Guía didáctica

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Objetivos específicos

• Conocer y valorar el agua como un elemento esencial del medio ambiente y algunas de sus relaciones,

cambios y transformaciones.

• Ampliar la curiosidad y el afán por aprender, adquirir fundamentos de pensamiento y ampliar el campo de

conocimiento para comprender mejor el mundo que le rodea.

• Adquisición y práctica de hábitos saludables de una forma sostenible.

Introducción

El agua es un elemento imprescindible en el funcionamiento de la vida. Todos los seres vivos (humanos,

animales y vegetales) necesitamos este elemento para sobrevivir, sin agua la vida no sería posible.

• El agua es el componente principal de los seres vivos. El agua constituye entre el 50% y el 90% del peso de

todo organismo vivo.

• El agua es una de las sustancias más abundantes e importantes de la Tierra.

• El agua es imprescindible para la vida de las plantas y animales.

• El agua desempeña un papel clave importante en la formación del clima.

• El agua ayuda a dar forma a la superficie del planeta y cubre aproximadamente el 70% de la superficie de

nuestro planeta.

Por todo lo anterior, el agua debe ser valorada apropiadamente y ser usada racionalmente.

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Metodología

Los métodos de trabajo en esta etapa educativa se deben basar en la experiencia, las actividades y el juego.

De esta manera las actividades elegidas para este nivel se basarán en las experiencias y el juego simbólico que

es una herramienta particularmente importante en lo que se refiere a la capacidad de los pequeños para imitar

situaciones de la vida real y ponerse en la piel de otras personas. A la vez, se trabajará la actitud de ayuda y

colaboración con los compañeros en los juegos.

Agua: sólida, líquida y gaseosa

El agua en la Tierra es limitada y circula formando el “ciclo del agua”. Es decir, el agua está constantemente en

movimiento pasando por sus tres estados: sólido (hielo o nieve), líquido (mares o ríos) y gaseoso (nubes o vapor de

agua).

Este ciclo ha ocurrido desde hace millones de años, por lo que el agua que bebemos hoy es la misma que bebieron

hace miles de años otros habitantes de nuestro planeta.

Sin este proceso, el planeta no tendría acogida para la vida tal y como la conocemos.

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El ciclo del agua

El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico, es el proceso de transformación y circulación del

agua en la Tierra.

En este sentido, el ciclo del agua consiste en el traslado del agua de un lugar a otro, cambiando de estado físico:

pasando de estado líquido a gaseoso o sólido, o de estado gaseoso a líquido, según las condiciones ambientales.

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El agua dulce es un bien muy escaso

El agua es el componente básico para la vida. Sin agua no habría vida.

Pero la mayor parte del agua que existe en la Tierra es salada (océanos y mares), y no es apta para el consumo.

El 3% del volumen total es dulce, pero de esta última, solo un 1% está en estado líquido; el 2% restante se

encuentra en estado sólido, en plataformas de hielo en las latitudes próximas a los polos.

La cantidad de agua apta para el consumo es muy poca para cubrir las necesidades de las personas. Si a esto le

añadimos los problemas que ocasiona el cambio climático en la cantidad de precipitaciones y la

contaminación, nos encontramos frente a un serio problema de escasez de este recurso tan importante.

Como sin agua no podríamos vivir, es necesario que tomemos conciencia de la importancia que tiene y

nos esforcemos por cuidarla.

El ahorro de agua por parte de cada uno de nosotros es fundamental ya que el desperdicio que se hace por

persona es muy alto.

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Los seres vivos necesitan agua

Para los seres vivos es necesario beber agua para mantenerse con vida.

Un adulto contiene unos 42 litros de agua aproximadamente. Con solo una pérdida de 2.7 litros, un ser humano

puede sufrir síntomas de deshidratación. Estos síntomas incluyen mareos, debilidad, dolores de cabeza, fatiga y

nerviosismo.

El agua circula naturalmente en la superficie de la Tierra como circula a lo largo del cuerpo humano; transporta,

disuelve, repone nutrientes y materia orgánica, al mismo tiempo que desecha materiales inservibles.

El agua tiene un papel muy importante para la vida y también tiene muchas funciones en la química, bioquímica

y biología gracias a sus propiedades diversas. Sus propiedades físicas se refieren a sus propiedades termales y

sus propiedades químicas a como interactúa con otras sustancias.

Proponemos que el alumnado, previamente a la llegada de los educadores ambientales, decoren el

aula con elementos relacionados con la temática de agua. Se facilitará material gráfico en formato

digital para que los niños participen dibujando y coloreando elementos relacionados con la temática

de agua.

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Actividad previa: La fiesta del agua

7 Actividad 1: de gota a gota y no tiro porque me toca

Para jugar a “De gota a gota y no tiro porque me toca” se dividirá la clase en 4 o 5 equipos.

El tablero de juego basado en el tradicional juego de la oca, tendrá 4 colores que marcarán

cuatro bloques temáticos. Cada bloque temático tendrá varias actividades para que sea más

entretenido el juego y los participantes no pierdan interés.

Tras tirar el dado, dependiendo de la casilla donde hayan caído, tendrán que realizar una prueba

de uno de los siguientes bloques:

Prueba 1 Prueba 2 Prueba 3

Estados del agua Las formas del agua El agua y las estaciones

El color del agua

Ahorro de agua La lavadora y el

lavavajillas siempre llenos

Ahorrar agua… tú decides

Ayudando a ahorrar agua en casa

El ciclo del agua Del río al grifo ¿Dónde se limpia el

agua? Verdadero o falso

Agua para vivir Las plantas también

beben Agua salada y agua

dulce ¿Podemos hacerlo?

Pruebas especiales Adivina adivinanza Los sonidos del agua Muévete

Con la ayuda de la Trucha Maracucha, la Rana Valeriana y el Pato Renato encontraremos al río desaparecido. Se dividirá a los participantes en dos grupos. Cada uno deberá realizar cuatro pruebas que le permitirá ganar piezas para poder resolver el misterio del río desaparecido. 1. ¿Quién vive aquí? Tendremos un conjunto de imágenes de animales que tendrán

que clasificarlos entre los que viven en el agua y los que no.

2. La vuelta al mundo en una gota Los participantes irán recordando el ciclo del agua a la vez que se inventan la historia de una gota que estaba en el río y viaja por el planeta.

3. A cruzar el río Tenemos que ayudar a pasar el río a diferentes habitantes del bosque. Jugaremos a nadar como una nutria, saltar como una rana, volar como una libélula, etc.

4. Agua limpia, agua sucia Se clasificarán en buenas o malas diferentes acciones humanas, unas contaminan el agua y otras no. Tendrán que argumentar sus respuestas.

Les propondremos que intenten completar el puzzle a cada grupo, cuando se den cuenta de que les faltan piezas, les propondremos que utilicemos las piezas de los dos grupos. Sólo entre todos se podrá completar la imagen.

Actividad 2: El misterio del río desaparecido

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Proponemos que el alumnado realice un dibujo con la historia que se han inventado en la actividad de La

vuelta al mundo en una gota. Si nos envían los dibujos a info@educambientalmadrid.com, se colgarán en

la página web www.educambientalmadrid.com.

Actividad posterior