PREPARACION PARA EVALUACIÓN DE ASCENSO DE NIVEL

EN EL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE:

“PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES”

Descripción del Curso:

Este curso prepara al docente concursante para ascenso de nivel en el Marco del Buen

Desempeño Docente, dado que de acuerdo al I Dominio establecido en la Directiva

Específica, se brindan las condiciones para que adquiera competencias para demostrar

desempeños en la aplicación en situaciones pedagógicas de los conocimientos y

comprensión de las características de los estudiantes en sus contextos, de los

contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos a

situaciones prácticas de la enseñanza en el nivel y modalidad en que se desempeña.

Temario:

I. El Marco del Buen Desempeño Docente y la

Gestión Escolar: Liderazgo y Reflexión

Pedagógica. Plan Anual de Mejora de los

Aprendizajes. Análisis de situaciones

pedagógicas asumiendo los 8 compromisos de

gestión.

(Miércoles 08 Agosto)

II. Gestión de los Aprendizajes y Adecuada

Práctica Pedagógica: Enfoque de “Escuela que

Queremos” (Calidad con Equidad) El Nuevo

Sistema Curricular (Marco Curricular, Mapas de

Progreso y Rutas de Aprendizaje) , Análisis de

las características del currículo en

situaciones pedagógicas. (Lunes 11 Agosto)

III. Comprensión de enfoques pedagógicos y teorías

del aprendizaje asumidos en la práctica

pedagógica: Atención a la Diversidad, La

Interculturalidad, El enfoque Democrático y el

Ejercicio Ciudadano, Enfoque Inclusivo. Los

aportes de Piaget, Ausubel, Vigostky, Bruner,

Gardner, Feuertein, Freire en situaciones

pedagógicas.

(Martes 12 Agosto)

IV. Comprensión del desarrollo (cognitivo,

afectivo y psicomotor) del estudiante, sus

características individuales, socio-

culturales, evolutivas y las necesidades

especiales: Incluyendo aspectos relacionados

con la planificación y programación

curricular contextualizada: Diagnóstico de

Necesidades de Aprendizaje a partir de las

características del entorno. Resolución de

situaciones pedagógicas.

(Miércoles 13 Agosto)

V. Prácticas de Enseñanza- Aprendizaje:

Conocimiento de los Enfoques de las Áreas

Curriculares : Estrategias para la Resolución

de Problemas, El enfoque Comunicativo Textual,

La Indagación y la Investigación Científica,

Desarrollo de las Competencias de

Participación y Deliberación Democrática para

el Ejercicio Ciudadano. Resolución de

situaciones vivenciales. (Jueves 14 Agosto)

VI. Aplicación de Estrategias y Técnicas

pertinentes al desarrollo de capacidades,

asumiendo el contexto como una oportunidad en

la planificación de los aprendizajes:

Resolución de situaciones vivenciales,

(Viernes 15 Agosto)

VII. Comprensión de la Didáctica del nivel y la

metodología de las áreas que enseña en

atención al nivel y modalidad para la

planificación del aprendizaje: El Enfoque

Comunicativo Textual, La Competencia

Comunicativa, Tipología de Textos y

Propiedades Textuales aplicadas a reales

situaciones de comunicación.

(Lunes 18 Agosto)

VIII. Estrategias para el desarrollo de las

capacidades relacionadas con la Comprensión y

Producción de Textos Orales y Escritos :

Propuesta de Situaciones Comunicativas, La

Inferencia, Fases de la Producción de Textos:

Técnicas aplicadas a situaciones pedagógicas

en contexto.

(Martes 19 Agosto)

Metodología del Curso:

Proponer situaciones pedagógicas cotidianas para desarrollar en los docentes

participantes la competencia de Resolución de Casos, asegurando de esta manera la

aprobación en la prueba clasificatoria, su primera fase.