Pregunta Respuesta PRIMER E (ENERO- pandemia denominada ...

Número No.

Solicitud Pregunta Respuesta

PRIMER

TRIMESTR

E

(ENERO-

FEBRERO-

MARZO)

1

1221 ¿Qué estrategias

implementó durante el

año 2020 en materia de

salud, ante la pandemia

denominada Covid 19?

¿Cuáles fueron las cinco

estrategias más

exitosas que





¿A cuánto asciende el

recurso que erogo en

las estrategias en

materia de salud, ante

La Dirección de Servicio Médico Universitario en atención a sus preguntas 1, 2 y

5, le comunica.

1. ¿Qué estrategias implementó durante el año 2020 en materia de salud, ante la

pandemia denominada Covid 19?

1. Reinstalación de la Comisión Institucional de Seguridad en Salud.

2. Comunicación efectiva de riesgos a través de medios electrónicos universitarios.

3. Aplicación del Protocolo Institucional de Seguridad Sanitaria U.A.E.H.

4. Vigilancia epidemiológica de la pandemia por COVID-19.

5. Capacitación constante del personal médico y paramédico para la detección

oportuna y atención médica de casos a COVID-19.

6. Apertura de Call Center para la atención al público en general sobre temas

relacionados con la pandemia, como son: Atención psicológica, medidas

preventivas en casa y trámites administrativos.

2. ¿Cuáles fueron las cinco estrategias más exitosas que implementó durante el

año 2020 en materia de salud, ante la pandemia denominada Covid 19?


la pandemia

denominada Covid 19,

durante el año 2020?



las cinco estrategias

más exitosas en materia

de salud, ante la

pandemia denominada

Covid 19, durante el

año 2020?

¿Qué estrategias

implementará durante

el año 2021 para el

cuidado de la salud,

ante la pandemia








5. ¿Qué estrategias implementará durante el año 2021 para el cuidado de la salud,

ante la pandemia denominada Covid 19?

1. Sesión permanente de la Comisión Institucional de Seguridad en Salud.

2. Comunicación de riesgos por COVID 19 a través de los medios electrónicos

universitarios.


4. Vigilancia epidemiológica de la Pandemia COVID 19.

5. Se mantiene en función el Call Center para la atención telefónica sobre los

siguientes temas: Atención Psicológica, orientación médica para COVID 19 y

trámites administrativos.


recurso programado

para el año 2021 en

relación a las

estrategias que

implementará para el

cuidado de la salud ante

la pandemia


En virtud de que;

durante el año 2020,

derivado de la

pandemia denominada

Covid 19, se realizó en

cierre temporal de

actividades y el trabajo

desde casa. ¿Existió

algún ahorro? Y en caso

de que su respuesta sea

6. Clases de modalidad no presencial.

La Coordinación de Administración y Finanzas en atención a sus preguntas 3, 4,

6, 7 y 8, hace de su conocimiento.

3. ¿A cuánto asciende el recurso que erogo en las estrategias en materia de

salud, ante la pandemia denominada Covid 19, durante el año 2020?

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el año 2020 erogó la cantidad total

de $5,938,815.82 (cinco millones novecientos treinta y ocho mil ochocientos quince

pesos 82/100 m.n.) para atender las necesidades derivadas de la contingencia por la

pandemia denominada COVID-19.

4. ¿A cuánto asciende el recurso que erogo en las cinco estrategias más exitosas

en materia de salud, ante la pandemia denominada Covid 19, durante el año

2020?





afirmativa ¿De cuánto

fue el ahorro? y ¿en qué

rubros se registró el

ahorro?, y en dado caso

¿se reprogramó el

recurso producto del

ahorro? y ¿en que se

destinó?


monto de los recursos

no ejercidos en el

ejercicio fiscal 2020

derivado de la

contingencia sanitaria?

¿Cuáles son los rubros o

partidas presupuestales

donde se obtuvo un

ahorro? ¿A qué

programas o proyectos

6. ¿A cuánto asciende el recurso programado para el año 2021 en relación a las

estrategias que implementará para el cuidado de la salud ante la pandemia


Para el año 2021 la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo cuenta con un

presupuesto aprobado de $2,499,530.67 (Dos millones cuatrocientos noventa y nueve

mil quinientos treinta pesos 67/100 m.n.) para cubrir y atender proyectos relacionados

a la pandemia denominada COVID-19.

7. En virtud de que; durante el año 2020, derivado de la pandemia denominada

Covid 19, se realizó en cierre temporal de actividades y el trabajo desde casa.

¿Existió algún ahorro? Y en caso de que su respuesta sea afirmativa ¿De cuánto

fue el ahorro? y ¿en qué rubros se registró el ahorro?, y en dado caso ¿se

reprogramó el recurso producto del ahorro? y ¿en que se destinó?

El presupuesto ejercido en el año 2020 por la Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo se encuentra publicado y disponible para su consulta en la siguiente url:

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/index.php/armonizacion-contable?id=288

Las partidas presupuestales más representativas que presentaron disminución en

gasto en comparación con ejercicio anterior fueron:


fue destinado el recurso

que se ahorró?

Energía eléctrica

Combustibles, lubricantes y

aditivos

Gastos de ceremonial

Congresos y convenciones

Gastos de orden social y cultural

Viáticos

Pasajes

El recurso disponible por la disminución en gasto en las partidas presupuestales

mencionadas anteriormente fue reprogramado mediante proceso de compensación a las

partidas presupuestales correspondientes para atender las necesidades y proyectos de:

Educación virtual (distancia), Servicios de desinfección, higiene, fumigación y

recolección de residuos y Material de limpieza e higiene.

8. ¿A cuánto asciende el monto de los recursos no ejercidos en el ejercicio fiscal

2020 derivado de la contingencia sanitaria? ¿Cuáles son los rubros o partidas

presupuestales donde se obtuvo un ahorro? ¿A qué programas o proyectos fue

destinado el recurso que se ahorró?”

El presupuesto ejercido por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo se

encuentra publicado y disponible para su consulta en la siguiente url:




Energía eléctrica


aditivos




Viáticos

Pasajes







2 1421 ¿Qué estrategias






estrategias más

exitosas que






5, le comunica.














las estrategias en


la pandemia







de salud, ante la

pandemia denominada


año 2020?

¿Qué estrategias
















universitarios.




ante la pandemia



recurso programado


relación a las

estrategias que



la pandemia


En virtud de que;


derivado de la

pandemia denominada


cierre temporal de















2020?











¿se reprogramó el



destinó?



no ejercidos en el


derivado de la






















donde se obtuvo un

ahorro? ¿A qué



que se ahorró?



Energía eléctrica


aditivos




Viáticos

Pasajes















Energía eléctrica


aditivos





Viáticos

Pasajes












estrategias más

exitosas que



5, le comunica.














las estrategias en


la pandemia







de salud, ante la

pandemia denominada


año 2020?

















universitarios.

¿Qué estrategias




ante la pandemia



recurso programado


relación a las

estrategias que



la pandemia


En virtud de que;
















derivado de la

pandemia denominada


cierre temporal de









¿se reprogramó el



destinó?



no ejercidos en el



2020?
















derivado de la




donde se obtuvo un

ahorro? ¿A qué



que se ahorró?








Energía eléctrica


aditivos




Viáticos

Pasajes
















Energía eléctrica


aditivos





Viáticos

Pasajes












5, le comunica.





estrategias más

exitosas que







las estrategias en


la pandemia
























de salud, ante la

pandemia denominada


año 2020?

¿Qué estrategias




ante la pandemia



recurso programado


relación a las

estrategias que







universitarios.











la pandemia


En virtud de que;


derivado de la

pandemia denominada


cierre temporal de









¿se reprogramó el








2020?













destinó?



no ejercidos en el


derivado de la




donde se obtuvo un

ahorro? ¿A qué



que se ahorró?











Energía eléctrica


aditivos





Viáticos

Pasajes
















Energía eléctrica


aditivos




Viáticos

Pasajes






5 CE/UAEH/U

T/01/2021-

DP

¡Hola, buenos días!

Me dirijo a usted ya que

encontré un error en los

datos de "mis datos

personales" en la

plataforma garza, el

CURP tiene un dígito

diferente y quiero

solicitarle la revisión de

mis datos para verificar

si es el único que

necesita rectificación.

Atte. Alumna de 2°

Grupo "27" Kira

Carolina García

Rodríguez.

La Dirección de Administración Escolar notifica a usted.

Su petición fue atendida el día lunes 11 de enero del presente año, usted puede validar

el cambio en el sistema de la actualización solicitada.

De antemano muchas

gracias. Quedo al

pendiente de su

respuesta.

6 10421 Hola buen día.

Solicito su ayuda para

que me facilite o

proporcione

información con

relación o lista de

empresas con

direcciones, de los

estados; Yucatán,

Quintana Roo,

Campeche, Tabasco,

Chiapas, Veracruz,

Oaxaca, Puebla,

Tlaxcala, Hidalgo,

Morelos, Guerrero,

Estado de México y

En atención a su solicitud de información hago de su conocimiento.

En fecha 08 de enero del año 2021, a las 10:00 horas los integrantes del Comité de

Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma del

Estado de Hidalgo, llevaron a cabo la primera sesión extraordinaria del año en curso,

conforme a lo establecido en los artículos 39 y 40 de la Ley de Transparencia y Acceso

a la Información Pública para el Estado de Hidalgo:

“En dicha sesión el cuerpo colegiado de mérito resolvió por unanimidad de votos confirmar

la incompetencia de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo para conocer de su

solicitud de información por lo que se sugiere realizar la misma, a la Secretaría de Trabajo

y Previsión Social, Reforma 93, piso 8, colonia Tabacalera, Alcaldía Cuauhtémoc, Ciudad

de México, C.P. 06030 Tel. 2000 5300 ext. 62368, correo electrónico

[email protected] o en su caso, a través de la liga:

http://www.stps.gob.mx/gobmx/transparencia/.”

mailto:[email protected]

http://www.stps.gob.mx/gobmx/transparencia/

CDMX que hayan

instalado, modificado o

registrado calderas o

equipo generador de

vapor. durante el

periodo de enero del

2017 al la fecha actual.

De ser posible entregar

información de

ubicación e información

general de las calderas.

otros datos para

facilitar su localización

STPS debe tener

registro de calderas

operativas (sic). Quedo

pendiente de su pronta

respuesta, Sin mas por

el momento les deseo

un excelente año.

7 14521 Buenas tardes, escribo

para preguntar ¿si es

posible tener acceso a

los porcentajes de los

resultados de la sección

de matemáticas de los

estudiantes que

intentaron e ingresaron

a la licenciatura de

ingeniería civil del año

2020 y si se puede

acceder a, por lo

menos, 3 años

anteriores?, esto es

para mi trabajo de tesis,

muchas gracias.

En atención a su solicitud de información la División Académica hace de su

conocimiento.

Se anexa la información solicitada, cabe mencionar que el CENEVAL no entrega

calificaciones en esta área, solo el resultado de “satisfactorio” o “insatisfactorio”.

FUENTE: SISAPE, Dirección de Educación Superior, fecha de consulta: 12/01/2021





En atención a su solicitud de información la División Académica hace

de su conocimiento.



estudiantes que




2020 y si se puede

acceder a, por lo

menos, 3 años



muchas gracias.

Se anexa la información solicitada, cabe mencionar que el CENEVAL no

entrega calificaciones en esta área, solo el resultado de “satisfactorio” o

“insatisfactorio”.


9 14821 ¿Cuál es el monto

autorizado para gastos

de medios y servicios de

publicidad para el

ejercicio fiscal 2021?

La Coordinación de Administración y Finanzas le notifica.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo de conformidad con el

Clasificador por Objeto del Gasto, en la partida presupuestal 362 Difusión

por radio, televisión y otros medios de mensajes comerciales para

promover la venta de bienes o servicios, tiene un presupuesto aprobado

para el ejercicio 2021 de $8,204,000.00 (ocho millones doscientos cuatro

mil pesos 00/100 m.n.).







estudiantes que




2020 y si se puede

acceder a, por lo

menos, 3 años



muchas gracias.

En atención a su solicitud de información la División Académica hace

de su conocimiento.

Se anexa la información solicitada, cabe mencionar que el CENEVAL no

entrega calificaciones en esta área, solo el resultado de “satisfactorio” o

“insatisfactorio”.


11 15021 ¿Cuál es el monto

autorizado para gastos

de medios y servicios de

publicidad para el

ejercicio fiscal 2021?

La Coordinación de Administración y Finanzas le notifica.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo de conformidad con el

Clasificador por Objeto del Gasto, en la partida presupuestal 362 Difusión

por radio, televisión y otros medios de mensajes comerciales para

promover la venta de bienes o servicios, tiene un presupuesto aprobado

para el ejercicio 2021 de $8,204,000.00 (ocho millones doscientos cuatro

mil pesos 00/100 m.n.).

12 33321 Me gustaría saber

cuántos trabajadores

de la universidad se han

enfermado de Covid-19

y cuántos

lamentablemente

fallecieron y en qué

áreas se presentaron

los casos y cuántos

siguen activos

así como desde cuándo

comenzaron a registrar

los primeros casos de la

En atención a su solicitud de información la Dirección de Servicio

Médico Universitario hace de su conocimiento.

El número de trabajadores que han enfermado de COVID-19: 56.

Fallecidos: 02

Áreas en las que se presentaron casos y número de casos: Área

Académica de Ciencias de la Comunicación 1, Parque Científico 2,

Área Académica de Trabajo Social 1, Área Académica de Turismo 1,

Centro Cultural la Garza 9, CEUNI 1, Dirección de Mantenimiento 3,

Escuela Superior de Actopan 1, Escuela Superior de Atotonilco 1,

Escuela Superior de Tlahuelilpan 1, Escuela Superior de Zimapán 1,

Escuela Superior de Atotonilco de Tula 1, ICAP 1, ICBI 1, ICEA1,

ICSa 5, Patronato 2, Preparatoria 3 1, Preparatoria 4 1, Protección

enfermedad y cuál es el

más reciente reportado

Civil 1, Rectoría 1, Secretaria General 8, Servi-Garza 3, Preparatoria

Ixtlahuaco 1, MPSS Servicio Médico Universitario 7.

Número de casos activos: 18

Inicio de presentación de casos: 01 de agosto de 2020.

Fecha de caso más reciente reportado: 15/01/2021.

Las personas que presentan la enfermedad refieren no haberse contagiado

dentro de las instalaciones universitarias de acuerdo a la investigación

epidemiológica realizada.

13 47421 1. ¿Cuantos profesores

y profesoras de

asignatura no

sindicalizados fueron

dados de baja del IMSS

el pasado 15 de

diciembre de 2020?

2. ¿Cuantos profesoras

y profesores de

asignatura no

1. ¿Cuántos profesores y profesoras de asignatura no sindicalizados

fueron dados de baja del IMSS el pasado 15 de diciembre de 2020?

Con relación a la presente solicitud se informa que, al 15 de diciembre de

2020 se efectuó movimiento de baja de 1,496 profesores y profesoras por

asignatura ante el Instituto Mexicano del Seguro Social.

2. ¿Cuántos profesoras y profesores de asignatura no sindicalizados

que estuvieron trabajando de julio a diciembre de 2020 en la UAEH

fueron recontratados para trabajar de enero a junio de 2021 y dados

de alta en el IMSS para el periodo correspondiente?

sindicalizados que

estuvieron trabajando

de julio a diciembre de

2020 en la UAEH fueron

recontratados para

trabajar de enero a

junio de 2021 y dados

de alta en el IMSS para

el periodo

correspondiente.

Para el semestre enero-junio 2021 se dieron de alta ante el IMSS a 1,424

profesores y profesoras de asignatura que prestaron sus servicios en el

semestre julio-diciembre 2020.

14 60021 Por medio del presente

y en base al art 121 y

129 de la ley general de

transparencia acceso a

la información pública,

solicito información

anexa.Universidad

Autónoma del Estado

de Hidalgo

En atención a su solicitud de información el Instituto de Ciencias

Sociales y Humanidades hace de su conocimiento.

A. DEONTOLOGÍA DEL PODER

1. MORAL

1.1. DEFINICIÓN DE MORAL

1.1.1. DEFINICIÓN DE MORAL

1.2. OBJETO DE LA MORAL

1.2.1. OBJETO DE LA MORAL

1.3. ORIGEN DE LA MORAL

Instituto de Ciencias

Sociales y Humanidades

Mtro. Joaquín García

Hernández

Jefe del Área

Académica de Ciencias

Políticas y

Administración Pública

Dra. Georgina Lorena

Fernández Fernández

Coordinador de la Lic.

Ciencia Política y


Presentes.

Por medio del presente

y en base al art 121 y

129 de la Ley General

de Transparencia

Acceso a la

1.3.1. ORIGEN DE LA MORAL

1.4. ESENCIA DE LA MORAL

1.4.1. ESENCIA DE LA MORAL

1.5. CARÁCTER SOCIAL DE LA MORAL

1.5.1. CARÁCTER SOCIAL DE LA MORAL

1.6. MORAL Y OTRAS FORMAS DE CONDUCTA HUMANA

1.6.1. MORAL Y OTRAS FORMAS DE CONDUCTA

HUMANA

2. LOS VALORES.

2.1. VALORES UNIVERSALES

2.1.1. VALORES UNIVERSALES

2.2. VALORACIÓN MORAL

2.2.1. VALORACIÓN MORAL

2.3. ASPECTOS DE LA VALORACIÓN MORAL

2.3.1. ASPECTOS DE LA VALORACIÓN MORAL

2.4. CLASIFICACIÓN TRADICIONAL DE LAS DOCTRINA

MORALES

2.4.1. CLASIFICACIÓN TRADICIONAL DE LAS

DOCTRINA MORALES

2.5. TENDENCIAS PERSONALES O EGOÍSTAS

Información Pública y

demás normativa

aplicable, solicito la sig

información:

En cuanto a la

licenciatura en Ciencia

Política y


(antes Licenciatura en

Ciencias Políticas y

Administración

Pública), los temarios ya

sea del programa actual

o anteriores,

correspondientes a las

asignaturas de:

1. Deontología del

poder.

2. Seminario de

trabajos profesionales.

2.5.1. TENDENCIAS PERSONALES O EGOÍSTAS

2.6. TENDENCIAS SOCIALES O ALTRUISTAS

2.6.1. TENDENCIAS SOCIALES O ALTRUISTAS

2.7. TENDENCIAS RACIONALES O SUPERIORES

2.7.1. TENDENCIAS RACIONALES O SUPERIORES

2.8. NUEVA CLASIFICACIÓN DE LAS DOCTRINAS

MORALES

2.8.1. NUEVA CLASIFICACIÓN DE LAS DOCTRINAS

MORALES

2.9. LA CONCIENCIA

2.9.1. LA CONCIENCIA

2.10. ORIGEN DE LA CONCIENCIA

2.10.1. ORIGEN DE LA CONCIENCIA

2.11. FUNCIÓN DE LA CONCIENCIA

2.11.1. FUNCIÓN DE LA CONCIENCIA

2.12. CLASES DE CONCIENCIA

2.12.1. CLASES DE CONCIENCIA

3. DEONTOLOGÍA

3.1. DEFINICIÓN

3.1.1. DEFINICIÓN

3. Derecho laboral y

burocrático.

4. Derecho

administrativo.

5. Derecho

constitucional.

6. Ética profesional.

7. Taller de oratoria.

8. Tendencias actuales

de la administración

pública.

Sin otro particular y

agradeciendo la

atención, envío un

cordial saludo.

3.2. ÉTICA PROFESIONAL

3.2.1. ÉTICA PROFESIONAL

3.3. CARACTERÍSTICAS DE LA PROFESIÓN

3.3.1. CARACTERÍSTICAS DE LA PROFESIÓN

3.4. PRINCIPALES OBLIGACIONES QUE IMPONE LA

PROFESIÓN

3.4.1. PRINCIPALES OBLIGACIONES QUE IMPONE LA

PROFESIÓN

3.5. CÓDIGO DE ÉTICA DEL SERVICIO PUBLICO

3.5.1. CÓDIGO DE ÉTICA DEL SERVICIO PUBLICO

3.6. IMPORTANCIA DE LA ÉTICA PROFESIONAL

3.6.1. IMPORTANCIA DE LA ÉTICA PROFESIONAL

3.7. DIGNIDAD PROFESIONAL

3.7.1. DIGNIDAD PROFESIONAL

3.8. SENTIDO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

3.8.1. SENTIDO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

3.9. OBJETO DE LA PROFESIÓN

3.9.1. OBJETO DE LA PROFESIÓN

4. VOCACIÓN, ORIENTACIÓN Y SELECCIÓN PROFESIONAL

4.1. DEFINICIÓN DE VOCACIÓN PROFESIONAL

4.1.1. DEFINICIÓN DE VOCACIÓN PROFESIONAL

4.2. FACTOR SOCIAL DE LA VOCACIÓN PROFESIONAL

4.2.1. FACTOR SOCIAL DE LA VOCACIÓN

PROFESIONAL

4.3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL

4.3.1. ORIENTACIÓN PROFESIONAL

4.4. ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

4.4.1. ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

4.5. SELECCIÓN PROFESIONAL

4.5.1. SELECCIÓN PROFESIONAL

4.6. CATEGORÍAS PROFESIONALES

4.6.1. CATEGORÍAS PROFESIONALES

4.7. ELEMENTOS REGULADORES EN LA VIDA

PROFESIONAL

4.7.1. ELEMENTOS REGULADORES EN LA VIDA

PROFESIONAL

4.8. ELEMENTOS REGULADORES ENTRE

PROFESIONISTAS

4.8.1. ELEMENTOS REGULADORES ENTRE

PROFESIONISTAS

4.9. COMPETENCIA PROFESIONAL

4.9.1. COMPETENCIA PROFESIONAL

5. TIPO DE PODER

5.1. NATURALEZA DEL PODER

5.1.1. NATURALEZA DEL PODER

5.2. LA REALIDAD DEL PODER

5.2.1. LA REALIDAD DEL PODER

5.3. NATURALEZA DEL PODER

5.3.1. NATURALEZA DEL PODER

5.4. MODELO DESCRIPTIVO DEL PODER

5.4.1. MODELO DESCRIPTIVO DEL PODER

5.5. PARADIGMAS TEÓRICOS SOBRE EL PODER

5.5.1. PARADIGMAS TEÓRICOS SOBRE EL PODER

5.6. TIPOS DE PODER SEGÚN LOS RECURSOS CON LOS

QUE CUENTA LA PERSONA

5.6.1. TIPOS DE PODER SEGÚN LOS RECURSOS

CON LOS QUE CUENTA LA PERSONA

5.7. TIPOS DE PODER SEGÚN SUS EFECTOS

5.7.1. TIPOS DE PODER SEGÚN SUS EFECTOS

5.8. TIPOS DE PODER SEGÚN LA RELACIÓN

5.8.1. TIPOS DE PODER SEGÚN LA RELACIÓN

6. EL RECHAZO DEL PODER

6.1. MODELOS DEL INCONFORMISMO

6.1.1. MODELOS DEL INCONFORMISMO

6.2. VOLUNTAD DEL PODER

6.2.1. VOLUNTAD DEL PODER

6.3. LA ACCIÓN DEL PODER

6.3.1. LA ACCIÓN DEL PODER

6.4. MODELOS DE REACCIÓN SOCIAL ANTE EL PODER

6.4.1. MODELOS DE REACCIÓN SOCIAL ANTE EL

PODER

6.5. EFECTOS QUE PRODUCE EL PODER EN QUIENES

LO DETENTAN

6.5.1. EFECTOS QUE PRODUCE EL PODER EN

QUIENES LO DETENTAN

B. SEMINARIO DE TRABAJOS PROFESIONALES

1. COMUNICACIÓN

1.1. 1.1 DEFINICIÓN

1.1.1. 1.1 DEFINICIÓN

1.2. 1.2 ELEMENTOS

1.2.1. 1.2 ELEMENTOS

1.3. 1.3 TIPOS

1.3.1. 1.3 TIPOS

2. TIPOS DE ESCRITOS

2.1. EL INFORME

2.1.1. EL INFORME

2.2. LA RESEÑA

2.2.1. LA RESEÑA

2.3. EL ARTÍCULO

2.3.1. EL ARTÍCULO

2.4. LA MONOGRAFÍA

2.4.1. LA MONOGRAFÍA

2.5. EL ENSAYO

2.5.1. EL ENSAYO

2.6. LA TESIS

2.6.1. LA TESIS

2.7. LA TESINA

2.7.1. LA TESINA

3. ELECCIÓN DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN

3.1. ÁREA DE ESTUDIO

3.1.1. ÁREA DE ESTUDIO

3.2. TEMAS GENÉRICOS

3.2.1. TEMAS GENÉRICOS

3.3. TEMAS ESPECÍFICOS

3.3.1. TEMAS ESPECÍFICOS

3.4. ELECCIÓN DEL TEMA

3.4.1. ELECCIÓN DEL TEMA

4. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

4.1. IMPORTANCIA

4.1.1. IMPORTANCIA

4.2. MÉTODO

4.2.1. MÉTODO

4.3. MÉTODOS GENERALES

4.3.1. MÉTODOS GENERALES

5. PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

5.1. OBJETIVO

5.1.1. OBJETIVO

5.2. PLANEACIÓN

5.2.1. PLANEACIÓN

5.3. PROGRAMA

5.3.1. PROGRAMA

5.4. FORMACIÓN DE UN FICHERO

5.4.1. FORMACIÓN DE UN FICHERO

5.5. ORDEN DE ELABORACIÓN

5.5.1. ORDEN DE ELABORACIÓN

5.6. RECOPILACIÓN

5.6.1. RECOPILACIÓN

5.7. PROCESO DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

5.7.1. PROCESO DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

6. REDACCIÓN DEL TRABAJO

6.1. REDACCIÓN

6.1.1. CUALIDADES

6.2. REDACCIÓN DE TEMAS

6.2.1. REDACCIÓN DE TEMAS

6.3. BORRADOR

6.3.1. BORRADOR

6.4. PRESENTACIÓN DE PRIMERA REDACCIÓN DEL

TRABAJO

6.4.1. PRESENTACIÓN DE PRIMERA REDACCIÓN

DEL TRABAJO

6.5. PARTES PRELIMINARES

6.5.1. PARTES PRELIMINARES

6.6. CUERPO DEL TRABAJO Y PARTES FINALES

6.6.1. CUERPO DEL TRABAJO Y PARTES FINALES.

C. DERECHO LABORAL Y BUROCRÁTICO

1. DERECHO LABORAL: PANORAMA GLOBAL

1.1. QUÉ ES TRABAJO

1.1.1. QUÉ ES TRABAJO

1.2. DEFINICIÓN DE DERECHO LABORAL

1.2.1. DEFINICIÓN DE DERECHO LABORAL

1.3. AUTONOMÍA DEL DERECHO LABORAL

1.3.1. AUTONOMÍA DEL DERECHO LABORAL

1.4. UBICACIÓN DEL DERECHO LABORAL EN EL

PANORAMA DEL GENERAL DEL DERECHO

1.4.1. UBICACIÓN DEL DERECHO LABORAL EN EL

PANORAMA DEL GENERAL DEL DERECHO

1.5. RELACIÓN DEL DERECHO LABORAL CON OTRAS

DISCIPLINAS JURÍDICAS Y CON OTRAS CIENCIAS

1.5.1. RELACIÓN DEL DERECHO LABORAL CON

OTRAS DISCIPLINAS JURÍDICAS Y CON OTRAS

CIENCIAS

2. DESARROLLO HISTÓRICO DEL DERECHO LABORAL

2.1. EL DERECHO LABORAL EN LA ÉPOCA ANTIGUA

2.1.1. EL DERECHO LABORAL EN LA ÉPOCA

ANTIGUA

2.2. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

2.2.1. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

2.3. PENSADORES SOCIALES

2.3.1. PENSADORES SOCIALES

2.4. DESARROLLO DEL DERECHO LABORAL EN MÉXICO

2.4.1. EL DERECHO LABORAL PRE COLONIAL

2.4.2. EL DERECHO LABORAL EN LA COLONIA

2.4.3. PRIMERA HUELGA EN LATINOAMÉRICA 1766-

1776

2.4.4. EL DERECHO LABORAL DE LA COLONIA A LA

REVOLUCIÓN MEXICANA

2.4.5. LA HUELGA DE CANANEA Y EL MOVIMIENTO

SOCIAL DE RÍO BLANCO

2.4.6. LEGISLACIONES ESTATALES LABORALES DE

1900 A 1916

2.4.7. GÉNESIS DEL ARTÍCULO 123

2.4.8. LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO 18 AGOSTO

1931

3. DERECHO INDIVIDUAL Y COLECTIVO DEL TRABAJO

3.1. CONTRATO INDIVIDUAL DEL TRABAJO DEFINICIÓN

Y ELEMENTOS

3.1.1. CONTRATO INDIVIDUAL DEL TRABAJO

DEFINICIÓN Y ELEMENTOS

3.2. DURACIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL

3.2.1. DURACIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL

3.3. CONDICIONES DE TRABAJO Y PRESTACIONES.

3.3.1. CONDICIONES DE TRABAJO Y

PRESTACIONES.

3.4. TIEMPO DE JORNADA Y TRABAJO

EXTRAORDINARIO

3.4.1. TIEMPO DE JORNADA Y TRABAJO

EXTRAORDINARIO

3.5. DÍAS DE DESCANSO Y DESCANSO OBLIGATORIO

POR LEY Y POR CONTRATO

3.5.1. DÍAS DE DESCANSO Y DESCANSO

OBLIGATORIO POR LEY Y POR CONTRATO

3.6. SALARIOS, SALARIOS MÍNIMOS, NORMAS

PROTECTORAS Y PRIVILEGIOS DEL SALARIO, DE

AGUINALDOS Y LOS DESCUENTOS QUE PUEDEN HACERSE

AL SALARIO Y SALARIO MÍNIM

3.6.1. SALARIOS, SALARIOS MÍNIMOS, NORMAS

PROTECTORAS Y PRIVILEGIOS DEL SALARIO, DE

AGUINALDOS Y LOS DESCUENTOS QUE PUEDEN

HACERSE AL SALARIO Y SALARIO MÍNIM

3.7. PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LAS

UTILIDADES DE LA EMPRESA Y PROCEDIMIENTOS.

3.7.1. PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN

LAS UTILIDADES DE LA EMPRESA Y

PROCEDIMIENTOS.

3.8. TERMINACIÓN DE LAS RELACIONES INDIVIDUALES

DE TRABAJO

3.8.1. TERMINACIÓN DE LAS RELACIONES

INDIVIDUALES DE TRABAJO

3.9. LEY DEL IMSS

3.9.1. LEY DEL IMSS

3.10. CONCEPTO Y FINALIDADES DE COALICIÓN Y DE

SINDICATO.

3.10.1. CONCEPTO Y FINALIDADES DE COALICIÓN Y

DE SINDICATO.

3.11. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE SINDICATOS QUE

EXISTEN LA L. F. T.

3.11.1. CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE

SINDICATOS QUE EXISTEN LA L. F. T.

3.12. CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO Y CONTRATO

LEY, DIFERENCIAS Y ELEMENTOS DE CADA UNO

3.12.1. CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO Y

CONTRATO LEY, DIFERENCIAS Y ELEMENTOS DE

CADA UNO

3.13. MODIFICACIÓN DE LAS CONDICIONES COLECTIVAS

DE TRABAJO

3.13.1. MODIFICACIÓN DE LAS CONDICIONES

COLECTIVAS DE TRABAJO

3.14. SUSPENSIÓN DE LAS RELACIONES COLECTIVAS DE

TRABAJO.

3.14.1. SUSPENSIÓN DE LAS RELACIONES

COLECTIVAS DE TRABAJO.

