Presentación de PowerPoint...transformar las asignaturas presenciales a virtuales y continuamos...

recursos

Dirección de Educación VirtualSalvador

Rodríguez

Metodología para la

producción

digitales para el

semipresencial

Ana Ligia

El

de

fomento de la educación

Dirección de Educación Virtual

Las TIC constituyen desde hace una década, un componente importante

en ámbito educativo y el impacto que están produciendo en las instituciones de educación superior es cada vez más

evidente


La Universidad Dr. José Matías Delgado es una institución deeducación superior privada constituida como una corporaciónde utilidad pública, sin fines de lucro y de carácter permanente.Desde su fundación en el año 1977, se ha caracterizado por seruna institución con un fuerte compromiso en la mejoracontinua de la calidad académica, impulsar programaseducativos de vanguardia y buscar la excelencia académica.


La Matías en cifras

7facultades

Economía, Empresa y Negocios

Jurisprudencia y Ciencias Sociales

Ciencias y Artes

Agricultura e Investigación

Agrícola

Ingeniería

43 carreras

Ciencias de la Salud

Posgrados y Educación Continua

2 campus

7,399 estudiantes 4,670 mujeres 3,779 hombres

675 docentes

360 mujeres 214 hombres574 graduados(2017)


Líneas de trabajo

Programas educativos

Programa “Herramientas 2.0 & +”

Programa de capacitación a docentesy personal administrativo


El programa está fundamentado en el modelo Constructivista-Humanista adoptado

por la Universidad y un componente adicional basado en los entornos personales

de aprendizaje (PLE) en donde se estudia la forma en que cada estudiante aprende

en los contextos 2.0 en vista que cada persona lo hace de forma diferente.



Este programa busca dar una propuesta de aplicación

sobre el uso de las herramientas Web 2.0 a través del

diseño y del desarrollo de contenidos virtuales que

actualmente se están utilizado en contextos

semipresenciales.

Como respuesta a esta iniciativa, contamos con

aproximadamente sesenta docentes capacitados y

formados bajo esta metodología innovadora de

transformar las asignaturas presenciales a virtuales y

continuamos produciendo nuevos contenidos digitales

para aquellas unidades académicas que lo demandan.

Además, se espera continuar capacitando a otros docentes

para que de forma gradual vayan adoptando esta

metodología a fin de desarrollar otros cursos, asignaturas,

módulos y carreras virtuales en el mediano plazo.

Herramientas 2.0 y más

Objetivos

Implementar nuevas estrategias de enseñanza en entornos

virtuales de aprendizaje, con el objeto de apoyar los procesos

educativos presenciales de la Universidad.

Utilizar herramientas gratuitas existentes en la web para la

elaboración de material educativo.

Capacitar a los docentes en el uso de las herramientas gratuitas

para la creación de asignaturas en las diferentes unidades

académicas, vinculando este programa a la implementación de

una red de desarrolladores de asignaturas virtuales.


Generar asignaturas virtuales debidamente registradas y con los

derechos de autor para el docente y el uso de la propiedad

intelectual para la UJMD.

Desarrollar asesorías de cursos y talleres impartidos por la DEV a

los docentes de las diferentes facultades y escuelas.

Implementar un sistema meritocrático que será el motor de

arranque con el objeto de motivar a los docentes para que

trabajen bajo la modalidad virtual.


Objetivos


1) La base se sustenta en el modelo Constructivista-Humanista adoptado por la Universidad y un enfoque deaprendizaje como lo es el Personal Learning Environment,PLE (entorno personal de aprendizaje).

2) Es dinámico con visión organizadora, integradora yholística. Está dirigido a directores y coordinadores deunidades académicas y administrativas, docentes einvestigadores de la Universidad.

Principios en los que sesustenta el programa

3) El programa “H 2.0 & +” cuenta con el apoyo financiero necesariopara estimular a los docentes que se involucren en el mismo yque presenten un resultado final, así como darle seguimiento a lacesión de los derechos de propiedad intelectual a la UJMD.

4) El estímulo a la creatividad, la imaginación y la innovación es másimportante que la meritocracia; sin embargo los docentes debenestar consientes que el trabajo que desarrollen será propiedad dela Universidad y que la puesta en práctica podrá ser desarrolladopor cualquier profesor, tutor o monitor virtual.


