Preguntas Frecuentes

sobre el

Festival de Inglés 2015

¿Qué es el Spelling

Bee?

Un “spelling bee” es una competencia en la

cual los participantes deletrean una palabra

en voz alta letra por letra. Si el estudiante

deletrea la palabra correctamente durante

su primer intento, se queda en la

competencia y pasa a la próxima ronda. Si

un estudiante deletrea mal una palabra, el

participante es eliminado. La competencia

sigue hasta que haya un único ganador.

¿Qué es el Impromptu

Speech?

El Impromptu Speech es un discurso espontáneo, para expresar en público de forma natural el conocimiento adquirido en las aulas sin que medie una preparación controlada y memorística (en los anexos encontrarán los temas asignados por cada nivel o ciclo). Para efectos del Impromptu Speech, los estudiantes deberán escoger al azar dos funciones y su estímulo de acuerdo a una lista extraída de los Programas de Estudios Oficiales de Primero y Segundo Ciclos, Tercer Ciclo y Educación Diversificada, y desarrollarla en forma oral en el tiempo determinado.

Este documento fue creado con la finalidad de aclarar dudas que se han presentado

después de la publicación del Manual del Festival de inglés. Si después de leer el

manual y el presente documento persisten las dudas por favor contactar a Mark Pigott

al correo electrónico mcpigott23@gmail.com

¿Quién puede

participar?

I Ciclo hasta Educación Diversificada

En el caso de estudiantes extranjeros o con un

nivel lingüístico adquirido en alguna

institución privada cuyo nivel de inglés no sea

producto del sistema público, no podrá

participar en la modalidad Impromptu Speech.

Esto significa que tanto estudiantes que han

vivido en países cuya lengua nativa sea el

inglés, los que han estado matriculados en

instituciones privadas y cuyo nivel de inglés

fue producto de esta institución o los

estudiantes cuyos padres hablan inglés como

primer idioma y cuyo nivel de inglés es

producto de la interacción con sus padres,

tampoco podrán participar de dicha

modalidad. Esto obedece a que el nivel de

dominio lingüístico de estos estudiantes

pondría en desventaja a los estudiantes del

sistema público. Estos estudiantes pueden

participar en el evento como edecanes,

maestros de ceremonia o en actos culturales,

pero no son parte de la competencia.

¿Cuál es el

Procedimiento?

Los jueces escogen al azar una palabra de determinado nivel para ser deletreada por el estudiante.

El estudiante puede solicitar al pronunciador la repetición de la palabra, un ejemplo de la palabra en contexto y su definición. La cantidad de veces que soliciten cada aspecto, no podrá exceder de tres.

El estudiante deletrea la palabra. Si lo hace bien, continua en el evento con los demás compañeros(as) que lo hagan exitosamente. Se van eliminando hasta tener un único ganador. El tiempo asignado para cada estudiante es de 2 minutos.

¿Quién puede

participar?

II Ciclo hasta Educación Diversificada

En el Spelling Bee puede participar cualquier estudiante que esté registrado en las escuelas y colegios públicos del MEP sin importar su previa exposición al idioma meta. Niveles del Spelling Bee o II Ciclo Bumble Bee (Estudiantes de

Cuarto, Quinto y sexto) o Secundaria Queen Bee (Estudiantes de

sétimo a duodécimo)

¿Cuál es el

Procedimiento?

Los estudiantes deben escoger al azar dos funciones con su respectivo estímulo y de las dos seleccionadas, escogerán únicamente una para su discurso (en la que se sientan más cómodos y competentes). Estas funciones están acompañadas de: *Estímulos visuales (I Ciclo) *Preguntas generadoras/temas para guiar la participación del estudiante y estímulos visuales (II Ciclo) *Preguntas generadoras/temas para guiar la participación del estudiante (III Ciclo y Educación Diversificada) El tiempo estimado para las presentaciones orales:

o I Ciclo: 1 minuto o II Ciclo: 1 minuto a 1:30 o III Ciclo: de 1:30 a 2:00 o Secundaria: de 2 a 2:30

¿Quién Avanza?