3.15. TERMINACIÓN DE LAS RELACIONES COLECTIVAS

DE TRABAJO

3.15.1. TERMINACIÓN DE LAS RELACIONES

COLECTIVAS DE TRABAJO

3.16. HUELGA.

3.16.1. HUELGA.

4. DERECHO DEL TRABAJO BUROCRÁTICO

4.1. CONCEPTO Y UBICACIÓN DEL DERECHO

BUROCRÁTICO

4.2. MARCO JURÍDICO

4.2.1. A) CONSTITUCIÓN POLÍTICA

4.2.2. B) LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL

SERVICIO DEL ESTADO

4.2.3. C) CÓDIGO FEDERAL DE PROCEDIMIENTOS

4.2.4. D) CIVILES

4.2.5. E) LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL

SERVICIO DEL ESTADO REGLAMENTARIA DEL

APARTADO B DEL ARTÍCULO 123 CONSTITUCIONAL...

4.2.6. F) LEY DEL ISSSTE

4.2.7. G) LEY FEDERAL DE RESPONSABILIDADES

DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS

4.2.8. H) TRATADOS INTERNACIONALES

4.2.9. I) REGLAMENTOS INTERIORES

4.3. LOS REGIMENES ESPECIALES DEL DERECHO

BUROCRÁTICO

4.4. MODALIDADES DE ACCESO

4.4.1. EL CONTRATO Y LA RELACIÓN DE TRABAJO.

4.4.2. NOMBRAMIENTO

4.5. TRABAJADORES DE BASE, TRABAJADORES DE

CONFIANZA Y PRESTADORES DE SERVICIOS

PROFESIONALES Y PERSONALES.

4.6. LAS CONDICIONES DE TRABAJO

4.6.1. A) JORNADA

4.6.2. B) DESCANSOS

4.6.3. C) TRABAJO DE MUJERES

4.6.4. D) LAS VACACIONES Y LICENCIAS

4.6.5. E) SALARIO Y COMPLEMENTOS.

4.6.6. F) AGUINALDO

4.6.7. G) DERECHO DE ESCALAFÓN

4.6.8. H) EL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA

4.7. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS

TRABAJADORES Y SUS TITULARES

4.8. MECANISMOS DE RUPTURA DE LA RELACIÓN

LABORAL Y LA RESPONSABILIDAD

4.9. CONSTANCIAS DE HECHOS Y ACTAS

ADMINISTRATIVAS

4.9.1. A) ACCIDENTE DE TRABAJO.

4.9.2. B) ABANDONO DE EMPLEO

4.9.3. C) FALTA DE PROBIDAD U HONRADEZ

4.9.4. D) INCUMPLIMIENTO.

4.9.5. E) PÉRDIDA DE LA CONFIANZA

4.10. REPRESENTACIÓN COLECTIVA BUROCRÁTICA

4.10.1. A) SINDICATOS Y CONTRATOS COLECTIVOS

D. DERECHO ADMINISTRATIVO

1. DERECHO ADMINISTRATIVO

1.1. CONCEPTOS DIVERSOS Y ELEMENTOS.

1.1.1. CONCEPTOS DIVERSOS Y ELEMENTOS.

1.2. RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS

1.2.1. RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS

1.3. FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO

1.3.1. FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO

2. ESTADO: ELEMENTOS Y FUNCIONES

2.1. CONCEPTO DE ESTADO.

2.1.1. CONCEPTO DE ESTADO.

2.2. ELEMENTOS DEL ESTADO

2.2.1. ELEMENTOS DEL ESTADO

2.3. FUNCIONES DEL ESTADO

2.3.1. FUNCIONES DEL ESTADO

2.4. FUNCIÓN LEGISLATIVA

2.4.1. FUNCIÓN LEGISLATIVA

2.5. FUNCIÓN JURISDICCIONAL

2.5.1. FUNCIÓN JURISDICCIONAL

2.6. FUNCIÓN EJECUTIVA

2.6.1. FUNCIÓN EJECUTIVA

3. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

3.1. CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

3.1.1. CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

3.2. LOS ÓRGANOS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.

3.2.1. LOS ÓRGANOS DE LA ADMINISTRACIÓN

PÚBLICA.

3.3. ESFERA FEDERAL, ESTATAL Y MUNICIPAL

3.3.1. ESFERA FEDERAL, ESTATAL Y MUNICIPAL

3.4. FORMAS DE ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

3.4.1. FORMAS DE ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA

3.5. LA ADMINISTRACIÓN CENTRALIZADA

3.5.1. LA ADMINISTRACIÓN CENTRALIZADA

3.6. LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA

3.6.1. LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA

3.7. SECRETARIAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS

ADMINISTRATIVOS

3.7.1. SECRETARIAS DE ESTADO, DEPARTAMENTOS

ADMINISTRATIVOS

3.8. CONSEJERÍA GENERAL JURÍDICA Y PROCURADURÍA

GENERAL DE LA REPÚBLICA

3.8.1. CONSEJERÍA GENERAL JURÍDICA Y

PROCURADURÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA

3.9. ÓRGANOS DESCONCENTRADOS

3.9.1. DELEGACIÓN

3.9.2. DESCONCENTRACIÓN

3.9.3. ÓRGANOS ESPECIALES

3.10. LA ADMINISTRACIÓN DESCENTRALIZADA

3.10.1. LA ADMINISTRACIÓN DESCENTRALIZADA

3.11. ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS

3.11.1. ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS

3.12. EMPRESAS PÚBLICAS Y DE PARTICIPACIÓN

ESTATAL

3.12.1. EMPRESAS PÚBLICAS Y DE PARTICIPACIÓN

ESTATAL

3.13. SOCIEDADES NACIONALES DE CRÉDITO

3.13.1. SOCIEDADES NACIONALES DE CRÉDITO

3.14. INSTITUCIONES AUX. DE LAS SOCIEDADES NAC. DE

CRÉDITO

3.14.1. INSTITUCIONES AUX. DE LAS SOCIEDADES

NAC. DE CRÉDITO

3.15. INSTITUCIONES DE SEGUROS Y FIANZAS

3.15.1. INSTITUCIONES DE SEGUROS Y FIANZAS

3.16. FIDEICOMISO PÚBLICO

3.16.1. FIDEICOMISO PÚBLICO

3.17. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA ESTATAL Y

MUNICIPAL.

3.17.1. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA ESTATAL Y

MUNICIPAL.

3.18. SERVIDOR PÚBLICO

3.18.1. SERVIDOR PÚBLICO

4. EL ACTO ADMINISTRATIVO

4.1. CONCEPTOS DIVERSOS.

4.1.1. CONCEPTOS DIVERSOS.

4.2. CLASIFICACIÓN DEL ACTO ADMINISTRATIVO

4.2.1. CLASIFICACIÓN DEL ACTO ADMINISTRATIVO

4.3. ELEMENTOS.

4.3.1. ELEMENTOS.

4.4. EFECTOS, EJECUCIÓN Y EXTINCIÓN

4.4.1. EFECTOS, EJECUCIÓN Y EXTINCIÓN

4.5. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

4.5.1. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

4.6. PRINCIPIOS DEL PROCEDIMIENTO

4.6.1. PRINCIPIOS DEL PROCEDIMIENTO

4.7. FASES DEL PROCEDIMIENTO

4.7.1. FASES DEL PROCEDIMIENTO

4.8. CLASES DE PROCEDIMIENTO

4.8.1. CLASES DE PROCEDIMIENTO

5. FACULTADES Y REGLAMENTACIÓN ADMINISTRATIVA

5.1. TEORÍA GENERAL DEL REGLAMENTO

5.1.1. TEORÍA GENERAL DEL REGLAMENTO

5.2. DECRETOS, CIRCULARES Y ACUERDOS

5.2.1. DECRETOS, CIRCULARES Y ACUERDOS

5.3. PERMISOS, LICENCIAS Y AUTORIZACIONES

5.3.1. PERMISOS, LICENCIAS Y AUTORIZACIONES

5.4. FACULTAD DISCRECIONAL

5.4.1. FACULTAD DISCRECIONAL

5.5. CONTRATOS ADMINISTRATIVOS

5.5.1. CONTRATOS ADMINISTRATIVOS

5.6. CONCESIONES.

5.6.1. CONCESIONES.

6. PLANEACIÓN Y RECTORÍA ECONÓMICA

6.1. SISTEMA NACIONAL DE PLANEACIÓN.

6.1.1. SISTEMA NACIONAL DE PLANEACIÓN.

6.2. FINES DE LA PLANEACIÓN

6.2.1. FINES DE LA PLANEACIÓN

6.3. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

6.3.1. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

6.4. RECTORÍA ECONÓMICA

6.4.1. RECTORÍA ECONÓMICA

6.5. SISTEMAS DE ECONOMÍA Y EL ESTADO MEXICANO

6.5.1. SISTEMAS DE ECONOMÍA Y EL ESTADO

MEXICANO

6.6. ARTÍCULO 25 CONSTITUCIONAL

6.6.1. ARTÍCULO 25 CONSTITUCIONAL

6.7. COMERCIO EXTERIOR

6.7.1. COMERCIO EXTERIOR

7. RÉGIMEN FINANCIERO Y PATRIMONIAL DEL ESTADO

7.1. LAS FINANZAS PÚBLICAS

7.1.1. LAS FINANZAS PÚBLICAS

7.2. LOS INGRESOS DEL ESTADO

7.2.1. NOCIONES GENERALES

7.2.2. CLASES DE INGRESOS

7.2.3. REFORMA Y MISCELÁNEA FISCAL

7.3. LOS EGRESOS DEL ESTADO

7.3.1. PRESUPUESTO

7.3.2. PRINCIPIOS QUE LOS RIGEN

7.4. LEYES DE INGRESOS Y EGRESOS.

7.4.1. LEYES DE INGRESOS Y EGRESOS.

7.5. PATRIMONIO DEL ESTADO

7.5.1. BIENES DE DOMINIO PÚBLICO Y PRIVADO

7.5.2. ADMINISTRACIÓN Y DISPOSICIÓN DE LOS

BIENES DEL ESTADO

7.5.3. DIVERSOS MODOS DE ADQUIRIR BIENES POR

PARTE DEL ESTADO.

8. EL PARTICULAR FRENTE AL ESTADO

8.1. DERECHOS DE LOS PARTICULARES

8.1.1. DERECHOS DE LOS PARTICULARES

8.2. OBLIGACIONES FRENTE AL ESTADO.

8.2.1. OBLIGACIONES FRENTE AL ESTADO.

8.3. PROTECCIÓN JURÍDICA

8.3.1. PROTECCIÓN JURÍDICA

E. DERECHO CONSTITUCIONAL

1. DERECHO CONSTITUCIONAL

1.1. DEBATE HACERCA DEL CONCEPTO DE SABERANÍA

1.1.1. DEBATE HACERCA DEL CONCEPTO DE

SABERANÍA

1.2. CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN, EN SENTIDO

FORMAL Y MATERIAL

1.2.1. CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN, EN SENTIDO

FORMAL Y MATERIAL

2. TEORIA DE LA CONSTITUCIÓN

2.1. LA CONSTITUCIÓN RIGIDA Y ESCRITA

2.1.1. LA CONSTITUCIÓN RIGIDA Y ESCRITA

2.2. SUPREMACÍA DE LA CONSTITUCIÓN

2.2.1. SUPREMACÍA DE LA CONSTITUCIÓN

3. EL PODER CONSTITUYENTE

3.1. EL PODER CONSTITUENTE Y LOS PODERES

CONSTITUIDOS

3.1.1. EL PODER CONSTITUENTE Y LOS PODERES

CONSTITUIDOS

3.2. LAS ANTERIORES NOCIONES EN LA CONSTITUCIÓN

MEXICANA

3.2.1. LAS ANTERIORES NOCIONES EN LA

CONSTITUCIÓN MEXICANA

3.3. LIMITACIONES AL PODER CONSTITUYENTE

3.3.1. LIMITACIONES AL PODER CONSTITUYENTE

3.4. LIMITACIÓN POLÍTICA, DE INDOLE INTERNACIONAL

3.4.1. LIMITACIÓN POLÍTICA, DE INDOLE

INTERNACIONAL

4. DE LAS REFORMAS A LA CONSTITUCIÓN

4.1. MEDIOS PACÍFICOS Y VIOLENTOS PARA REFORMAR

LA CONSTITUCIÓN

4.1.1. MEDIOS PACÍFICOS Y VIOLENTOS PARA

REFORMAR LA CONSTITUCIÓN

4.2. REVISIÓN DEL ARTICULO 136 CONSTITUCIONAL

4.2.1. REVISIÓN DEL ARTICULO 136

CONSTITUCIONAL

4.3. INVALIDEZ ORIGINAL DE LA CONSTITUCIÓN DE

1917

4.3.1. INVALIDEZ ORIGINAL DE LA CONSTITUCIÓN

DE 1917

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANÁLISIS DEL ARTÍCULO 135

5.1. TESIS EN FAVOR DEL ORGANO REVISOR

5.1.1. TESIS EN FAVOR DEL ORGANO REVISOR

5.2. TESIS OPUESTA

5.2.1. TESIS OPUESTA

5.3. CRITICA DEL SISTEMA QUE CONSAGRA EL

ARTICULO 135 CONSTITUCIONAL

5.3.1. CRITICA DEL SISTEMA QUE CONSAGRA EL

ARTICULO 135 CONSTITUCIONAL

6. EL CONSTITUYENTE PERMENENTE

6.1. COMO SE INTEGRA EL CONSTITUYENTE

PERMANENTE

6.1.1. COMO SE INTEGRA EL CONSTITUYENTE

PERMANENTE

6.2. PROBLEMAS QUE PLANTEA LA COMPETENCIA DEL

ORGANO REVISOR

6.2.1. PROBLEMAS QUE PLANTEA LA COMPETENCIA

DEL ORGANO REVISOR

6.3. SOLUCIONES EN EL DERECHO COMPARADO

6.3.1. SOLUCIONES EN EL DERECHO COMPARADO

7. ANTECEDENTES HISTORICOS EN NUESTRA CONSTITUCIÓN

7.1. CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE CÁDIZ

7.1.1. CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE CÁDIZ

7.2. DOCUMENTO "SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN",

CONSTITUCIÓN DE APATZINGÁN

7.2.1. DOCUMENTO "SENTIMIENTOS DE LA

NACIÓN", CONSTITUCIÓN DE APATZINGÁN

7.3. PLAN DE IGUALA Y TRATADOS DE CORDOBA

7.3.1. PLAN DE IGUALA Y TRATADOS DE CORDOBA

7.4. CONSTITUCIÓN FEDERAL DE 1824

7.4.1. CONSTITUCIÓN FEDERAL DE 1824

7.5. LAS SIETE LEYES CONSTITUCIONALES DE 1836

7.5.1. LAS SIETE LEYES CONSTITUCIONALES DE

1836

7.6. LAS BASES ORGANICAS DE 1843

7.6.1. LAS BASES ORGANICAS DE 1843

7.7. LA CONSTITUCIÓN DE 1857

7.7.1. LA CONSTITUCIÓN DE 1857

7.8. LA CONSTITUCIÓN DE 1917

7.8.1. LA CONSTITUCIÓN DE 1917

8. PARTE DOGMÁTICA DE LA CONSTITUCIÓN

8.1. CLASIFICACIÓN DE LAS GARANTIAS INDIVIDUALES

8.1.1. GARANTIAS DE IGUALDAD

8.1.2. GARANTIAS DE LIBERTAD

8.1.3. GARANTIAS DE PROPIEDAD

8.1.4. GARANTIAS DE SEGURIDAD

9. PARTE ORGÁNICA DE LA CONSTITUCIÓN: FORMA DE GOBIERNO

9.1. DOCTRINA CLÁSICA Y MODERNA DE LA

CONSTITUCIÓN

9.1.1. ARISTÓTELES

9.1.2. MONTESQUIEU

9.1.3. LOCKE

9.2. LA FORMA DE GOBIERNO, REPUBLICA,

DEMOCRACIA, REPRESENTACIÓN

9.2.1. LA FORMA DE GOBIERNO, REPUBLICA,

DEMOCRACIA, REPRESENTACIÓN

10. DIVISIÓN DE PODERES: PODER LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y

JUDICIAL

10.1. PRECURSORES Y REALIZADORES DE LA DOCTRINA

10.1.1. PRECURSORES Y REALIZADORES DE LA

DOCTRINA

10.2. NATURALEZA DE CADA UNO DE LOS TRES

PODERES

10.2.1. NATURALEZA DE CADA UNO DE LOS TRES

PODERES

10.3. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTOS DE CADA

UNO DE LOS PODERES

10.3.1. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTOS DE

CADA UNO DE LOS PODERES

11. RESPONSABILIDAD DE LOS SERVIDORES PUBLICOS

11.1. IMPUNIDAD, INMUNIDAD Y FUERO

11.1.1. IMPUNIDAD, INMUNIDAD Y FUERO

11.2. EL DESAFUERO POR DELITOS COMUNES,

RESPONSABILIDAD POR DELITOS OFICIALES

11.2.1. EL DESAFUERO POR DELITOS COMUNES,

RESPONSABILIDAD POR DELITOS OFICIALES.

F. ÉTICA PROFESIONAL

1. LOS PRINCIPIOS DE LA ÉTICA.

1.1. PRINCIPIO ETIMOLÓGICO

1.1.1. PRINCIPIO ETIMOLÓGICO

1.2. PRINCIPIO PRE-FILOSÓFICO.

1.2.1. PRINCIPIO PRE-FILOSÓFICO.

1.3. PRINCIPIO GENÉTICO HISTÓRICO

1.3.1. PRINCIPIO GENÉTICO HISTÓRICO

1.4. ÉTICA Y SOCIOLOGÍA

1.4.1. ÉTICA Y SOCIOLOGÍA

1.5. PRINCIPIO PSICOLÓGICO O ANTROPOLÓGICO

1.5.1. PRINCIPIO PSICOLÓGICO O ANTROPOLÓGICO

1.6. LA REALIDAD CONSTITUTIVAMENTE MORAL DEL

HOMBRE, MORAL COMO ESTRUCTURA.

1.6.1. LA REALIDAD CONSTITUTIVAMENTE MORAL

DEL HOMBRE, MORAL COMO ESTRUCTURA.

1.7. PSICOLOGÍA DE LA MORALIDAD

1.7.1. PSICOLOGÍA DE LA MORALIDAD

2. EL OBJETIVO DE LA ÉTICA

2.1. EL OBJETIVO MORAL DE LA ÉTICA.

2.1.1. EL OBJETIVO MORAL DE LA ÉTICA.

2.2. CARÁCTER HÁBITOS ACTOS

2.2.1. CARÁCTER HÁBITOS ACTOS

2.3. MORAL COMO CONTENIDO

2.3.1. MORAL COMO CONTENIDO

2.4. LA FUERZA MORAL

2.4.1. LA FUERZA MORAL

2.5. LAS VIRTUDES: PRUDENCIA, JUSTICIA, FORTALEZA,

TEMPLANZA

2.5.1. LAS VIRTUDES: PRUDENCIA, JUSTICIA,

FORTALEZA, TEMPLANZA

2.6. LA VIDA MORAL.

2.6.1. LA VIDA MORAL.

3. LA POLÍTICA DEL UTILITARISMO

3.1. LA DEFINICIÓN DE UTILIDAD.

3.1.1. LA DEFINICIÓN DE UTILIDAD.

3.2. HEDONISMO DEL BIENESTAR

3.2.1. HEDONISMO DEL BIENESTAR

3.3. UTILIDAD NO HEDONISTA DE ESTADOS MENTALES.

3.3.1. UTILIDAD NO HEDONISTA DE ESTADOS

MENTALES.

3.4. SATISFACCIÓN DE PREFERENCIAS.

3.4.1. SATISFACCIÓN DE PREFERENCIAS.

3.5. INTUICIONISMO Y UTILITARISMO

3.5.1. INTUICIONISMO Y UTILITARISMO

3.6. LOS PRINCIPIOS DE JUSTICIA

3.6.1. LOS PRINCIPIOS DE JUSTICIA

3.7. EL ARGUMENTO INTUITIVO A FAVOR DE LA

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

3.7.1. EL ARGUMENTO INTUITIVO A FAVOR DE LA

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 4. LIBERTARISMO

4.1. EL ARGUMENTO DE SER DUEÑO DE UNO MISMO

4.1.1. EL ARGUMENTO DE SER DUEÑO DE UNO

MISMO

4.2. EL PRINCIPIO DE SER DUEÑO DE UNO MISMO.

4.2.1. EL PRINCIPIO DE SER DUEÑO DE UNO MISMO.

4.3. SER DUEÑO DE UNO MISMO E IGUALDAD.

4.3.1. SER DUEÑO DE UNO MISMO E IGUALDAD.

4.4. EL LIBERTARISMO COMO UNA TEORÍA DE LA

LIBERTA

4.4.1. EL LIBERTARISMO COMO UNA TEORÍA DE LA

LIBERTAD

4.5. EL VALOR DE LA LIBERTAD

4.5.1. EL VALOR DE LA LIBERTAD

5 EL PROFESIONALISMO ANTE LA TOLERANCIA Y LA

INTOLERANCIA.

5.1. ORIGEN Y CAUSAS DE LA INTOLERANCIA

5.1.1. ORIGEN Y CAUSAS DE LA INTOLERANCIA

5.2. INTOLERANCIA RELIGIOSA Y RACIAL

5.2.1. INTOLERANCIA RELIGIOSA Y RACIAL

5.3. INTOLERANCIA CIENTÍFICA.

5.3.1. INTOLERANCIA CIENTÍFICA.

5.4. LIBERTAD DE PENSAMIENTO.

5.4.1. LIBERTAD DE PENSAMIENTO.

5.5. FINES Y MEDIOS TOLERABLES E INTOLERABLES

5.5.1. FINES Y MEDIOS TOLERABLES E

INTOLERABLES

5.6. TOLERANCIA Y PLURALIDAD.

5.6.1. TOLERANCIA Y PLURALIDAD.

5.7. RAZONES ÉTICAS CONTRA LA VIOLENCIA.

5.7.1. RAZONES ÉTICAS CONTRA LA VIOLENCIA.

5.8. VALORES ÉTICOS DE LA CIENCIA

5.8.1. VALORES ÉTICOS DE LA CIENCIA

5.9. TEMAS Y PROBLEMAS DE LA ÉTICA

5.9.1. TEMAS Y PROBLEMAS DE LA ÉTICA

5.10. BIOÉTICA, GENÉTICA Y CLONACIÓN

5.10.1. BIOÉTICA, GENÉTICA Y CLONACIÓN

G. TALLER DE ORATORIA

1. ORIGEN, HISTORIA Y DEFINICIÓN DE RETÓRICA.

1.1. INICIOS.

1.1.1. INICIOS.

1.2. LA RETÓRICA

1.2.1. LA RETÓRICA

1.3. UNA COMPRENSIÓN PROPIA Y PROFUNDA DE LA

RETÓRICA

1.3.1. UNA COMPRENSIÓN PROPIA Y PROFUNDA DE

LA RETÓRICA

1.4. LA RETÓRICA QUE ENSEÑABA PERMITÍA

SISTEMATIZAR LA ARGUMENTACIÓN Y

1.4.1. LA RETÓRICA QUE ENSEÑABA PERMITÍA

SISTEMATIZAR LA ARGUMENTACIÓN Y

1.5. CONCEPTO.

1.5.1. CONCEPTO.

1.6. TIPOS

1.6.1. TIPOS

2. PRINCIPALES TEÓRICOS Y PRÁCTICOS CLÁSICOS

2.1. ATENAS, EL CLIMA IDEAL PARA LA ORATORIA

2.1.1. EL PAPEL DE LOS SOFISTAS

2.1.2. LA EDUCACIÓN POLÍTICA INTEGRAL

2.2. EL PRIMER CRITERIO NOS ACERCA A LA FILOSOFÍA

2.2.1. EL SEGUNDO CRITERIO, LA LITERATURA.

2.2.2. LA DEFINICIÓN DEL PROPIO GORGIAS, LISIAS

2.2.3. LA DEFINICIÓN DEL PROPIO ARISTOCLES,

APODADO PLATÓN

2.3. EL PAPEL CLAVE DE DEMÓSTENES Y ARISTÓTELES

2.3.1. EL PAPEL CLAVE DE DEMÓSTENES Y

ARISTÓTELES

3. DEFINICIONES DE ORATORIA Y ORADOR.

3.1. QUIEN ES UN BUEN ORADOR

3.1.1. QUIEN ES UN BUEN ORADOR

3.2. HACE PRESENTE LAS FUENTE QUE UTILIZA

3.2.1. HACE PRESENTE LAS FUENTE QUE UTILIZA

3.3. TRANSMITE CREDIBILIDAD

3.3.1. TRANSMITE CREDIBILIDAD

3.4. EL ESTILO, RITMO

3.4.1. EL ESTILO, RITMO

3.5. ELEMENTOS Y FACTORES DE UN BUEN ORADOR

3.5.1. ELEMENTOS Y FACTORES DE UN BUEN

ORADOR

4. CINCO REQUISITOS PARA APRENDER ORATORIA.

4.1. ESTAR DISPUESTO A DECIR LO QUE CREE

4.1.1. ESTAR DISPUESTO A DECIR LO QUE CREE

4.2. TENER GANAS DE APRENDER Y SER

PERSEVERANTE

4.2.1. TENER GANAS DE APRENDER Y SER

PERSEVERANTE

4.3. HABLAR SOLO SOBRE LO QUE SABE

4.3.1. HABLAR SOLO SOBRE LO QUE SABE

4.4. TENER CONFIANZA EN SÍ MISMO/A

4.4.1. TENER CONFIANZA EN SÍ MISMO/A

4.5. PRACTICAR, PRACTICAR

4.5.1. PRACTICAR, PRACTICAR

5. PREPARACIÓN DE UN DISCURSO:

5.1. 5.1 PREPARACIÓN

5.1.1. 5.1 PREPARACIÓN

5.2. 5.2 ELEMENTOS

5.2.1. 5.2 ELEMENTOS

5.3. 5.3 INVENCIÓN

5.3.1. 5.3 INVENCIÓN

5.4. 5.4 DISPOSITIVO

5.4.1. 5.4 DISPOSITIVO

5.5. 5.5 MEMORIA

5.5.1. 5.5 MEMORIA

H. TENDENCIAS ACTUALES DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

1. ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA FUNCIÓN PÚBLICA EN

MÉXICO

1.1. 1. LA FUNCIÓN PÚBLICA DURANTE: LA COLONIA. LA

INDEPENDENCIA. EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO.

1.1.1. 1. LA FUNCIÓN PÚBLICA DURANTE: LA

COLONIA. LA INDEPENDENCIA. EL MÉXICO

CONTEMPORÁNEO.

2. ANÁLISIS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO

2.1. 2. PLANTEAMIENTO GENERAL

2.1.1. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA POLÍTICO

MEXICANO Y SU GESTIÓN GUBERNAMENTAL

2.1.2. RASGOS Y TRAMOS DE DISCUSIÓN SOBRE EL

SISTEMA PÚBLICO-ADMINISTRATIVO MEXICANO EN

TRANSICIÓN

3. EL ENFOQUE DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

3.1. 3. EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS POLÍTICAS: CINCO

PLANTEAMIENTOS INICIALES

3.1.1. 3.1 LAS CIENCIAS DE POLÍTICAS DESDE UNA

PERSPECTIVA HISTÓRICA.

3.1.2. 3.2 EL PAPEL DE LOS GOBIERNOS EN LOS

ESTADOS MODERNOS ENFOCADOS EN LAS CIENCIAS

DE POLÍTICAS

4. EL ENFOQUE DE LAS RELACIONES INTERGUBERNAMENTALES

4.1. 4. EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS DE

POLÍTICAS.

4.1.1. LA METODOLOGÍA DEL PROCESO POR

ETAPAS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS,

4.1.2. LA PROPUESTA DE LASSWELL

4.1.3. EL PROCESO POR ETAPAS.

5. EL ENFOQUE DEL NUEVO INSTITUCIONALISMO

5.1. 5. EL ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

5.1.1. 5.1 CORRIENTES DE LAS POLÍTICAS

PÚBLICAS

6. CONSIDERACIONES FINALES DE LAS TENDENCIAS ACTUALES

DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

6.1. 6. EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES

INTERGUBERNAMENTALES.

6.1.1. 6.1 SU NATURALEZA Y SUS ALCANCES

6.1.2. 6.2 SUS ORÍGENES.

6.1.3. 6.3 SUS CARACTERISTICAS

6.1.4. 6.4 MODELOS DE RELACIONES NACIONALES,

ESTATALES Y LOCALES

7. FUTURO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MEXICANA

7.1. LA POLÍTICA COMO FACTOR DE CAMBIO PARA UNA

NUEVA ADMINISTRACIÓN

7.1.1. LA POLÍTICA COMO FACTOR DE CAMBIO

PARA UNA NUEVA ADMINISTRACIÓN

15 CE/UAEH/U

T/02/2021-

DP

Mineral de la Reforma,

Hgo., a 18 de enero de

2021.

La Dirección de Administración Escolar notifica a usted.

Se le informa que ya ha sido atendida su petición.

A QUIEN

CORRESPONDA

Mi nombre es Rocío

Belem Sánchez

Pimentel, soy alumna

de primer semestre de

la Maestría en Historia

en la UAEH. Al consultar

la información

correspondiente a

Datos personales

ubicada en la página

web de la Dirección de

Administración Escolar,

me percaté que la clave

única de registro de

población CURP tiene

un error en dos dígitos,

ya que el día de

nacimiento es 19 y en la

CURP aparece 20, como

lo muestro en la

siguiente imagen.

image.png

Dicho lo anterior,

solicito de la manera

más atenta corrección

de la información

mencionada, ya que de

no hacerlo podría

afectar de manera

negativa la expedición

de documentos

oficiales por parte de la

Universidad. Como

apoyo a la gestión

solicitada adjunto copia

de identificación oficial

y CURP actualizado y

verificado.

Agradezco la atención

prestada y quedo a sus

órdenes.

Atentamente

Rocío Belem Sánchez

Pimentel

16 76021 De todos los procesos

de ingreso a los

referentes a los ciclos

académicos agosto-

diciembre 2019 y

enero-junio 2020 al

Campus Actopan,

Campus Huejutla,

Campus Pachuca de

Soto y Campus

La Dirección de Administración Escolar hace de su conocimiento.

Zimapán, en concreto a

la Licenciatura en

Derecho, la estadística

siguiente:

-Número de espacios de

admisión

-Número de aspirantes

(desglosado por sexo,

hombres y mujeres)


seleccionados


hombres y mujeres)


seleccionados, inscritos


hombres y mujeres)

Favor de presentar las

cifras de cada campus

de manera

diferenciada.

17 99821 Informe lo siguiente

Estructura orgánica del

Patronato de la

Universidad Autónoma

del Estado de Hidalgo y

el nombre completo de

sus directores,

empleados, titulares o

personas adscritas a

dicha dependencia.

Del mismo modo exhiba

acta original del

nombramiento de Lidia

García Anaya como

Presidente del

Patronato

El Patronato Universitario y la Coordinación de Administración y Finanzas en

atención a su primer requerimiento, le comunican.

La información relativa a la estructura orgánica del Patronato puede ser consultada en

el artículo 17 del Reglamento del Patronato de la Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo, a través del siguiente enlace url:

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/reglamento-

patronato.html

En relación a los nombres de los titulares de la estructura orgánica del Patronato se

informa lo siguiente:

Presidenta del Patronato de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo –

Mtra. Lidia García Anaya.

Coordinadora de Administración y Finanzas del Patronato de la UAEH – L.C.

Gabriela Mejía Valencia.

Unidad de Gestión y Entidades Económicas Universitarias del Patronato de la

UAEH – Hilda Cruz Moedano.

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/reglamento-patronato.html

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/reglamento-patronato.html

Unidad Financiera y Contable del Patronato de la UAEH – L.C. Hilda Cruz

Moedano.

Unidad de Asuntos Jurídicos del Patronato de la UAEH – Lic. Sergio Meza

Benites.

Oficialía Mayor del Patronato de la UAEH – Lic. Silvia Adriana Alcántara

Hernández.

Secretaría Particular del Patronato de la UAEH – Lic. Karla María Zarate Muñoz.

