Predicacion y Enseñanza

7/23/2019 Predicacion y Enseanza

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Predicacin y

enseanza

por W. Ernest Pettry

LIBRO DE TEXTO DE ESTUDIO INDEPENDIENTE


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Direccin de la ocina de Global University en su zona:

Preparado en colaboracin con el personal de la Ocina Internacional de

Global University

Escuela de Evangelismo y Discipulado

Global University

1211 South Glenstone

Springeld, MO 65804

USA

Este libro fue publicado originalmente en ingls con el ttulo:

Preaching and Teaching

1983, 1997, 2001, 2010 Global University

Reservados todos los derechos. La primera edicin 1983

Cuarta edicin 2010

A menos que se indique de otra forma, el texto bblico ha sido tomado de

la versin Reina-Valera 1960 Sociedades Bblicas en Amrica Latina;

renovado 1988 Sociedades Bblicas Unidas. Utilizada con permiso.

PN 04.11

ISBN 978-0-7617-1505-4

www.globaluniversity.edu

www.globalreach.org

Impreso en los Estados Unidos de Amrica


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ndice

Pgina

INTRODUCCIN AL CURSO ................................................. 5

UNIDAD UNO:EL MINISTERIO DE LAPREDICACIN Y LAENSEANZA

Leccin

1 Usted y el ministerio .................................................................... 14

2 La preparacin personal ................................................................48

3 La preparacin del material ...........................................................74

UNIDAD DOS: EL MINISTERIO DE LAPREDICACIN

4 El signifcado de la predicacin .....................................................98

5 El mensaje de la predicacin .......................................................124

6 El mtodo de la predicacin ........................................................156

UNIDAD TRES: EL MINISTERIO DE LAENSEANZA

7 El signifcado de la enseanza ....................................................190

8 El corazn de la enseanza ........................................................218

9 El mtodo de la enseanza ..........................................................242

10 Un ministerio equilibrado .............................................................272

Glosario ..............................................................................................292

Respuestas a los autoexmenes .......................................................299

Informes del alumno ...........................................................................307


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PROGRAMA DE SERVICIO CRISTIANO

Este es uno de los 18 cursos (materias) quecomponen el Programa de Servicio Cristiano. Elsmbolo del margen izquierdo es una gua que le

proporciona el orden de estudio en la serie queha sido dividida en tres unidades de seis cursos cada una.Predicacin y enseanzaes el Curso 5 de la Unidad II. Lebeneciar mucho si estudia todos los cursos en orden sucesivo.

Los materiales de estudio del Programa de Servicio Cristianohan sido preparados con un formato autodidacto, especialmentediseado para los obreros cristianos. Estos cursos le proveen alalumno el conocimiento bblico v las habilidades necesarias parael servicio cristiano prctico. Estos cursos han sido preparadosespecialmente para obreros cristianos en todas las naciones yculturas.

ATENCINSrvase leer las instrucciones preliminares para este curso

cuidadosamente. Al seguir las instrucciones usted debera sercapaz de lograr sus objetivos para el curso, y usted no deberatener la dicultad en prepararse para sus Informes de Unidad.

II5

UNIDAD

CURSO

4 P r e d i c a c i n y e n s e a n z a


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INTRODUCCIN AL CURSO

Usted est por estudiar un tema muy importante comocomunicar la Palabra de Dios ecazmente por medio de la

predicacin y la enseanza. Estos dos mtodos bblicos decomunicar la Palabra de Dios son similares en muchos aspectos.Sin embargo, durante la historia de la iglesia cristiana, ambosmtodos desarrollaron caractersticas particulares que los hacendiferentes uno del otro. Juntos, estos dos mtodos lo prepararn

para evangelizar a los no convertidos, y a proveer crecimiento,desarrollo y madurez espiritual a las vidas de aquellos a quienesusted ministrar.

Este curso est dividido en tres unidades de estudio. Laprimera unidad le presentar la naturaleza del ministerio, losrequisitos bblicos para el ministerio y las deniciones de

predicacin y enseanza. Estudiar la preparacin personalpara el ministerio que verdaderamente satisface las necesidadesespirituales de las personas. Tambin estudiar tcnicas

prcticas de preparacin, tanto para la predicacin como para laenseanza, que le ayudarn a interpretar correctamente la Palabrade Verdad.

La segunda unidad trata especcamente con el ministeriode la predicacin. Aqu estudiar, en un sentido ms amplio, elsignicado de la predicacin, sus razones de ser y ejemplos deella. Examinar el contenido de la predicacin, el mensaje queusted predica. Aprender cmo recolectar y ordenar materiales

para los sermones, y cmo comunicar el mensaje para obtenerlos mejores resultados.