De cada institución de primaria clasifica un ganador de spelling bee (II Ciclo). Así mismo, clasifica uno para la circuital, regional y nacional. De cada institución de secundaria clasifica un ganador de spelling bee. La misma situación se repite en las etapas circuitales, regional y nacional. En la etapa nacional participará únicamente un representante de "Spelling Bee" de II Ciclo y un representante de Secundaria por Dirección Regional de Educación.

¿Quién Avanza?

De cada institución de primaria clasifica un ganador de Impromptu Speech de I o II Ciclo. De cada institución de secundaria clasifica un ganador de Impromptu Speech. La misma situación se repite en las etapas circuitales y regional. En la etapa nacional participarán únicamente un representante de II Ciclo y otro de secundaria por Dirección Regional de Educación. **Si hay ganadores de I Ciclo en esta modalidad llegan hasta la etapa Regional**

¿Cuáles niveles uso en

el Spelling Bee?

La cantidad de palabras a utilizar en cada competencia depende de la etapa a la que pertenecen. Las palabras a deletrear en cada etapa son: *Nivel Institucional: del Nivel 1 al 5. El nivel 1 es el nivel de práctica. *Nivel Circuital: del Nivel 3 al 8. El nivel 3 es el nivel de práctica. *Nivel Regional: del Nivel 5 al 15. El nivel 5 es el nivel de práctica. *Nivel Nacional: del Nivel 8 al 15. El nivel 1 es el nivel de práctica. Las palabras secretas son elaboradas por los organizadores de cada etapa.

¿Cuáles niveles uso en

el Impromptu Speech?

Es importante que se tenga claro en qué nivel físico está matriculado cada estudiante, ya que cada nivel tiene sus propios estímulos para que a la hora del certamen, se le asignen las funciones y el estímulo que le corresponden. Las funciones con sus estímulos se encuentran en los anexos del manual. En el papel que sacará el estudiante se encontrará la función y su correspondiente estímulo. Por ejemplo: *A nivel de I ciclo, al estudiante se le entrega la función + la imagen *A nivel de II ciclo, al estudiante se le entrega la función + el estímulo (pregunta o tema) + la imagen. *A nivel de III ciclo y Educ. Diversificada, al estudiante se le entrega la función + el estímulo (pregunta o tema) Las imágenes utilizadas para I y II Ciclo son seleccionadas por los organizadores de cada etapa y no se mostrarán antes del Festival.

¿Cómo se organizan

los estudiantes?

Los estudiantes estarán sentados de acuerdo a su apellido ordenado alfabéticamente.

¿Cómo se organizan

los estudiantes?

Al azar los estudiantes escogerán un número. Este número le asignará el orden a su participación de acuerdo a su grado.

¿Cómo uso las listas

de palabras?

Las palabras a deletrear fueron creadas en

colaboración con docentes de Inglés,

asesores regionales y voluntarios del

Cuerpo de Paz utilizando recursos como los

Programas de Estudios de Inglés vigentes y

sitios web de deletreo. Están palabras se

encuentran divididas en 15 diferentes

niveles de acuerdo al nivel de dificultad.

Cada vez que se inicia un nivel y más de la

mitad de los participantes lo fallan, entonces

la próxima ronda de palabras debe ser del

mismo nivel. Si más de la mitad de los

estudiantes logran deletrear correctamente

las palabras asignadas entonces se

procederá a deletrear otras del nivel

siguiente.

Una vez que se termine el nivel 15, entonces

se procederá a utilizar las palabras secretas.

Estas palabras pertenecen a los siguientes

temas:

o Environment o Health o Costa Rica and the English Speaking

Countries: customs and traditions. Los estudiantes pueden portar una pizarra pequeña con su marcador.

¿Cómo uso las

funciones?

Para realizar el speech se debe recordar que

los estudiantes pueden escoger al azar dos

funciones con su estímulo y de las dos

seleccionadas escogerán únicamente una

para su discurso. Las funciones a evaluar en

las etapas del festival de Inglés son

inclusivas. Por ejemplo;

o Las funciones circuitales incluyen las institucionales y las circuitales.

o La etapa regional incluye las funciones institucionales, circuitales y regionales

o La etapa nacional las incluye todas.