Secretaría Privada del Patronato de la UAEH – Lic. Ernesto Carlos Morales

Fragoso.

Además, al tratarse de información pública de conformidad con lo establecido en el

artículo 69 fracciones II y VII de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información

Pública para el Estado de Hidalgo, se encuentra disponible para su consulta vía internet

a través de la Plataforma Nacional de Transparencia en el siguiente enlace url:

https://consultapublicamx.inai.org.mx/vut-

web/faces/view/consultaPublica.xhtml#inicio

Para realizar la búsqueda correspondiente, deberá llenar los campos con la siguiente

información:

1. Estado o Federación: Seleccionar Hidalgo

https://consultapublicamx.inai.org.mx/vut-web/faces/view/consultaPublica.xhtml#inicio

https://consultapublicamx.inai.org.mx/vut-web/faces/view/consultaPublica.xhtml#inicio

2. Listado de Instituciones: seleccionar la letra U y enseguida Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo

3. Seleccionar la opción “Estructura orgánica”, a continuación, elegir “Filtros de

búsqueda” y en el campo “Área de adscripción inmediata superior” escribir la

palabra Patronato.

4. Regresar al panel principal y elegir la opción “Directorio”, a continuación, elegir

“Filtros de búsqueda” y en el campo “Denominación del cargo” escribir los

resultados obtenidos en la búsqueda anterior, de esta manera se podrá consultar

el nombre de los titulares pertenecientes a la estructura del Patronato de la

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

La Secretaría General en atención a su segundo requerimiento, le notifica.

Se anexa a la presente copias certificadas del nombramiento de la Maestra Lidia García

Anaya como Presidenta del Patronato.

18 114421 Número de estudiantes

inscritos en cada

carrera para el periodo

de enero a Junio del año

2021. Declaración de

La Dirección de Administración Escolar en atención a su primer requerimiento, le

comunica.

impuestos anual del

año 2020.

Se adjunta al presente documento en formato excel (.xls) donde obra lo correspondiente

al “número de estudiantes inscritos en cada carrera para el periodo de enero a

junio del año 2021”.

La Coordinación de Administración y Finanzas en atención a su segundo

requerimiento, hace de su conocimiento.

“Declaración de impuestos anual del año 2020”.

Con fundamento en la Ley de Impuesto Sobre la Renta, la Universidad Autónoma del

Estado de Hidalgo tributa en el régimen de Personas Morales con Fines No Lucrativos,

la declaración anual del ejercicio 2020 es presentada ante la autoridad correspondiente

a más tardar el día 31 de marzo del año 2021.

19 CE/UAEH/0

1/2021

Saludos cordiales.

La Secretaría General en atención a su solicitud de información hace de su

conocimiento.

Le escribo con el fin de

solicitar información al

respecto de mi

inscripción.

Debido al

procedimiento de

revalidación de

materias que ha llevado

a cabo la universidad

respecto a mi caso, se

me ha dicho que me

comunique al Instituto

de Artes e igualmente a

la oficina de

administración escolar

encargada de la

licenciatura en Artes

Visuales (licenciatura a

la que reingreso) , he

1. La resolución emitida por la Comisión de Revalidación fue entregada al aspirante,

Diego Chávez Mendoza, el día 12 de enero mediante correo electrónico,

notificando este de recibido el mismo día, anexando oficio mediante el cual se

notifica que su revalidación ha sido autorizada y enviando también copia del

dictamen con las materias que se revalidaron para conocimiento, indicándole el

proceso a seguir, como los medios de contacto de las personas con quien se tenía

que comunicar para dar seguimiento a su proceso.

2. Con fecha 21 de enero de 2021 se envió escaneado el dictamen firmado por todos

los integrantes de la Comisión de Revalidación a la responsable de ventanilla de

la Licenciatura en Artes Visuales de la Dirección de Administración Escolar a

través de correo electrónico para que el solicitante pudiera concluir con su

trámite de inscripción.

De acuerdo a lo antes mencionado, esta Secretaría General ha concluido con la parte

del proceso que le corresponde de acuerdo a lo establecido en el artículo 23 del

Reglamento de Revalidación de Estudios vigente.

enviado así mismo

datos que me han

pedido, pero me han

informado que el

proceso de

reinscripción no puede

continuar hasta que

sean recibidas las

firmas de autorización

del dictamen final.

Por lo que también

escribo para saber si es

necesario algún otro

documento o hay algún

otro requisito como

parte del proceso, pero

sobre todo para saber

de la condición del

trámite de las firmas de

autorización.

Envío adjunto la

resolución del dictamen

que autoriza la

revalidación de

estudios.

Diego Chávez Mendoza

Número de cuenta:

369880

Sin más por el

momento, agradezco su

atención. Quedo

pendiente de su

respuesta.

Buen dia.

20 126121 SOLICITUD DE COMPRA

REAL DE

MEDICAMENTOS

(ENERO del 2021)

Solicito de la manera

más atenta la siguiente

información:

Con fundamento en el

Artículo 1 de la Ley

Federal de

Transparencia y Acceso

a la Información

Pública, donde se

garantiza

el derecho de acceso a

la información pública

previsto por el artículo

6to de la Constitución

Política de los Estados

Unidos

La Dirección de Servicio Médico Universitario y la Coordinación de Administración

y Finanzas en atención a su solicitud de información le comunica.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, NO adquirió medicamentos, leches y

vacunas en el periodo enero de 2021.

Mexicanos, y con

fundamento en los

Artículos 2, 6, 9, 11, 14,

15, 123, 131, 132 y 186,

además de lo

establecido en el

Título Segundo,

Capítulo III de la citada

Ley, donde se aclara a la

ciudadanía las

responsabilidades de

las unidades de enlace

y considerando que, en

los términos del

Capítulo II y III del Título

Cuarto no se está

solicitando ninguna

información

reservada ni

confidencial, y la

información debe de

entregarse en los

tiempos establecidos

en el Artículo 135 de la

misma

Ley, se expide la

presente solicitud .

Favor de indicar la

compra de todos los

Medicamentos, Leches

y Vacunas adquiridos

en el periodo de ENERO

del 2021.

Datos requeridos

únicamente:

Mes de compra,

Clave Cuadro Básico y

Diferencial por

medicamento

comprado,

Descripción completa y

clara de cada

medicamento

comprado,

Número de piezas

compradas, entregadas

y facturadas por cada

medicamento,

Precio por pieza de

cada medicamento

comprado, entregado y

facturado,

Importe total por

medicamento


facturado,

Proveedor (o

distribuidor) que

vendió el

medicamento,

Tipo de compra

(Licitación,

Adjudicación Directa o

Invitación restringida)

según corresponda,

Número de Licitación,

Número de


Número de Invitación

restringida según

corresponda,

Número de Contrato o

Factura por

medicamento.

Almacén o Unidad

Médica, Centro de

salud u Hospital al que

fue entregado el

medicamento.

Indicar que

presupuesto fue

utilizado para realizar

esta compra: Estatal o

Federal.

Favor NO OMITIR que

presupuesto fue



Federal.


más atenta me sea

contestada mi solicitud

con la información

solicitada, correcta y

transparente.

Por favor no referenciar

a COMPRANET; en la

presente solicitud no se

pide información sobre

resultado de

convocatorias

o fallos, sino el avance

real de los contratos de

medicamentos

ejercidos en el periodo

de ENERO del 2021.

Con base al Artículo 132

(segundo párrafo),

favor de mandar la

información en Hoja de

Cálculo (Excel)

-FAVOR DE NO OMITIR,

PROCEDIMIENTO DE

COMPRA POR EL CUAL

FUE ADQUIRIDO

(LICITACIÓN,

ADJUDICACIÓN

DIRECTA O INVITACIÓN

RESTRINGIDA SEGÚN

CORRESPONDA)

- NÚMERO DEL

PROCEDIMIENTO DE

COMPRA

-UNIDAD MEDICA A

DONDE SE ENVÍO EL

MEDICAMENTO.

FAVOR NO MANDAR

INFORMACION NI

COPIAS DE FALLOS,

SOLO COMPRA REAL

EJERCIDA

Muchas gracias.

21 126221 En el contexto de la

pandemia por COVID-

19, por favor, responda

y documente la

La División Académica en atención a sus preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 7 y 9, le comunica.

1.Qué tecnologías de la información y comunicación (TIC) han implementado

antes de la pandemia por COVID-19, en su modalidad presencial y/o no

presencial.

siguiente información

pública.

1.Qué tecnologías de la

información y

comunicación (TIC) han

implementado antes de

la pandemia por COVID-

19, en su modalidad

presencial y/o no

presencial

2.Qué tecnologías de la

información y

comunicación (TIC) han

implementado para la

educación en línea

durante el año 2020, a

partir de la pandemia

por COVID-19

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo tiene implementada una plataforma de

desarrollo propio denominada Syllabus 1.0, que contiene el plan de clase del 100% de

las asignaturas del nivel medio superior y superior.

2.Qué tecnologías de la información y comunicación (TIC) han implementado

para la educación en línea durante el año 2020, a partir de la pandemia por

COVID-19.

En el primer semestre del año 2020 se utilizó la plataforma Syllabus 1.0, para el

segundo semestre del año 2020 además de la plataforma Syllabus 1.0, se puso en

operación la plataforma Syllabus 2.0.

3.Qué herramientas y medios tecnológicos han utilizado que les permitan la

impartición de los programas educativos durante la contingencia por COVID 19.

La plataforma Syllabus 1.0 y Syllabus 2.0 son las herramientas que se han utilizado.

4.Cuantos curso de capacitación se otorgaron al personal docente para

enseñarles a utilizar las herramientas y medios tecnológicos en la impartición

de los programas educativos durante la contingencia por COVID 19,

específicamente durante el año 2020.

Se han impartido los siguientes cursos:

3.Qué herramientas y

medios tecnológicos

han utilizado que les

permitan la impartición

de los programas

educativos durante la

contingencia por COVID

19

4.Cuantos curso de

capacitación se

otorgaron al personal

docente para

enseñarles a utilizar las

herramientas y medios

tecnológicos en la

impartición de los

programas educativos

durante la contingencia

*En el primer semestre 2020, Curso de Desarrollo Instruccional.

*En el segundo semestre 2020, Diplomado en Plataforma Garza.

5.Cuál es la plataforma institucional que se habilito para dar clase, es decir, para

la impartición de los programas educativos durante la contingencia por COVID 19,

específicamente durante el año 2020.

La Plataforma Institucional habilitada para dar clases es la Plataforma Garza, que

incluye los desarrollos Syllabus 1.0 y Syllabus 2.0.

7.Han adaptado su modelo educativo o diseñado uno nuevo para satisfacer las

necesidades educativas durante la contingencia por COVID 19.

Si, se adoptó el Modelo Educativo a la modalidad e-learning.

9.Qué impacto y/o cambios tuvo los procesos de enseñanza aprendizaje de los

programas educativos por la contingencia por covid 19 en el año 2020.

*El cambio del proceso enseñanza aprendizaje presencial al modelo e-learning requirió

y requiere una actualización permanente de los docentes y los discentes en cuanto a las

tecnologías de la información y comunicación, métodos pedagógicos y desarrollo de

competencias especiales encaminadas al autoaprendizaje.

por COVID 19,

específicamente

durante el año 2020.

5.Cuál es la plataforma

institucional que se

habilito para dar clase,

es decir, para la

impartición de los



por COVID 19,

específicamente

durante el año 2020

6.A cuánto asciende la

inversión financiera y

de recurso humano

para generar las

condiciones necesarias

*Una parte muy importante, se podría decir, se detectó una gran brecha en la carencia

de elementos tecnológicos y de conectividad, tanto en académicos como el alumnado.

El acceso a la Plataforma Garza se encuentra en la página principal de la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo: www.uaeh.edu.mx; el acceso directo a la plataforma

es http://sistemas.uaeh.edu.mx/accesoGeneral/indexGeneral.php.

La Coordinación de Administración y Finanzas, en atención a su pregunta número

6, hace de su conocimiento.

6.A cuánto asciende la inversión financiera y de recurso humano para generar las

condiciones necesarias para cumplir con sus programas educativos durante el año

2020, a partir de la pandemia por COVID-19

Con fundamento en la Ley del Impuesto Sobre la Renta, la Universidad Autónoma del Estado

de Hidalgo tributa en el régimen de Personas Morales con Fines No Lucrativos, la declaración

anual del ejercicio 2020 es presentada ante la autoridad correspondiente a más tardar el día

31 de marzo del año 2021.

La Dirección de Administración Escolar, le notifica la respuesta a su pregunta

número 8.

http://www.uaeh.edu.mx/

http://sistemas.uaeh.edu.mx/accesoGeneral/indexGeneral.php

para cumplir con sus


durante el año 2020, a

partir de la pandemia

por COVID-19

7.Han adaptado su

modelo educativo o

diseñado uno nuevo

para satisfacer las

necesidades educativas


por COVID 19

8.Cuál es el porcentaje

del nivel de deserción

asociado a la

contingencia por COVID

19

8.Cuál es el porcentaje del nivel de deserción asociado a la contingencia por

COVID 19.

Con fundamento en los artículos 97, 98, 101, 102, 103, 104, 108 del Reglamento

Escolar y del artículo 51 fracción 6 del Estatuto General de la Universidad Autónoma

del Estado de Hidalgo, hago de su conocimiento que las bajas podrían ser: temporal,

definitiva y bajo rendimiento escolar, las causas registradas en el sistema de

administración escolar son por: solicitud del alumno, abandone los estudios

injustificadamente, cuando no cumpla con los requisitos de inscripción, presente

documentación falsa o por bajo rendimiento escolar no contando entre nuestros

registros bajas por cuestiones relacionadas a la salud.

9.Qué impacto y/o

cambios tuvo los

procesos de enseñanza

aprendizaje de los


por la contingencia por

covid 19 en el año 2020

22 140121 Solicito me proporcione

la siguiente

información:

ÚLTIMO INFORME DE

LABORES DEL RECTOR

DE LA INSTITUCIÓN

En atención a su solicitud de información la Unidad de Transparencia hace de su

conocimiento.

La información requerida se encuentra publicada para su consulta en el portal de la

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, donde podrá acceder al Informe Ejecutivo

y Anuario Estadístico correspondientes al Tercer Informe de la Administración

Universitaria (último Informe) a través del siguiente enlace url:

https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-2023/3/#informes


la siguiente

información:


conocimiento.




ÚLTIMO INFORME DE

LABORES DEL RECTOR

DE LA INSTITUCIÓN





la siguiente

información:

ÚLTIMO INFORME DE

LABORES DEL RECTOR

DE LA INSTITUCIÓN


conocimiento.






25 154921 Quiero saber ¿Cuál fue

la cantidad de recursos

económicos que fueron

utilizados en la creación

de la torre de

posgrado? además del

numero de

trabajadores y las horas

La Unidad de Transparencia en atención a su solicitud de información notifica a

usted.

En fecha 25 de noviembre del año 2020, los integrantes del Comité de Transparencia y

Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, con

motivo del recurso de revisión 513/2020, realizaron la décima quinta sesión

extraordinaria en la que determinaron desclasificar la información requerida como

confidencial y reclasificarla como información reservada por las razones que se citan a

continuación:



que estos trabajaron

para construcción de

esta

“Con fundamento en los artículos 98 y 101 párrafo primero de la Ley de Transparencia

y Acceso a la Información Pública para el Estado de Hidalgo; numerales Primero,

Cuarto, Séptimo y Décimo sexto de los Lineamientos Generales en Materia de

Clasificación y Desclasificación de la Información, así como la Elaboración de Versiones

Públicas, este cuerpo colegiado revoca y desclasifica la resolución de fecha lunes 29

(veintinueve) de octubre del año 2018 (dos mil dieciocho) contenida en la vigésima

cuarta sesión extraordinaria del Comité de Transparencia y Acceso a la Información

Pública de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo bajo referencia

ACT/CTUAEH/24/2018 relativa a la clasificación de información de Torres de Posgrado

como confidencial, con motivo del recurso de revisión registrado en el Libro de Gobierno

del Instituto de Transparencia, Acceso a la Información Pública Gubernamental y

Protección de Datos Personales del Estado de Hidalgo bajo número 277/2018 en contra

de la respuesta a la solicitud de información registrada en la Plataforma Nacional de

Transparencia con número de folio 00667618 de fecha 06 de septiembre del 2018.

Ahora bien, en observancia a lo dispuesto por los artículos 111 de la Ley de Transparencia

y Acceso a la Información Pública para el Estado de Hidalgo vinculado al 113 fracción XI

de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública que indican:

Artículo 111. Se podrá clasificar como información reservada, aquella que se encuentre

en los supuestos previstos por el artículo 113 de la Ley General, en lo relativo y aplicable.

“Artículo 113. Como información reservada podrá clasificarse aquella cuya publicación…:

XI. Vulnere la conducción de los Expedientes judiciales o de los procedimientos

administrativos seguidos en forma de juicio, en tanto no hayan causado estado…;”

Así como a lo establecido en el numeral Trigésimo de los Lineamientos Generales en

Materia de Clasificación y Desclasificación de la Información, así como la Elaboración de

Versiones Públicas que establece:

“Trigésimo. De conformidad con el artículo 113, fracción XI de la Ley General, podrá

considerarse como información reservada, aquella que vulnere la conducción de los

expedientes judiciales o de los procedimientos administrativos seguidos en forma de

juicio, siempre y cuando se acrediten los siguientes elementos:

I. La existencia de un juicio o procedimiento administrativo materialmente

jurisdiccional, que se encuentre en trámite, y

II. Que la información solicitada se refiera a actuaciones, diligencias o constancias

propias del procedimiento.

Para los efectos del primer párrafo de este numeral, se considera procedimiento seguido

en forma de juicio a aquel formalmente administrativo, pero materialmente jurisdiccional;

esto es, en el que concurran los siguientes elementos:

1. Que se trate de un procedimiento en el que la autoridad dirima una controversia entre

partes contendientes, así como los procedimientos en que la autoridad, frente al

particular, prepare su resolución definitiva, aunque sólo sea un trámite para cumplir con

la garantía de audiencia, y

2. Que se cumplan las formalidades esenciales del procedimiento.

No serán objeto de reserva las resoluciones interlocutorias o definitivas que se dicten

dentro de los procedimientos o con las que se concluya el mismo. En estos casos deberá

otorgarse acceso a la resolución en versión pública, testando la información clasificada…”

No se brindará la información solicitada, en virtud de existir un amparo indirecto

en materia administrativa contra actos de orden verbal o escrita que ordena

bloquear, asegurar o congelar recursos existentes en diversas cuentas bancarias

de esta máxima casa de estudios con número de expediente asignado 363/2020.

En este contexto, nos permitimos citar los siguientes criterios orientadores

emanados de los órganos que conforman el Poder Judicial de la Federación:

INFORMACIÓN RESERVADA. LÍMITE AL DERECHO DE ACCESO A

LA INFORMACIÓN (LEY FEDERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A

LA INFORMACIÓN PÚBLICA GUBERNAMENTAL).

Las fracciones I y II del segundo párrafo del artículo 6o. de la Constitución Política de

los Estados Unidos Mexicanos, establecen que el derecho de acceso a

la información puede limitarse en virtud del interés público y de la vida privada y los

datos personales. Dichas fracciones sólo enuncian los fines constitucionalmente válidos

o legítimos para establecer limitaciones al citado derecho, sin embargo, ambas remiten

a la legislación secundaria para el desarrollo de los supuestos específicos en que

procedan las excepciones que busquen proteger los bienes constitucionales enunciados

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como límites al derecho de acceso a la información. Así, en cumplimiento al mandato

constitucional, la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Gubernamental establece dos criterios bajo los cuales la información podrá clasificarse

y, con ello, limitar el acceso de los particulares a la misma: el

de información confidencial y el de información reservada. En lo que respecta al

límite previsto en la Constitución, referente a la protección del interés público, los

artículos 13 y 14 de la ley establecieron como criterio de clasificación el

de información reservada. El primero de los artículos citados establece un catálogo

genérico de lineamientos bajo los cuales deberá reservarse la información, lo cual

procederá cuando la difusión de la información pueda: 1) comprometer la seguridad

nacional, la seguridad pública o la defensa nacional; 2) menoscabar negociaciones o

relaciones internacionales; 3) dañar la estabilidad financiera, económica o monetaria

del país; 4) poner en riesgo la vida, seguridad o salud de alguna persona; o 5) causar

perjuicio al cumplimiento de las leyes, prevención o verificación de delitos, impartición

de justicia, recaudación de contribuciones, control migratorio o a las estrategias

procesales en procedimientos jurisdiccionales, mientras las resoluciones no causen

estado. Por otro lado, con un enfoque más preciso que descriptivo, el artículo 14 de la

Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental

contiene un catálogo ya no genérico, sino específico, de supuestos en los cuales

la información también se considerará reservada: 1) la que expresamente se clasifique


como confidencial, reservada, comercial reservada o gubernamental reservada; 2)

secretos comercial, industrial, fiscal, bancario, fiduciario u otros; 3) averiguaciones

previas; 4) expedientes jurisdiccionales que no hayan causado estado; 5)

procedimientos de responsabilidad administrativa sin resolución definitiva; o 6) la que

contenga opiniones, recomendaciones o puntos de vista de servidores públicos y que

formen parte de un proceso deliberativo en el cual aún no se hubiese adoptado una

decisión definitiva. Como evidencia el listado anterior, la ley enunció en su artículo 14

supuestos que, si bien pueden clasificarse dentro de los lineamientos genéricos

establecidos en el artículo 13, el legislador quiso destacar de modo que no se

presentasen dudas respecto a la necesidad de considerarlos

como información reservada.

Amparo en revisión 168/2011. Comisión Mexicana de Defensa y Protección de los

Derechos Humanos, A.C. y otra. 30 de noviembre de 2011. Cinco votos. Ponente: Arturo

Zaldívar Lelo de Larrea. Secretario: Javier Mijangos y González.

INFORMACIÓN CLASIFICADA. LA OBLIGACIÓN DEL JUEZ DE DISTRITO DE

PERMITIR SU CONSULTA NO SE ACTUALIZA CUANDO EL SOLICITANTE NO ES

PARTE EN EL ASUNTO DE QUE SE TRATE.

El Pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, al resolver la contradicción de

tesis 121/2014, publicada en la Gaceta del Semanario Judicial de la Federación,

Décima Época, Libro 24, Tomo I, noviembre de 2015, página 218, estableció que cuando

https://sjf.scjn.gob.mx/sjfsist/paginas/DetalleGeneralV2.aspx?id=26029&Clase=DetalleTesisEjecutorias


se remita información clasificada -reservada o confidencial- y exista razón fundada

para que alguna o todas las partes del juicio la conozcan, previo análisis que de ella se

haga, los Jueces constitucionales podrán permitir el acceso total o parcial, bajo su más

estricta responsabilidad, a fin de que aquéllas puedan exponer sus pretensiones y hacer

valer en juicio lo que a su derecho e interés convengan, siempre y cuando el órgano

jurisdiccional considere que, para efectos del juicio de amparo,

dicha información clasificada se puede dar a conocer en atención a la debida defensa

de las partes; de ahí que si el quejoso reclamó, por ejemplo, el resultado de un

procedimiento de investigación en materia de responsabilidad administrativa de

servidores públicos y, de acuerdo con las manifestaciones de la autoridad, aquél no

interpuso la queja que dio lugar a su sustanciación ni tuvo intervención en el asunto,

es evidente que pretende imponerse del contenido de ese expediente, a pesar de que no

se trata del servidor público contra el cual se instruyó el procedimiento, inclusive, aun

de ser quien presentó la queja que lo originó, es criterio de la Segunda Sala del Alto

Tribunal que carece de interés jurídico para impugnar en amparo las actuaciones

practicadas para determinar la improcedencia o falta de elementos para fincar

responsabilidad administrativa al funcionario denunciado. Por tanto, la restricción

que se establezca al acceso a esa información clasificada no está encaminada a

impedir la defensa adecuada del quejoso, sino a garantizar la protección de datos

personales y evitar su alteración, pérdida, transmisión o acceso no autorizado a

personas que no guardan relación con el asunto, PUES LA OBLIGACIÓN DEL JUEZ

DE DISTRITO DE PERMITIR SU CONSULTA NO SE ACTUALIZA CUANDO EL

SOLICITANTE NO ES PARTE EN EL ASUNTO DE QUE SE TRATE.

PRIMER TRIBUNAL COLEGIADO EN MATERIA ADMINISTRATIVA DEL PRIMER

CIRCUITO.

Queja 72/2016. José Manuel Hernández de la Luz. 4 de mayo de 2016. Unanimidad de

votos. Ponente: Joel Carranco Zúñiga. Secretaria: Esmeralda Gómez Aguilar.

DERECHO A LA INFORMACIÓN. LA RELACIÓN CON SUS LÍMITES

CONSTITUCIONALES NO DEBE PLANTEARSE EN TÉRMINOS ABSOLUTOS. -

La clasificación de la información como reservada corresponde al desarrollo del límite

previsto en el artículo 6o. constitucional referente a la protección del interés público,

mientras que la categoría de información confidencial responde a la necesidad de

proteger la vida privada de las personas y sus datos personales. Desde esta perspectiva,

resulta necesario entender que la relación entre el derecho a la información y sus

límites, en cuanto se fundamentan en otros bienes constitucionalmente tutelados, no

se da en términos absolutos de todo o nada, sino que su interacción es de carácter

ponderativo, en la medida en que la natural tensión que pueda existir entre ellos,

requiere en su aplicación un equilibrio necesario entre el ejercicio efectivo del derecho

a la información y la indebida afectación de otro tipo de bienes y valores

constitucionales que están instituidos también en beneficio de las personas. Es por ello


que, si se reconoce que ningún derecho humano tiene el carácter de absoluto,

entonces debe igualmente reconocerse que ninguno de sus límites puede

plantearse en dichos términos, por lo que la relación entre ambos extremos debe

plantearse en los mismos términos de equilibrio.

Amparo en revisión 661/2014. Fundación para la Justicia y el Estado Democrático de

Derecho, A.C. 4 de abril de 2019. Mayoría de diez votos de los Ministros Alfredo

Gutiérrez Ortiz Mena, Juan Luis González Alcántara Carrancá, Yasmín Esquivel Mossa,

José Fernando Franco González Salas, Luis María Aguilar Morales, Jorge Mario Pardo

Rebolledo, Norma Lucía Piña Hernández, Eduardo Medina Mora I., Javier Laynez

Potisek y Alberto Pérez Dayán, respecto del estudio de los agravios correspondientes;

votó en contra del sentido, pero a favor de las consideraciones contenidas en esta tesis:

Arturo Zaldívar Lelo de Larrea. Ponente: Norma Lucía Piña Hernández. Secretario:

Eduardo Aranda Martínez.

El Tribunal Pleno, el cinco de diciembre en curso, aprobó, con el número II/2019 (10a.),

la tesis aislada que antecede. Ciudad de México, a cinco de diciembre de dos mil

diecinueve.

ACCESO A LA INFORMACIÓN. IMPLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE MÁXIMA

PUBLICIDAD EN EL DERECHO FUNDAMENTAL RELATIVO.

Del artículo 6o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se advierte

que el Estado Mexicano está constreñido a publicitar sus actos, pues se reconoce el


derecho fundamental de los ciudadanos a acceder a la información que obra en poder

de la autoridad, que como lo ha expuesto el Pleno de la Suprema Corte de Justicia de

la Nación en la tesis P./J. 54/2008, publicada en el Semanario Judicial de la Federación

y su Gaceta, Novena Época, Tomo XXVII, junio de 2008, página 743, de rubro: "ACCESO

A LA INFORMACIÓN. SU NATURALEZA COMO GARANTÍAS INDIVIDUAL Y SOCIAL.",

contiene una doble dimensión: individual y social. En su primer aspecto, cumple con la

función de maximizar el campo de la autonomía personal, posibilitando el ejercicio de

la libertad de expresión en un contexto de mayor diversidad de datos, voces y opiniones,

mientras que en el segundo, brinda un derecho colectivo o social que tiende a revelar el

empleo instrumental de la información no sólo como factor de autorrealización

personal, sino como un mecanismo de control institucional, pues se trata de un derecho

fundado en una de las características principales del gobierno republicano, que es la

publicidad de los actos de gobierno y la transparencia en el actuar de la administración,

conducente y necesaria para la rendición de cuentas. Por ello, el principio de máxima

publicidad incorporado en el texto constitucional, implica para cualquier

autoridad, realizar un manejo de la información bajo la premisa inicial que toda

ella es pública y sólo por excepción, en los casos expresamente previstos en la

legislación secundaria y justificados bajo determinadas circunstancias, se podrá

clasificar como confidencial o reservada, esto es, considerarla con una calidad

diversa.

https://sjf.scjn.gob.mx/sjfsist/paginas/DetalleGeneralV2.aspx?id=169574&Clase=DetalleTesisBL


CUARTO TRIBUNAL COLEGIADO EN MATERIA ADMINISTRATIVA DEL PRIMER

CIRCUITO.

Amparo en revisión 257/2012. Ruth Corona Muñoz. 6 de diciembre de 2012.

Unanimidad de votos. Ponente: Jean Claude Tron Petit. Secretaria: Mayra Susana

Martínez López.”

26 166121 ¿Cuál es el

presupuestro obtenido

por cada patente de los

centros de

investigación?

La División de Investigación, Desarrollo e Innovación hace de su conocimiento.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo no está catalogada como un centro de

investigación, ya que es una universidad estatal, proveída de autonomía especial,

autonormación y autogobierno conforme al artículo 1 de su Ley Orgánica.

No obstante, si desea saber información referente a centros de investigación se le sugiere

realizar su consulta en la siguiente liga: https://centrosconacyt.mx/?post_type=centro-

publico

27 166421 ¿Cual es el numero de

estudiantes inscritos

para primer semestre

En atención a su solicitud de información la Dirección de Administración

Escolar hace de su conocimiento.

https://centrosconacyt.mx/?post_type=centro-publico

https://centrosconacyt.mx/?post_type=centro-publico

en la Universidad

Autonoma del estado

de Hidalo? (solo

alumnos unversitarios

de todas las carreras en

el ciclo escolar Julio-

Diciembre 2019 y Julio-

Diciembre 2020)

JULIO-DICIEMBRE 2019

JULIO-DICIEMBRE 2020

28 168521 Es sobre el Instituto de

Ciencias Sociales y

Humanidades

Cuantidad de ingresos

La Dirección de Proyectos y Obras hace de su conocimiento.

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades:

1. Cuantidad de ingresos:

$132´467,252.89 (Ciento treinta y dos millones cuatrocientos sesenta y siete mil

doscientos cincuenta y dos pesos 89/100 m.n.)

En que fueron

utilizados cada uno de

los ingresos

Cantidad de material

utilizados

Número de

trabajadores que se

requirieron para su

construcción

En cuánto tiempo fue

terminada la obra

Fuente:

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/images/pdf/Finanzas2020/InventarioBien

es/Inventario%20de%20bienes%20inmubeles%20al%2031%20de%20diciembre%2020

20.pdf

2. En qué fueron utilizados cada uno de los ingresos.

La inversión fue autorizada para la construcción de infraestructura física que albergue

las diferentes áreas académicas del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, y

cubrir las necesidades de los programas educativos y de la comunidad universitaria que

dispone de ellos.

Ira etapa: Construcción de CEDICSO

2da etapa: Construcción de Biblioteca y Auditorio

3ra etapa: Construcción de aulas y auditorio, módulo de trabajo social e idiomas

4ta etapa: Construcción: Edificio de aulas en dos niveles

5ta. Etapa: Ampliación de vialidad y marco de acceso posterior

6ta. Etapa: Remodelación de Biblioteca, construcción de marco principal de acceso

3. Cantidad de material utilizado.

4. Número de trabajadores que se requirieron para su construcción.

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/images/pdf/Finanzas2020/InventarioBienes/Inventario%20de%20bienes%20inmubeles%20al%2031%20de%20diciembre%202020.pdf



La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo realiza procedimientos de contratación

de obra a precios unitarios y tiempo determinado, esto es que una empresa (persona

moral o física) se contrata para llevar a cabo lo requerido para la construcción de la

misma: mano de obra, material, maquinaria y equipo y todo lo necesario para la correcta

ejecución de los trabajos desde su inicio hasta su terminación y entrega a la Institución,

por lo cual es la empresa contratada quien tiene bajo su resguardo la información

referente a cantidad de materiales utilizados, mano de obra contratada, maquinaria y

equipo rentado y herramienta menor adquirida. No obstante se estima una cantidad

total invertida por concepto de material de $79`480,351.74 (setenta y nueve millones

cuatrocientos ochenta mil trescientos cincuenta y un pesos 74/100 m.n.) y se generaron

428 (cuatrocientos veintiocho) empleos.

