INTEGRANTES

RODRÍGUEZ MEJÍA DIANASAONA VILCHEZ LILIANAHERRERA SANTANDER ORLANDOVALENCIA DÍAZ ELIZABETHACEVEDO ACEVEDO IRMA

LA ESCUELA COMO AGENTE DE SOCIALIZACIÓN

Se origino en las investigaciones realizadas en los Estados Unidos, Francia, Alemania. En 1828 el diccionario de Oxford admitió, por primera vez, el verbo Socialize, del que se deriva Socialization

HISTORIA DEL CONCEPTO DE SOCIALIZACIÓN

Es un proceso por el cual el individuo acoge

los elementos socioculturales de su ambiente

y los integra a su personalidad para adaptarse

en la sociedad.

LA SOCIALIZACIÓN

El infante adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y juega el papel más crucial en la constitución de su identidad.

LA SOCIALIZACIÓN PRIMARIA

LA SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA TERCIARIA

Es la adquisición de nuevos recursos al repertorio de respuestas del individuo

Es un proceso temporal y avanza a lo largo del progreso evolutivo individual.

Es el proceso de “transculturación”, cuando un individuo se incorpora a otra sociedad, con patrones culturales distintos a los aprendidos en los procesos anteriores.

PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE LA SOCIALIZACIÓN

FUNCIONALISTA COGNITIVO

INTEGRADOR

REPRESIVO INDIVIDUALISTA

se caracteriza por la debilidad y defectuosidad de Instintos innatos directivos de la conducta;

A. Schutz, P.L. Berger y T. Luckniann. Enfatizan……

sustenta la teoría de Talcott Parsons

Este modelo es el fundamento de la teoría psicoanalítica.

es constitutiva de la individualidad e identidad humanas

El yo es la identidad de lo universal y de lo particular, una especie de sistemas de normas universalmente válidas.

LA SOCIALIZACIÓN COMO IDENTIDAD DEL YO Y LA COMPETENCIA COMUNICATIVA.

la educación consiste en una socialización metódica de la generación joven, el objeto final de esta sería construir el ser so cial en cada uno de nosotros.

LA SOCIALIZACIÓN ES PARTE DEL PROCESO EDUCATIVO.

EDUCACIÓN Y VALORES SOCIALES

son vivenciados muchas veces con una sensación de seguridad aunque objetivamente sean criticablesMODALIDAD

ES EDUCATIVAS Y SOCIALIZACIÓN

LA SOCIALIZACIÓN PROFESIONAL, LABORAL Y LA EDUCACIÓN

no se realiza únicamente en la edad escolar y en la educación formal, sino en intervenciones no formales, espacio propio de la pedagogía social

favorece el éxito y el rendi miento escolar, afianza y custodia el equilibrio en el seno familiar y beneficia a todos los miembros de una comunidad.

CLASES Y FUNCIONES DE LA SOCIALIZACIÓN

POR RAZÓN DEL LUGAR DONDE SE REALIZA:

POR RAZÓN DE SU SECUENCIA CRONOLÓGICA

Se produce en la primera célula social

se realiza en el primer grupo, construido por consanguinidad y afinidad en el que el niño suele hallarse, en sus primeros años.

DESEMPEÑA ESTAS FUNCIONES

CONTROLA

HOMOGEINIZA

SELECCIONA

exige directa o indirectamente que se acomoden

crea en el educando estados físicos y mentales comunes a todos los miembros de una sociedad concreta

supone una emancipación del niño