IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA

METODOLÓGICA PARA MEJORAR LOS PROBLEMAS

DE APRENDIZAJE UTILIZANDO HERRAMIENTAS

WEB 2.0

¿COMO MEJORAR LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y A SU VEZ INCENTIVAR EL USO APROPIADO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LAS SEDES RURALES

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ALFONSO LÓPEZ?

Colegio Alfonso López

EscuelaRural Mateplátano

TEMÁTICAS PROBLEMATIZADORAS

1.Problemas de Aprendizaje

2.Problemas de Lenguaje

3.Problemas de Discapacidad (sordo-mudo)

4.Problemas de Comprensión (Lecto-Escritura)

5.Problemas de Atención y Pasividad

BENEFICIOS

1. MOTIVACIÓN

2. RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA Y LA REALIDAD

3. APRENDIZAJE COLABORATIVO

4. SOLUCION DE PROBLEMAS

5. INTERDISCIPLINARIEDAD

CARACTERÍSTICASDEL PROYECTO

INNOVADOR

PARTICIPATIVO

CREATIVO

ESPECIFICO

PRINCIPIOS

• Es una estrategia educativa, integral y holística, en lugar de ser un complemento.

• Es parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Es una forma de espantar el temor por las TIC’s.

El fin del proyecto, es brindar alternativas de solución a los problemas de aprendizaje que presentan los estudiantes de las Sedes Rurales de la Institución Educativa Colegio Alfonso López (Palestina – India Media – Aquileo Parra). Este proyecto proporcionará una forma didáctica, práctica y tecnológica de enseñar y abordar dichos problemas, utilizando las TIC’s junto con las herramientas Web 2.0, en procura de mejorar los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje y a través de una evaluación integral, hacer la retroalimentación respectiva que conduzca a corregir las posibles fallas presentadas durante la implementación.

JUSTIFICACIÓN

PROPÓSITOS• Crear con los estudiantes material audiovisual de apoyo a los procesos de

aprendizaje y alfabetización tecnológica• Incentivar a los educandos por medio de estrategias de estudio

convirtiendo las dificultades en fortalezas.• Encaminar a l@s niñ@s hacia la utilización de nuevas herramientas

tecnológicas y audiovisuales.

FINALIDAD• Brindar alternativas de solución a los problemas de aprendizaje que

presentan los estudiantes de las Sedes Anexas del Colegio Alfonso López.• Superar las dificultades y exaltar las fortalezas de cada uno de los

educandos en las áreas de desempeño. • Dar buen y adecuado uso a los medios audiovisuales y tecnológicos a fin de

convertirlos en herramientas para enriquecer su aprendizaje.

CONTENIDOS CONCEPTUALES• El Cuento• Creación de Textos• Técnicas de Redacción• Ejercicios de Pronunciación y Vocalización• Actividades de Atención y Pasividad• Herramientas web 2.0• Uso de TIC’s en educación• Creación de álbumes, videos, podcats, etc.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES• PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA: • Utilizando el diccionario y la enciclopedia Encarta o paginas de internet

donde se encuentren cuentos, fábulas, etc., los estudiantes leerán, comprenderán y realizarán los talleres que allí se presentan utilizando las TIC´s como recurso esencial para su aprendizaje.

• PROBLEMAS DE LENGUAJE• Teniendo en cuenta las TIC's, crearán una emisora escolar con el fin de

grabar los programas, para luego ser escuchados, analizados y evaluados, y así corregir las falencias de pronunciación y entonación.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES• PROBLEMAS DE DISCAPACIDAD (SORDO- MUDO)

• Crear un cronograma de un ciclo de cine mudo teniendo en cuenta los inicios de los mismos y los recursos que se utilizan para la elaboración de las películas y los avances que ha tenido a través del tiempo, luego de su estudio los educandos tendrán las bases suficientes para desarrollar un corto video usando las herramientas web 2.0

• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

• Implementar guías donde se estimula la creatividad del estudiante a partir de un tema especifico desarrollando diapositivas con todas las opciones dadas por PowerPoint; para socializarlas en grupo ayudando a su vez a una mayor expresión oral frente aún público.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES• PROBLEMAS DE ATENCIÓN Y PASIVIDAD

• Ejecutar ejercicios físicos donde se empleen diferentes sonidos y con ayuda de las TIC's, lograr que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas en su expresión corporal, que le ayuden a participar activamente de las acciones planteadas y de esta manera contribuir a que su atención no sea dispersa y se centren en el trabajo que se esta realizando.

CONTENIDOS ACTITUDINALES• Hacer una grabación de audio en forma individual con el fin de reconocer

errores de pronunciación en un texto• Realizar grabación de audio de letra de canciones para escuchar el tono de

voz y mejorar la entonación q se utiliza en determinada oratoria• Crear video con audio en forma grupal para dar solución a problemas de

autoestima• Grabar video con audio donde los estudiantes sean los gestores y mejoren

sus problemas de terror al auditorio• Involucrar a la comunidad para hacer audio o video con audio donde se

muestre como mejorar las relaciones interpersonales• Elaborar foto álbum con los estudiantes para mejorar en ellos actitudes de

respeto hacia los demás

TRANSVERSALIDAD DE AREASTeniendo en cuenta las herramientas WEB 2.0 y las TIC's se pretende enlazar las diferentes áreas de conocimiento tales como: Español – Matemáticas - Ciencias Sociales - Ciencias Naturales - Tecnología e Informática - Ética y Valores -Deportes y Artística a fin de minimizar la problemática expuesta en las Sedes Educativas y contribuir con el proyecto de vida de los educandos.

ESTÁNDARES CURRICULARESPRE ESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA

N AT U RA L E Z A D E L A T E C N O LO G Í A

Identifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi entorno y el de mis antepasados.

Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histórico, sus efectos en la sociedad, su proceso de producción y la relación con los recursos naturales involucrados. A p r o p i a c i ó n y u s o d e l a T E C N O LO G I A

Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura y apropiada.

Describo y explico las características y el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas de mi entorno y los uso en forma segura y apropiada.

S O LU C I O N D E P R O B L E M A S C O N T E C N O LO G I A

Identifico productos tecnológicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana. Describo y analizo las ventajas y desventajas de la utilización de artefactos y procesos, y los empleo para solucionar problemas de la vida cotidiana. T E C N O LO G I A Y S O C I E D A D

Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida Identifico, describo y analizo situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas

ESTÁNDARES CURRICULARESPRE ESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA

• Humanos • Estudiantes y Docentes

• Tecnológicos • Herramientas Web 2.0 como Audacity, Picasa, Gimp2, Slide, etc.,

Windows Movie Maker, WordPress, Box)• Herramientas Ofimáticas (Word, Excel, PowerPoint)• Navegadores (Internet Explorer y Mozilla)• Cuentas de Correo Electrónico (Gmail, Yahoo y Hotmail)

• Físicos (computador, cámara digital, diadema, memoria USB, etc.)• Económicos

RECURSOS

Para valorar el desempeño de los estudiantes y en fin, la implementación de la propuesta, se tendrán en cuenta los siguientes métodos y técnicas:

Métodos : Observación, Encuestas, Entrevistas…

Técnicas o Instrumentos: Cuestionarios, discusiones, debates, juego de roles, estudio de casos, relatos, ejercicios prácticos, salida de campo…

EVALUACIÓN

RECUERDA SIEMPRE

...Si lo oigo, lo olvidosi lo veo, lo recuerdo

si lo hago, lo comprendosi lo descubro, me motivo

Y SI LO PRODUZCO, ES MIO