5. En cuánto tiempo fue terminada la obra

Las obras se realizan en diferentes etapas no consecutivas y de conformidad a la

disponibilidad de la inversión, el periodo de ejecución considerado es de 1,440 días de

ejecución

Gracias por ejercer su derecho de acceso a la información esta unidad de transparencia

se encuentra a sus órdenes.

29 168621 Es sobre el Instituto de

Ciencias Sociales y

Humanidades


En que fueron


los ingresos


utilizados

Número de

trabajadores que se

requirieron para su

construcción


terminada la obra

La Dirección de Proyectos y Obras hace de su conocimiento.

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades:

1. Cuantidad de ingresos:



Fuente:



20.pdf





dispone de ellos.










3. Cantidad de material utilizado.
















ejecución



30 168721 Construcción del




para su construcción

En que fueron utilizados

cada uno de los

ingresos


utilizados

Número de

trabajadores que se

requirieron para su

construcción

La Dirección de Proyectos y Obras en atención a su solicitud de información da

contestación.

Construcción del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades.

1. Cuantidad de ingresos para su construcción



Fuente:



20.pdf





terminada la obra





dispone de ellos.







3. Cantidad de materiales utilizados.
















ejecución.



31 169421 Construcción del




para su construcción

En que fueron utilizados

cada uno de los

ingresos


utilizados

Número de

trabajadores que se

requirieron para su

construcción


terminada la obra

La Dirección de Proyectos y Obras en atención a su solicitud de información da

contestación.

Construcción del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades.

1. Cuantidad de ingresos para su construcción



Fuente:



20.pdf





dispone de ellos.










3. Cantidad de materiales utilizados.
















ejecución.



32 172421 quisiera saber los

ingresos y egresos que

tienen cada una de las

intituciones ya

mencionadas y cuales

son los apoyos o

En alcance a su solicitud de información registrada en la Plataforma Nacional de

Transparencia bajo número de folio 00172421 presentada el 11 de febrero de 2021 a

las 02:32 horas, con fundamento en el artículo 126 de la Ley de Transparencia y Acceso

a la Información Pública para el Estado de Hidalgo, me permito comunicarle que, para

estar en posibilidad de atender su petición, requiero a usted, precise lo referente a

“…cada una de las instituciones ya mencionadas…”

recursos federales y en

que lo invierten

33 176421 Desglose de la cantidad

de las partidas

presupuestarias

federales y estatales

recibidas en los años

2015, 2016, 2017, 2018,

2019, 2020, para el

sustento,

funcionamiento y

operación de las

siguientes escuelas de

derecho

Universidad de

Guanajuato(Campus

Guanajuato)

En atención a su solicitud de información la Coordinación de Administración y

Finanzas le informa.


encuentra publicado y disponible para su consulta en la página web en la siguiente

URL:




de Guerrero ( Campus

Acapulco)


de Guerrero(Campus

Chilpancingo)


del Estado de Hidalgo(

Campus Actopan)


del Estado de

Hidalgo(Campus

Huejutla )


del Estado de

Hidalgo(Campus

Pachuca de Soto)


del Estado de

Hidalgo(Campus

Zimapán)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de los

Valles)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario del Norte)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de

Ciencias Sociales y

Humanidades)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de la

Ciénega - Unidad

Atotonilco El Alto)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de la

Ciénega - Unidad La

Barca)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de la

Ciénega - Unidad

Ocotlán)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de la

Ciénega - Sede

CE.FE.RE.SO.

Zapotlanejo(Centro

Universitario de la

Costa)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de la

Costa Sur)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de los

Altos Sede Tepatitlán)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario del Sur)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario Lagos -

Unidad Lagos de

Moreno)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario Lagos -

Unidad San Juan de los

Lagos)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de Tonalá)

Universidad de

Guadalajara(Centro

Universitario de la

Costa Sede Tomatlán)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Plantel Ciudad

Universitaria)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Nodo Uruapan)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Nodo Ciudad

Hidalgo)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Extensión

Ciudad Hidalgo)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Nodo

Coalcomán)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Nodo Cuitzeo)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Nodo

Zitácuaro)

Universidad

Michoacana de San

Nicolás de

Hidalgo(Nodo

Huétamo)

Universidad

Intercultural Indígena

de Michoacán(Zamora)

Universidad


de

Michoacán(Zitácuaro)

Universidad


de

Michoacán(Tingambato

-Pichátaro)

Cantidad de

presupuesto federal:

Cantidad de

presupuesto estatal :

34 176821 ¿Cuál es el fondo

monetario destinado

para la elaboración de

becas de la propia

institución hacia los

alumnos?

La Dirección de Becas en atención a su solicitud de información le notifica.

Informo que en el año inmediato anterior 2020 se destinó para alumnos de esta

institución beneficiados dentro de los programas de becas Federales la cantidad de

$268,892,000.00 del Fondo Presupuestal Federal. Con relación a los datos que

corresponden al presupuesto para las becas federales del año 2021, estos se tendrán al

cierre del ejercicio fiscal 2021 una vez que hayan sido asignadas y pagadas las distintas

modalidades de becas de acuerdo a los lineamientos de las convocatorias

correspondientes.

35 178721 Sobre la torre de

posgrado de Ciudad del

Conocimiento:

¿Cómo fue el proceso

de licitación de la obra?

La Unidad de Transparencia hace de su conocimiento.


Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo,

con motivo del recurso de revisión 513/2020, realizaron la décima quinta sesión



continuación:

¿Cuáles fueron las

constructoras

encargadas de la obra?

¿Quién o quienes se

encargaron del diseño y

mobiliario?

¿Cuánta cantidad de

dinero se invirtió para la

construcción?

¿Cómo fueron


los recursos

económicos?

¿Cuál fue la cantidad de

materiales utilizados?

¿Cuál fue el

equipamiento que

utilizaron?









ACT/CTUAEH/24/2018 relativa a la clasificación de información de Torres de

Posgrado como confidencial, con motivo del recurso de revisión registrado en el Libro

de Gobierno del Instituto de Transparencia, Acceso a la Información Pública

Gubernamental y Protección de Datos Personales del Estado de Hidalgo bajo número

277/2018 en contra de la respuesta a la solicitud de información registrada en la

Plataforma Nacional de Transparencia con número de folio 00667618 de fecha 06 de

septiembre del 2018.

Ahora bien, en observancia a lo dispuesto por los artículos 111 de la Ley de

Transparencia y Acceso a la Información Pública para el Estado de Hidalgo vinculado al

113 fracción XI de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública

que indican:

¿Cuánto tiempo

tardaron en terminar la

torre?



























otorgarse acceso a la resolución en versión pública, testando la información

clasificada…”















datos personales. Dichas fracciones sólo enuncian los fines constitucionalmente

válidos o legítimos para establecer limitaciones al citado derecho, sin embargo, ambas

remiten a la legislación secundaria para el desarrollo de los supuestos específicos en

que procedan las excepciones que busquen proteger los bienes constitucionales

enunciados como límites al derecho de acceso a la información. Así, en cumplimiento

al mandato constitucional, la Ley Federal de Transparencia y Acceso a

la Información Pública Gubernamental establece dos criterios bajo los cuales

la información podrá clasificarse y, con ello, limitar el acceso de los particulares a la

misma: el de información confidencial y el de información reservada. En lo que

respecta al límite previsto en la Constitución, referente a la protección del interés

público, los artículos 13 y 14 de la ley establecieron como criterio de clasificación el















Décima Época, Libro 24, Tomo I, noviembre de 2015, página 218, estableció que

cuando se remita información clasificada -reservada o confidencial- y exista razón

fundada para que alguna o todas las partes del juicio la conozcan, previo análisis que

de ella se haga, los Jueces constitucionales podrán permitir el acceso total o parcial,

bajo su más estricta responsabilidad, a fin de que aquéllas puedan exponer sus

pretensiones y hacer valer en juicio lo que a su derecho e interés convengan, siempre

y cuando el órgano jurisdiccional considere que, para efectos del juicio de amparo,





















CIRCUITO.

Queja 72/2016. José Manuel Hernández de la Luz. 4 de mayo de 2016. Unanimidad

de votos. Ponente: Joel Carranco Zúñiga. Secretaria: Esmeralda Gómez Aguilar.



La clasificación de la información como reservada corresponde al desarrollo del

límite previsto en el artículo 6o. constitucional referente a la protección del interés

público, mientras que la categoría de información confidencial responde a la necesidad

de proteger la vida privada de las personas y sus datos personales. Desde esta

perspectiva, resulta necesario entender que la relación entre el derecho a


la información y sus límites, en cuanto se fundamentan en otros bienes

constitucionalmente tutelados, no se da en términos absolutos de todo o nada, sino

que su interacción es de carácter ponderativo, en la medida en que la natural tensión

que pueda existir entre ellos, requiere en su aplicación un equilibrio necesario entre el

ejercicio efectivo del derecho a la información y la indebida afectación de otro tipo de

bienes y valores constitucionales que están instituidos también en beneficio de las

personas. Es por ello que, si se reconoce que ningún derecho humano tiene el

carácter de absoluto, entonces debe igualmente reconocerse que ninguno de sus

límites puede plantearse en dichos términos, por lo que la relación entre ambos

extremos debe plantearse en los mismos términos de equilibrio.












diecinueve.







la Nación en la tesis P./J. 54/2008, publicada en el Semanario Judicial de la

Federación y su Gaceta, Novena Época, Tomo XXVII, junio de 2008, página 743, de

rubro: "ACCESO A LA INFORMACIÓN. SU NATURALEZA COMO GARANTÍAS

INDIVIDUAL Y SOCIAL.", contiene una doble dimensión: individual y social. En su

primer aspecto, cumple con la función de maximizar el campo de la autonomía

personal, posibilitando el ejercicio de la libertad de expresión en un contexto de mayor

diversidad de datos, voces y opiniones, mientras que en el segundo, brinda un derecho

colectivo o social que tiende a revelar el empleo instrumental de la información no sólo

como factor de autorrealización personal, sino como un mecanismo de control

institucional, pues se trata de un derecho fundado en una de las características

principales del gobierno republicano, que es la publicidad de los actos de gobierno y la




transparencia en el actuar de la administración, conducente y necesaria para la

rendición de cuentas. Por ello, el principio de máxima publicidad incorporado en

el texto constitucional, implica para cualquier autoridad, realizar un manejo de

la información bajo la premisa inicial que toda ella es pública y sólo por

excepción, en los casos expresamente previstos en la legislación secundaria y

justificados bajo determinadas circunstancias, se podrá clasificar como

confidencial o reservada, esto es, considerarla con una calidad diversa.


CIRCUITO.

Amparo en revisión 257/2012. Ruth Corona Muñoz. 6 de diciembre de 2012.

Unanimidad de votos. Ponente: Jean Claude Tron Petit. Secretaria: Mayra Susana

Martínez López.”

36 179421 ¿Como se esta tratando

el pago hacia los

docentes así como

directivos y gente de

limpieza con respecto a

esta pandemia que esta

sucitando?


Finanzas informa.

¿Cómo se está tratando el pago hacia los docentes así como directivos y gente

de limpieza con respecto a esta pandemia que esta sucitando?

Al respecto se informa que, dentro del contexto de contingencia sanitaria, en completo

apego a los acuerdos emitidos por la Secretaría de Salud, se ha mantenido estricto

respeto a los derechos laborales, así como a las condiciones generales de trabajo del

personal, por lo que, en cuestiones de pago, la Universidad autónoma del Estado de

Hidalgo ha garantizado la remuneración puntual del sueldo de todo el personal.

A efecto de contribuir a la mitigación y control, de riesgos que implica la enfermedad

por el virus SARS-CoV2 (COVID-19), la UAEH ha efectuado cambios en la forma de

pago priorizando la modalidad electrónica a través de tarjeta de débito de nómina,

tramitándose estas en la quincena inmediata cuando se trata de trabajadores de nuevo

ingreso. Así también, se ha implementado el recibo de nómina electrónico de manera

que los trabajadores pueden obtenerlo vía internet a través de cualquier computadora

o dispositivos electrónicos.

37 179521 ¿Cual es su presupuesto

destinado de la

universidad hacia el

ambito cientifico?

La Coordinación de Administración y Finanzas hace de su conocimiento.

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo para el ejercicio 2021 tiene un

presupuesto aprobado de $518’854,634.35 en la función sustantiva de investigación y

posgrado.

Se envía respuesta al correo electrónico [email protected] por así ser requerida

en su solicitud de información.


38 183721 A quien corresponda

mando un cordial

saludo.

Solicito informacion

acerca del presupuesto

economico que fue

utilizado para la

construccion de la

nueva Torre de

Posgrado ubicada en la

Ciudad del

Conocimiento UAEH. La

razon por mi solicitud

es para un analisis

dentro de la carrera en

la que estoy estudiando

actualmente.


conocimiento.



motivo del recurso de revisión 513/2020, realizaron la décima quinta sesión



continuación:









ACT/CTUAEH/24/2018 relativa a la clasificación de información de Torres de Posgrado

como confidencial, con motivo del recurso de revisión registrado en el Libro de Gobierno

del Instituto de Transparencia, Acceso a la Información Pública Gubernamental y

Protección de Datos Personales del Estado de Hidalgo bajo número 277/2018 en contra

de la respuesta a la solicitud de información registrada en la Plataforma Nacional de

Transparencia con número de folio 00667618 de fecha 06 de septiembre del 2018.

Ahora bien, en observancia a lo dispuesto por los artículos 111 de la Ley de Transparencia

y Acceso a la Información Pública para el Estado de Hidalgo vinculado al 113 fracción XI

de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública que indican:



























otorgarse acceso a la resolución en versión pública, testando la información clasificada…”













datos personales. Dichas fracciones sólo enuncian los fines constitucionalmente válidos

o legítimos para establecer limitaciones al citado derecho, sin embargo, ambas remiten

a la legislación secundaria para el desarrollo de los supuestos específicos en que

procedan las excepciones que busquen proteger los bienes constitucionales enunciados

como límites al derecho de acceso a la información. Así, en cumplimiento al mandato

constitucional, la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública

Gubernamental establece dos criterios bajo los cuales la información podrá clasificarse

y, con ello, limitar el acceso de los particulares a la misma: el

de información confidencial y el de información reservada. En lo que respecta al

límite previsto en la Constitución, referente a la protección del interés público, los

artículos 13 y 14 de la ley establecieron como criterio de clasificación el

















Décima Época, Libro 24, Tomo I, noviembre de 2015, página 218, estableció que cuando

se remita información clasificada -reservada o confidencial- y exista razón fundada

para que alguna o todas las partes del juicio la conozcan, previo análisis que de ella se

haga, los Jueces constitucionales podrán permitir el acceso total o parcial, bajo su más

estricta responsabilidad, a fin de que aquéllas puedan exponer sus pretensiones y hacer

valer en juicio lo que a su derecho e interés convengan, siempre y cuando el órgano

jurisdiccional considere que, para efectos del juicio de amparo,





















CIRCUITO.

Queja 72/2016. José Manuel Hernández de la Luz. 4 de mayo de 2016. Unanimidad de

votos. Ponente: Joel Carranco Zúñiga. Secretaria: Esmeralda Gómez Aguilar.



La clasificación de la información como reservada corresponde al desarrollo del límite

previsto en el artículo 6o. constitucional referente a la protección del interés público,

mientras que la categoría de información confidencial responde a la necesidad de

proteger la vida privada de las personas y sus datos personales. Desde esta perspectiva,

resulta necesario entender que la relación entre el derecho a la información y sus

límites, en cuanto se fundamentan en otros bienes constitucionalmente tutelados, no

se da en términos absolutos de todo o nada, sino que su interacción es de carácter

ponderativo, en la medida en que la natural tensión que pueda existir entre ellos,

requiere en su aplicación un equilibrio necesario entre el ejercicio efectivo del derecho

a la información y la indebida afectación de otro tipo de bienes y valores

constitucionales que están instituidos también en beneficio de las personas. Es por ello

que, si se reconoce que ningún derecho humano tiene el carácter de absoluto,

entonces debe igualmente reconocerse que ninguno de sus límites puede

plantearse en dichos términos, por lo que la relación entre ambos extremos debe

plantearse en los mismos términos de equilibrio.













diecinueve.







la Nación en la tesis P./J. 54/2008, publicada en el Semanario Judicial de la Federación

y su Gaceta, Novena Época, Tomo XXVII, junio de 2008, página 743, de rubro: "ACCESO

A LA INFORMACIÓN. SU NATURALEZA COMO GARANTÍAS INDIVIDUAL Y SOCIAL.",

contiene una doble dimensión: individual y social. En su primer aspecto, cumple con la

función de maximizar el campo de la autonomía personal, posibilitando el ejercicio de

la libertad de expresión en un contexto de mayor diversidad de datos, voces y opiniones,

mientras que en el segundo, brinda un derecho colectivo o social que tiende a revelar el




empleo instrumental de la información no sólo como factor de autorrealización

personal, sino como un mecanismo de control institucional, pues se trata de un derecho

fundado en una de las características principales del gobierno republicano, que es la

publicidad de los actos de gobierno y la transparencia en el actuar de la administración,

conducente y necesaria para la rendición de cuentas. Por ello, el principio de máxima

publicidad incorporado en el texto constitucional, implica para cualquier

autoridad, realizar un manejo de la información bajo la premisa inicial que toda

ella es pública y sólo por excepción, en los casos expresamente previstos en la

legislación secundaria y justificados bajo determinadas circunstancias, se podrá

clasificar como confidencial o reservada, esto es, considerarla con una calidad

diversa.


CIRCUITO.

Amparo en revisión 257/2012. Ruth Corona Muñoz. 6 de diciembre de

2012. Unanimidad de votos. Ponente: Jean Claude Tron Petit. Secretaria:

Mayra Susana Martínez López.”

39 184221 Solicito el padrón

anonimizado a partir de

número de matrícula u

La Dirección de Administración Escolar hace de su conocimiento.

Con fundamento en los artículos 125 y 131 de la Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública para el Estado de Hidalgo toda vez que la información requerida no

otro identificador único

de todos los alumnos

que ingresaron a los

niveles medio superior

(en caso de que

aplique),

licenciatura/ingeniería,

especialidad, maestría y

doctorado en la

institución de

educación superior que

representa al sujeto

obligado entre el 1 de

enero de 1990 y la

fecha de presentada

esta solicitud (o, en su

defecto, desde la

primera generación de

alumnos de la

institución),

se tiene en los formatos solicitados, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

pone a su disposición el padrón por semestre desde el año 2006 a 2020 que puede ser

consultado y descargado en la siguiente dirección:

"Portal de acceso y consulta dinámica de las bases de datos del Sistema Integral de

Información Administrativa."

http://intranet.uaeh.edu.mx/DGP/estadisticas/index.html

La información del presente ciclo escolar Enero-Junio 2021 no se encuentra aún

disponible, debido a que continúan los procesos de inscripción y actividades de ingreso

a los distintos niveles educativos.

Así mismo de manera pública se pueden consultar los compendios estadísticos de la

institución en los siguientes repositorios de datos:

Año 2007

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/pdf/Anuario_2007.pdf

Año 2008


Año 2009

http://intra/

http://intra/



manteniendo constante

el identificador para

aquellos casos en que la

misma persona cursó

dos o más de estos

niveles en la Institución

de Educación Superior e

indicando, para cada

uno de los casos, la

información obtenida

para las siguientes

variables a partir del o

los registros y/o

estudios

socioeconómicos

aplicados por el sujeto

obligado a sus

estudiantes (1) año de

ingreso, (2)

identificador único, (3)

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/anuario_200

9.pdf

Año 2010

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/anuario_201

0.pdf

Año 2011

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/anuario%20

2011%20final.pdf

Año 2012

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario%20

2012%20extenso.pdf

Año 2013

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario_201

3.pdf

Año 2014

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/anuario_2009.pdf




http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/anuario%202011%20final.pdf

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/anuario%202011%20final.pdf

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario%202012%20extenso.pdf

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario%202012%20extenso.pdf

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario_2013.pdf

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario_2013.pdf

edad de la o el alumno

al momento de ingreso,

(4) género, (5) nivel

académico al que

ingresó la o el alumno

(medio superior,

licenciatura,

especialización,

maestría, doctorado),

(6) nombre y código del

plan de estudios de

licenciatura,

especialización,

maestría o doctorado,

(7) escuela, facultad o

campus en la que la o el

alumno cursó(a) su plan

de estudios, (8)

municipio y entidad

federativa en la que


4_web.pdf

Año 2015

https://www.uaeh.edu.mx/informe/5/docs/anuario.html

Año 2016


2016%20web.pdf

Año 2017

https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-

2023/1/docs/1er_Informe_2018/content/anuario_estadistico.html

Año 2018

https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-2023/2/anuario.html

Año 2019

https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-2023/3/docs/anuario.pdf

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario_2014_web.pdf


https://www.uaeh.edu.mx/informe/5/docs/anuario.html

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario%202016%20web.pdf


https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-2023/1/docs/1er_Informe_2018/content/anuario_estadistico.html

https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-2023/1/docs/1er_Informe_2018/content/anuario_estadistico.html

https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-2023/2/anuario.html

https://www.uaeh.edu.mx/informe/2017-2023/3/docs/anuario.pdf

nació la o el alumno (o,

en su defecto,

nacionalidad), (9)

código postal de

residencia de la o el

alumno durante sus

estudios, (10) número

de personas con las que

vive la o el alumno al

momento de su

ingreso, (11) máximo

nivel de estudio

cursado por el padre de

la o el alumno

(primaria, secundaria,

bachillerato,

licenciatura o

posgrado), (12) máximo

nivel de estudios

cursado por la madre

Año 2020.

Disponible a partir del 12 de febrero del presente año.

Finalmente en base a los preceptos legales anteriormente aludidos, la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo NO cuenta con una base de datos que integre la

totalidad de la información referente a los años de 1990 a 2005, y solo es posible para

su consulta por medio de la Dirección del Archivo Histórico, por lo tanto si usted desea

conocer la información correspondiente a los años ya mencionados se pone a su

disposición en el archivo de concentración de la institución la documentación requerida,

para tal efecto se requiere que notifique el día y la hora en que acudirá para realizar la

consulta directa.

Para una consulta proporcionamos la siguiente dirección:

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/gesuniv/secretaria_gral/dir_archivo_gral/

Los datos correspondientes a estudios socioeconómicos son realizados por una entidad

externa a la Universidad y no se lleva un seguimiento institucional con respecto a los

mismos, por lo que la información no forma parte de compendios o estadísticas

institucionales.

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/gesuniv/secretaria_gral/dir_archivo_gral/

de la o el alumno

(primaria, secundaria,

bachillerato,

licenciatura o

posgrado), (13) si la o el

alumno recibió o no una

beca de parte la

Institución de

Educación Superior

para cursar su plan de

estudios y el nombre de

la beca, (12) ingreso

familiar total del hogar

en el que vive la o el

alumno al momento de

iniciar su plan de

estudios (monto neto o

salarios mínimos), (13)

semestre en el que la o

el alumno completó los

créditos

correspondientes a su

plan de estudios de

nivel medio superior,

licenciatura/ingeniería,

especialización,

maestría o doctorado,

(14) en los casos en los

que corresponda,

modalidad de titulación

u obtención del grado

(tesis, tesina, artículo

académico, promedio,

prácticas profesionales,

etc.), (15) en los casos

en los que corresponda,

fecha de obtención del

título o grado

académico.

En caso de que la

unidad de

transparencia del

sujeto obligado no esté

en condiciones de

generar la base de

requerida, solicito las

bases de dados

anonimizadas con la

información recabada a

partir de todos y cada

uno de los estudios

socioeconómicos

aplicados por la

Institución de

Educación Superior a

sus alumnos de

bachillerato (si es que

aplica), licenciatura,

especialización,

maestría y doctorado

entre el 1 de enero de

1990 y la fecha de

presentada esta

solicitud, así como el

diccionario de datos

correspondiente para

cada base en el que se

describan con claridad

las variables incluidas y

anexando a la base el

año en que cada

alumno concluyó los

créditos de su plan de

estudios y, en los casos

en los que corresponda,

obtuvo su título o

grado.

Solicito que esta

información sea

entregada en un

formato editable como

csv, txt, xls o Excel. De

no ser posible, solicito

la información en el

formato que se tenga.

40 184321 ¿Cuál es el ingreso

semestral que se

obtiene con las

colegiaturas y en qué se

usa?


Finanzas hace de su conocimiento.

Clave de Capitulo Descripción de capitulo

1000 Servicios personales

2000 Materiales y suministros

3000 Servicios generales.

4000 Transferencias, asignaciones, Subsidios y Otras Ayudas

5000 Bienes muebles, inmuebles e intangibles

La

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el semestre julio-diciembre del año

2020 recaudo la cantidad de $99,853,321.00 por concepto de colegiaturas recursos que

son destinados a complementar las necesidades de operación que no se alcancen a

financiar con los subsidios ordinarios (federal y estatal), es decir pueden utilizarse en

los siguientes capítulos de gasto:

6000 Inversión Pública

41 CE/UAEH/0

2/2021

Hola, Mi nombre es

Raúl Calderón

Tianguistengo. Quedé

en el lugar no. 15 de

lista de espera enero -

junio 2021 en Lic.

Médico Cirujano

La situación es la

siguiente: Se supone

que la Universidad

otorga los lugares

disponibles a los

En atención a su solicitud de información la Dirección de Administración Escolar

hace de su conocimiento.

La Comisión de Selección y Admisión es el órgano colegiado que establece los

lineamientos en el ingreso, selección y admisión a esta Institución.

En la convocatoria de ingreso al ciclo enero-junio 2021, los lugares establecidos en la

convocatoria aprobada en sesión de la Comisión de Selección y Admisión efectuada el

pasado 6 de septiembre del año 2020, fueron 204 lugares acordados para el programa

educativo de Médico Cirujano.

En la publicación de resultados en la página institucional y de manera específica en el

micrositio de selección el día 5 de diciembre del 2020, se dieron a conocer las fechas,

requisitos y lineamientos para el proceso de inscripción.

alumnos de la lista de

espera en función a los

alumnos aceptados

oficialmente que no

realizaron el proceso de

inscripción. Otra

cuestión aquí es los

alumnos que se dan de

baja durante el

transcurso del primer

parcial dejan lugares

disponibles a los

alumnos de lista de

espera, el problema

aquí es que la

Universidad no los

toma como dados de

baja oficialmente ya

que los alumnos no

realizan el proceso de

De igual forma se publicaron los lineamientos para la inscripción en lista de espera y

en donde se especifica lo siguiente:

1.- La lista de espera está integrada por los aspirantes no aceptados en función del

puntaje obtenido en el examen de selección.

2.- Los aspirantes no aceptados estarán al pendiente de la publicación de la lista de

espera.

3.- Los aspirantes no aceptados que estén en la lista de espera publicada en la página

institucional www.uaeh.edu.mx siguiendo la ruta: Aspirantes >

Admisiones/Convocatorias > Mostrar > Convocatoria Licenciatura > Lista de espera,

deben tomar las clases desde el inicio del ciclo escolar. Con la finalidad de que no tengan

desventaja con respecto a los aspirantes que previamente fueron aceptados.

4.- A los aspirantes no aceptados en lista de espera que tomen clases, no se les

garantiza ser aceptados oficialmente en el programa educativo elegido en virtud

de que el otorgamiento de los lugares dependerá de los aspirantes aceptados que

no realizaron su inscripción.

5.- La lista de espera está sujeta al número de lugares disponibles en el programa

educativo. Si al finalizar la fecha límite de pago de los aspirantes aceptados quedaran

lugares disponibles, estos serán asignados a los aspirantes que, en función del puntaje

obtenido en el examen de selección, ocupen el lugar subsecuente en la lista de espera,

cambiando su nombre en color azul.

http://www.uaeh.edu.mx/

baja definitiva,

entonces la Universidad

los sigue tomando en

cuenta como alumnos

regulares cuando ya ni

si quiera toman clases.

La Universidad en

ningún momento

especifica que, para

otorgar el lugar a los

alumnos de lista de

espera, los alumnos que

por algún motivo ya no

toman clases tienen

que realizar el proceso

de baja de la

Universidad.

Entonces quedan

lugares ocupados por

alumnos que ya no

6.- Los aspirantes de la lista de espera estarán al pendiente de la asignación de los

lugares y una vez que cambie su nombre en color azul, realizarán el mismo

procedimiento que los aspirantes aceptados, pero en las siguientes fechas:

Instituto de Ciencias de la Salud (ICSA) Lista de espera

Programa

educativo

Inscripción

Electrónica

Obtención

número de

cuenta, nip y

Formato de

pago

Impresión

comprobante

de inscripción

Envió de

documentos

de inscripción

escaneados

Médico

Cirujano

7 al 9 de enero 7 al 9 de enero 13 de enero 8 al 26 de

febrero

El inicio de cursos para el programa educativo de Médico Cirujano fue establecido en el

Calendario de actividades 2021-2022 el 4 de enero del año en curso.

siguen en la

Universidad y a los

alumnos de lista de

espera los dejan fuera

habiendo lugares

disponibles.

Actualmente aceptan

204 alumnos en ICSa

por semestre y los

dividen en 6 grupos de

34 alumnos, en este

momento a 16 de

febrero del 2021 hay

grupos con 30 alumnos,

lo que quiere decir que

sobran bastantes

lugares, pero la

Universidad no los

otorga a los que faltan

de lista de Espera

Los aspirantes en lista de espera que fueron inscritos en el periodo establecido en la

publicación de resultados, no tuvieron ningún problema ocuparon los lugares de los

aspirantes aceptados que no realizaron su inscripción en el tiempo establecido en la

publicación de resultados.

Es importante hacer mención que la Dirección del Instituto envió a esta dependencia el

día 14 de enero del 2021, oficio de los aspirantes aceptados en la lista de espera que

estaban asistiendo a clases, para ocupar los lugares de los aspirantes de lista de espera

que no se inscribieron en el periodo comprendido del 7 al 9 de febrero. Se dio

seguimiento a la lista remitida por la Dirección del Instituto y se ocuparon los lugares

disponibles, llegando hasta el lugar número 14.

Con fecha: 2 de febrero del 2021, la ventanilla de esta dependencia responsable de la

Administración de la trayectoria escolar de los alumnos, recibe una cancelación de

inscripción, dando oportunidad al número 14 para formalizar su inscripción, en este

caso la Dirección, así como la jefatura del área académica de medicina solicitaron el

apoyo para realizar la formalización de inscripción. De igual forma desde esa fecha se

hizo saber a la Dirección del Instituto que se encontraban inscritos los 204 alumnos de

nuevo ingreso.

porque según ustedes

la baja no es oficial,

aunque el alumno lleve

un mes sin tomar

clases. Mi duda es

porque la Universidad

no está al pendiente de

los alumnos que ya no

están tomando clases y

los da de baja del

programa para asignar

lugares a los de lista de

espera. En mi caso

estuve haciendo

llamadas telefónicas,

pero no respondían,

también mandé correos

avisando que se habían

dado de baja alumnos

de mi grupo y me

Después de la fecha antes referida ya no es factible la realización de inscripción debido

al inicio de la evaluación parcial programada por el Instituto de Ciencias de la Salud en

el programa de Médico Cirujano.