Principios en los que sesustenta el programa

Programa de capacitación a personal docente y administrativo

• Metodología de la investigación

• Desarrollo de entornos virtuales de

aprendizaje

• Habilidades blandas en la organización

Competencias a desarrollar

• Talento humano


Creación de objetos de aprendizaje en entornos

virtuales

Aplicación de herramientas digitales

Herramientas digitales innovadoras aplicadas a

la educación

Objetos de aprendizaje en entornos virtuales

Educativa

Curso de herramientas para PYMES y

emprendedoras

Curso de diseño y gestión de sitios web

Tecnológica Empresarial

Citas y referencias bibliográficas utilizando APA

Derechos humanos, prevención de la violencia

de género y educación inclusiva

Educación ambiental y gestión para la reducción del

riesgo a desastres

Desarrollo organizacional por competencias y plan de

sucesión

Sensibilización del manejo de las emociones en el

trabajo

Fomento al talento humano

Nota: Para los docentes que aprueben los cursos son válidos parael Escalafón Docente

Aplicación práctica de la investigación científica y

análisis científico de redes sociales

Construcción de instrumentos de medición

Fundamentos de investigación científica

Investigación

Curso del uso de plataforma Chamilo


https://devujmd.wixsite.com/pdecap2018devDirección de Educación Virtual

https://devujmd.wixsite.com/pdecap2018dev


Metodología para la virtualización

Gestión de Proyectos

Programa INSAFORP online


Convocatoria 1ª Cohorte Convocatoria 2ª Cohorte


Convocatoria 3ª Cohorte

Diplomados• Community Manager y Social Media• Fundamentos de investigación científica• Construcción de instrumentos de medición• Community Manager para instituciones educativas• Aplicación práctica de la investigación científica y

análisis científico de redes sociales

Cursos• Aplicación de herramientas digitales• Curso de uso de la plataforma Chamilo• Curso de diseño y gestión de sitios web• Uso de herramientas digitales innovadoras aplicadas• Curso sobre herramientas para PYMES y

emprendedores• Sensibilización del manejo de las emociones en el

trabajo• Desarrollo organizacional por competencias y plan de

sucesión• Educación ambiental y gestión para la reducción del

riesgo a desastres• Creación de objetos de aprendizaje por competencias

en entornos virtuales• Derechos humanos, prevención de la violencia de

género y educación inclusiva


Inteligencia emocional

Derechos Humanos

Educación ambiental

Uso de herramientas digitales

Creación de objetos de aprendizaje

Desarrollo del talento humano

Community Manager y Social Media

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

1 2

48

10

28

7

15

5

10

4

14

7

31

14

49

15

Cursos en línea ofrecidos a INSAFORP durante 2017

Inteligencia emocional Derechos Humanos Educación ambiental

Uso de herramientas digitales Creación de objetos de aprendizaje Desarrollo del talento humano

Community Manager y Social Media

Cohorte 1 195

Cohorte 2 162

Total 357


Diseño contenidos virtuales

Ciclo

No. de asignatu

rasAlumno

s

Facultad/Escue

la Ciclo

No. de asignatur

asAlumno

s

Facultad/Escue

la

02-2012 6 212 PSI

02-2016

22 580 PSI

01-2013 5 561 PSI 24 740 COM

02-2013 5 656 PSI 11 319 AGR

01-20149 753 PSI 3 39 PGD

14 708 COM

01-2017

16 796 PSI

02-201412 705 PSI 23 761 COM

16 1,173 COM 11 569 AGR

01-201511 869 PSI 1 13 PGD

24 1,062 COM

02-2017

16 774 PSI

02-20159 461 PSI 16 543 COM

25 1,076 COM 10 331 AGR

7 309 AGR 4 105 PGD

01-2016

26 680 PSI

23 656 COM

5 292 AGR

2 27 PGD

Psicología

Comunicaciones

Agricultura

Posgrados

Leyenda


212

561

656

753

708 705

1,173

869

1,062

461

1,076

309

680656

292

27

580

740

319

39

796761

569

13

774

543

331

105

Población estudiantil atendidaPsicología

Comunicaciones

Agricultura

Posgrados

2012 2013 2014 2015 2016 2017



Plataforma institucional


Nadie tiene la respuesta; pero …

una tendencia?

¿Es la educación virtual una moda?

una revolución?


no hacer nada puede resultar caro…


Ana Lig ia RodríguezDirectora de Educación Virtual

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