Presentació Pràctiques II
-
Upload
albagabaldonmeca -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
description
Transcript of Presentació Pràctiques II
-
Prctiques IIEducaci primriaAlba gabaldn mecaTutor facultat: Ferran candela garciaCurs 2014-2015
Dimecres 5 de juny de 2015
-
Anna RavellValoraci del centre2n B4t BUP: El temps i el climaValoraci finalQu explicar?
-
Es troba al barri de Poble Sec, Barcelona. Centre concertat amb letapa obligatria i Batx. 2 lnies a Infantil (tret de P-3) i a Primria.
-
Valoraci del centrePOSITIVAEscola tradicional, per amb aspectes metodolgics innovadors.Formaci contnua del professorat.Bona comunicaci entre els diferents equips.
-
El grup-classe A: 2n B
21 alumnes12 nens9 nenesNEESorderaBaixes capacitatsProblemes amb la llenguaProblemes socialsINTEGRACI A LAULA: INTERVENCIPI
-
Intervenci ASociogramaConte Una Altra Cosa
-
El grup-classe B: 4t B
25 alumnes13 nens12 nenesNEEBaixes capacitatsDislxiaProblemes socialsProblemes familiars
-
UNITAT DE PROGRAMACI: EL TEMPS I EL CLIMA
-
INTRODUCCI
Adreada a 4t, a una classe de 25 alumnes. Pertany a lrea de Coneixement del Medi Natural. Un total de 10 sessions (unes 18 hores).
PER QU? Tema interessant i amb moltes opcions de metodologies. Permet la interdisciplinarietat:Llengua CatalanaMatemtiquesEducaci Visual i Plstica
-
Qu es pretn aconseguir?Els objectius principals sn:
Saber entendre i explicar la diferncia entre TEMPS i CLIMA.Aprendre a realitzar un climograma i analitzar un mapa del temps.Reflexionar sobre les causes del canvi climtic i aprendre mesures per tenir cura del medi ambient.Treballar en grup i participar als debats realitzats.
-
Desenvolupament de les sessions
Recursos principals a utilitzar:
Presentaci en power point projectada a laula
-
Taula dobservaci dels alumnes a cada sessi
-
SESSI 1: Qu s el temps i el clima? Introducci dels conceptes temps i clima. Treball de la diferncia entre aquests dos conceptes. Participaci activa dels alumnes.
-
SESSI 2: El climograma
-
SESSI 3: Meteorlegs per un diaVisionat dun vdeo del temps de TV3 com a exempleConsells de com fer-hoUn per un fan de meteorlegs
-
SESSI 4: Qu s el canvi climtic? Introducci al tema, amb nous conceptes.
Vdeos explicatius sobre les causes i conseqncies. Mostra dimatges de presa de conscincia.EFECTE HIVERNACLEESCALFAMENT GLOBALGASOS CONTAMINANTS
-
SESSI 5: Com poder tenir cura del medi ambient?Debat sobre per qu hem de tenir cura del planeta. Treball a partir dun decleg amb les mesures. Visionat del vdeo sobre com estalviar energia.
-
SESSI 6: Elaboraci dels cartells informatius sobre el medi ambient Qu farem? Per qu ho farem? Com ens hem dorganitzar per fer-ho? Qu haurem de produir i per qu? Exemples de campanyes mediambientals conegudes. Pauta inicial donada als alumnes:
-
SESSI 7: Elaborem el vocabulari Definicions al vocabulari. Creaci de: proverbis, refranys, poemes Qu ha sortit? Doncs frases com: Canvi climtic, un xic dramtic. A les tardors, fulles de tots colors. Si la contaminaci volem evitar, el reciclatge hem de practicar. Si vols banyar-te en un riu, esperat a lestiu.
-
SESSI 8: Investiguem a la xarxa! Introducci de les TIC.Buscar informaci per contestar una srie de preguntes, com: Lloc amb la temperatura ms alta. Organitzacions mediambientals. Catstrofes naturals.
-
SESSI 9: Experimentem!1. Com es fa larc de Sant Mart?2. Qu s lefecte hivernacle?3. Laire pesa?4. Per qu hi ha climes?5. Manualitats
-
Aparells de mesura del temps realitzats:
-
SESSI 10: Qu hem estat fent? Reps del dossier i resoluci dels dubtes. Exposici oral dels cartells informatius:Qu ens heu dexplicar?
Per qu heu triat aquest tema? Com heu realitzat el cartell? Qu significa leslgan? Qu signifiquen els dibuixos fets?
-
REFLEXI SOBRE LA PRCTICA DE LA UP Canvis a ltima hora en la programaci de les sessions. Feina extra Profitosa Resposta positiva per part dels alumnes. He reflexionat sobre els errors que he coms. Modificaci a la sessi dels experiments. Dossier massa extens. No he fet totes les activitats programades.
-
Valoraci global de lexperinciade tot saprn! Noms cal ser capa danalitzar els errors.
-
Grcies per la vostra atenci!
Espero que us hagi agradat.
Alba
Ser autnom, responsable, respectus i autocrtic davant qualsevol situaci daprenentatge.Participar activament en el treball del grup, adoptant una actitud responsable, collaborativa, cooperativa, solidria i dialogant, respectant les opinions dels altres.