Es por lo anterior, que informo que al no recibir notificación oficial del abandono de

estudios de los alumnos de nuevo ingreso, por parte del área académica de medicina,

esta dependencia no puede realizar ninguna inscripción, debido a que en la base de

datos del sistema Integral de Administración Escolar (SIAE) los 204 lugares acordados

para el programa de Médico Cirujano se encuentran asignados conforme a la

publicación de la lista de espera.

decían que no había

lugares disponibles y

tampoco me decían que

los alumnos se tenían

que dar de baja oficial

del programa para que

nos dieran el lugar, por

lo cual, los alumnos que

se salían de la carrera

no hacían ese proceso

de baja oficial y la

Universidad tampoco

detecta que estos

alumnos ya no están

tomando clases aun

avisándoles que ya se

salieron, entonces

están llevando a cabo

mal la parte

administrativa de lista

de espera porque dejan

lugares vacíos, que la

mayoría de alumnos de

la lista anhelamos tener

y aprovechar al

máximo. Tampoco

especifican la fecha

límite en la que se cierra

del proceso de

inscripción y el alumno

de lista de espera se

queda esperando una

respuesta de ustedes la

cual nunca llega. Me

interesaría hablar con

algún administrativo de

alto mando o quien esté

a cargo de este proceso,

para ver qué puedo

hacer con mi situación,

ya que no estoy

reclamando nada que

no me corresponda.

Quedé en el lugar 15 de

la lista y se salieron más

de 15 alumnos. Al no.

14 de la lista de espera

le hablaron el día 2 o 3

de febrero

informándole que se

podía inscribir, días

después, un alumno de

mi grupo fallece y otro

se da de baja, dejando

de tomar clases, pero

Ustedes nunca

especifican que ellos o

al menos el alumno que

se dio de baja tiene que

realizar el proceso de

baja del programa para

abrir lugar a los de lista

de espera. Espero su

pronta respuesta y me

diga que tengo que

hacer que no sea volver

a realizar el proceso de

admisión, ya que

merezco ese lugar.

Gracias

42 188421 Para las declaraciones

patrimoniales de sus

servidores públicos,

¿utilizan los formatos

publicados en el DOF el

23 de septiembre de

2019? En caso de que sí

los utilicen ¿los aplican

en formato físico o

tienen algún sistema o


usted.

Fracción Excepcionada. En el marco de la Ley de Responsabilidades de los Servidores

Públicos para el Estado de Hidalgo, el artículo 79 establece que “… los organismos

públicos autónomos… se regirán conforme a la legislación respectiva y determinarán

los órganos encargados de ejercer dichas atribuciones, así como los sistemas que se

requieran para tal propósito.” La Ley Orgánica de la UAEH de forma acertada no prevé

esta obligación, toda vez que los trabajadores de la institución no se encuentran

contemplados como sujetos obligados en lo indicado en el artículo 80 de la Ley de la

materia toda vez que la fracción V, refiere a la obligación de los otros organismos

software para este fin?

¿cuál es?

autónomos y omite a la Universidad. Aprobada por el Consejo General en fecha 19 de

mayo de 2017.

43 190821 Solicitud de

información de los

siguientes rubros:

# No. del personal

académico de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019

(desglose por año).

# No. del personal

administrativo de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de los


de educación superior


40, 41, 42, 43, 44, 45, 48 y 49 hace de su conocimiento.

1. No. del personal académico de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019


2014 2015 2016 2017 2018 2019

Personal académico 3,851 3,980 4,130 4,235 4,252 4,265

Fuente: Anuarios Estadísticos de la UAEH 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019

Se informa al solicitante que, la información requerida es de carácter público y se

encuentra disponible para consulta vía internet a través de los anuarios estadísticos de

la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el siguiente enlace url:

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/index.php/estainst?id=172

2. No. del personal administrativo de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por año).


(técnico-

licenciaturamaestría-

especialidad y

doctorado) de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019


# No. de los


que se encuentran en el

Nivel I de CIEES de los

años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019 (desglose

por año).

# No. de los



Nivel II de CIEES de los

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Personal administrativo 910 990 993 997 1,013 1,279

Fuente: Anuarios Estadísticos de la UAEH 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019

Se informa al solicitante que, la información requerida es de carácter público y se

encuentra disponible para consulta vía internet a través de los anuarios estadísticos de

la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el siguiente enlace url:


40. Parque vehicular de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose

por año).

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Parque vehicular

73

unid

ades

73

unid

ades

73

unid

ades

73

unid

ades

74

unid

ades

74

unid

ades

41. No. del personal administrativo jubilado de los años 2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019 (desglose por año).


años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de los



Nivel III de CIEES de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de los



Padrón EGEL Ceneval

de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Personal administrativo

jubilado 14 18 11 16 16 36

42. No. del personal académico jubilado de los años 2014, 2015, 2016, 2017,


2014 2015 2016 2017 2018 2019

Personal académico jubilado 17 21 23 17 17 20

43. Fondo de pensiones y jubilaciones ($) de los años 2014, 2015, 2016, 2017,


Esta información se encuentra publicada y disponible para su consulta en página web

de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en el apartado de “Notas a los

Estados Financieros” en el siguiente url:


44. No. de incapacidades administrativas de los años 2014, 2015, 2016, 2017,



# No. de los


que se encuentran en

Padrón Nacional de

Posgrados de Calidad

(PNPC) de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019


# No. de personas

tituladas de los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

# No. de becas

otorgadas a los

alumnos de nivel

superior (con

financiamiento interno

y

45. No. de incapacidades académicas de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018

y 2019 (desglose por año).

Se informa al solicitante que, el sistema a través del cual la UAEH registra los

certificados de incapacidad temporal para el trabajo, es una plataforma propia del

Instituto Mexicano del Seguro Social y, por lo tanto, no incluye el clasificador por puesto

requerido, no obstante, se presenta la siguiente información:

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Certificados de

incapacidad temporal

para el trabajo 2,315 2,167 2,329

2,052 2,102 1,883

48. No. de renuncias administrativas de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018


49. No. de renuncias académicas de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y


Con fundamento en el artículo 125 y 131 de la Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública para el Estado de Hidalgo, la Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo NO cuenta con una base de datos que integre la totalidad de la información

solicitada, por lo tanto, pone a su disposición en el archivo de concentración de la

externo) de los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

# No. de académicos

que se encuentran

dentro del Sistema

Nacional de

Investigadores

(SNI) de los años 2014,

2015, 2016, 2017, 2018

y 2019 (desglose por

año).

# No. de académicos

con Perfil Deseable

(PRODEP) de los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

institución la documentación requerida, para tal efecto se requiere que notifique el día

y la hora en que acudirá para realizar la consulta directa.

La División Académica y el Colegio de Posgrado en atención a su pregunta número

3, le informa.

3. No. de los programas educativos de educación superior (técnico-licenciatura

maestría especialidad y doctorado) de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y


Año 2014 2015 2016 2017 2018 2019

No.

PPEE

Licencia

tura

68 76 78 79 79 76

Número de programas educativos de educación superior (posgrado)

Columna

1

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Especiali

dad

15 17 17 17 17 14

Maestría 21 21 23 22 24 27

# No. de proyectos de

investigación

(VIGENTES) de los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

# No. de proyectos de

investigación

(CONCLUIDOS) de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de Cuerpos

Académicos:

o En Formación (CAEF)

de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019


Doctora

do

8 11 11 12 13 15

La Dirección General de Evaluación en atención a sus preguntas 4, 5, 6 y 7, le

comunica.

4. No. De los programas educativos que se encuentran en el Nivel I de CIEES

de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por año).

Año Total PPEE

2014 57

2015 52

2016 47

2017 54

2018 62

2019 62*

*Nota: A partir del 1 de noviembre de 2019, los CIEES emiten 3 tipos de dictámenes: A)

acreditado con vigencia de 5 años, B) acreditado por 3 años y C) no acreditado.

5. No. De los programas educativos que se encuentran en el Nivel II de CIEES

de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por año).

Año Total PPEE

o En Consolidación

(CAEC) de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019


o Consolidados (CAC)

de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose

por año).

# No. de publicaciones

científicas y académicas

de los años 2014, 2015,

2016, 2017,


por año).

# No. de artículos

(arbitrados publicados,

en memorias

publicadas, sin arbitraje

2014 1

2015 1

Nota: del 2016 al 2019 no existen Programas Educativos en el Nivel II de CIEES

6. No. De los programas educativos que se encuentran en el Nivel III de CIEES

de los años 2014, 2015, 2016,2 1017, 2018 y 2019 (desglose por año).

De acuerdo con la información en la página web de los Comités Interinstitucionales para

la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), en la Sesión Extraordinaria de su

Asamblea General, celebrada el 12 de septiembre de 2014, se estableció que sólo se

otorgarían los niveles 1 y 2 de calidad, por lo que no se cuenta con la información como

se está solicitando.

7. No. De los programas educativos que se encuentran en el Padrón EGEL de

Ceneval de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por año).

Ceneval ha publicado 9 convocatorias del Padrón EGEL Programas de Alto

Rendimiento Académico, hasta la séptima el periodo de referencia fue anual, con

fecha del 1 julio al 30 de junio del año siguiente; a partir de la octava convocatoria

se consideran los resultados de julio 2017 a junio 2019 (dos años) con vigencia hasta

la publicación de los de la novena convocatoria que será en abril 2022. Motivo por el

publicados) de los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

# No. de libros

publicados de los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

# No. de capítulos de

libros publicados de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. de tesis por

programa educativo de

licenciatura terminadas

de los años 2014,

cual no se cuenta con la información anualizada como se solicita, pero se tiene la

información de la siguiente forma.

Periodo de referencia No. De programas educativos en el padrón

1/07/2013 – 30/06/2014 20

1/07/2014 – 30/06/2015 22

1/07/2015 – 30/06/2016 28

1/07/2016 – 30/06/2017 26

1/07/2017 – 30/06/2019 (Válido del 2019 al 2021)

36

El Colegio de Posgrado en atención a su pregunta 8, le notifica.

Número de programas educativos que se encuentran en el Padrón Nacional de

Posgrados de Calidad.

Columna

1

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Especiali

dad

1 1 1 1 1 1

Maestría 12 13 13 13 14 17

Doctorad

o

6 11 11 12 13 15

2015, 2016, 2017, 2018


año).

# No. de tesis por


maestría terminadas de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. de tesis por


doctorado terminadas

de los años 2014,

2015, 2016, 2017, 2018


año).

# No. de convenios

con el sector público,

La Dirección de Administración Escolar en atención a su pregunta 9, da

contestación.

Año 2014 3,749 titulados






La Dirección de Becas en atención a su pregunta 10, hace de su conocimiento.

10. No. de becas otorgadas a los alumnos de nivel superior (con financiamiento

interno y externo) de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose

por año).

La información solicitada puede ser consultada por año en los siguientes enlaces:

Anuario Estadístico 2014, páginas 72 a 80.


4_web.pdf



2015%20web.pdf





privado y social de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de estudiantes

que realizaron sus

prácticas profesionales

de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).


que realizaron su

servicio social de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


Matrícula de

educación continua de

los años 2014, 2015,



2016%20web.pdf

Anuario Estadístico 2017, páginas 62 a 72


2017%20web%20final.pdf



2018%20web.pdf



2019%20web.pdf

La División de Investigación, Desarrollo e Innovación en atención a sus preguntas

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19, le informa.

CANTIDADES POR AÑO

CONCEPTO 2014

2015

2016

2017

2018

2019

Académicos dentro del Sistema

Nacional de Investigadores.

263 285 306 313 326 350

Académicos con Perfil Deseable (PROMEP)

497 519 552 562 593 614

Proyectos de Investigación 218 258 261 156 138 221



http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario%202017%20web%20final.pdf

http://sgc.uaeh.edu.mx/planeacion/images/estadisticas/publicaciones/Anuario%202017%20web%20final.pdf





2016, 2017, 2018 y

2019


# No. de

cursos/talleres/diplom

ados de educación

continua ofertados de

los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

# No. de empresas

incubadas de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019


# No. de proyectos

emprendedores de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019

Vigentes

Proyectos de Investigación Concluidos

175 157 171 142 110 195

Publicaciones científicas y académicas

985 1339

1428

1324

1283

2175

Artículos (arbitrados

publicados, memorias

publicadas, sin arbitraje

publicados)

958 989 258 228 189 349

Libros publicados 42

73

58

54

42

56

Capítulos de Libros publicados 137 205 193 209 165 310 Cuerpos Académicos Consolidados

33 31 37 40 43 46

Cuerpos Académicos en Consolidación

13 17 14 19 20 20

Cuerpos Académicos en Formación

5 7 5 6 7 10

La Dirección de Bibliotecas y Centros de Información, la División Académica y el

Colegio de Posgrado en atención a sus preguntas 20, 21 y 22, le notifica.

20. No. de tesis por programa educativo de licenciatura terminadas de los años

2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por año).


# No. de eventos de

difusión cultural

(vinculación) de los

años 2014, 2015, 2016,

2017,


por año).


que realizaron

movilidad nacional de

los años 2014, 2015,

2016,

2017, 2018 y 2019



que realizaron

movilidad internacional

de los años 2014, 2015,

21. No. de tesis por programa educativo de maestría terminadas de los años


22. No. de tesis por programa educativo de doctorado terminadas de los años


Donación de Tesis 2014

Escuela o Instituto y Programa Educativo

Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería (ICBI) Títulos

Licenciatura en Ingeniería En Electrónica 7

Licenciatura en Ciencias Computacionales 1

Licenciatura en Química 6

Licenciatura en Química en Alimentos 12

Licenciatura en Biología 20

Ingeniería Industrial 8

Licenciatura en Matemáticas Aplicadas 1

Ingeniería en Geología Ambiental 4

Licenciatura en Ingeniería en Minero Metalúrgico 1

Maestría en Ciencias en Automatización y control 7

Maestría en Ciencias en Ingeniería Manufactura 4

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).


nacionales (visitantes)

que realizaron

movilidad académica

de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019



internacionales

(visitantes) que

realizaron movilidad

académica

de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

Maestría en Química 8

Maestría en Biodiversidad y Conservación 15

Maestría en Ciencias Computacionales 4

Maestría en Ciencias en Ingeniería Industrial 1

Doctorado en Química 12

Doctorado Biodiversidad y Conservación 6

Doctorado en Ciencias de los Materiales 2

Doctorado en Ciencias Ambientales 4

Doctorado en Ciencias en Ingeniería Industrial 1

Instituto de Ciencias de la Salud (ICSa) Títulos

Licenciatura en Cirujano Dentista 1

Licenciatura en Enfermería 4

Licenciatura en Nutrición 4

Licenciatura en Psicología 12

Licenciatura en Médico Cirujano 1

Licenciatura en Farmacia 5

Especialidad en Anestesiología 6

Especialidad Medicina Interna 5

# No. de convenios

(generales y

específicos) con otras

Instituciones de

Educación

Superior (IES) para

movilidad académica

de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. de centros

universitarios o campus

de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. de laboratorios

de los años 2014, 2015,

Especialidad Pediatría Médica 9

Especialidad Medicina Familiar 24

Especialidad Cirugía General 1

Especialidad Medicina Integrada 5

Especialidad en Ginecología y Obstetricia 5

Especialidad en Infectología Pediátrica 2

Especialidad en odontopediatría 5

Especialidad en Ortopedia y Traumatología 7

Maestría en Salud Pública 5

Maestría en Ciencias Biomédicas y de la Salud 18

Instituto de Ciencias económica Administrativa (ICEA) Títulos

Licenciatura en Comercio Exterior 3

Licenciatura en Turismo 1

Maestría en Administración 5

Instituto de Ciencias Agropecuarias (ICAp) Títulos

Ingeniería en Alimentos 1

Ingeniería Agroindustrial 12

Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia 5

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. de cubículos de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. de aulas de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


Parque vehicular de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. del personal

administrativo jubilado

Ingeniaría en Manejo de Recursos Forestales 5

Maestría en Ciencias de los Alimentos 7

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSHu) Títulos

Licenciatura en Historia de México 3

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación 4

Licenciatura en Enseñanza de la Lengua Inglesa 3

Licenciatura en Trabajo Social 4

Licenciatura en Derecho 8

Licenciatura en Sociología 7

Licenciatura en Ciencias de la Educación 2

Especialidad en Docencia 7

Maestría en Ciencias de la Educación 9

Maestría en Estudios de población 2

Maestría en Ciencias Sociales 13

Maestría en Gobierno y Gestión Local 1

Doctorado en Ciencias de la Sociales 1

Doctorado en Ciencias de la Educación 10

Escuela Superior de Actopan (ESAc) Títulos

de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

# No. del personal

académico jubilado de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

Fondo de pensiones y

jubilaciones ($) de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de

incapacidades

administrativas de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y

Licenciatura en Derecho 1

Instituto de Artes (IA) Títulos

Licenciatura en Artes Visuales 1

Escuela Superior de Tlahuelilpan (ESTl) Títulos

Licenciatura en Administración 4

Sistema de Universidad Virtual (SUV) Títulos

Especialidad en Tecnología Educativa 34

Maestría en Tecnología Educativa 16




Licenciatura en Ingeniería en Electrónica 8

Ingeniería en Ciencias de los Materiales 1



Licenciaturas en Biología 36

Licenciatura en Arquitectura 1

2019 (desglose por

año).

# No. de

incapacidades

académicas de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019


# No. de personas que

solicitaron licencia

administrativa de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de personas que

solicitaron licencia

académica de los años

2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


Ingeniería Civil 1


Ingeniería Geología ambiental 2

Licenciatura en Física y Tecnología Avanzada 2

Ingeniería en Minero Metalúrgico 1

Maestría en Ciencias en Automatización y Control 6


Maestría en Matemáticas 6


Maestría en Ciencias en Biodiversidad y Conservación 9

Maestría en Manufactura 1

Maestría en Ingeniería Industrial 1

Maestría en Ciencias de los Materiales 1


Doctorado en Ciencias de la Biodiversidad y Conservación 4



Doctorado en Ingeniería Industrial 3

# No. de renuncias

administrativas de los

años 2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019


# No. de renuncias

académicas de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2018 y 2019


# No. de Metros

cuadrados (m²) de área

construida de los años

2014, 2015, 2016,

2017, 2018 y 2019







Licenciatura en Gerontología 4






Especialidad Medicina de Urgencias 10


Especialidad en Neonatología 1

Especialidad en Medicina Integrada 7





Doctorado en Administrativa 1





Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública 2

Licenciatura en Comunicación 7






Maestría en Estudios de Población 7




Escuela Superior de Tepeji del Río (ESTe) Títulos

Licenciatura en Ingeniería Industrial 1


Escuela Superior de Ciudad Sahagún (ESSah) Títulos

Licenciatura en Ingeniería Industrial 1

Licenciatura en Contaduría 1











Ingeniería en Electrónica 5





Ingeniería civil 3

Ingeniería Materiales 7


Ingeniería Geología Ambiental 12




Maestría en Ciencias en Automatización y control 22




Maestría en Matemáticas y su Didáctica 4


Maestría en Tecnología de la información 1

Maestría en Gestión de Instituciones Educativas (Modalidad

Virtual) 6






Doctorado en Ingeniería Industrial 2








Especialidad Medicina en Enfermos en Estado Crítico y

Terapia Intensiva 2




Especialidad Medicina Integrada 5


Especialidad en Infectología Pediátrica 1


Especialidad en Medicina Interna 1

Especialidad Neonatología 2




Licenciatura en Mercadotecnia 1








Licenciatura en Antropología Social 7




Maestría en Derecho 6












Licenciatura en Danza 1










Licenciatura en Ingeniería En Electrónica 5

Licenciatura En Ciencias Computacionales 11

Licenciatura en de los Materiales 2

Licenciatura En Química 11

Licenciatura En Química en Alimentos 13

Licenciatura En Biología 12


Licenciatura En Matemáticas Aplicadas 4


Ingeniería Civil 2

Ingeniería En Minero Metalúrgico 1

Licenciatura En Física y Tecnología Avanzada 1

Maestría En Automatización y control 3

Maestría en Gestión de Instituciones Educativas con

(Modalidad Virtual) 4

Maestría en Tecnología de la Información para la Educación 5

Maestría En Química 8





Doctorado En Química 6

Doctorado En Biodiversidad y Conservación 4


Doctorado En Ciencias Ambientales 7

Doctorado En Ciencias en Ingeniería Industrial 4

Doctorado en Ciencias Computacionales 1


Licenciatura En Cirujano Dentista 2

Licenciatura En Enfermería 9









Especialidad En Urgencias 7

Especialidad En Odontopediatría 1

Especialidad En Ortopedia y Traumatología 2


Especialidad en Enfermería Pediátrica 6

Especialidad en Enfermería Neonatal 14

Maestría Salud Pública 3

Maestría En Ciencias Biomédicas y de la Salud 17

Especialidad en Cirugía Médica 2

Maestría en Ciencias de la Salud 3


Maestría en Auditoría 3



Maestría En Ciencias de los Alimentos 20


Licenciatura En Historia de México 1

Licenciatura En Comunicación 1

Licenciatura En Sociología 9

Licenciatura En Ciencias de la Educación 3


Especialidad En Docencia 15

Maestría En Estudios de Población 6

Maestría En Ciencias Sociales 10

Maestría En Gobierno y Gestión Local 4

Doctorado En Ciencias de la Sociales 7

Maestría en Derecho Penal y Ciencias Penales 5

Escuela Superior de Actopan (ESAc) Títulos

Licenciatura En Psicología 2



Ingeniería en Mecánica 1



Lic. en Sistemas Computacionales 2







Ingeniería En Electrónica 6

Licenciatura en Sistemas Computacionales 2

Licenciatura en Materiales 2






Ingeniería Civil 2

Ingeniería En Minero Metalúrgico 1

Licenciatura En Física y Tecnología Avanzada 2

Licenciatura en Arquitectura 1

Maestría en Ingeniería En Automatización y Control 5

Maestría en Gestión de Instituciones Educativas 5



Maestría Biodiversidad y Conservación 17

Maestría en Matemáticas Aplicadas 3




Doctorado de la Biodiversidad y Conservación 5



Doctorado en Ciencias en Ingeniería Industrial 3

Doctorado en Ciencias Computacionales 1

Maestría en Proyectos de Desarrollo 1






Licenciatura en Farmacia 1

Licenciatura en Médico Cirujano 1




Especialidad en Medicina de Urgencias 5

Especialidad en Odontopediatría 2







Especialidad en Medicina del Enfermo Critico 2

Maestría Salud Pública 9


Especialidad en Medicina Familiar 28





Maestría en Gestión Fiscal 2



Doctorado en Ciencias Agropecuarias 1







Licenciatura en Ciencias políticas y Administración Pública 1






Doctorado en Ciencias Sociales 7







Escuela Superior de Atotonilco de Tula (ESAT) Títulos






Modalidad Virtual Títulos





Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería ICBI Títulos

Ingeniería En Electrónica 2


Ingeniería en Materiales 1





Licenciatura en Física y Tecnología Avanzada 1

Maestría en Automatización y control 9



Maestría Biodiversidad y Conservación 7









Doctorado en Computación 1

Instituto de Ciencias de la Salud ICSA Títulos









Especialidad en Medicina de Urgencias 1

Especialidad Ortopedia y Traumatología 4





Especialidad en Medicina Interna 1

Especialidad en Cirugía General 2



Doctorado en Ciencias de los Alimentos y Salud Humana 10

Instituto de Ciencias económica Administrativa ICEA Títulos



Maestría en Estudios Económicos 1

Maestría en Gestión Fiscal 7

Instituto de Ciencias Agropecuarias ICAp Títulos


Doctorado en Ciencias Agropecuarias 1

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades ICSHu Títulos






Licenciatura en Educación de la Lengua Inglesa 2

Licenciatura en Ciencias Política y Administración Pública 1




Maestría en Estudios de Población 11




Doctorado en Estudios de Población 6

Escuela Superior de Actopan Títulos


Escuela Superior de Ciudad Sahagún Títulos


Ingeniería en Mecánica 3

Escuela Superior de Tlahuelilpan Títulos


Escuela Superior de Tepeji del Río Títulos


Escuela Superior de Apan Títulos

Ingeniería Económica y Financiera 1

Instituto de Artes Títulos


Modalidad Virtual Títulos


Año 2014 2015 2016 2017 2018 2019

No.

PPEE

Licencia

tura

68 76 78 79 79 76

Año 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Especial

idad

1 1 1 1 1 1

Maestría 12 13 13 13 14 17

Doctora

do

6 11 11 12 13 15

La Dirección de Relaciones Interinstitucionales en atención a su pregunta 23, da

contestación.

TOTALES POR SECTOR POR AÑO

AÑOS

SECTOR

PUBLICO

SECTOR

PRIVADO

SECTOR

SOCIAL TOTAL

2014 34 35 4 73

2015 34 106 13 153

2016 43 143 15 201

2017 55 47 13 115

2018 29 39 9 77

2019 59 92 83 234

INTERNACIONALES

AÑOS

SECTOR

PUBLICO

SECTOR

PRIVADO

SECTOR

SOCIAL TOTAL

2014 3 2 0 5

2015 5 1 0 6

2016 4 1 0 5

2017 14 2 0 16

2018 9 4 0 13

2019 26 4 0 30

LOCALES

AÑOS

SECTOR

PUBLICO

SECTOR

PRIVADO

SECTOR

SOCIAL TOTAL

2014 19 4 2 25

2015 17 81 8 106

2016 33 109 7 149

2017 26 32 11 69

2018 5 9 4 18

2019 19 77 77 103

NACIONALES

AÑOS

SECTOR

PUBLICO

SECTOR

PRIVADO

SECTOR

SOCIAL TOTAL

2014 12 29 2 43

2015 12 24 5 41

2016 6 33 8 47

2017 15 13 2 30

2018 15 26 5 46

2019 14 11 6 31

La Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales en atención a sus

preguntas 24 y 25, hace de su conocimiento.

Resumen estadístico de los estudiantes que realizaron prácticas profesionales del año 2014 al 2019.

Año Total de estudiantes que realizaron prácticas profesionales

2014 2,861

2015 3,087

2016 2,938

2017 3,247

2018 3,346

2019 3,698

Resumen estadístico de estudiantes que realizaron servicio social del año 2014 al

2019.

Año Total de estudiantes que realizaron

servicio social

2014 4,370

2015 4,368

2016 5,111

2017 5,045

2018 5,214

2019 5,344

El Centro de Educación Continua y a Distancia en atención a sus preguntas 26 y

27, le informa.

Matrícula de educación continua

2014

Número de Actividades Actividad

19 Cursos

0 Talleres

0 Diplomados

Total_Usuarios Ciclo_Escolar Programa Educativo

1 Intensivo Octubre-Diciembre 2013 FRANCÉS

25 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 PORTUGUÉS

445 2do. Intensivo PRE Agosto-Noviembre Cursos PRE

41 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 English TOEFL

81 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 ALEMÁN

153

2do Sabatino Idiomas Agosto - Diciembre de

2014 FRANCÉS

96 4to intensivo Agosto - Octubre de 2014 FRANCÉS

54 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 English FCE

37

Cursos PRE Sabatino Tizayuca Marzo - Junio

2014 Cursos PRE

29


2014 English KET

76 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 FRANCÉS

10 4to intensivo Agosto - Octubre de 2014 ITALIANO

1429 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 English

14 Curso Intensivo Idiomas Marzo -Mayo 2014 English TOEFL

16

1er. Sabatino de Idiomas Tizayuca Marzo-

Junio 2014 English

91 Curso Intensivo Idiomas Marzo -Mayo 2014 FRANCÉS

9 Curso Intensivo Idiomas Junio -Julio 2014 English TOEFL

403 Cursos PRE 2do. Sabatino Marzo - Junio 2014 Cursos PRE

134 Intensivo Enero - Marzo 2014 FRANCÉS

192

3 Sabatino Cursos PRE Agosto - Diciembre

2014 Cursos PRE

110 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 English PET

577 Curso Intensivo Idiomas Marzo -Mayo 2014 English

15 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 English CAE

463 Curso Intensivo Idiomas Junio -Julio 2014 English

1377 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014

English Teens (11 a

14 años)

468


2014

English Kids (7 a

10 años)

6 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English

593

Cursos PRE 1er Sabatino Febrero - Junio

2014 Cursos PRE

1 Curso Intensivo Idiomas Junio -Julio 2014 PORTUGUÉS

16 Curso Intensivo Idiomas Junio -Julio 2014 ALEMÁN

90 Curso Intensivo Idiomas Junio -Julio 2014 FRANCÉS

36


2014 English FCE

488 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 English

16 Curso Intensivo Idiomas Marzo -Mayo 2014 ALEMÁN

4 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 English FCE

658 4to intensivo Agosto - Octubre de 2014 English

1259


2014 English

74


2014 English PET

1240


2014

English Teens (11 a

14 años)

452 3er. Intensivo Curso PRE Agosto-Diciembre Cursos PRE

77


2014 ALEMÁN

7 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 English TOEFL

1 Curso Intensivo Idiomas Marzo -Mayo 2014 PORTUGUÉS

470 PRE 1er Intensivo Marzo - Junio 2014 Cursos PRE

5 4to intensivo Agosto - Octubre de 2014 English PET

1 Sabatino Febrero - Junio 2013 JAPONÉS

4 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 English PET

4 4to intensivo Agosto - Octubre de 2014 English FCE

18


2014 English TOEFL

11 4to intensivo Agosto - Octubre de 2014 English TOEFL

22 4to intensivo Agosto - Octubre de 2014 ALEMÁN

5 Sabatino Febrero - Junio 2013 English

166 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 FRANCÉS

486 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014

English Kids (7 a

10 años)

15


2014 English CAE

17 Intensivo Enero - Marzo 2014 English TOEFL

10


2014 ITALIANO

17 Intensivo Enero - Marzo 2014 ALEMÁN

20 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 ITALIANO

17


2014 PORTUGUÉS

7 Intensivo Enero - Marzo 2014 English PET

38 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 ALEMÁN

7 Intensivo Enero - Marzo 2014 English FCE

606 Intensivo Enero - Marzo 2014 English

8 Idiomas Sabatino Febrero - Junio 2014 English Speaking

Total 13318

2015


14 Cursos

0 Talleres

0

Diplomad

os

Total_Usuari

os Ciclo_Escolar Programa_educativo

16 Curso de Alemán Mayo - Septiembre 2015 ALEMÁN

531 5to Intensivo de idiomas Oct - Dic 2015 English

43 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English FCE

12 5to Intensivo de idiomas Oct - Dic 2015 English FCE

48 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English PET

155

2do Sabatino de Idiomas Agosto -

Diciembre 2015 FRANCÉS

17 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 PORTUGUÉS

11 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English Speaking

493

1er INTENSIVO CURSOS PRE marzo - mayo

2015 Cursos PRE

14

3er. Curso Intensivo de Idiomas jun-ago

2015 ITALIANO

52 1er INTENSIVO IDIOMAS Enero Marzo 2015 ALEMÁN

9 5to Intensivo de idiomas Oct - Dic 2015 PORTUGUÉS

24 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English TOEFL

67


2015 ALEMÁN

16 2do INTENSIVO IDIOMAS ABR-MAY 2015 English TOEFL

8 1er INTENSIVO IDIOMAS Enero Marzo 2015 ITALIANO

15 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English CAE

1242 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015

English Teens (11 a 14

años)

3 5to Intensivo de idiomas Oct - Dic 2015 ITALIANO

743 Curso PRE Intensivo Sep-Nov 2015 Cursos PRE

10 1er INTENSIVO IDIOMAS Enero Marzo 2015 English FCE

13 5to Intensivo de idiomas Oct - Dic 2015 English TOEFL

57 5to Intensivo de idiomas Oct - Dic 2015 ALEMÁN

6


2015 English FCE

8 2do INTENSIVO IDIOMAS ABR-MAY 2015 ITALIANO

21

4to Intensivo Cursos de Idiomas Ago - Oct

2015 English TOEFL

83 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 ALEMÁN

19


Diciembre 2015 English TOEFL

1 2do INTENSIVO IDIOMAS ABR-MAY 2015 PORTUGUÉS

466 2do INTENSIVO IDIOMAS ABR-MAY 2015 English

20


2015 ITALIANO

10 1er INTENSIVO IDIOMAS Enero Marzo 2015 English CAE

42 2do INTENSIVO IDIOMAS ABR-MAY 2015 ALEMÁN

17 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 ITALIANO

630


2015 English

10


2015 English FCE

12 Acredita-bach (acuerdo 286) Sep-Dic 2015 Curso Acredita-BACH

7 2do INTENSIVO IDIOMAS ABR-MAY 2015 English FCE

411


Diciembre 2015

English Kids (7 a 10

años)

1556 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English

49


2015 ALEMÁN

1328


Diciembre 2015


años)

29


Diciembre 2015 ITALIANO

1 Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2014 English

85 2do INTENSIVO IDIOMAS ABR-MAY 2015 FRANCÉS

413 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015


años)

15


Diciembre 2015 English CAE

1

2do Sabatino Idiomas Agosto - Diciembre

de 2014


años)

2697 Curso PRE Medicina Abril-Mayo 2015 PM

98


Diciembre 2015 ALEMÁN

82 5to Intensivo de idiomas Oct - Dic 2015 FRANCÉS

502 1er INTENSIVO IDIOMAS Enero Marzo 2015 English

415


2015 English

86 1er INTENSIVO IDIOMAS Enero Marzo 2015 FRANCÉS

151

Curso PRE Sabatino Agosto - Noviembre

2015 Cursos PRE

27


Diciembre 2015 English PET

85


2015 FRANCÉS

134 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 FRANCÉS

111


2015 FRANCÉS

1583


Diciembre 2015 English

10 1er SABATINO IDIOMAS Feb-Jun 2015 English KET

45


Diciembre 2015 English FCE

731 1er PRE SABATINO febrero-junio 2015 Cursos PRE

6 1er INTENSIVO IDIOMAS Enero Marzo 2015 English TOEFL

10


Diciembre 2015 PORTUGUÉS

13


2015 English TOEFL

Total 15625

2016


20 Cursos

0 Talleres

1

Diplomad

os

Total_Usuari


1304

1er Curso Sabatino de Idiomas Feb - jun

2016

English Teens (11 a

14 años)

47

1er Curso Intensivo de Idiomas Enero-Marzo

2016 ALEMÁN

78

2do curso intensivo de idiomas abril-mayo

2016 FRANCÉS

6


2016 English PET

293


2016 English

1


2016 PORTUGUÉS

16 Acredita Bach Sep - Dic 2016 Curso Acredita-BACH

12


2016 English FCE

973 Cursos PRE intensivo Oct - Nov 2016 Cursos PRE

68 4to intensivo de Idiomas Ago - Sep 2016 FRANCÉS

9


2016 English CAE

141

2do curso Sabatino de Idiomas Ago - Dic

2016 FRANCÉS

490

5to intensivo cursos de idiomas Oct - Dic

2016 English

472


2016


años)

14


2016 English TOEFL

8 Curso Acredita-Bach Febrero - Mayo 2016 Curso Acredita-BACH

19


2016 PORTUGUÉS

274 2do Sabatino de cursos PRE Agos -Nov 2016 Cursos PRE

53


2016 ALEMÁN

1

2do Sabatino de idiomas agosto - noviembre

2019

English Teens (11 a

14 años)

46


2016 English FCE

4


2016 Náhuatl

1858


2016 English

161


2016 FRANCÉS

5

1er Curso SABATINO IDIOMAS Febrero -

Junio 2017

English Teens (11 a

14 años)

19


2016 ITALIANO

57


2016 FRANCÉS

4

Cursos y Diplomados Actualización Oct-Dic

2016

DIPLOMADO.

