Presentación del intercambio IES Ulia Fidentia-Collège Saint-Rémi

Asociación Bilateral Comenius

IES Ulia Fidentia de Montemayor

Collège Saint-Rémi de Reims


La Unión Europea ha seleccionado un proyecto presentado por el IES Ulia Fidentia y el Collège Saint-Rémi para desarrollar una asociación bilateral Comenius


Se realiza entre dos centros educativos con un objetivo fundamentalmente lingüístico y debe incluir necesariamente un intercambio recíproco de alumnado. Tiene una duración de 2 años.

¿Qué es una asociación bilateral?


Las asociaciones tienen que girar en torno a un tema comúnmente acordado. El nuestro es:

Construcción de una identidad común europea a partir de un pasado común romano-medieval y un marco geográfico común basado en el cultivo de la viña y la producción del vino y el champán.

¿Cómo es nuestra asociación bilateral?


Objetivos de nuestra asociación (I)

Conocer referentes comunes a dos regiones y dos centros educativos geográficamente lejanos pero que tienen denominadores comunes:1. Pasado histórico medieval y romano.2. El cultivo del viñedo (región de Champaña y comarca Montilla-Moriles). Construir una conciencia de ciudadanía europea a través del contacto directo con la realidad educativa y social de otro país europeo. Fomentar el aprendizaje de las lenguas extranjeras, especialmente francés y español, sin descartar el uso de una tercera lengua como el inglés, estudiada en los dos centros, así como un acercamiento a la lengua y cultura de terceros países cuya lengua no se estudia en nuestros sistemas educativos.


Objetivos de nuestra asociación (II)

Desarrollar un programa educativo compartido en tres disciplinas: Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales desde el enfoque AICLE-ÉMILE al ser el IES Ulia Fidentia un centro bilingüe francés y por tener el Collège Saint Rémi una sección europea con estudio reforzado del español. Desarrollar las competencias educativas definidas en el contexto educativo europeo: competencia lingüística (aprendizaje de idiomas), digital (uso de etwinning, email, messenger...), competencia ciudadana, conocimiento del medio social y natural (medio urbano y medio rural).


Fechas del intercambio

Viaje de los alumnos de Montemayor a Reims: Del 15 al 26 de marzo de 2010

Viaje de los alumnos de Reims a Montemayor: Abril de 2010 (falta por concretar fechas)


Condiciones del intercambio (I)

A cada alumno/a se le asigna un correspondiente El alumno/a de Montemayor se alojará en la casa del correspondiente francés. El correspondiente francés se alojará en la casa del español. Durante el tiempo que dure el intercambio las familias de acogida procurarán en todo momento que el visitante sea uno más de la familia, haciendo lo posible por integrarse.


Condiciones del intercambio (II)

¿Qué debemos ofrecer a nuestro visitante?

Una habitación en nuestra casa para alojarse durante el intercambio, así como la manutención.

Si el correspondiente es del mismo sexo que nuestro hijo/a, podrán compartir habitación. En caso contrario, deberá tener su propia habitación o compartida con un hermano/a.

Estas condiciones serán las mismas que tendrá nuestro hijo/a cuando esté en Francia.


Condiciones del intercambio (y III)

¿Qué debemos ofrecer a nuestro visitante?

Salvo el fin de semana, todos los días del intercambio habrá actividades normalmente excursiones, por lo que tendremos que preparar la comida para el correspondiente (bocadillos, bebidas…)

No se programan actividades el fin de semana con el objeto de que el alumno/a visitante pueda estar en familia, participando de las actividades normales de ocio de un fin de semana.


Criterios de selección (I)

¿Quién participa en el intercambio ?

Este proyecto se ha solicitado como consecuencia de nuestra condición de centro bilingüe. Por lo tanto, los alumnos de la sección bilingüe tienen preferencia para participar

No obstante, está abierto a continuación a todo el alumnado de francés que desee participar

El número final de participantes se determinará de acuerdo con nuestro socio, de forma que haya igual número en ambos centros


Criterios de selección (y II)

¿Cómo se asocian a los correspondientes?

Cada participante de ambos centros rellenará una ficha de datos personales donde se incluirán preferencias personales, gustos, posibles problemas de salud (alergias…)

Los profesores estableceremos los emparejamientos buscando la máxima afinidad. En el caso de alumnos que ya tienen contacto por carta se mantendrá el emparejamiento si así lo desean.


LE COLLÈGE SAINT-RÉMI


REIMS

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