Evaluar para aprenderPLAN DE ESTUDIOS 2011

• El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos

• Es quien realiza un seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que estos logren los aprendizajes esperados

La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite:

obtener evidencias

elaborar juicios

brindar retroalimentac

ión

• Les permitirá participar en el mejoramiento de su desempeño y ampliar sus posibilidades de aprender

• El docente habrá de explicitar a los estudiantes formas en que pueden superar sus dificultades; una calificación o una descripción sin propuestas de mejora resultan insuficientes e inapropiadas para mejorar su desempeño

• El docente debe compartir con los alumnos y sus madres, padres de familia o tutores lo que se espera que aprendan así como los criterios de evaluación

Tipos de evaluación:Evaluación diagnostica; ayuda a conocer sus saberes previos de cada alumno Formativa; las actividades que realizan durante el proceso de aprendizaje y son para valorar los avances Sumativa; tomar decisiones relacionadas con la acreditación Por los agentes evaluadores:Autoevaluación: conozcan y valoren sus procesos de aprendizajes y sus actuacionesCoevaluación: permite aprender a valorar los procesos y actuaciones de sus compañeros con la responsabilidad que esto conlleva Heteroevaluación: dirigida y aplicada por el docente

Estrategias e instrumentos de avaluación: • Rubrica

• Lista de cotejo

• Registro anecdótico

• Observación directa

• Proyectos colectivos

• Esquemas y mapas conceptuales

• Registros y cuadros de actitudes

• Portafolio o carpeta de trabajos

• Pruebas escritas u orales