HACIENDAS (5

parcialidades)

33

Curso especial PRE Bachillerato Sabatino

Sahagún Cursos PRE

888 Curso PRE sabatino Feb - Jun 2016 Cursos PRE

19

Curso Acredita Bach Junio - Septiembre

2016 Curso Acredita-BACH

8


2016 English FCE

8 Intensivo Marzo - Mayo 2013 PORTUGUÉS

1390


2016

English Teens (11 a

14 años)

12


2016 English CAE

18


2016 ITALIANO

27


2016 English TOEFL

100


2016 ALEMÁN

544 4to intensivo de Idiomas Ago - Sep 2016 English

76


2016 FRANCÉS

57


2016 ALEMÁN

56


2016 FRANCÉS

449


2016


años)

23


2016 PORTUGUÉS

13


2016 English TOEFL

7


2016 ITALIANO

7


2016 PORTUGUÉS

8


2016 English TOEFL

7


2016 English PET

74 4to intensivo de Idiomas Ago - Sep 2016 ALEMÁN

6 4to intensivo de Idiomas Ago - Sep 2016 English TOEFL

538 1er intensivo de cursos PRE abril-Mayo 2016 Cursos PRE

59


2016 English FCE

9


2016 English FCE

17


2016 ITALIANO

9


2016 English PET

60


2016 ALEMÁN

90


2016 ALEMÁN

31


2016 ITALIANO

377


2016 English

508


2016 English

1690


2016 English

7 Inglés en Línea Oct - Dic 2016 Inglés en Línea

17 4to intensivo de Idiomas Ago - Sep 2016 ITALIANO

Total 13675

2017


33 Cursos

4 Talleres

4

Diplomad

os

Total_Usuari

os Ciclo_Escolar Programa_Educativo

8

Curso Iniciación de la Pintura Artística Abr

2017

TALLER El jardín de

la salud

612 4to Intensivo de Idiomas Ago-Oct 2017 English

11

Cursos y Diplomados Actualización Junio

2017 Computación básica

5 Inglés en Línea Diciembre 2017 Inglés en Línea

5


Junio 2017 English PET

2


2017

DIPLOMADO.

HACIENDAS (5

parcialidades)

17


Junio 2017 PORTUGUÉS

9 1er ACREDITA - BACH feb - may 2017 Curso Acredita-BACH

5

2do. Curso SABATINO de Idiomas Ago - Dic

2017 English TOEFL

13

2do. Intensivo Curso de Idiomas Marzo -

Mayo 2017 English FCE

83

1er Curso INTENSIVO IDIOMAS Enero -

Marzo 2017 FRANCÉS

2

Cursos y Diplomados Actualización Oct - Dic

2017

Diplomado. Técnicas

de Pintura Artística

18


Mayo 2017 ITALIANO

25 Inglés en Línea Abr - May 2017 Inglés en Línea

23 Inglés en Línea Agosto 2017 Inglés en Línea

9


Marzo 2017 PORTUGUÉS

6 4to Intensivo de Idiomas Ago-Oct 2017 English FCE

72

3er. Curso Intensivo de Idiomas Mayo - Julio

2017 ALEMÁN

1069

2º INTENSIVO Curso PRE octubre -

noviembre 2017 Cursos PRE

76 4to Intensivo de Idiomas Ago-Oct 2017 ALEMÁN

16


Junio 2017 English CAE

394


2017 English

9


2017

CURSO Desarrollo

Humano con

Programación

Neurolingüística

18 2do. Curso Acredita-Bach Mayo-Sept Curso Acredita-BACH

22


2017 ITALIANO

16 4to Intensivo de Idiomas Ago-Oct 2017 English TOEFL

1

1er sabatino Curso Acredita - Bach enero -

abril 2 Curso Acredita-BACH

21


Junio 2017 ITALIANO

12


2017 PORTUGUÉS

10


2017 English PET

377

2do. SABATINO Curso PRE agosto -


1506


Junio 2017

English Teens (11 a

14 años)

16 Sabatino de Álgebra agosto-noviembre 2017

CURSO Nivelación

para Bachillerato

20

CURSO SABATINO DE CHINO MANDARIN JUN

- SEP 2017 CHINO MANDARÍN

4


2017 English FCE

67


Mayo 2017 ALEMÁN

7


Mayo 2017 PORTUGUÉS

1


Marzo 2017 Náhuatl

102


Junio 2017 ALEMÁN

20 Inglés en Línea Octubre 2017 Inglés en Línea

8 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017 Náhuatl

1822


2017 English

24

Curso Nivelación de Álgebra Preparatoria No.

4

Curso Nivelación

Álgebra Preparatoria

No. 4

68 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017 FRANCÉS

11


2017 ITALIANO

6


2017 English TOEFL

197


2017

English Kids 2018 (7

a 10 años)

1 Educación Continua en Línea Abr - May 2017

Curso en Brain

Skills: Lectura

Rápida y

Comprensión En

Línea

8


Mayo 2017 Náhuatl

57


2017 English FCE

9


2017

Dinámicas físicas a

través de la música

(Baile de salsa)

3

Cursos y Diplomados Actualización Abr - May

2017

CURSO Habilidades

Gerenciales

106


2017 ALEMÁN

6


2017

CURSO-TALLER

Cultivo de Plantas

Ornamentales para

Principiantes

1

1er. Curso Sabatino de Idiomas Feb-Jun

2019

English Teens (11 a

14 años)

7

Cultivo de Suculentas y elaboración de

terrarios

Cultivo de

Suculentas y

elaboración de

terrarios

3 4to Intensivo de Idiomas Ago-Oct 2017 ITALIANO

6


2017 PORTUGUÉS

1497


2017

English Teens (11 a

14 años)

12 Cultivo de Orquídeas Octubre 2017

CURSO - TALLER

Cultivo de orquídeas

148


Junio 2017 FRANCÉS

83


Mayo 2017 FRANCÉS

2


2017 Náhuatl

87 4to Intensivo de Idiomas Ago-Oct 2017 FRANCÉS

1


2017 CURSO CCEH

590


Marzo 2017 English

26 3er.Curso Acredita-Bach Sept-Dic 2017 Curso Acredita-BACH

535


Junio 2017


años)

2

Cursos y Diplomados Actualización Junio

2017

CURSO Desarrollo

Humano con

Programación

Neurolingüística

1 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017 ITALIANO

1 1er sabatino Curso PRE febrero-junio 2018 Cursos PRE

553


Mayo 2017 English

63 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017 ALEMÁN

7 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017

English Teens (11 a

14 años)

34 Inglés en Línea Enero - Marzo 2017 Inglés en Línea

7 4to Intensivo de Idiomas Ago-Oct 2017 Náhuatl

14


2017 English CAE

16


Marzo 2017 English FCE

7 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017

English Kids 2018 (7

a 10 años)

416


2017


años)

6

1er. Curso Sabatino de Idiomas Feb - Jun

2018 English

65


Marzo 2017 ALEMÁN

1 1er Curso Sabatino de Idiomas feb-jun 2020 English

9


Marzo 2017 English TOEFL

21

Curso Nivelación de Álgebra Preparatoria No.

1

Curso Nivelación

Exclusivo Alumnos

Preparatoria No. 1

13


Marzo 2017 ITALIANO

110


2017 FRANCÉS

18 Inglés en Línea Noviembre 2017 Inglés en Línea

512 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017 English

5 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017 English FCE

8


Mayo 2017 English TOEFL

17


Junio 2017 English TOEFL

645 1er INTENSIVO Cursos PRE Abr - May 2017 Cursos PRE

4

Curso NIVELACIÓN BACHILLERATO Marzo -

Mayo 2017

CURSO Nivelación

para Bachillerato

11 Inglés en Línea Septiembre 2017 Inglés en Línea

69


2017 FRANCÉS

19


Junio 2017 CHINO MANDARÍN

7 Inglés en Línea Julio 2017 Inglés en Línea

1072 1er sabatino CURSO PRE febrero - junio 2017 Cursos PRE

5 5to. Intensivo de Idiomas Oct - Dic 2017 English TOEFL

8


2017

Diplomado. Técnicas

de Pintura Artística

(pago por módulo)

13

Cursos y Diplomados Actualización Abr - May

2017

CURSO - TALLER de

Actualización en

Derecho Mercantil

1883


Junio 2017 English

1 Educación Continua en Línea Abr - May 2017

CURSO EXCEL 2010

EN LÍNEA

8


2017 Náhuatl

10 Inglés en Línea Junio 2017 Inglés en Línea

45


Junio 2017 English FCE

2


Mayo 2017 English TKT

13 CHINO MANDARIN SABATINO SEP - DIC 2017 CHINO MANDARÍN

Total 15754

2018


48 Cursos

5 Talleres

3

Diplomad

os

1 Foro

Total_Usuari

os Ciclo_Escolar Programa_Educativo

529

5to Curso Intensivo de Idiomas Oct - Dic

2018 English

12 Inglés en Línea Julio 2018 Inglés en Línea

596

1er. Curso Intensivo de Idiomas Ene - Mar

2018 English

9

CHINO MANDARÍN SEPTIEMBRE -

DICIEMBRE 2018 CHINO MANDARÍN

2 Curso Náhuatl Virtual Huejutla 2018

Curso Náhuatl

Virtual

1

Diplomado Seguridad y Salud en el Trabajo

2018

Seguridad y Salud

en el Trabajo

Modulo 1 (ÚNICO

PAGO)

8

4to Curso Intensivo de Idiomas Ago - Oct

2018 English TOEFL

1

Taller de Lectura y Redacción Preparatoria

No. 2

Taller de Lectura y

Redacción Exclusivo

Preparatoria No. 2

1


2019

English Kids 2018

(7 a 10 años)

15

Nivelación exclusivo Prepa 2 dic2018-

enero2019

Taller de Lectura y

Redacción Exclusivo

Preparatoria No. 2

8


2018

English Kids 2018

(7 a 10 años)

72

3er. Curso Intensivo de Idiomas Junio-Agosto

2018 FRANCÉS

9

2do. Intensivo Curso de Idiomas Abril - Mayo

2018 English FCE

324


2018


años)

6 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 Náhuatl

15

Curso de Nivelación Algebra Exclusivo

Huejutla 201

Curso de Nivelación

Algebra Huejutla

7 Curso Comprensión Lectora

Comprensión

Lectora

3


2019 English

956

2º intensivo curso PRE Octubre-Noviembre

2018 Cursos PRE

11


2018 English FCE

252 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018


años)

3


2018 English TOEFL

165 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 FRANCÉS

478


2018 English

351

2º sabatino CURSO PRE agosto-noviembre

2018 Cursos PRE

6 Curso Sabatino de Francés Zimapan 2018 FRANCÉS

130


2018 FRANCÉS

21 CHINO MANDARÍN JUNIO - AGOSTO 2018 CHINO MANDARÍN

2


2018 ITALIANO

8


2018 English FCE

14

1er sabatino Curso Acredita - Bach enero -

abril 2

Curso Acredita-

BACH

6


2018 PORTUGUÉS

6


2018 English CAE

6


2018 PORTUGUÉS

5 Inglés en Línea Octubre 2018 Inglés en Línea

5 Inglés en Línea Noviembre 2018 Inglés en Línea

10


2018 ITALIANO

1


2018


años)

10 Metodología de la Enseñanza (TKT) Sabatino

Curso Preparación

TKT

1 Taller Canapés 2018 Canapés

40

FORO RECONSTRUCCION SUSTENTABLE CON

BIOARQUITECTUR

FORO

RECONSTRUCCION

SUSTENTABLE CON

BIOARQUITECTURA

86


2018 FRANCÉS

53


2018 ALEMÁN

600 1er intensivo CURSO PRE abril - mayo 2018 Cursos PRE

7


2018 English TOEFL

38

Cursos y Diplomados Actualización Jul - Dic

2018

Reconstrucción

Sustentable con

Bioarquitectura

1


2017 English

45


2018 ALEMÁN

10 Taller Yoga en Equilibrio 2018 Yoga en Equilibrio

7 Curso Español para Extranjeros 2018

ESPAÑOL PARA

EXTRANJEROS

6 Inglés en Línea Septiembre 2018 Inglés en Línea

8


2018

English Kids 2018

(7 a 10 años)

2 Curso sabatino de Nivelación CECyD Pachuca

CURSO Nivelación

para Bachillerato

2 Curso Auditoria Forense 2018

Auditoria Forense

Pago Único

5 Curso Nivelación Algebra Exclusivo Prepa 1

Curso Nivelación

Exclusivo Alumnos

Preparatoria No. 1

675


2018 English

13


2018 ITALIANO

1 1er. Curso Sabatino de Idiomas Feb-Jun 2019

English Teens (11 a

14 años)

39


2018 ALEMÁN

1

Curso vivencial inglés para padres de familia

2018

Curso Vivencial de

inglés para padres

de familia

9 Inglés Semipresencial Oct - Dic 2018

Blended Learning

Semipresencial

Modulo 1

4


2018 English FCE


English Teens (11 a

14 años)

6


2018 PORTUGUÉS

7 Inglés Semipresencial Oct - Dic 2018

Blended Learning

Semipresencial

Modulo 2


English Kids 2018

(7 a 10 años)

16


2018 ITALIANO

19 CHINO MANDARÍN FEB - MAY 2018 CHINO MANDARÍN

1 1er. Curso Sabatino de Idiomas Feb-Jun 2019 FRANCÉS

76


2018 FRANCÉS

33 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 ITALIANO

331


2018 English

17 Inglés en Línea Agosto 2018 Inglés en Línea


Auditoria Forense

Dos Exhibiciones A

36 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 English FCE

1933 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 English

11


2018

English Teens (11 a

14 años)


Auditoria Forense

Estudiantes y

Egresados UAEH

Pago Único

53


2018 ALEMÁN

1

Diplomado Seguridad y Salud en el Trabajo

2018

Seguridad y Salud

en el Trabajo

Modulo 2

5 Inglés en Línea Mayo 2018 Inglés en Línea

1276 1er sabatino Curso PRE febrero-junio 2018 Cursos PRE


Auditoria Forense

Estudiantes y

Egresados UAEH B

5 Metodología de la Enseñanza (TKT) Prep No.2

Curso Preparación

TKT

2 Taller Huerto en Casa 2018 Huerto en Casa

114


2018 FRANCÉS

16


2018

English Teens (11 a

14 años)

1 Curso Nivelación Álgebra Prep. No. 1 2018

Curso Nivelación

Exclusivo Alumnos

Preparatoria No. 1

7


2018 English TOEFL

6


2018 ITALIANO

11 Inglés en Línea Junio 2018 Inglés en Línea

51


2018 English FCE

28 Inglés en Línea Enero 2018 Inglés en Línea

14 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 English TOEFL

8 Inglés en Línea Abril 2018 Inglés en Línea

3 Inglés en Línea Diciembre 2018 Inglés en Línea

8


2018 English TOEFL

33


2018 ALEMÁN

1854


2018 English

7


2018 English CAE

12

Curso Básico de Diseño de Interiores para

Proyecto

Diseño de Interiores

para Proyectos

Habitacionales

14


2018 English CAE

14 Nuevo Sistema Penal Acusatorio

Nuevo Sistema

Penal Acusatorio

5


2018 Náhuatl


1

Cursos y Diplomados Actualización Jul - Dic

2018 Cursos PRE


Auditoria Forense

Estudiantes y

Egresados UAEH A

6


2018 PORTUGUÉS

103


2018 FRANCÉS

36


2018

English Teens (11 a

14 años)

3 Inglés en Línea Marzo 2018 Inglés en Línea

22 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 English CAE

12 Inglés en Línea Febrero 2018 Inglés en Línea


Auditoria Forense

Dos Exhibiciones B

16

Nivelación exclusivo Prepa 2 dic2018-

enero2019

Curso Nivelación

Aritmética

Preparatoria No. 2

9


2018 English CAE

27

2do curso Acredita-Bach mayo-septiembre

2018

Curso Acredita-

BACH

5


2018 Náhuatl

3

Curso de Metodología de la Enseñanza (TKT)

Sept

Curso Preparación

TKT

83


2018 ALEMÁN

269


2018

English Kids 2018

(7 a 10 años)

29

Curso Nivelación Aritmética Exclusivo Prepa

2

Curso Nivelación

Aritmética

Preparatoria No. 2

35

Curso de Metodología de la Enseñanza (TKT)

2018

Curso Preparación

TKT

93 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 ALEMÁN

12 2do. Sabatino de Idiomas Ago - Dic 2018 PORTUGUÉS

1457


2018

English Teens (11 a

14 años)

12 Curso Náhuatl Virtual Huejutla 2018

Curso Náhuatl

Virtual

115 Curso Acredita-Bach Curso Acredita-Bach

15 3er. curso Acredita-Bach sep-dic 2018

Curso Acredita-

BACH

Total 15900

2019


36 Cursos

8 Talleres

1

Diplomad

os

Total_Usuari


1800


2019 English

48 3er Intensivo Idiomas Junio - Agosto 2019 FRANCÉS

2 1er Curso Sabatino de Idiomas feb-jun 2020

English Teens (11 a

14 años)

5

Nivelación exclusivo Prepa 2 junio-julio

2019

Curso Nivelación

Aritmética

Preparatoria No. 2

35


2019 English FCE

39


2019 English FCE

1 Idiomas en línea Nov-Mayo 2020 Inglés en línea

9 Curso Criminología Sep-Nov 2019

Curso Generalidades

de Criminología

10

3er Intensivo kids/teens Agosto-Noviembre

2019

English Kids 2018 (7 a

10 años)

8


2019 English TOEFL

3


2019 PORTUGUÉS

520


2019


10 años)

109


2019 ALEMÁN

56


2019 ALEMÁN

6 Computación básica 2do. Intensivo

Curso de

Computación básica

41


2019

English Teens (11 a

14 años)

50

2do Curso Intensivo de Idiomas Abr - May -

19 FRANCÉS

9


2019 English TOEFL

1834


2019 English

72

3er Curso Acredita-Bach Agosto-Octubre

2019 Curso Acredita-BACH

1


2019 ITALIANO

22


2019 ITALIANO

13


2019 English CAE

1 Diplomado Supremacía de la imagen

Diplomado

"Supremacía de la

imagen"

6 CURSO DE IDIOMAS EN LINEA 2019 Alemán en línea

49

4to Curso Intensivo de Idiomas Agosto-

Octubre 2019 ALEMÁN

2

Curso-Taller Proceso Enfermero Sep-Oct

2019

Curso-Taller Proceso

Enfermero

18 Examen de certificación TOEFL 2019

Examen de

certificación TOEFL

1247


2019

English Teens (11 a

14 años)

5

Taller de Pintura Septiembre- Noviembre

2019 Taller de Pintura

5


2019 PORTUGUÉS

6 1er. Sabatino curso PRE febrero-mayo 2020 Cursos PRE

38 Práctica Inglés Usuarios

Practica Inglés

Usuario

52

3er Intensivo kids/teens Agosto-Noviembre

2019

English Teens (11 a

14 años)

10 Curso Sistema Justicia Penal Ago-Sep 2019

Nuevo Sistema Penal

Acusatorio

13


2019 ITALIANO

8

Curso de nivelación sabatino agosto-octubre

2019

CURSO Nivelación

para Bachillerato

28 Curso TKT Feb - May - 2019

Curso Preparación

TKT

10 2do Acredita Bach mar-jun 2019 Curso Acredita-BACH

16 3er Intensivo Idiomas Junio - Agosto 2019 English TOEFL

10 Metodología de la Enseñanza (TKT) Sabatino

Curso Preparación

TKT

9 Taller de Liderazgo Taller "Liderazgo"

36 CURSO DE IDIOMAS EN LINEA 2019 Inglés en línea

26 Inglés en Línea Enero 2019 Inglés en Línea

566


Octubre 2019 English

8


2019 PORTUGUÉS

54

5to intensivo de idiomas Octubre-diciembre

2019 FRANCÉS

4


Octubre 2019 English TOEFL

7 Taller de manejo del estrés II "Manejo de estrés"

38 1er acredita-bach febrero-mayo 2019 Curso Acredita-BACH

12


2019 English CAE

1


Octubre 2019 English FCE

1 CURSO DE IDIOMAS EN LINEA 2019 Italiano en línea

9

1er curso NIVELACION SABATINO feb-mayo

2019

CURSO Nivelación

para Bachillerato

1


2019 Náhuatl

105


2019 ALEMÁN

1359


2019

English Teens (11 a

14 años)

481


2019


10 años)

338 3er Intensivo Idiomas Junio - Agosto 2019 English

1 Computación básica Sabatino

Curso de

Computación básica

8 Taller "Manejo de estrés"

19

2do curso chino mandarín agosto-octubre

2019 CHINO MANDARÍN

7


19 English FCE

37

2o. Intensivo English kids - teens May-Ago-

19

English Teens (11 a

14 años)


English Teens (11 a

14 años)

149


2019 FRANCÉS

1

2o. Intensivo English kids - teens May-Ago-

19


10 años)

12 Curso Nivelación Cálculo Dif. Huejutla

Curso de Nivelación

de Calculo Diferencial

524 1er PRE Intensivo abril - mayo 2019 Cursos PRE

458


19 English

2 Taller Elaboración de ensaladas

Taller Elaboración de

ensaladas

4 Taller "Dulces tradicionales"

Taller "Dulces

tradicionales"

6 3er Intensivo Idiomas Junio - Agosto 2019 English FCE

9


19 ITALIANO

1655 1er sabatino curso PRE febrero-junio 2019 Cursos PRE

6


2019 Náhuatl

8


2019 English FCE

6

Taller vivencial ¿Cómo aprendimos a ser

hombres?

¿Cómo aprendimos a

ser hombres?

6 3er Intensivo Idiomas Junio - Agosto 2019 ITALIANO

461

2º Sabatino Curso PRE agosto-noviembre

2019 Cursos PRE

542


2019 English

7


19 English TOEFL

8


Octubre 2019 ITALIANO

10


19 PORTUGUÉS

1 1er Curso Sabatino de Idiomas feb-jun 2020


10 años)

9 Taller de Inteligencia emocional

Taller "Inteligencia

emocional"

6


2019 Náhuatl

5 CURSO DE IDIOMAS EN LINEA 2019 Francés en línea


44 3er Intensivo Idiomas Junio - Agosto 2019 ALEMÁN

4 3er Intensivo Idiomas Junio - Agosto 2019 PORTUGUÉS

73


2019 FRANCÉS

30


2019 ALEMÁN

761

Segundo curso PRE intensivo septiembre-


138


2019 FRANCÉS

1


2019 English TOEFL

72


Octubre 2019 FRANCÉS

15

1er Sabatino Inglés Vespertino Feb - Jun

2019 English

481


2019 English

15 Curso Chino Mandarín Feb - May - 2019 CHINO MANDARÍN

1 CURSO DE IDIOMAS EN LINEA 2019 Portugués en línea

45


19 ALEMÁN

2

Curso "Primeros Auxilios Psicológicos en

prevención suicida desde una perspectiva

resiliente"

Curso "Primeros

Auxilios Psicológicos

en prevención suicida

desde una perspectiva

resiliente"

Total 14927

Número de cursos/talleres/diplomados de educación continua

ACTIVIDADES

Año Total Actividades Cursos Taller Diplomado Foro

2014 19 19 0 0 0

2015 14 14 0 0 0

2016 21 20 0 1 0

2017 41 33 4 4 0

2018 57 48 5 3 1

2019 45 36 8 1 0

USUARIOS

Año Total Usuarios

2014 13318

2015 15625

2016 13675

2017 15754

2018 15900

2019 14927

La División de Vinculación e Internacionalización, La Dirección de Investigación,

Desarrollo e Innovación y las Escuelas Superiores de esta máxima casa de estudios

en atención a sus preguntas 28 y 29, le comunican.

28. No. de empresas incubadas de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y

2019.

29. No. de proyectos emprendedores de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018

y 2019.

Empresas incubadas

Año 2014 2015 2016 2017 2018 2019

No.

empresa

s

23 26 27 79 06 03

PERIODO: ENERO-DICIEMBRE 2014

VINCULACIÓN CON LOS SECTORES SOCIAL Y PRODUCTIVO

INCUBACIÓN DE EMPRESAS Incubación de Empresas Pre incubadas 150 Incubación de Empresas Incubadas 93 Incubación de Empresas Post incubadas 38

Número de proyectos benficiados

281

ASESORIAS Y SERVICIOS PROPORCIONADOS

DESCRIPCIÓN PRIMER NIVEL

Proyecto de más de

un día

SEGUNDO NIVEL

Asesoría, promoción

TERCER NIVEL

Atención menor a

una hora

TOTAL

Alta Tecnólogia 8 0 0 8

Incubadora Social 753 13 0 863

Incubadora intermedia

152 0 0 152

RENIECyT 3 0 0 3

Servicio de Bolsa de trabajo

0 20 400 420

916

25 400 1446


VINCULACIÓN CON LOS SECTORES SOCIALY PRODUCTIVO

INCUBACIÓN

DE

EMPRESAS

Incubación de

Empresas

Pre incubadas 143

Incubación de Empresas Incubadas 29

Incubación de Empresas Post incubadas 20

Número de proyectos beneficiados 192

ASESORIAS Y SERVICIOS A EMPRESAS


DESCRIPCIÓN

PRIMER NIVEL

Proyecto

de más de

un día

SEGUNDO NIVEL

Asesoría,

promoció

n

TERCER NIVEL

Atención

menor a

una hora

Total

Incubadora Social

131 539 430 1100

Incubado

ra

intermedi

a

12 0 0 12

Incubadora de

alta tecnología

6 0 0 6

RENIECyT 4 0 0 4

Servicio de Bolsa

de trabajo

0 557 80 637

Total 153 1096 510 1759



INCUBACIÓN DE EMPRESAS

Incubación de

Empresas Pre incubadas

17

5

Incubación de

Empresas Incubadas

48

Incubación de

Empresas Post incubadas

35

Número de proyectos beneficiados

258



DESCRIPCIÓN

PRIMER NIVEL

Proyecto de

más de un día

SEGUNDO

NIVEL

Asesoría,

promoción

TERCER

NIVEL

Atención

menor a

una hora

Total

Incubadora

intermedia 210 150 60 420


Incubadora de alta

tecnología 6 50 200 256

RENIECyT 3 0 0 3

Servicio de Bolsa

de trabajo 1 1047 90 1,138

Observatorio

Tecnológico de

Hidalgo

10 21 9 40

Total 251 1,728 359 2,338



INCUBACIÓN

DE

EMPRESAS

Incubación de Empresas Pre incubadas

135

Incubación de

Empresas Incubadas

43

Incubación de Empresas Post incubadas

30

Número de proyectos beneficiados

208



DESCRIPCIÓN

PRIMER

NIVEL

Proyect

o de

más de

un día

SEGUNDO

NIVEL

Asesoría,

promoción

TERCER

NIVEL

Atención

menor a una

hora

Total

Incubadora de

tecnología

100

200 55 355

intermedia


Incubadora de alta

tecnología 5 50 20 7

5

RENIECyT

2 0 0 2

Servicio de Bolsa

de trabajo

9 12 1131 1152

Observatorio

Tecnológico de

Hidalgo

0 50 0 50

Total 148 998 1256 2402

Fuente: Informes 2014-2015-2016 y 2017 de la Coordinación de la División de

Vinculación e Internacionalización, que se encuentra en la página de transparencia

Institucional: https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/index.php/fracciones-del-

articulo-22?id=125

Por lo que respecta a los años 2018 y 2019, no hubo proyectos emprendedores.

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/index.php/fracciones-del-articulo-22?id=125

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/index.php/fracciones-del-articulo-22?id=125

La División de Extensión de la Cultura en atención a su pregunta número 30, le

notifica.

Año No. de Eventos Culturales

2014 1,261

2015 1,459

2016 1,410

2017 1,325

2018 1,391

2019 1,284

La Dirección de Relaciones Internacionales e Intercambio Académico en atención

a sus preguntas 31, 32, 33 y 34, le comunica.

31. No. de estudiantes que realizaron movilidad nacional de los años 2014,

2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por año).

2014 39

2015 31

2016 29

2017 48

2018 81

2019 69

Total 297

32. No. de estudiantes que realizaron movilidad internacional de los años


2014 183

2015 177

2016 160

2017 181

2018 190

2019 174

Total 1065

33. No. de estudiantes nacionales (visitantes) que realizaron movilidad

académica de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por

año).

