E C O L Ó G I C O D E

O C C I D E N T E

NODO SEDE ARCADIA NODO SEDE FLORIDA

EL PROGRAMA de cada uno de los

nodos se centra en la relación del

usuario con el agua en diferentes

niveles, planteando relaciones tanto

verticales como horizontales con el

territorio, los espacios aparecen

debajo de los caminos elevados, que

a su vez se cubren con techos

verdes o las copas de la vegetación

de mayor tamaño.

LAS HUERTAS y jardines comunitarios

se plantean paralelos a los caminos

elevados en relación directa con los

canales de riego y pequeños centros de

acopio e instalaciones regionales.

T A L L E R I N T E R N A C I O N A L A G U A + C I U D A D

É N F A S I S E N P R O Y E C T O U R B A N O

Universidad Nacional de Colombia - Facultad de artes – Escuela de Arquitectura

Julian David Gil

Paola Andrea Izquierdo

Carol Dayana Quintero

Andrea Catalina Palomino

L O C A L I Z A C I Ó N G E N E R A L

HUMEDALES, PREEXISTENCIAS Y DISTRITOS DE RIEGO

EL PROYECTO se desarrolla a partir de una modulación en piezas trapezoidales de grande y

mediana dimensión, que son emplazados en el terreno según las diferentes interacciones que se

pueden tener con los cuerpos de agua, ya sean canales o humedal.

El programa obedece a la matriz programática propuesta en el plan pedagógico de Idipron, a manera

de complemento infraestructural a sus sedes; se ubica a lo largo de la intersección de caminos en el

nodo seleccionado, acercándose por diversos medios a las vías principales de movilidad del sector,

como la US21.

Se hace una división por sectores dentro del terreno, diferenciándolos según su funcionalidad:

educación, acopio, interacción natural y primeras necesidades.

EL CERRAMIENTO a partir de

biombos ligeros acompaña la

presencia de iluminación cenital y la

alternancia de alturas respecto al

nivel del suelo, otorgándole una

relación estereotómica al agua con

el territorio.

LAS ACTIVIDADES se reparten en distintos nodos a lo largo de los caminos, un gran nodo central incluye

las actividades académicas y comunitarias, como las aulas, laboratorios, comedor y auditorio. Perimetral a

este aparecen tres nodos: actividades ecológicas de relación con el humedal y la vegetación, acopio de

alimentos junto con actividades de granja y un nodo de salud y alojamiento.