La tercera unidad trata con el signicado de la enseanza, surazn de ser, y ejemplos bblicos de la enseanza. Considerarel imperativo de la enseanza, el cual indica la naturalezageneral del ministerio de la enseanza, y guas que le ayudarna promover el crecimiento y la madurez espiritual a quienesministra. Aprender el valor de los objetivos de la enseanza, yla importancia de recolectar, ordenar y comunicar ecazmentelos materiales para las lecciones. Estudiar la importancia

I n t r o d u c c i n a l c u r s o 5


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de establecer metas. Finalmente, examinar la necesidad demantener un equilibrio en su ministerio entre la predicacin y la

enseanza.

Que estas lecciones le guen, instruyan e inspiren a medidaque desarrolla las tcnicas, actitudes y el carcter que harn desu ministerio el medio de comunicacin ecaz que su Maestro, elSeor Jesucristo, desea.

Descripcin del curso

Predicacin y enseanzaes un estudio bsico de dos mtodosbblicos para comunicar la Palabra de Dios. El alumno es guiadoen la comprensin y manejo de formas prcticas de preparar y

presentar lecciones y sermones de las Escrituras.

Objetivos del cursoAl completar este curso usted podr:

1. Analizar y explicar la necesidad de la predicacin y laenseanza cristiana.

2. Reconocer las cualidades de los predicadores y maestrosecaces que son descritas en la Biblia.

3. Desarrollar personalmente las cualidades que caracterizan alos predicadores y maestros ecaces segn las menciona la

Biblia.4. Demostrar conocimiento y uso de las tcnicas necesarias

para el estudio de la Biblia, y la preparacin de sermones ylecciones.

5. Preparar de la Biblia un sermn y una leccin, que sernadecuados para utilizarlos en una situacin dada.

Libros de textoUsted utilizar este libro de texto de estudio independiente,

Predicacin y enseanzapor Ernest Pettry, tanto como librode texto as como gua de estudio para el curso. La Biblia es elnico libro de texto adicional necesario. Todos los pasajes son



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citados de la Versin Reina-Valera Revisin 1960, a menos quese indique de otra manera.

Acerca del autorEl reverendo Ernest Pettry es pastor en el sureste de los

Estados Unidos de Amrica. Ha servido como pastor duranteveinte aos y como maestro de escuela pblica durante nueveaos. Su amplia experiencia en la predicacin y la enseanza hacontribuido a su xito como orador en campamentos de jvenes,

en retiros de pastores y laicos, y en seminarios de capacitacinde obreros fuera de los Estados Unidos.

Despus de graduarse con honores del Southeastern BibleCollege, Lakeland, Florida, Estados Unidos, el seor Pettrycontinu con sus estudios en el Florida Southern College,Lakeland, Florida, Estados Unidos, de donde se gradu con elgrado de licenciatura en humanidades.

Su maestro de Global University

Su maestro de Global University le ayudar con mucho gustoen cualquier forma que le sea posible. Si usted tiene alguna dudaen cuanto al curso o los informes del alumno, sintase con enteralibertad de preguntarle.

Tiempo de studioEl tiempo que usted necesitar para estudiar cada leccin

depender en parte del conocimiento que ya tenga sobre eltema, y el grado en que haya desarrollado sus hbitos de estudioantes de comenzar el curso. El tiempo que usted dedique paraestudiar depender tambin del grado en que usted pueda seguirinstrucciones, y pueda desarrollar las habilidades necesarias

para el estudio independiente. Haga planes para su horario deestudio permitiendo tiempo suciente para alcanzar los objetivosmencionados por el autor del curso, as como sus propiosobjetivos personales.



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Organizacin de la leccin y plan de estudio

Cada leccin abarca: 1) ttulo de la leccin, 2) introduccin, 3)bosquejo de la leccin, 4) objetivos de la leccin. 5) actividadespara el aprendizaje, 6) palabras clave, 7) desarrollo de la leccin,incluyendo preguntas de estudio, 8) autoexamen (al nal de laleccin), 9) respuestas a las preguntas de estudio. Las respuestas

para cada autoexamen se hallan al nal del libros de texto, justoantes de los informes de unidad.

El bosquejo y los objetivos de la leccin le darn un panoramadel tema, le ayudarn a concentrar su atencin en los puntos msimportantes mientras estudia, y le indicarn lo que usted debeaprender.

La mayora de las preguntas de estudio en el desarrollo de la

leccin pueden ser contestadas en los espacios provistos en esta

gua de estudio. Las respuestas ms extensas pueden ser escritas

en un cuaderno. Al escribir las respuestas en su cuaderno, no dejede anotar el nmero y el ttulo de la leccin. Esto le ayudar al

repasar para el informe de cada unidad.