2014 18

2015 21

2016 36

2017 45

2018 24

2019 15

Total 159

34. No. de estudiantes internacionales (visitantes) que realizaron movilidad

académica de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por

año).

2014 72

2015 71

2016 75

2017 67

2018 46

2019 73

Total 404

La Dirección de Relaciones Internacionales e Intercambio Académico y la

Dirección de Relaciones Interinstitucionales en atención a su pregunta número

35, le notifica.

35. No. de convenios (generales y específicos) con otras Instituciones de

Educación Superior (IES) para movilidad académica de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018, y 2019 (desglose por año).

UNIVERSIDAD PAÍS Año

Firma

Westfalische Wilhelms Universitat Munster ALEMANIA 2016

Universitat Kassel ALEMANIA 2017

Universidad Bremen ALEMANIA 2014

Hochschule Worms University ALEMANIA 2020

Universidad Nacional de Cuyo ARGENTINA 2016

Universidad de Buenos Aires ARGENTINA 2015

Universidade do Rio Grande do Sul BRASIL 2015

Universidade Estadual Paulista Mesquita Filho

UNESP

BRASIL 2017

Universidade Federal de Minas Gerais BRASIL 2019

Universidade Federal Fluminense BRASIL 2018

Asociación Brasileña para la Educación Internacional

(FAUBAI)

BRASIL 2015

Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro

UNIRIO

BRASIL 2018

Universidade Federal de Viçosa BRASIL 2017

Federal University of Itajubá BRASIL 2018

Universidade Estadual de Londrina BRASIL 2018

Universidade Federal de São Paulo BRASIL 2018

Universidade Federal De Pelotas BRASIL 2017

Lakehead University CANADÁ 2018

Kwantlen Polytechnic University KPU CANADÁ 2018

Universidad Bernardo O` Higgins CHILE 2014

Jiangxi University of Finance and Economics CHINA 2017

Tianjin University of Traditional Chinese Medicine CHINA 2020

Xi'an Jiaotong University CHINA 2020

Jiangsu Normal University CHINA 2017

Southwest University of Science and Technology

(SWUST)

CHINA 2017

Fundación Universitaria María Cano COLOMBIA 2016

Universidad Antonio Nariño COLOMBIA 2014

Fundación Universitaria Navarra COLOMBIA 2018

Universidad de Antioquia COLOMBIA 2019

Jeju National University COREA DEL

SUR

2017

Sungkyunkwan University COREA DEL

SUR

2018

Universidad de Ciencias Médicas COSTA

RICA

2018

Universidad de Costa Rica COSTA

RICA

2015

Universidad Técnica Estatal de Quevedo ECUADOR 2017

Universidad Complutense de Madrid ESPAÑA 2018

Universidad de Extremadura ESPAÑA 2018

Universidad de Cantabria ESPAÑA 2015

Universidad de Granada ESPAÑA 2014

Universidad de Oviedo ESPAÑA 2014

Universidad de Salamanca ESPAÑA 2018

Universidad de Sevilla ESPAÑA 2014

Universidad Internacional de Cataluña ESPAÑA 2017

Universidad Nacional de Educación a Distancia

UNED

ESPAÑA 2015

Universidad de Rey Juan Carlos ESPAÑA 2014

University of Kentucky ESTADOS

UNIDOS

2020

Virginia Commonwealth University ESTADOS

UNIDOS

2016

University of Kansas Medical Center ESTADOS

UNIDOS

2017

United Summers Interexchange ESTADOS

UNIDOS

2017

State University of New York at Potsdam ESTADOS

UNIDOS

2017

Humboldt International University ESTADOS

UNIDOS

2019

University of New Mexico, Albuquerque, NM, USA ESTADOS

UNIDOS

2017

St. Cloud State University Minnesota ESTADOS

UNIDOS

2015

Florida International University ESTADOS

UNIDOS

2018

Central Washington University ESTADOS

UNIDOS

2020

Northern Kentucky University ESTADOS

UNIDOS

2017

Instituto Nacional Politécnico de Toulouse FRANCIA 2016

Cergy Paris Université FRANCIA 2020

Universidad de Montpellier FRANCIA 2017

Universidad Paris Est Créteil UPEC FRANCIA 2019

Paris Ouest Nanterre la défense FRANCIA 2014

Tbilisi State University GEORGIA 2019

Budapest Metropolitan University HUNGRÍA 2016

Chitkara University INDIA 2017

Vel. Tech Rangara-jan Dr. Sagunthala R&D Institute

of Science and Technology

INDIA 2016

Amirkabir University of Technology IRAN 2018

Florence Classical Arts Academy ITALIA 2018

Universidad de Génova ITALIA 2019

Universidad de Pisa ITALIA 2015

Universidad de Economía de Cracovia POLONIA 2018

Universidad de Medicina de Bialystok POLONIA 2020

University of LODZ POLONIA 2015

University of Oporto PORTUGAL 2019

University of Algarve PORTUGAL 2015

Tomas Bata University in Zlín REPÚBLICA

CHECA

2019

Universidad de Pardubice REPÚBLICA

CHECA

2016

University of South Bohemia in Ceské Budejovice REPÚBLICA 2019

CHECA

West University of Timisoara RUMANIA 2018

University of Johannesburg SUDÁFRIC

A

2018

Kaohsiung Medical University TAIWAN 2019

Shih Chien TAIWAN 2015

Taipei Medical University TAIWAN 2016

Chulalongkorn University TAILANDIA 2017

Istanbul AYDIN University TURQUIA 2018

Yildiz Technical University TURQUIA 2018

Universidad de la República de Uruguay URUGUAY 2017

TOTALES DE MOVILIDAD POR AÑO

AÑOS GENERAL ESPECÍFI

CO

TOTA

L

CARTA

S MEMORANDUMS

2014 4 0 4 0 0

2015 12 0 12 0 0

2016 6 1 7 0 2

2017 9 4 13 4 2

2018 11 3 14 0 4

2019 14 10 24 0 7

MOVILIDAD INTERNACIONAL

AÑOS GENERAL ESPECÍFICO TOTAL CARTAS MEMORANDUMS

2014 2 0 2 0 0

2015 5 0 5 0 0

2016 2 0 2 0 2

2017 5 3 8 4 2

2018 3 2 5 0 4

2019 7 9 16 0 7

MOVILIDAD LOCAL

AÑOS GENERAL ESPECÍFICO TOTAL

2014 0 0 0

2015 0 0 0

2016 0 0 0

2017 0 0 0

2018 0 0 0

2019 0 0 0

MOVILIDAD NACIONAL

AÑO

S

GENERA

L

ESPECÍFIC

O

TOTA

L

2014 2 0 2

2015 7 0 7

2016 4 1 5

2017 4 1 5

2018 8 1 9

2019 7 1 8

La Dirección General de Planeación en atención a sus preguntas 36, 37, 38 y 39,

le informa.

La

Secretaría General en atención a sus preguntas 46 y 47, le informa.

46. No. de personas que solicitaron licencia administrativa de los años 2014,

2015, 2016, 2017, 2018 y 2019.

47. No. de personas que solicitaron licencia académica de los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y 2019.

Año Licencias Académicas Licencias

Administrativas

2014 513 0

2015 413 0

2016 469 0

2017 355 0

2018 640 6

2019 326 1

La Dirección de Proyectos y Obras en atención a su pregunta número 50, le

informa.

Año Nombre de obra como fue

licitada

Obra M2

2014

Ciudad del Conocimiento 4,288.63

Construcción de Pabellón de

Servicios Universitario.

Pabellón 4,288.63

Instituto de Ciencias Económico Administrativas 4,162.32

Construcción del Edificio de Aulas para la

licenciatura en Gastronomía del Instituto de

Ciencias Económicas- Administrativas (ICEA)

Edificio

de

Gastron

omía

4,162.32

Instituto de Artes 186.93

“Construcción de 2 aulas para las áreas

académicas de Arte Dramático y Danza en el

Instituto de Artes”

Aulas y

anexo de

escaleras

186.93

CEUNI 2,070.00

“Construcción del Centro de

Negocios Universidad”.

Centro de

negocios

(incluye la

parte de

seminarios)

2,070.00

Centro Cultural la Garza 1,134.45

“Implementación de la Primera Etapa del

Centro Cultural La Garza en la Intervención de

Cuatro Talleres de la Disciplina de Danza”.

Talleres (1ra

etapa

Centro

cultural la

Garza)

1,134.45

Preparatoria No. Tres 480.00

“Construcción en la Escuela Preparatoria

Número Tres, de cuatro aulas, Bodega,

Escalera de Acceso al Módulo de Aulas y

Módulo de Sanitarios”.

2do nivel de

modulo H (4

aulas, escalera

y bodega y

pasillo)

404.00

Escalera y

modulo de

sanitarios

76.00

Total 2014 12,322.33


licitada

Obra M2

Ciudad del Conocimiento 917.50

Auditorio Josefina García Quintanar (Anexo)

Auditorio Josefina García Quintanar (Anexo)

917.50

Instituto de Ciencias Económico Administrativas 1,200.00

Construcción de talleres para la Licenciatura

en Gastronomía en el Instituto de Ciencias

Económico Administrativas (ICEA).

Talleres

de

Gastron

omía.

1,200.00

Acondicionamiento de Talleres

2015

Instituto de Ciencias de la Salud 3,080.00

“Construcción del Centro Integral de

Información Documental - CIID para las

áreas académicas de Enfermería, Farmacia, Medicina, Nutrición, Odontología, Psicología y Gerontología en el Instituto de Ciencias de la Salud”

CISA

3,080.00

Instituto de Ciencias Agropecuarias 2,033.94

“Construcción de edificio de aulas en planta

baja, en el Instituto de Ciencias

Agropecuarias (ICAp)”.

Aulas

multidiciplinari

as P.B.

2,033.94

E.S. Actopan 564.59

Aulas de bachillerato ( INHIFE) Aulas de

bachillerato

(INHIFE) (PB)

564.59

E.S. Tizayuca 382.00

“Ampliación de Laboratorios para la

Licenciatura en Turismo en la Escuela

Superior de Tizayuca”

Ampliación de

talleres de

turismo

382.00

Preparatoria No. Uno 6,430.50

“Construcción de Torre de aulas en la

Escuela Preparatoria No. 1” (estructura)

Torre de aulas (

Planta baja y 8

niveles)

(Estructura)

“Construcción de Torre de aulas en la

Escuela Preparatoria No. 1” (acabados e

instalaciones).

Torre de aulas (

Planta baja y 8

niveles)

(Acabados e

instalaciones)

6,430.50

Total 2015 14,608.53


licitada

Obra M2


“Construcción del Edificio de aulas y obra

exterior en el Instituto de Ciencias

Agropecuarias”

Aulas

Multidisciplina

rias 1.N.

1,852.83

E.S. Huejutla 1,073.75

“Construcción de la Segunda etapa del Edificio

de aulas (planta alta) en la Escuela Superior

de Huejutla.”

Módulo B

(Aulas) (PA)

825.00

Construcción de la planta transmisora de

radio de la UAEH, en Huejutla”. Radio

Universidad

248.75

E.S. Zimapán 495.38

"Remodelación de espacio existente para la implementación de la Planta Transmisora de Radio de la UAEH, en Zimapán”.

Radio

Universidad

495.38

San Bartolo Tutotepec 290.00

“Remodelación de espacio existente para la

implementación de la Planta Transmisora de

Radio

290.00

2016

Radio de la UAEH en San Bartolo

Tutotepec”

Universidad

E.S. Sahagún 698.00

“Construcción de módulo de aulas para la

Escuela Superior de Cd. Sahagún” Módulo J

(Aulas)

698.00

E.S. Tepeji del Rìo 1,044.06

“Construcción del Edificio de aulas y obra

exterior en la Escuela Superior de Tepeji del

Río”

Módulo F(Aulas) 1,044.06

E.S. Tlahuelilpan 906.99

“Construcción de módulo de aulas y obra

exterior para la Escuela Superior de

Tlahuelilpan”.

Módulo de 6

aulas y

laboratorio

906.99

E.S. Atotonilco de Tula 860.00

“Construcción de aulas en 2do. Nivel de edificio existente para la Escuela Superior de Atotonilco de Tula”.

Módulo nuevo 860.00

E.S. Apan 96.00

“Construcción de almacén para alojar equipo

de gases especiales en la Escuela Superior de

Apan”.

Almacén para

equipo de

gases

especiales

96.00

“Construcción de almacén para alojar equipo

de gases especiales en la Escuela Superior de

Apan”.

Preparatoria No. Uno 2,991.00

“Construcción del edificio de

Laboratorios para la Escuela Laboratorios 2,991.00

Preparatoria Núm. 1”.

Preparatoria No. Cuatro 645.00

“Ampliación de la infraestructura

educativa de la Escuela Preparatoria

Número 4”.

Módulo N

(Aulas, sala de

cómputo) (PN)

645.00

Preparatoria de Ixtlahuaco, Lolotla 1,282.00

Módulo A (Aulas) Módulo A

(Aulas)

166.32

Módulo B (Aulas) Módulo B

(Aulas)

166.32

Módulo C (Laboratorios y Biblioteca) Módulo C

(Laborato

rios y

Bibliotec

a)

949.36

Amaque 2,098.56

"Construcción de Oficinas, Talleres y

Bodega para Servicios Generales"

Nave 1 1,401.12

Nave 2 481.52

Caseta 19.08

Oficinas del transporte Universitario

112.84

Subestación 84.00

Educación continua y a distancia 2,723.47

Edificio de Aulas Edificio de

Aulas

2,494.57

Edificio Administrativo Edificio

Administrativo

155.07

Cafetería Cafetería 73.83

Total 2016 17,057.04

Año

Nombre de obra como fue

licitada

Obra M2

2017

Preparatoria de Tlaxcoapan 1,394.18

“Construcción de módulo de aulas para

la Escuela Preparatoria de Tlaxcoapan

(Nueva Creación)”.

Edificio de

aulas y un

laboratorio

1,394.18

Cd. del Conocimiento en Tlapacoya 2730.00

Ciudad del conocimiento. (Construcción

del Centro de Investigación en

Ingenierías y Energía)

Centro de

Investigación en

Ingenierías y

Energías (CIIE)

2,650.00

Anexo

Cisterna,

cuarto de

máquinas e

hidroneum

ático

80.00


Primera etapa del edificio de

laboratorios (planta baja) en el Instituto

de Ciencias Agropecuarias

Laboratorios 1,458.23

E.S. Actopan 1,129.18

Construcción de infraestructura

académica en la Escuela Superior de

Actopan

Aulas de

bachillerato (

INHIFE) (PA)

564.59

Nuevo módulo * 564.59

E.S. Tepeji del Rìo 336.28

Ampliación de la Infraestructura

Educativa de la Escuela Superior de

Tepeji del Río

336.28

E.S. Tizayuca 451.05

"Construcción de módulo de aulas en

planta baja en la Escuela Superior de

Tizayuca"

451.05

Total 2017 7,498.92


licitada

Obra M2

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades 525.00

"Adecuación de espacios para Biblioteca en el

Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades,

Pachuca de Soto, Hidalgo" .

Ampliaci

ón y

adecuaci

ón de

bibliotec

a

260.60

2018

Marco de

acceso

vehicular y

peatonal

principal

264.40


Segunda etapa del edificio de laboratorios

(primer nivel y segundo nivel) en el Instituto de

Ciencias Agropecuarias

Laboratorios

2,810.04

"Construcción de módulo de Residencias

Universitarias, en el Instituto de Ciencias Agropecuarias"

Residencias

1,767.65

Total 2018 3,335.04


licitada

Obra M2

Instituto de Artes 1,349.14

"Restauración y adecuación de edificio para

implementar talleres, cubículos, sanitarios y

obra exterior en el Instituto de Artes¨"

Módulo J

(Talleres y

foro libre)

1,349.14

Ciudad Universitaria de Tulancingo 1,940.46

“P-7 Construcción de 11 aulas, auditorio, 5

cubículos, una sala de profesores, módulo de

servicios sanitarios, en tercer nivel, escalera

Aulas

multidiciplinar

ias segundo y

1,940.46

2019

elevador y circulaciones en el Instituto de

Ciencias Agropecuarias”.

terce

r nivel

Escuela preparatoria No. 3 90.00

"Construcción de barda y acceso prinicpal en

Escuela Preparatoria No. 3" Marco de

acceso

90.00

E.S. Zimapán 611.17

“P-22 Construcción de dos aulas, un taller,

sanitarios, dos cubículos y obra exterior en la

Escuela Superior de Zimapán”

Módulo C

437.62

“Complemento de módulo de aulas (módulo de

sanitarios y obra exterior)” en la Escuela Superior de Zimapán.

173.55

E.S. Sahagún 698.00

“Construcción de aulas en la Escuela Superior

de Ciudad Sahagún”

Módulo J (Aulas y laboratorio) P.A.

698.00

E.S. Actopan 533.00

“Construcción de Sala de Juicios Orales en la

Escuela Superior de Actopan” Sala de juicios

orales

311.00

"Construcción de planta transmisora de radio

de la UAEH en la Escuela Superior de Actopan"

Radiodif

usora

universi

taria

222.00

E.S. Tizayuca 234.00 "Construcción de aulas en la Escuela Superior Módulo D- (3 234.00

de Tizayuca" aulas)

E.S. Tlahuelilpan 1,049.04

“Construcción de módulo de aulas en la Escuela Superior de Tlahuelilpan”

Nuevo módulo de 7 aulas y 1 oficina

912.74

Cisterna, cuarto de máquinas, sala de maestros.

115.90

Subestación 20.40

E.S. Atotonilco de Tula 430.00

“Construcción de aulas en la Escuela Superior

de Atotonilco de Tula”

Módulo F Segundo Nivel (4 Aulas)

430.00

E.S. Apan 250.00

"Construcción de barda y acceso en Escuela

Superior de Apan"

Marco de

acceso

250.00

Total 2019 7,184.81

44 191321 ¿Cuánto fue el

presupuesto asignado a

las becas de los

alumnos de licenciatura

en el año 2020?

La Dirección de Becas en atención a su solicitud de información hace de su

conocimiento.

En el año inmediato anterior 2020 se destinó para alumnos de licenciatura de esta

institución beneficiados dentro de los Programas de Becas Federales la cantidad de

$114,124,000.00 del Fondo Presupuestal Federal.

45 193021 Solicito información

sobre las denuncias de


usted.

acoso sexual u

hostigamiento sexual

que haya tenido el Dr.

Ángel Moreno Fuentes,

profesor investigador

titular B de tiempo

completo en el Instituto

de Ciencias Básicas e

Ingeniería, de la


del Estado de Hidalgo

(UAEH). Detallar

información en lo

relativo a:

Número y fecha de las

denuncias.

Actividad de la o las

denunciantes dentro de

la UAEH (estudiante,

En fecha 17 de marzo del año 2021, los integrantes del Comité de Transparencia y

Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo,

con motivo de la solicitud de información 00193021, realizaron la séptima sesión

extraordinaria del año en curso, en la que determinaron lo siguiente:

“En observancia a lo dispuesto por los artículos 1° párrafos primero y segundo, 6° Base

A, fracción II, 16° párrafo segundo, 116 fracción VIII de la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos; 12 de la Declaración Universal de Derechos Humanos; 68

fracción VI, 116 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública;

4 fracción XVIII, 67 fracción VI, 114 de la Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública para el Estado de Hidalgo; 2 fracción V, 3 fracción X, 6 de la Ley

General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados; 2

fracciones II, IV, V, 3 fracción VIII, 4 párrafo primero, 16 de la Ley de Protección de

Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados para el Estado de Hidalgo, y 51 de

la Ley Orgánica de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, la información que

usted requiere es clasificada como información parcialmente confidencial, en razón a lo

siguiente:

1. Por lo que hace a la solicitud de datos que identifican e individualizan a los

participantes de los procedimientos ante el Defensor Universitario, por acto legislativo

del H. Congreso del Estado expresado en la Ley Orgánica de la UAEH en su artículo 51,

esa información es confidencial.

docente,

administrativa, etc.)

Medidas ejercidas por

parte de la UAEH con

motivo de las

denuncias, con su

estado actual de

seguimiento.

2. En cuanto al estatus relativo al número y fecha de las denuncias, así como actividad

de las personas denunciantes, conforme al numeral 51 de la Ley Orgánica, el

tratamiento es confidencial, sin embargo, en el siguiente link se pueden consultar las

versiones públicas en la materia conforme al Código de Ética e Integridad del personal

y el alumnado de la UAEH.

3. Por lo que respecta a las medidas ejercidas por este sujeto obligado se hace del

conocimiento que la UAEH actualizó en 2019 su Código de Conducta de las Autoridades

y el Personal de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo; En el año 2020 se

publicó el Código de Conducta de las Autoridades y el Personal de la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo y, en la revisión contractual 2020-2022 los sindicatos

académico y administrativo pactaron con la Institución la prevención y el combate de

toda forma de violencia contra las personas, en especial la ejercida contra las mujeres.

Esto da como resultado que el sujeto obligado tenga políticas institucionales de cero

tolerancia ante cualquier forma de violencia o acoso en armonía con la legislación

general y federal en la materia.

46 195821 1.Si existe dependencia

de contraloría y/o

La Contraloría General en atención a su solicitud de información notifica a usted.

1.- Si existe dependencia de contraloría y/o órganos internos de control:

órganos internos de

control

2.Las atribuciones de la

contraloría y/o órganos

internos de control

3.La estructura

organizacional de la

contraloría y/o órganos

internos de control

4.Envío de las

cláusulas/numerales

relacionadas con el

procedimiento

disciplinario

establecido en el

contrato colectivo del

personal administrativo

5.Envío de las cláusulas

relacionadas con el

procedimiento

La Universidad cuenta con una contraloría General que tiene como objeto ser el Órgano

Interno de Control de la UAEH, puede conocer a la Contraloría General a través de su

micro sitio: https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/contraloria/

2.- Las atribuciones de la contraloría y/o órganos internos de control:

El fundamento legal y atribuciones de la Contraloría General, las podrá conocer en el

artículo 77 y 78 del Estatuto General de la UAEH, el cual puede ser revisado en:

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/estatuto_gral.htm

3.- La estructura organizacional de la contraloría y/o órganos internos de control

El reglamento de la Contraloría General de la UAEH fue aprobado por el Honorable

Consejo Universitario el pasado 30 de noviembre de 2020, en este documento puede

conocer de manera más específica sus atribuciones y obligaciones, así como la

estructura organizacional de la misma, el documento poder ser revisado en:

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/reglamento-

contraloria-general.html

En relación a los cuestionamientos 4, 5, 6 y 7 se agradece su atención, sin embargo, la

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo no cuenta con la información solicitada

debido a que corresponde a otro sujeto obligado, por lo que se le sugiere realizar su

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/contraloria/

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/estatuto_gral.htm

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/reglamento-contraloria-general.html

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/reglamento-contraloria-general.html

administrativo

establecido en el




relacionadas con el

procedimiento

disciplinario

establecido en el


personal académico


relacionadas con el

procedimiento

administrativo

establecido en el


personal académico

consulta al Sindicato Único de Trabajadores y Empleados de la Universidad Autónoma

del Estado de Hidalgo (SUTEUAEH) C. Marisol Ortiz Quintero, Titular de la Unidad de

Transparencia, Calle Tierra Libertad, Privadas del Sol, No. 16, Col. Rojo Gómez, Pachuca

Hgo., Tel: 7172000 ext. 4741, correo electrónico

[email protected] o en su caso, a través de la liga:

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/sector_univ/suteuaeh/ y al Sindicato de

Personal Académico de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (SPAUAEH) Dra.

Rosa María Trejo Reyes, Titular de la Unidad de Transparencia, Paseo Toltecas S/N

,Fracc. Aquiles Serdán, C.P. 42034, Tel: 7711485415, 7711485616, 7711070370,

correo electrónico [email protected] o en su caso, a través de la liga:

https://www.uaeh.edu.mx/spauaeh/.


https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/sector_univ/suteuaeh/


https://www.uaeh.edu.mx/spauaeh/

47 201321 Se solicita información

correspondiente a las

medidas que se han

tomado para prevenir y

sancionar la violencia

contra las mujeres y

niñas en las

instituciones de

educación media-

superior. Se solicita

adjuntar los

comprobantes

correspondientes en

archivo y/o url donde se

pueda consultar la

información

La Defensora Universitaria en atención a su solicitud de información hace de su

conocimiento.

El Defensor Universitario dentro de sus atribuciones señaladas en la normatividad

aplicable en la materia tiene como objetivo proteger y difundir los derechos humanos

entre la comunidad universitaria. La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

hasta el día de hoy no cuenta con un protocolo para prevenir y sancionar la violencia

contra las mujeres y niñas, sin embargo, se cuenta con el Código de Ética e Integridad

Académica del personal y el alumnado de la UAEH y con el Código de Conducta de las

autoridades y el Personal de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, dichos

documentos cuentan con prevenciones y sanciones respectivamente para cualquier tipo

de vulneración de los derechos universitarios y pueden consultarlos en las siguientes

ligas:

https://www.uaeh.edu.mx/defensor_univ/codigo-etica.html

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/codigo-conducta.html

48 202521 Se solicita información

correspondiente a las

medidas que se han

La Defensora Universitaria en atención a su solicitud de información hace de su

conocimiento.



tomado para prevenir y

sancionar la violencia

contra las mujeres y

niñas en las

instituciones de

educación media-

superior. Se solicita

adjuntar los

comprobantes

correspondientes en

archivo y/o url donde se

pueda consultar la

información




hasta el día de hoy no cuenta con un protocolo para prevenir y sancionar la violencia

contra las mujeres y niñas, sin embargo, se cuenta con el Código de Ética e Integridad

Académica del personal y el alumnado de la UAEH y con el Código de Conducta de las

Autoridades y el Personal de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, dichos

documentos cuentan con prevenciones y sanciones respectivamente para cualquier tipo

de vulneración de los derechos universitarios y pueden consultarlos en las siguientes

ligas:


https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/juridica/codigo-

conducta.html

49 207921 Cuantas solicitudes de

información recibieron

de enero a 10 de

diciembre de 2020

Cuantas solicitudes de

datos recibieron de


conocimiento las respuestas a los cuestionamientos 1, 2 y 3.

Cuantas solicitudes de información recibieron de enero a 10 de diciembre de 2020

Este Sujeto Obligado recibió 242 solicitudes de acceso a la información en el periodo

comprendido del 1 de enero al 10 de diciembre del año 2020.




enero a 10 de diciembre

de 2020

Cuantos recursos de

revisión recibieron de

enero a 10 de diciembre

de 2020

Que políticas ha

tomado en cuestión de

género se han llevado a

cabo

Han tenido entre su

personal cados de

COVID-19, cuantos

casos

Tienen micro sitio

relacionado al COVID-

19

Están trabajando de

manera presencia en el

sujeto obligado

Cuantas solicitudes de datos recibieron de enero a 10 de diciembre de 2020.

Este Sujeto Obligado recibió 09 solicitudes de protección de datos personales en el

periodo comprendido del 1 de enero al 10 de diciembre del año 2020.

Cuantos recursos de revisión recibieron de enero a 10 de diciembre de 2020

A este Sujeto Obligado le fueron interpuestos 10 recursos de revisión en el periodo

comprendido del 1 de enero al 10 de diciembre del año 2020.

La Defensora Universitaria da contestación a la pregunta número 4.

Que políticas ha tomado en cuestión de género se han llevado a cabo.




hasta el día de hoy no cuenta con Políticas en cuestión de Género, sin embargo, se

cuenta con el Código de Ética e Integridad Académica del personal y el alumnado de la

UAEH y con el Código de Conducta de las Autoridades y el Personal de la Universidad

Autónoma del Estado de Hidalgo, dichos documentos cuentan con prevenciones y

sanciones respectivamente para cualquier tipo de vulneración a los derechos

universitarios y pueden consultarlos en las siguientes ligas:

Acciones realizadas en

materia de archivos

Presupuesto asignado

de 2016 a la fecha



En atención a su solicitud de información la Dirección de Servicio Médico

Universitario notifica a usted las respuestas a las preguntas 5 y 6.

Han tenido entre su personal casos de COVID-19, cuantos casos.

El personal de la Universidad que ha enfermado por COVID-19 en el periodo

comprendido de mayo 2020 a febrero 2021 son: 97 casos

Tienen micro sitio relacionado al COVID-19

Sitios de la página institucional UAEH COVID 19

https://www.uaeh.edu.mx/covid-19/

https://www.uaeh.edu.mx/covid-19/mapa/

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/serv_estudiantiles/direccion_se

rvuniversitario/recomendaciones-cuidado-coronavirus.html

La Secretaría General en atención a su pregunta número 7, le comunica.



https://www.uaeh.edu.mx/covid-19/

https://www.uaeh.edu.mx/covid-19/mapa/

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/serv_estudiantiles/direccion_servuniversitario/recomendaciones-cuidado-coronavirus.html

https://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/dir_generales/serv_estudiantiles/direccion_servuniversitario/recomendaciones-cuidado-coronavirus.html

Actualmente según el reporte epidemiológico nacional del estado de Hidalgo se

encuentra en color amarillo (riesgo medio), sin embargo, en seguimiento al Comunicado

emitido por la Secretaría de Salud de Hidalgo el 28 de febrero del año en curso, son 33

municipios los que continúan en semáforo rojo, por lo que la asistencia es únicamente

con el 30% del personal, privilegiando al personal vulnerable.

La Dirección de Archivo General da contestación a la pregunta 8.

Con fundamento en los artículos 125 y 131 de la Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública para el Estado de Hidalgo, se remite la información al correo

electrónico [email protected], toda vez que el archivo de respuesta sobrepasa

la capacidad de recepción de Plataforma Nacional de Transparencia (Sistema infomex

Hidalgo).

La Coordinación de Administración y Finanzas en relación a su pregunta número

9, le informa.

Presupuesto asignado de 2016 a la fecha.

Esta información se encuentra publicada y disponible para su consulta en la página

web de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en el siguiente enlace url:


https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/index.php/2013-05-09-15-49-

07?layout=edit&id=206


REAL DE

MEDICAMENTOS

(FEBRERO DEL 2021)



información:



Federal de


a la Información

Pública, donde se

garantiza




La Dirección de Servicio Médico Universitario y la Coordinación de Administración

y Finanzas en atención a su solicitud de información hacen de su conocimiento.


vacunas en el periodo de febrero de 2021.

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/index.php/2013-05-09-15-49-07?layout=edit&id=206

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/index.php/2013-05-09-15-49-07?layout=edit&id=206



Unidos

Mexicanos, y con

fundamento en los

Artículos 2, 6, 9, 11, 14,

15, 123, 131, 132 y 186,

además de lo

establecido en el

Título Segundo,



ciudadanía las




los términos del


Cuarto no se está

solicitando ninguna

información

reservada ni

confidencial, y la


entregarse en los



misma

Ley, se expide la


Favor de indicar la

compra de todos los



en el periodo de

FEBRERO DEL

2021.

Datos requeridos

únicamente:

Mes de compra,


Diferencial por

medicamento

comprado,


clara de cada

medicamento

comprado,

Número de piezas



medicamento,

Precio por pieza de

cada medicamento


facturado,

Importe total por

medicamento


facturado,

Proveedor (o

distribuidor) que

vendió el

medicamento,

Tipo de compra

(Licitación,



según corresponda,


Número de



restringida según

corresponda,


Factura por

medicamento.

Almacén o Unidad

Médica, Centro de


fue entregado el

medicamento.

Indicar que

presupuesto fue



Federal.

Favor NO OMITIR que

presupuesto fue



Federal.


más atenta me sea


con la información


transparente.


a COMPRANET; en la



resultado de

convocatorias



medicamentos


de FEBRERO DEL 2021.


(segundo párrafo),

favor de mandar la


Cálculo (Excel)

-FAVOR DE NO OMITIR,

PROCEDIMIENTO DE

COMPRA POR EL CUAL

FUE ADQUIRIDO

(LICITACIÓN,

ADJUDICACIÓN


RESTRINGIDA SEGÚN

CORRESPONDA)

- NÚMERO DEL

PROCEDIMIENTO DE

COMPRA

-UNIDAD MEDICA A

DONDE SE ENVÍO EL

MEDICAMENTO.

