, la escuela Betances no cuenta con una matrícula alta como lo era antes. La misma ofrece una variedad de programas desde el Pre Kínder hasta el quinto grado. Cuenta con el proyecto V.A.L.E. en el cual ensena a leer utilizando computadoras, una Banda Escolar y Cursos Pre-Vocacionales de Educación Especial.

AYUDAS ECONÓMICAS O FONDOS QUE RECIBE: La escuela Betances actualmente recibe

tanto fondos federales como estatales. En cuanto a Federales los recibe porque en la misma la mayoría de los estudiantes viven en un residencial por ende se les brindan los fondos federales. Adicional esta escuela recibe ayudas estatales, para el pago de nominas y pago de matriculas.

PARTICIPANTES QUE RECIBEN LOS SERVICIOS:

283 Estudiantes

Padres

Comunidad

SERVICIOS QUE OFRECE Y EL ALCANCE: Orientación individual directa a estudiantes. Se les ofrece ayuda a los padres por medio

de orientación individual, adiestramientos, talleres y orientaciones donde se les habla de; Relaciones Interpersonales, Vida en familia, Destrezas de Crianza, Crecimiento y Desarrollo Humano.

ROL DE TRABAJADORA SOCIAL EN LA AGENCIA: La Trabajadora Social Glenda Feliciano se

especializa en fortalecer y fomentar al máximo el funcionamiento social de los estudiantes. Tiene como propósito fundamental prevenir, disminuir y eliminar los factores personales, familiares y del ambiente escolar que afectan negativamente el aprovechamiento escolar del estudiante. También la misma se encarga de fortalecer los valores morales, familiares y cívicos, así como la sensibilidad ética de los estudiantes, propiciando el máximo desarrollo de su autoestima, autoconocimiento, capacidad de solucionar problemas y tomar decisiones en una comunidad democrática.

CONCLUSION: Finalmente de haber realizado esta

presentación pude adquirir más conocimiento acerca de lo que es mi centro de práctica. El conocer desde sus orígenes hasta el personal actual. Realmente fue muy interesante ya que el personal escolar se mostro totalmente dispuesto e interesado en brindarme la información para que se me hiciera posible realizar la presentación. Adicional, pude conocer el rol principal del Trabajador Social escolar.

AUTOEVALUACION Personalmente me siento satisfecha de mi

centro de práctica ya que desde el momento en que llegue el primer día, he recibido muy buen trato tanto por ambas trabajadoras sociales como también por todo el personal que en el mismo labora. Todos se manifestaron emocionados al saber que iba a realizar mis prácticas en ese lugar. Cabe recalcar que aparte de todo he sentido un poco de frustración y miedo por ser mi primera experiencia como practicante en la profesión. Sin embargo, pienso que a través del tiempo podre sentirme más segura de mi misma y lograr ser una excelente trabajadora social.