Preguntas esenciales

Tomado de: http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-AskingQuestions.pdf [En línea] (Consultado: 16 de septiembre del 2015).

Preguntas Esenciales

Presentado por: Jose Enrique Rojas Humanez


¿Por qué son importantes las preguntas?

• Las preguntas definen las tareas, expresan problemas y delimitan asuntos.

• Impulsan nuestro pensamiento, lo hacen funcionar.

• Una mente sin preguntas es una mente que no está viva intelectualmente.

• Mantienen vivos los campos del conocimiento.

Tomado de: http://www.gist.es/public/index.php?pid=novas&nova=141&pag=1&otras_pag=1


Division

Preguntas

Analíticas EvaluativasEn

disciplinas académicas

Para conocimiento y desarrollo

propio


Preguntas Analíticas

• Son vitales para nuestro pensamiento, nos ayudan en la resolución de problemas.

• Se cuestionan: metas o propósitos, otras preguntas, la información, datos, experiencia, inferencias conclusiones, conceptos, ideas, suposiciones, implicaciones, consecuencias, puntos de vistas y/o perspectivas

• Muchas de estas preguntas están implícitas en las estructuras universales del pensamiento.



• Son de carácter interdisciplinario.

• Se encuentras tres tipos de preguntas, que son de: un sistema, sin sistema y con sistemas en conflicto.

Tomado de: https://entornoparlamentario.wordpress.com/servicios/servicio-de-investigacion-especializada/analisis-estrategico-de-las-leyes/



Un sistema

• Requiere evidencia y razonamiento dentro del sistema.

• Una contestación correcta produce conocimiento.

Sin sistema

• Sugiere afirmar una preferencia subjetiva

• Da como resultado una contestación subjetiva, la cual no se puede evaluar.

Sistemas en conflicto

• Requiere evidencia y razonamiento dentro del sistema en conflicto.

• Contestaciones mejores y peores, se da un juicio.


Preguntas evaluativas

• Preguntas que piden evaluación y avaluación.• Piden que determinemos el valor, la valía o la calidad de

algo o de alguien. El avalúo es inherente a virtualmente todas las experiencias humanas y se puede hacer bien o mal.

• Nuestra habilidad para evaluar efectivamente lo que sucede y cómo actuar en una situación está determinada directamente por la calidad de las preguntas que hacemos en la situación.


Preguntas Evaluativas

• Existen dos tipos de preguntas evaluativa: • Las que se pueden contestar definitivamente.• Las que piden juicio razonado entre dos puntos de vista en

conflicto.

• Buscan evaluar el razonamiento, cuestionar para aclarar y precisar, cuestionar al leer, cuestionar al escribir, formular preguntas éticas y cuestionar los prejuicios y la propaganda.


Preguntas evaluativas• Para evaluar el razonamiento se debe tener en cuenta:

claridad, precisión, relevancia, lógica e imparcialidad.Evaluar razonamiento• Se debe: añadir detalles a la pregunta, para romperla

en pedazos y ser mas precisos y así llegar a obtener mas claridad sobre esta.

Cuestionar para aclarar y precisar

• Se cuestiona la lectura para llegar a obtener una mejor compresión de esta.Cuestionar al leer

• Se hacen preguntas de análisis y autoevaluación, para producir trabajos escritos que sean claros y bien razonados.

Cuestionar al escribir• Se pueden resolver de acuerdo a los conceptos y

principios éticos. Existen las simples(un solo argumento) y las complejas(varios argumentos).

Formular preguntas éticas

• Se cuestiona para no ser persuadidos por los medios de comunicación.

Cuestionar prejuicios y propagandas


Preguntas en disciplinas académicas

• Para entender bien una materia, se deben resolver las dudas mediante la realización de preguntas que sean lógicas.

• Ayudan a profundizar mas en las materias, clases o disciplinas Tomado de: https://ugalblog.wordpress.com/2014/05/20/los-foros-

virtuales-como-medio-de-aprendizaje/


Preguntas en disciplinas académicas

• Los estudiantes deben ir a clases llenos de inquietudes y preguntas.

• Se debe cuestionar lo que se lee o lo que se le dice, ya que no todo siempre es de la forma en que la persona o el objeto de estudio lo muestra.

• Algunos ejemplos son las preguntas en ciencias, sociales y artes.


Preguntas en ciencia• Al formular e indagar en preguntas

científicas, podemos comprender mejor el mundo físico y tomar mejores decisiones en cuanto a él.

• Muchas de las ramas de la ciencia han aparecido a partir de preguntas que se hacen los científicos.

• Estas preguntas ayudan a tener un mejor entendimiento de los procesos del mundo físico que nos rodea Tomado de:

https://boletinboces.wordpress.com/2015/06/08/una-reflexion-sobre-la-ciencia-en-mexico/


Preguntas en sociales• Este tipo de preguntas fomentan la

comprensión de los individuos, los grupos y las instituciones que forman la sociedad humana.

• Ayudan a tener conocimiento de las relaciones humanas y las interacciones de los distintos grupos sociales.

• Algunas ramas de los estudios sociales son historia, antropología, geografía, economía, psicología, sociología y el estudio de la política. Tomado de: https://www.publisuites.com/blog/8-

habilidades-sociales-imprescindibles-en-social-media/


Preguntas en artes• Son preguntas muchas veces de

carácter mas subjetivo, tratan así como el mismo arte, de ir mas allá de la simplicidad u objetividad.

• Intentan trascender o transformar lo “ordinario,” “obvio,” o “mundano”.

• Algunas de las materias del arte son: la pintura, la literatura, la música, el baile, la escultura, etc.

Tomado de: http://lamenteesmaravillosa.com/por-que-el-arte-es-necesario-en-nuestros-corazones/


Preguntas para conocimiento y desarrollo propio

• Son preguntas que nos hacemos para entendernos mejor a nosotros mismos.

• Vitales para nuestro desarrollo.• Cuestionamos nuestro

egocentrismo y sociocentrismo.• Preguntas para desarrollar

disposiciones intelectuales.Tomado de: http://importancia.de/autoconocimiento/


Preguntas para conocimiento y desarrollo propio

Cuestionar egocentrismo

Solo existe preocupación o interés por uno

mismo.

Se debe comparar el pensamiento

egocéntrico con el racional.

Cuestionar sociocentrismo

Es un egocentrismo a nivel grupal, y

se debe cuestionar si

existe racionalidad en

el grupo.

Desarrollar disposiciones intelectuales

Permiten ser personas de

carácter imparcial y intelectualmente

responsables.Se desarrollara humildad, valor,

empatía, integridad, perseverancia,

confianza y autonomía

intelectual a medida que se hagan este tipo de preguntas.


Referencias

• Tomado de: http://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-AskingQuestions.pdf [En línea] (Consultado: 18 de septiembre del 2015).

• Sosa, E. [Edgar Andres Sosa Neira]. (2014, marzo 14). Preguntas de investigación. [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=OJPrmBjwoQA

Preguntas esenciales

Presentations & Public Speaking

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