FAVOR NO MANDAR

INFORMACION NI

COPIAS DE FALLOS,

SOLO COMPRA REAL

EJERCIDA

Muchas gracias.

51 218721 Informe fundada y

motivadamenta la

En atención a su solicitud de información la Dirección de Becas informa.

justificación por la cual

la Dirección de Becas de

la UAEH tiene una lista

negra de personas que

encasilla a los alumnos

y les impiden recibir

cualquier tipo de becas,

e informe dicha lista

con total transparencia.

Informo a usted que la Dirección de Becas en ningún momento ha contado con una lista

negra como así lo manifiesta. La Dirección de Becas tiene como una de sus atribuciones

de acuerdo a la normatividad la de coadyuvar con la Dirección Financiera en la

ejecución de los mecanismos y programas financieros de apoyo al alumnado, y es por

ello que en este sentido todas las alumnas y alumnos de nivel medio superior, superior

o posgrado que se encuentren inscritos en la UAEH pueden participar en aquellas

convocatorias y modalidades de becas en los que participa la institución y en las que

mejor les convenga, siempre y cuando cumplan con los requisitos generales y específicos

establecidos en las mismas y con base a la suficiencia y disponibilidad presupuestal de

cada programa.

52 220121 A quien corresponda.

Por medio de la

presente, solicito que

se me sea facilitado el

convenio de

colaboración entre la

SEP y la UNIVERSIDAD

INTERNACIONAL DE LA

RIOJA, cuya sede se


En fecha 03 de marzo del año 2021, a las 09:00 horas los integrantes del Comité de

Transparencia y Acceso a la Información Pública de la Universidad Autónoma del Estado

de Hidalgo, llevaron a cabo la tercera sesión extraordinaria del año en curso, conforme

a lo establecido en los artículos 39 y 40 de la Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública para el Estado de Hidalgo:



encuentra en ESPAÑA.

Lo que mas me interesa

es saber el convenio en

cuanto al

reconocimiento de los

estudios superiores. En

este caso de las

maestrías que la UNIR

imparte de manera en

linea. Solicito que se me

sea corroborado si es

una institución

confiable y si es de

carácter serio. Quisiera

leer los convenios para

la colaboración del año

en curso y si se firmara

un nuevo convenio para

el año próximo. Facilito

la pagina de dicha

solicitud de información por lo que se sugiere realizar la misma, a la Secretaría de

Educación Pública, Donceles No.100, Planta Baja, Colonia Centro Histórico, Alcaldía

Cuauhtémoc, Ciudad de México, C.P. 06020. Tel. 36.01.10.00 Ext. 53417, correo

electrónico [email protected] o en su caso, a través de la liga:

http://sep.gob.mx/es/sep1/Acceso_a_la_informacion, o al Poder Ejecutivo del Estado de

Hidalgo, Camino Real de la Plata #301, Fracc. Zona Plateada, C.P. 42084. Tel. 771

7186215, 771 7975276, correo electrónico [email protected] o en su caso, a través de

la liga: http://transparencia.hidalgo.gob.mx/.


http://sep.gob.mx/es/sep1/Acceso_a_la_informacion


http://transparencia.hidalgo.gob.mx/

institución

https//estudios.unir.ne

t/programa/mx-gen-

ma-gene-maestrias-

sep-

mexico/539000073862

/?utm_sourcegoogleut

m_mediumbusutm_co

ntenttextoutm_campai

gngoogleunirmx_mxtex

tomarca_ex_busgclidCj

0KCQjwoPL2BRDxARIsA

EMm9y_bBBc2nfOcpao

jSPkclLMChnNiOfjC_sN

ri9MYxxUYkzjOrqWi2Ig

aAlV2EALw_wcB En

esta otra pagina

encontré el convenio de

colaboración con la

Secretaria de educación

del estado de HIDALGO

http//transparencia.hid

algo.gob.mx/descargab

les/dependencias/educ

acion/convenios/UNIR.

pdf A la vez que

encontré información

muy limitada de la

validez por parte de la

SEP con instituciones

ESPAÑOLAS

http//www.sep.gob.mx

/work/models/sep1/Re

source/12234/8/image

s/InstitucionesEspaC38

3C2B1olasReconocidas.

pdf Está es la

información que halle a

cerca de los nuevos

convenios de

colaboración para el

presente año.

https//mexico.unir.net/

vive-unir/unir-mexico-

y-usac-firmaron-un-

convenio-de-

colaboracion/textLa20

Universidad20Internaci

onal20de20La,se20imp

arten201002520en20lC

3ADnea. Pero la

información fue muy

vaga y no me ayudo a

despejar mis dudas. Los

convenios que mas me

interesan son los de las

siguientes maestrias.

Maestría en Análisis y

Visualización de Datos

Masivos Maestría en

Seguridad Informática

Maestría en Ingeniería

de Software y Sistemas

Informáticos De esta

manera y por la

siguiente solicitud,

agradecería a las

secretarias e

instituciones

seleccionadas que me

facilitaran la

información que

requiero para saber si

dicha institución es

confiable así como su

pagina de Internet. Para

la superación educativa

de la nación así como la

formación de

profesionales

capacitados para una

mejor calidad de

Ingenieros en nuestro

país. De ante mano un

saludo y las gracias por

ayudar con todas estas

dudas.

Otros datos para

facilitar su

localizaciónhttps//estu

dios.unir.net/programa

/mx-gen-ma-gene-

maestrias-sep-

mexico/539000073862

/?utm_sourcegoogleut

m_mediumbusutm_co

ntenttextoutm_campai

gngoogleunirmx_mxtex

tomarca_ex_busgclidCj

0KCQjwoPL2BRDxARIsA

EMm9y_bBBc2nfOcpao

jSPkclLMChnNiOfjC_sN

ri9MYxxUYkzjOrqWi2Ig

aAlV2EALw_wcB

http//transparencia.hid

algo.gob.mx/descargab

les/dependencias/educ

acion/convenios/UNIR.

pdf Maestría en Análisis

y Visualización de Datos

Masivos Maestría en

Seguridad Informática

Maestría en Ingeniería

de Software y Sistemas

Informáticos

UNIVERSIDAD

INTERNACIONAL DE LA

RIOJA CONVENIO DE

COLABORACIÓN 2020,

justificación de no pago

Solo quiero conocer si

el convenio es existente

y verídico.

53 232721 Solicito la siguiente

información vía digital,

por correo electrónico y

en la plataforma, es en

relación al uso del agua

en la zona

metropolitana de

Pachuca, Hgo., y los

organismos operadores

encargados de su

distribución.

Favor de proporcionar

la fuente de la

información, en caso de

que la pregunta sea

ambigua de favor

mencionarlo para




de Hidalgo, llevaron a cabo la cuarta sesión extraordinaria del año en curso, conforme





solicitud de información por lo que se sugiere realizar la misma, al Poder Ejecutivo del

Estado de Hidalgo, Lic. Selene Ruíz Guevara Titular de la Unidad de Transparencia,

Camino Real de la Plata #301, Fracc. Zona Plateada, C.P. 42084, Tel. 771 7186215, 771

7975276, correo electrónico [email protected] o en su caso, a través de la liga:

http://transparencia.hidalgo.gob.mx/.”

La respuesta de igual manera ha sido enviada al correo electrónico

[email protected].




redactarla

nuevamente.

1.¿Qué tan

frecuentemente se da

mantenimiento a los

sistemas de

distribución de agua de

la zona metropolitana?

2.¿Cuál es el número de

beneficiarios (la

cantidad de tomas

instaladas en la red de

distribución del agua)

por municipio o

localidad en la Zona

metropolitana de

Pachuca?

3.¿Qué porcentaje de

usuarios paga el

servicio del agua en la

zona metropolitana de

Pachuca, y cuentan con

algún padrón o registro

del mismo?

4.¿Cuál es la cobertura

del servicio de agua

potable para la zona

metropolitana, y que

periodicidad tiene

según el tipo de uso que

se le dé al agua?

5.¿Cuál es el

presupuesto asignado

para cada municipio en

el tema del agua

potable (Partida para

mantenimiento y para

ampliación del

sistema)?

6.¿Bajo qué

lineamientos opera el

funcionamiento de los

sistemas de

distribución del agua,

para cada municipio en

la zona metropolitana

de Pachuca?

7.¿Cuántos metros

cúbicos de agua mínimo

y máximo se destinan

para consumo

doméstico e industrial

(comercial) en la zona

metropolitana de

Pachuca?

8.¿Cuáles son los

indicadores que

manejan en cuanto al

agua desperdiciada

(Fugas en la red

hidráulica)?

9.¿Bajo qué criterio se

les da servicio de agua

potable a las

localidades, colonias o

zonas residenciales y

qué tarifas manejan?

10.¿Cuentan con alguna

base de datos en la cual

se presenten los

indicadores antes

mencionados?, ¿Cuál?,

¿Podría proporcionar el

acceso a la base de

datos?

en el ámbito estatal

ESTATAL-Hidalgo

1-¿Cuáles son las

cuencas de agua que

suministran la zona

metropolitana de

Pachuca?

2-¿Cuál es la

disponibilidad media

anual y total de los

acuíferos que

suministran el agua a la


Pachuca?

3-¿Cuál es el balance de

aguas subterráneas en

la zona metropolitana

de Pachuca en los

acuíferos que

suministran el agua a la


Pachuca (Entrada y

salida) y cambio de

almacenamiento?

4-Cual es la recarga

anual de los acuíferos

que suministran el agua

a la zona metropolitana

de Pachuca

5-¿Cuál es el volumen

concesionado de aguas

subterráneas?

6- ¿Qué localidades no

tienen cobertura del

sistema de distribución

de agua potable en la


Pachuca?

7-¿Existe algún

programa de resiliencia

hídrica para la zona

metropolitana de

Pachuca?

8-¿Bajo qué criterios

entra una localidad

como zona residencial

para el acceso al

servicio de agua

potable en la zona

metropolitana de

Pachuca?

8-¿Existe algún

programa social para el

tratamiento de aguas o

captación de aguas para

la población en

general?

9-¿qué políticas se han

implementado para el

cuidado del agua desde

el año 2010 a nivel

estatal?, justificación

de no pago: Solicito la

información

únicamente en digital,

es un trabajo de

investigación para

posgrado.

54 246821 Informe a la población

los resultados de las

auditorias practicadas a

la Universidad en el

ejercicio 2018, y

explique

detalladamente las

discrepancias

encontradas por la ASF

de los años 2017 a

2020.




de Hidalgo, llevaron a cabo la quinta sesión extraordinaria del año en curso, conforme





solicitud de información por lo que se sugiere realizar la misma a la Auditoria Superior de

la Federación, Dr. Jaime Bolaños Cacho Guzmán Titular de Homologación Legislativa,

Planeación, Transparencia y Sistemas, Carretera Picacho Ajusco número 167, Col.

Ampliación Fuentes del Pedregal, C.P. 14110, Alcaldía Tlalpan, Ciudad de México, Tel.

(55) 52001500 Ext. 10521, correo electrónico [email protected] o en su

caso, a través de la liga: https://www.asf.gob.mx/Section/77_Unidad_de_enlace.

Además, usted puede consultar la información solicitada en el siguiente enlace URL:

https://www.asf.gob.mx/Section/58_Informes_de_auditoria.”

55 255321 SOLICITO

INFORMACIÓN DE LAS

C.C. DALIA SELENE Y

MAYRA CITLALI, AMBAS

DE APELLIDOS JIMÉNEZ

ISLAS, QUE CARRERA

CURSARON ASÍ COMO

LOS PERIODOS Y SI

ACTUALMENTE SE

ENCUENTRAN

CURSANDO ALGUNA

CARRERA EN ESTA H.

INSTITUCION

EDUCATIVA.


usted.

En fecha 17 de marzo del año 2021, los integrantes del Comité de Transparencia y


motivo de la solicitud de información 00255321, realizaron la séptima sesión

extraordinaria del año en curso, en la que determinaron lo siguiente:




fracción VI, 116 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública;

4 fracción XVIII, 67 fracción VI, 114 de la Ley de Transparencia y Acceso a la

Información Pública para el Estado de Hidalgo; 2 fracción V, 3 fracción X, 6 de la Ley

General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados; 2

fracciones II, IV, V, 3 fracción VIII, 4 de la Ley de Protección de Datos Personales en


https://www.asf.gob.mx/Section/77_Unidad_de_enlace

https://www.asf.gob.mx/Section/58_Informes_de_auditoria

Posesión de Sujetos Obligados para el Estado de Hidalgo, la información que usted

requiere es clasificada como información confidencial.

La normatividad referida es una reacción jurídica ante los riesgos que para el libre

desarrollo de la persona puede generar las posibilidades ilimitadas de acumulación y

cruce de información personal, a partir de los cuales pueden crearse perfiles

individuales que condicionen gravemente la vida del individuo en sociedad, y a la vez la

de preservar el ámbito de la vida privada para proteger la libertad personal, la

prerrogativa a la privacidad e intimidad, como rasgos indispensables de la dignidad

humana”.

56 261021 La información de la

presente solicitud

forma parte de un

proyecto de

investigación que se

enfoca en tratar de

ubicar los

proyectos/programas

desarrollados por

diversas instituciones a

lo largo de nuestro país




de Hidalgo, llevaron a cabo la sexta sesión extraordinaria del año en curso, conforme a

lo establecido en los artículos 39 y 40 de la Ley de Transparencia y Acceso a la




solicitud de información por lo que se sugiere realizar la misma, al Poder Ejecutivo del

Estado de Hidalgo, Lic. Selene Ruíz Guevara Titular de la Unidad de Transparencia,

y que a su vez se

asocian con temas de

gestión del agua

potable como por

ejemplo Información

(noticias, artículos y

publicaciones) a la

comunidad sobre el

cuidado del agua;

Normatividad;

Investigación de uso y

gestión; Calidad del

agua; Servicio de agua y

saneamiento;

Inventarios; Conflictos

por el uso del agua;

Cuencas; Revista,

Boletín u otro impreso o

digital; Base de datos;

Proyectos específicos

Camino Real de la Plata #301, Fracc. Zona Plateada, C.P. 42084, Tel. 771 7186215, 771

7975276, correo electrónico [email protected] o en su caso, a través de la liga:

http://transparencia.hidalgo.gob.mx/ y a la Comisión Nacional del Agua Lic. José

Antonio Zamora Gayosso Titular de la Unidad de Transparencia, Av. Insurgentes Sur

2416, piso 12, Ala Sur, Colonia Copilco El Bajo, Ciudad de México. C.P. 04340, Correo

electrónico oficial: [email protected], o en su caso, a través de la liga:

https://app.conagua.gob.mx/transparencia/Contenido.aspx?n1=8.”




https://app.conagua.gob.mx/transparencia/Contenido.aspx?n1=8

de la institución, entre

otros. En este caso en

particular llevados a

cabo por su institución

dentro de su estado

(Hidalgo), por lo que de

la manera más atenta le

solicito el contestar las

siguientes preguntas y

en caso de que lo

considere factible el

contestar la encuesta

adjunta (archivo E).

Preguntas:

1. ¿Cuál es el nombre

de los

programas/proyectos

(Información (noticias,

artículos y

publicaciones) a la

comunidad sobre el

cuidado del agua;

Normatividad;

Investigación de uso y

gestión; Calidad del

agua; Servicio de agua y

saneamiento;

Inventarios; Conflictos

por el uso del agua;

Cuencas; Revista,

Boletín u otro impreso o

digital; Base de datos;

Proyectos específicos

de la institución)

realizados por su

institución?

2. ¿Qué áreas, de su

institución, estuvieron

involucradas en su

desarrollo?

3. Nombre de la

persona responsable

por cada

programa/proyecto

3a. ¿Cómo fue

financiado el proyecto?

4. ¿Periodo en el que se

realizó el proyecto?

(años)

5. ¿Qué

empresas/organizacion

es colaboraron con su

institución en el

desarrollo del

proyecto?

5. Nombre de la

persona de la

organización con la que

se colaboró por cada

programa/proyecto

6. ¿con base en el

proyecto, qué

información se generó

relacionada con la

gestión del agua?

7. ¿Qué utilidad tuvo el

generar está

información?

8. ¿A qué

entidad/organismo/inst

itución se le compartió

la información

encontrada?

9. Actualmente, ¿Qué

información generan en

su institución referente

a la gestión del agua?

10. ¿En los proyectos en

los que ustedes

participan en este

mismo tema, con qué

otros estados

colaboran?

11. Nos podrían facilitar

el organigrama de su

organización?

12. ¿Estaría disponible

para ser contactado

nuevamente y tener

interés de participar

con información en

nuestro proyecto

descrito en la

presentación?

De antemano

agradezco mucho su

apoyo y tiempos

prestados a la

presente., justificación

de no pago: Solo

información

electrónica, el objetivo

de parte de una

investigación

académica.

57 264121 Solicito amablemente

copia de los contratos

de servicios de internet

y telefonico vigentes.


En fecha 14 de abril del año 2021, los integrantes del Comité de Transparencia y Acceso

a la Información Pública de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, llevaron a

cabo la novena sesión extraordinaria del año en curso, conforme a lo establecido en los

artículos 39 y 40 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública para el

Estado de Hidalgo, en la que determinaron clasificar la información requerida como

confidencial por las razones que citan a continuación:




fracción VI, 116 de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública; 4

fracción XVIII, 67 fracción VI, 114 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información

Pública para el Estado de Hidalgo, y a la cláusula décima segunda “Confidencialidad”

del instrumento legal celebrado por este sujeto obligado, la información que usted requiere

es clasificada como información confidencial.”

58 265021 1.-Al ser otro organismo

quien otorga la

pensión, la Universidad

complementa la

pensión de ser

necesario?

2.-Al momento de la

jubilación, cuáles

prestaciones otorga la

Universidad?

3.-Número de

académicos por año de

antigüedad en la

Universidad EJM 20

La Coordinación de Administración y Finanzas en atención a su solicitud de

información hace de su conocimiento.

1.- Al ser otro organismo quien otorga la pensión, ¿la Universidad complementa

la pensión de ser necesario?

No. Los trabajadores de la Universidad gozan únicamente de los mecanismos que

establece la Ley del Seguro Social para acceder a una pensión cuando reúnen los

requisitos para solicitar su retiro.

De manera completamente ajena a los sistemas de pensión establecidos en la Ley del

Seguro Social. La Universidad cuenta con un esquema de jubilaciones para el personal

que reúne los requisitos que establece el Artículo 8 del Reglamento de Jubilación del

Personal Académico de la U.A.E.H., así como artículos 2 y 5 del Reglamento del Fondo

de Jubilación del Personal Administrativo de la Universidad Autónoma del Estado de

Hidalgo.

académicos con 0

antigüedad, 10

académicos con 1 año

de antigüedad etc.

2.- Al momento de la jubilación, ¿cuáles prestaciones otorga la Universidad?

Cuando el personal académico de la UAEH obtiene la jubilación continúa gozando de

las siguientes prestaciones:

Vales de despensa de conformidad con la cláusula 56 fracción I del Contrato

Colectivo del SPAUAEH

Aguinaldo y días compensatorios, conforme a lo establecido en el Artículo 15 del

Reglamento de Jubilación del Personal Académico de la U.A.E.H.

Seguro de vida colectivo, de acuerdo con lo establecido en la Cláusula 56 fracción

XIII del Contrato Colectivo del SPAUAEH.

Ayuda de defunción

Cuando el personal administrativo de la UAEH obtiene la jubilación continúa gozando

de las siguientes prestaciones:

Vales de despensa de conformidad con lo establecido en la cláusula 7ª del

Reglamento del Fondo de Jubilación del Personal Administrativo de la

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Aguinaldo y días compensatorios

Seguro de grupo, de conformidad con lo establecido en la cláusula 102 fracción

VII del Contrato Colectivo de Trabajo del SUTEUAEH

Pago de Marcha, de conformidad con lo establecido en la cláusula 102 fracción

VIII del Contrato Colectivo de Trabajo del SUTEUAEH

3.-Número de académicos por año de antigüedad en la Universidad EJEM 20

académicos con 0 años de antigüedad, 10 académicos con 1 año de antigüedad

etc.

AÑOS DE

ANTIGÜEDA

D

ACADÉ

MICOS

AÑOS DE

ANTIGÜEDA

D

ACADÉ

MICOS

1 288 24 40

2 245 25 32

3 243 26 30

4 228 27 38

5 201 28 21

6 226 29 20

7 172 30 18

8 154 31 8

9 130 32 8

10 107 33 9

11 77 34 8

12 115 35 11

13 114 36 17

14 96 37 9

15 112 38 4

16 126 39 5

17 154 40 9

18 137 41 5

19 113 42 1

20 143 43 2

21 114 45 1

22 70 46 1

23 38 0 346

59 273921 ¿Cual es el numero de

estudiantes inscritos

para primer semestre

en la Universidad

Autónoma del estado

de Hidalgo? (solo

alumnos universitarios

de todas las carreras en

el ciclo escolar enero-

junio 2021)

La Dirección de Administración Escolar en atención a su solicitud de información

notifica a usted.

60 275121 sistema de pensiones

para los docentes y

administrativos de la

universidad

La Coordinación de Administración y Finanzas notifica a usted.

Sistema de pensiones para los docentes y administrativos de la universidad.

Los trabajadores de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, tanto académicos

como administrativos, al estar afiliados ante el Instituto Mexicano del Seguro Social,

tienen derecho a acceder a todos los sistemas de pensión que se encuentran

consignados en la Ley del Seguro Social.

61 277721 1. Numeralia de

auditorías externas de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).


Finanzas da contestación.

1. Numeralia de auditorías externas de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018


2. Numeralia de

auditorías externas de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

3. Numeralia del


que cuente con algún

tipo de préstamo

personal de los años

2014, 2015, 2016, 2017,


por año).

4. Numeralia del

personal académico

que cuente con algún

tipo de préstamo

personal de los años

2014, 2015, 2016, 2017,

2. Numeralia de auditorías externas de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018


Año

Número de

Auditorías

externas

2014 5

2015 4

2016 5

2017 3

2018 7

2019 10

3. Numeralia del personal administrativo que cuente con algún tipo de préstamo

personal de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por año).

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Préstamos 940 1,135 890 862 838 846

4. Numeralia del personal académico que cuente con algún tipo de préstamo

personal de los años 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 (desglose por año).


por año).

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Préstamos 1,375 1,693 1,369 1,389 1,317 1,327

62 277821 1. Numeralia de

auditorías internas de

los años 2014, 2015,

2016, 2017, 2018 y

2019 (desglose por

año).

La Contraloría General en atención a su solicitud de información, hace de su

conocimiento.

La información solicitada podrá encontrarla en los informes de administración

universitaria de esta máxima casa de estudios en el siguiente enlace url:

https://www.uaeh.edu.mx/rectoria/rectoria

63 284821 La presente solicitud va

dirigida en saber cuales

son los usos que les dan

a los ingresos

monetarios que tienen,

ya que me interesa

saber a donde van

dirigidos directamente.

Ya sea a mejorar el

La Coordinación de Administración y Finanzas en atención a su solicitud de

información hacen de su conocimiento.

La información solicitada se encuentra publicada y disponible para su consulta en la

página WEB de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en la siguiente url:

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/images/pdf/Finanzas2020/InfPresupuesta

ria/Trimestre4/03.%20EAEPE%20Clasificacin%20por%20objeto%20del%20gasto%20

Captulo%20y%20concepto.pdf%20

https://www.uaeh.edu.mx/rectoria/rectoria

https://www.uaeh.edu.mx/transparencia/images/pdf/Finanzas2020/InfPresupuestaria/Trimestre4/03.%20EAEPE%20Clasificacin%20por%20objeto%20del%20gasto%20Captulo%20y%20concepto.pdf



Instituto, las aulas o a

en que se utilizan

64 CE/UAEH/U

T/03/2021-

DP

Buen día por este

medio solicito

información sobre la

permanencia en la

institución escolar de

mi hijo de nombre

Edwin Alejandro

Carrasco Galindo con

fecha de nacimiento 17

de abril de 1999.

Inscrito en el área

académica de medicina

con número de cuenta

322780.

Sin más por el

momento quedó en

espera de su respuesta.

Gracias. Atentamente

La Dirección de Administración Escolar le notifica.

Con fundamento en los artículos 1°,2°, fracción II, 3°, fracción I, 4°, fracciones IV, X y

XX, de la Ley Orgánica de la UAEH, los artículos 1°, 2°, fracción XVIII, 8°, fracción I, 9°,

80, fracciones XVI y XVIII, de su Estatuto General y los artículos 1°, 2°, 3°, 6°, fracción

1, 7°, 8°, Fracción I, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 del Reglamento Escolar,

informo a usted, que no se puede dar la información solicitada; debido a que después

de una búsqueda en el SIAE la información de los tutores registrados por el alumno

Edwin Alejandro Carrasco Galindo no coinciden con el solicitante el C. José Antonio

Carrasco Valle.

De igual manera le comento que desde el día 29 de marzo hasta la fecha el alumno

Edwin Alejandro Carrasco Galindo no ha respondido para autorizar que se proporcione

su información Académica al solicitante C. José Antonio Carrasco Valle.

José Antonio Carrasco

Valle.

65 297321 solicito me envíen el

total del presupuesto

destinado a material de

medidas higiénicas para

contrarrestar el

contagio del virus SARS

COV 2

La Coordinación de Administración y Finanzas en atención a su solicitud notifica.


presupuesto aprobado de $2, 499,530.67 (Dos millones cuatrocientos noventa y nueve


pandemia derivada de la enfermedad ocasionada por el virus SARS-CoV-2 (denominada

COVID-19).

66 306621 El número total de

alumnos de licenciatura

dados de baja en la


del Estado de Hidalgo

del 19 de marzo del

2020 al 19 de marzo del

2021.

Es necesario el desglose

del número de bajas

La Dirección de Administración Escolar en atención a su solicitud de información,

hace de su conocimiento.

ordenadas por Instituto

perteneciente a la

UAEH, así como la

definición de si fue baja

temporal o baja

definitiva.

67 322221 Número de escuelas a

nivel superior con la

licenciatura de derecho

y sicologia, número de

estudiantes que

concluyen su estudio,

justificación de no

La Dirección General de Planeación notifica a usted la respuesta a su primer

cuestionamiento.

Número de escuelas a nivel licenciatura de Derecho y Psicología

ESCUELA/INSTITUTO

LICENCIATURA EN DERECHO ESCUELA SUPERIOR DE ACTOPAN ESCUELA SUPERIOR DE HUEJUTLA ESCUELA SUPERIOR DE ZIMAPÁN INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

pago: No se cuneta con

alguna forma de pago

para Genarar cuota,

debido a que es una

investugacion escolar

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ESCUELA SUPERIOR DE ACTOPAN ESCUELA SUPERIOR DE ATOTONILCO DE TULA INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Fuente: Área de Estadísticas de la Dirección General de Planeación. Fecha de corte 30/Mar/2021

La Dirección de Administración Escolar hace de su conocimiento la respuesta al

segundo cuestionamiento.

Licenciatura en Derecho.

Número de estudiantes que concluyen su estudio: 196 de 259, de acuerdo a la última

generación con el período máximo para concluir sus estudios de licenciatura.

Licenciatura en Psicología.



68 322421 Número de escuelas a

nivel superior con la

licenciatura de derecho

y sicologia, número de

La Dirección General de Planeación notifica a usted la respuesta a su primer

cuestionamiento.

Número de escuelas a nivel licenciatura de Derecho y Psicología

ESCUELA/INSTITUTO

estudiantes que

concluyen su estudio,

justificación de no

pago: No se cuneta con

alguna forma de pago

para Genarar cuota,

debido a que es una

investugacion escolar

LICENCIATURA EN DERECHO

ESCUELA SUPERIOR DE ACTOPAN ESCUELA SUPERIOR DE HUEJUTLA ESCUELA SUPERIOR DE ZIMAPÁN INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ESCUELA SUPERIOR DE ACTOPAN ESCUELA SUPERIOR DE ATOTONILCO DE TULA INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Fuente: Área de Estadísticas de la Dirección General de Planeación. Fecha de corte 30/Mar/2021

La Dirección de Administración Escolar hace de su conocimiento la respuesta al

segundo cuestionamiento.

Licenciatura en Derecho.



Licenciatura en Psicología.




REAL DE

MEDICAMENTOS

(MARZO del 2021)



información:



Federal de


a la Información

Pública, donde se

garantiza






Unidos

La Coordinación de Administración y Finanzas y la Dirección de Servicio Médico

Universitario hacen de su conocimiento.


vacunas en el periodo de marzo de 2021.

Mexicanos, y con

fundamento en los

Artículos 2, 6, 9, 11, 14,

15, 123, 131, 132 y 186,

además de lo

establecido en el

Título Segundo,



ciudadanía las




los términos del


Cuarto no se está

solicitando ninguna

información

reservada ni

confidencial, y la


entregarse en los



misma

Ley, se expide la


Favor de indicar la

compra de todos los



en el periodo de

MARZO del 2021.

Datos requeridos

únicamente:

Mes de compra,


Diferencial por

medicamento

comprado,


clara de cada

medicamento

comprado,

Número de piezas



medicamento,

Precio por pieza de

cada medicamento


facturado,

Importe total por

medicamento


facturado,

Proveedor (o

distribuidor) que

vendió el

medicamento,

Tipo de compra

(Licitación,



según corresponda,


Número de



restringida según

corresponda,


Factura por

medicamento.

Almacén o Unidad

Médica, Centro de


fue entregado el

medicamento.

Indicar que

presupuesto fue



Federal.

Favor NO OMITIR que

presupuesto fue



Federal.


más atenta me sea


con la información


transparente.


a COMPRANET; en la



resultado de

convocatorias



medicamentos


de MARZO del 2021.


(segundo párrafo),

favor de mandar la


Cálculo (Excel)-FAVOR

DE NO OMITIR,

PROCEDIMIENTO DE

COMPRA POR EL CUAL

FUE ADQUIRIDO

(LICITACIÓN,

ADJUDICACIÓN


RESTRINGIDA SEGÚN

CORRESPONDA)

- NÚMERO DEL

PROCEDIMIENTO DE

COMPRA

-UNIDAD MEDICA A

DONDE SE ENVÍO EL

MEDICAMENTO.

FAVOR NO MANDAR

INFORMACION NI

COPIAS DE FALLOS,

SOLO COMPRA REAL

EJERCIDA

Muchas gracias

70 328421 1. ¿Cuantas y cuáles son

las Unidades de

aprendizaje (materias)

de sexualidad humana

dentro de todos sus

La División Académica por conducto de la Dirección de Educación Superior hace

de su conocimiento.

1. ¿Cuantas y cuáles son las Unidades de aprendizaje (materias) de sexualidad

humana dentro de todos sus planes y programas de estudio de las licenciaturas

que ofertan?

planes y programas de

estudio de las

licenciaturas que

ofertan?

2. ¿Cuántos y cuáles son

los Programas de

capacitación dirigidos al

estudiantado de

educación sexual?

La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo tiene como objetivo formar

estudiantes en forma integral, para lo cual implementó en los 64 Programas

Educativos de Nivel Licenciatura el Programa Institucional de Actividades de

Educación para una Vida Saludable denominado (PIAEVS), cabe señalar que está

integrado por 3 asignaturas:

salud y nutrición

salud y prevención de adicciones

sexualidad responsable

Lo anterior, con el fin de incidir directamente en la formación de hábitos de vida

saludable en la comunidad universitaria.

2. ¿Cuántos y cuáles son los Programas de capacitación dirigidos al estudiantado

de educación sexual?

Se imparte una asignatura formativa denominada “sexualidad responsable” en cada

uno de los 64 Programas Educativos de nivel licenciatura. Lo anterior, con el fin de

incidir directamente en la formación de hábitos de vida saludable en la comunidad

universitaria.

Pregunta Respuesta PRIMER E (ENERO- pandemia denominada ...

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