PORTADASUBSISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO PROPUESTA TRANSFORMADORA

Se define como un conjunto orgnico de planes, polticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre s, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carcter social de la educacin a toda la poblacin venezolana, desde la rectora del Estado venezolano, ejercida por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin ,Ciencia y tecnologa.

Organizacin del SistemaEducativo VenezolanoInicialPrimariaMediaNiveles de Educacion InicialNivel de EducacionPrimariaNivel de EducacionMediaEducacionMediaTecnicaEducacion Media GeneralEl SubsistemaDe Educacion UniversitariaNivelesPregradoPost Grado

Modalidades: Educacin EspecialEducacin de Jvenes, Adultos y Adultas Educacin en FronterasEducacin RuralEducacin para las ArtesEducacin MilitarEducacin Intercultural e Intercultural Bilinge

IntegralLiberadoraTransformadoraCentrada en el Ser Humano(Ser Social)Con Equidad y CalidadParticipativaHumanista

El sistema educativo venezolano garantiza la formacin permanente de la personaRespetando las edades, la diversidad biopsicosocial, tnica, idiomtica y culturalAtendiendo a las necesidades y potencialidades, locales, regionales y nacionalesSe basa en los postulados

Problemtica Actual El sistema de educacin superior venezolano cuenta con un acervo importante de aspectos positivos que es preciso valorar en momentos de cambio: 1) Venezuela ha logrado una importante tasa de matrcula en el nivel de la educacin superior, casi el doble del promedio regional (32%, comparado con 17% que es el promedio de Amrica Latina). 2) Venezuela ocupa el 4 lugar en matrcula de estudios de postgrado (slo superado por Brasil, Mxico y Chile). que forma, sino tambin por la productividad en investigacin. 3) La universidades pblicas venezolanas especialmente algunas regionales han tenido iniciativas importantes en establecer relaciones con el entorno, esto es, con las empresas y con las comunidades. Pero no podido modernizar los instrumentos legales, Es decir una nueva Ley de Educacin Superior, que ayude a superar los principales obstculo que impiden su buen desempeo.

IndependentistaFormacin con maestros particulares; basada en la ideologa de libertad Caracterstica de la Educacin en los Perodos

1999Proceso de revisin de polticas educativas. La Constituyente EducativaProyecto Educativo Nacional (PEN).2001-2007Plan Septuanual de la Nacin (2000-2007)Los proyectos banderas2006Nueva concepcin de la escuela. Proceso de sistematizacin y construccin curricular, tomando como aportes los tres Congresos Pedaggicos.2007Contina el proceso de construccin curricular orientado por las ideas de los insignes pensadores venezolanos, latinoamericanos y caribeos.2013-2019Consulta Nacional por la Calidad EducativaPropuesta de Hugo Chavez

FUNDAMENTACIONIdeario educativo de:Lev Vigostky Jean PiagetLus Beltrn Prieto FigueroaBeln Sanjuan ColinaPaulo Freire

Constitucin de la Repblica Bolivariana de VenezuelaLey orgnica para la proteccin del nio, nia y adolescente (LOPNA)Ley de UniversidadesReglamentos especiales

Simn Bolvar .. renovemos la idea de un pueblo , que no solo quera ser libre sino virtuoso .

Todas las nuestras acciones son importantes sobre todo si se hace de manera colectiva.Aprender aValorarCaracterizarRazonarDiscernirDialogarMediar

Don Simn Rodrguez"No tenemos ciudadanos para hacer Repblica y no podemos regresar a la Monarqua, inventamos o erramos

Combinacin de la educacin con el trabajoAprender a crearFortalecimiento y desarrollo de actividades creativasDesempeoAcadmicoDesempeo Personal

Ezequiel Zamora Fundamentacin del Nuevo Republicano

Formacin del nuevo y la nueva republicanaMejorar las posibilidades educativasIgualdad de condicin

Hugo ChavezNo haremos el futuro grande que estamos buscando si no conocemos el pasado grande que tuvimos

Hugo ChvezQue vea el Mundo cmo brilla la luz del pueblo de Simn BolvarPromueve y Impulsa La Ideologa Bolivariana.

Si un individuo es pasivo intelectualmente, no conseguir ser libre moralmente

Para Jean Piaget, la inteligencia tiene dos atributos principalesInteligenciaOrganizacin Adaptacin

A travs de los otros, nos convertimos en nosotros mismos.

Vigotsky Para Vygotsky el lenguaje es inicialmente socialFUNCIONES DEL LENGUAJEPoder auto reguladorAspecto InteriorizadorCapacidad Comunicativa

Luis Beltrn Prieto FigueroaLa libertad del nio y del adolescente, la educacin centrada en sus intereses cognitivos y afectivos.

