PRESENCIA, Octubre 2009 (parte 1)
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Por: Alvaro Henzler W EnseñaPerú: un movimiento de jóvenes €=':$ <€ €= = €=.== S-E =é: = S il== =S =Es * s-E = = * = * L= € = * F < <- = * S =:= El Perú se ubica en los últimos lugares a nivel regional y global en equidad y calidad educativa. Só1o 1 de cada 10 niños logra el aprendizaje previsto para matemáticas y lenguaje. En un colegio público en San Juan de Lurigancho, sólo 4 de cada 100 jóvenes van a la universidad. La única respuesta posible ante esta realidad es la urgente necesidad de promover una revolución creativa, un reavivamiento desde laraí2. - lo: -lL'^.ros ¿'ros se ia gen^'ado c e'to .e'r oo oe L 9e^! o. I e-o e5¿"¿oo ^.r- .i^^,.1^ ^,,i.1^-+^-^, ()Ld ) ql r J J ü / Lq 'L( ül Le -lo: 'e 5pO'qdOle con a educación. Son innegables os avances dol ¡nÁ,o'nn Dor¡ r¡mÁ - - - '-Ll - - Uql \JvJ ql, U. I q - o.ttr)-tl C) | | FqdUlC LIUF se requie e mo, o" L'oe -cia , o'o''dad de o¿'le ele torln ;f omn- q ln,-]..i. ^ ., i ^. . -.- i- ' ,- )r !q o --'o Lc9 ouu anr nerqoa¡ Pnr cr é na pnlnn p( ia' pal)mó( Jlloñ-e .o'lla>or lti .¿dePpr ,O-¿rol¿l si''-¿ a rch'.eln7 Or iene.? l- s.lem- rc.r rpré ¡é .lr d I. i- , d- l-., . . Fo o inl'od-r' -t--.o. , ir, .!^ ^ ¡i^- .. D^^ ^, ^ -l^ - lr'^l^. dL truur) y pdtdut9 d). f f9urctr u* ,uI iJtc\ -Ompe e \ d5 polo e I-l le -Lor rO-p €,o'do'¿f O . I\/-s ¡r ¡ .p, e : rtratra(:r p n rlpo éitr, r1ór do'de uodod,oodoo^ "giodel ¿p"d dj^ de lodo ^o: el a , ¿ ) ¿ ó.. -o ¿. .Po'q-o ro -. orte orpromeLe oi ne,o Ldr^' lo de a\ onF aFr iañ( n)r¡ a a o oru:¡ c lialer- nn e¡ escue as pub icas en zonas vu nerab es de Del t. ^5enoDe , o ,'l r trf o do 'é(pL.'l¿ a esta situaclón. EnseñaPerú es una organizac ón integrada por jóvenes dere' pe,u¿-os decddo, o -Qo'rea pa a ato^ a'ju'to. el tremendo desafío de ograr un camb o s stemlco que -trinró ll " da led.r tliv, de tr p<, n nac \r.a(ifa nnSOn es construir un movimiento ntegrado por jovenes lÍderes ^, .ióñróntrñ[e ¿ e.i_ rar ,a a r¿ inen lid¿d YUI!v|t|vvlu!| bala calidad educativa de país. Para ello propone insertar a , i -,, i^nt.e<áoó(o^di.. ^¿secnpC,¿ld¿de, O C LU)U)JUVqL q) qllq CJ !.JvvJ v. vrJ. dp -r mp nrec incl r rei I - . . .. .One Oe pd c, tr' C'e-P ¿S OJÁ 'tr desarro an en contextos vu nerables, ofreciéndoles un trabajo ; riemno, omnlern oor ) -ños n¡r¡ eier er cr iidr . ._.tr, _. tr._..f -...)... :"¿/goe' e)Ldr e.-Je.o5: e^,eT¿^do ¿ ^ lo5. .ap¿c -¿ndo do.en-o: acompañando en e au a y gestionando la escuela según sus p\.ó, r i I lo, fr a -eli'-n ¡r_ nll¡. ap ' ?ftilda er rvr\ e vuv!J. I ideres con una mezc a ún ca de talento y e> per encia desde I I )"a. n ,) a (tr nn 1.; -nt5¡ l¡i¡ _¡o OUO)qUq))Lq Oyqlq u9\P-')\lvtr ul masa crÍtica de íderes que efectúen un cambio sistémico hac a a exce encia educativa. EnseñaPerú está inspirado y cuenta con e respaldo de Teach for All, una organ zación con 20 años de éxito en a lucha contra a inequidad educativa que se inició en Estados =l
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Alvaro Henzler, Director Ejecutivo de EnseñaPerú describe el programa y proceso de nuestra organización.
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Por: Alvaro Henzler
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El Perú se ubica en los últimos lugares a nivel regional y global en equidad y calidad
educativa. Só1o 1 de cada 10 niños logra el aprendizaje previsto para matemáticas y
lenguaje. En un colegio público en San Juan de Lurigancho, sólo 4 de cada 100 jóvenes
van a la universidad. La única respuesta posible ante esta realidad es la urgente necesidad
de promover una revolución creativa, un reavivamiento desde laraí2.
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EnseñaPerú es una organizac ón integrada por jóvenes
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es construir un movimiento ntegrado por jovenes lÍderes
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bala calidad educativa de país. Para ello propone insertar a
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ideres con una mezc a ún ca de talento y e> per encia desdeI I )"a. n ,) a (tr nn 1.; -nt5¡ l¡i¡ _¡oOUO)qUq))Lq Oyqlq u9\P-')\lvtr ul
masa crÍtica de íderes que efectúen un cambio sistémico hac a
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EnseñaPerú está inspirado y cuenta con e respaldo de
Teach for All, una organ zación con 20 años de éxito en a
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