En un recinto aparte, ellos preparan un esquema (outline) de las ideas que desarrollarán en el discurso, de acuerdo a la función y estímulo que seleccionaron. Tendrán veinte minutos para esto. Dicho esquema podrá tener frases y palabras claves solamente. En dicho recinto, habrá un adulto imparcial.

Se irán llamando al recinto, estudiantes que pertenecen al mismo grado, ahí escogerán el número que determina el orden de su participación y su función. Para asegurar que todos los estudiantes tengan la misma cantidad de tiempo (para preparar su esquema y para hacer la presentación), se le asignará la función y el estímulo a cada uno 20 minutos antes de su discurso de acuerdo a un horario escalonado. Luego de este tiempo, el estudiante abandona el recinto para dar su presentación. Los estudiantes pueden portar una pizarra pequeña con su marcador.

Otros aspectos importantes

¿Qué pasa si hay un

empate ?

Al inicio de la competencia el estudiante tomó al azar dos funciones y escogió una. En caso de empate el estudiante deberá realizar otro discurso con la otra función. Se le asignará 10 minutos para realizar el esquema y presentar su nuevo discurso.

¿Qué pasa si hay un

empate?

En el spelling bee no hay empates. Cuando se acaben las palabras del nivel 15, se procede a deletrear la lista secreta hasta que quede un único ganador.

Fechas oficiales para cada etapa Etapa institucional: Mayo a Julio.

Etapa circuital: Agosto. Etapa regional: Setiembre a 14 de Oct.

Etapa nacional: 16 al 18 Noviembre, DRE Guápiles.

Nota: Las fechas del Manual del Festival de Inglés y las del Manual del Spelling Bee, no coincidían por lo que éstas se establecen como las únicas fechas oficiales para llevar a cabo el Festival con sus dos modalidades.

Todas las instituciones de primaria y secundaria públicas deben de realizar la etapa institucional de manera obligatoria. Cada institución educativa de primaria y secundaria será responsable de organizar su propio festival de inglés. Es importante incluir actividades culturales relacionadas con el idioma meta durante el desarrollo del festival. Es importante que los padres de familia conozcan los procesos que se llevan a cabo en dicho festival (organización, dinámica, calendarización). El apoyo de todo el personal es sumamente importante para que el evento sea un éxito. El padre de familia deberá de firmar una autorización para que a su hijo le puedan tomar fotografías/videos. El festival circuital lo planeará el supervisor junto con un comité de docentes de inglés y directores de su circuito. El festival regional se organizará bajo la responsabilidad del Asesor de Inglés en conjunto con una comisión nombrada por el asesor regional, respaldada por los supervisores, jefe de asesorías y director regional. El festival debe de ser incluido en el PAT institucional, POA circuital y regional. La presencia del asesor regional en el evento regional y nacional es indispensable. La decisión de los jueces de ambas modalidades es inapelable. Es obligatorio apegarse a los protocolos para la salida de los estudiantes. **La participación de los estudiantes de Preescolar llegará hasta la etapa regional y éstos podrían participar en cualquiera de las modalidades incluidas en la etapa institucional adecuados a su edad y nivel de dominio lingüístico (excepto Spelling Bee). La participación de estos estudiantes es formativa** Institucional: Spelling Bee, Impromptu Speech, Conversations, Role plays y Reader´s Theater, etc. Circuital, Regional y Nacional: Spelling Bee e Impromptu Speech.

**Asesores Regionales Solamente**

La participación al certamen nacional se hará por medio de una boleta de inscripción. Esta boleta se encuentra en el manual. El asesor regional será responsable de llenar los datos correspondientes, enviar la boleta y confirmar la participación. Esta boleta debe enviarse a más tardar el viernes 16 de octubre a los correos yaudy.ramirez.vasquez@mep.go.cr y lhorne1@binghamton.edu A estos mismos correos se debe confirmar la asistencia al Festival Nacional a más tardar el 30 de junio, 2015. Las Regiones que en la fecha establecida no hayan inscrito a sus participantes, no podrán participar del evento nacional.