Humanizar es sinnimo de Democratizar.La Escuela Elevar el nivel de vida de toda la HumanidadDemocrticaObligatoriaGratuita

Educacin IntegralPensamiento CriticoPreparar para la vida

Paulo Freire el hombre no podr ejercer su derecho a la participacin al menos que haya salido de la calamitosa situacin en la que las desigualdades del subdesarrollo le ha sometido

Participacin ciudadanaAprender a Convivir y ParticiparEducacin sin Exclusin

No seas de quienes tienen una carrera, s de quienes tienen una vida.

EDGAR MORIN Ninguna teora, incluida la cientfica, puede agotar lo real, y encerrar su objeto en sus paradigmas.Pensamiento complejoHolismoPensamiento CriticoTransdisciplinariedad

CONCIDERACIONESPARA JUSTIFICAR LA PROPUESTACrear un mecanismo que articule las gestiones entre las universidades, el MPPEU y la OPSU, para eliminara financiamiento basado en insumos y en negociaciones polticas.Revisin de la autonoma para corregir irregularidades tales como distribucin distorsionada del gasto del presupuesto e actos ilegales dentro del los recintos universitarios.Horizontalidad de los niveles jerrquicos .Nivel de jerarqua basado en mritos. En General un acuerdo nacional entre gobierno, instituciones y gremios para modernizar los instrumentos legales, Es decir una nueva Ley de Educacin Superior, que apunte a superar los principales obstculos e irracionalidades que estn impidiendo un buen desempeo de la educacin superior como sistema nacional coherente y eficiente.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVAEs el esquema de jerarquizacin y divisin de las funciones competentes de la institucinJerarquizacin: establecer lneas de autoridad, por medio de mritos (diversos)Divisin del Trabajo: dividir en cierto nmero de pasos, las actividades que un individuo debe hacer.Departamentalizacin: agrupar funciones o tareas en conjunto especializado de actividades.

CRITERIOS PARA DISEARUNA ESTRUCTURAORGANIZATIVAEstablecer Objetivos.La responsabilidad debe ir acompaada de autoridad.Delegacin de autoridad debe ser descendente.Divisin del Trabajo evita duplicidad de funciones.Cada trabajador es responsable ante una sola persona.La estructura debe ser lo ms sencilla posible (horizontal).

CaractersticasHumanistaDemocrtico y participativoFlexible y contextualizadoRespeta y reconoce las diferencias individuales y colectivasTransdisciplinaria e interdiciplinariaSUBSISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO BOLIVARIANO

Sustentado en las teoras de aprendizaje desarrollador y en una teora pedaggica propiaCentrado en el ser humano y en el colectivo socialSustentado en la conciencia social ,justicia ,actitud cooperativa, contralor social y amor por la patriaReconoce lo universal-general y lo local-especficoCaractersticasConsensuado socialmenteSUBSISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO BOLIVARIANO

SUBSISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO BOLIVARIANOCaractersticasPromueve la capacitacin y utilizacin en las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, para desarrollar nuestras capacidades cientfico tecnolgicasFomentar el aprendizaje semi-presencial (tradicional y virtual) como nueva modalidad educativa, preservando nuestra identidad cultural e histrica.Promover el socialismo como alternativa a la practica capitalista, para construir una sociedad igualitaria y justaIncentivar la educacin ambiental con la finalidad de preservar la vida en el planeta, basado en el uso racional de los recursos naturalesCrear entidades educativas especializadas en la produccin agropecuaria, en las zonas adecuadas para garantizar la alimentacin de los venezolanos

Organiza el contenido de la evaluacin por reas de contenidos y otras formas como proyectos y programasConcibe la educacin como proceso transformador de una conciencia crtica y socialPromueve como elemento vinculante entre el estudiante y su entorno para buscar la transformacin de pasToma en cuenta a todos sin ninguna distincin en la construccin de un nuevo modelo de pasCaractersticasSUBSISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

LA EDUCACIONNuestra Propuesta FilosficaLa educacin es un proceso LIBERADOR y SOCIALIZADOR mediante el cual se transmiten un conjunto de conocimientos, valores, costumbres, comportamientos, actitudes y formas de actuar que el ser humano debe adquirir y emplear a lo largo de toda su vida consiente de su identidad COMPLEJA y comn con sus semejantes , la cual debe ser CONINUA .

CONCLUSINUna propuesta global en la educacin de un pas debe poder adaptarse a los cambios sociales, por lo que es conveniente que los sistemas se renueven peridicamente.

Por ltimo, para que un sistema educativo sea eficaz tiene que incorporar unos principios generales que sirvan de orientacin a los profesionales responsables implicados. Adems de los conocimientos acadmicos, la enseanza tiene que incorporar una serie de valores que sirvan para que la sociedad sea ms justa en todos los sentidos. Hay que tener presente que un sistema educativo es el fundamento esencial dentro de cualquier comunidad de individuos.

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