No mire las respuestas anticipadamente antes de que ustedhaya escrito su respuesta. Si usted escribe su propia respuesta seacordar mucho mejor de lo que ha estudiado. Despus de que hayacontestado las preguntas de estudio, compruebe sus respuestas con

las que son dadas al nal de la leccin. Entonces puede corregirlas que no haya contestado correctamente. Las respuestas no sondadas en el orden numrico acostumbrado, con el n de que ustedno vea accidentalmente la respuesta de su prxima pregunta.

Estas preguntas de estudio son muy importantes. Le ayudarna recordar las principales ideas que han sido presentadas en laleccin y a aplicar los principios que haya aprendido.

Cmo contestar las preguntas de estudio

Este libro de texto contiene diferentes clases de preguntas deestudio y de autoexamen. He aqu algunos ejemplos de varias



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clases y cmo contestarlas. Se le darn instrucciones especcaspara otros tipos de preguntas que se hayan incluido.

SELECCIN MLTIPLE. En esta clase de pregunta se le pideque escoja una respuesta de varias que se le ofrecen.

Ejemplo

1 La Biblia tiene un total dea) 100 libros.

b) 66 libros.

c) 27 libros.La respuesta correcta es: b) 66 libros. En la gua de estudio,

encierre en un crculo la letra b). como sigue:

La Biblia tiene un total dea) 100 libros.

b) 66 libros.

c) 27 libros.(En algunas preguntas de esta clase, quiz ms de una est

correcta. En este caso, encerrar en un crculo cada respuestacorrecta.)

CORRECTO-INCORRECTO. En esta pregunta se le pide queescoja, de entre varias, las declaraciones CORRECTAS.

Ejemplo

Cules declaraciones son CORRECTAS?a La Biblia tiene un total de 120 libros.b La Biblia es un mensaje para los creyentes de hoy.c Todos los autores de la Biblia escribieron en el idioma hebreo.d El Espritu Santo inspir a los escritores de la Biblia.

Las declaraciones by dson correctas. Usted encerrar en un

crculo las dos letras para dar a conocer lo que ha escogido, comoen el ejemplo anterior.



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EMPAREJAMIENTO. En esta clase de pregunta se le pide que

relacione lo que corresponda, como nombres con descripciones o

libros de la Biblia con sus autores.

Ejemplo

3 Escriba el nmero del nombre del lder frente a cada frase que

describa alguna de sus acciones.

. . . . a Recibi la ley en el monte Sina 1) Moiss

. . . . b Condujo a los israelitas a travs del Jordn 2) Josu

. . . . c March alrededor de Jeric

. . . . d Vivi en el palacio de Faran

Las frases ay dse refieren a Moiss, y las frases by ea Josu.

Usted escribir 1 frente a la ay la d, y 2 frente a la by la c, como

se aprecia en el ejemplo anterior.

Maneras de estudiar este curso

Si usted estudia este curso por su cuenta, puede terminar todas

las tareas por correo. Aunque Global University ha diseado este

curso para que usted pueda terminarlo por su cuenta, tambin lo

puede estudiar en grupo o en una clase. En tal caso, su maestro tal

vez le d instrucciones adicionales a las del curso. Siga fielmente

tales instrucciones.

Tal vez a usted le interese usar este curso en un grupo de

estudio bblico en su casa, en la iglesia o en un instituto bblico.

Notar que tanto el contenido como los mtodos de estudio se

prestan en forma excelente para tales propsitos.

Informes de Unidad

Al final de su gua de estudio encontrar los informes de

unidad y las hojas de respuesta. Estos debern contestarse segn

las instrucciones incluidas en los mismos. Usted debe completar y

enviar las hojas de respuestas a su instructor para que l las corrija

1

2

2

1



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y le ofrezca sugerencias sobre el trabajo que usted realiz. Enve

una cuando complete cada unidad.

Certicado

Cuando usted haya terminado este curso satisfactoriamente y

su maestro de Global University le haya calificado las hojas de

respuestas, se le enviar su Certificado.



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1Unidad


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Lecciones

1 Usted y el ministerio2 La preparacin personal3 La preparacin del material

El ministerio de la

predicacin y laenseanza


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Todava me siento avergonzado y fracasado. Hice lo mejorque pude, pero nadie ha tomado una decisin como resultado demi predicacin. Mientras los creyentes pasan a orar, me arrodilloen un lugar apartado y lloro desconsoladamente: El sermn . . .la predicacin . . . ha sido un fracaso total . . . Lo peor de todo esque nadie ha buscado la salvacin! Acaso Dios ha cometido unerror? No, yo tengo la culpa. Eso es . . . Dios no me ha llamado.

No he sido llamado a predicar . . . Nunca volver a predicar . . .

Mientras me sumerga en la miseria, una mano me toc elhombro. Hermano, nos ayudar a orar con aquellos que han

pasado al altar? No poda creer lo que mis ojos vean! Oncepersonas haban pasado al altar buscando la salvacin.

El autor de esas palabras lleg a ser un pastor de xito yun predicador sobresaliente, pero las escribi cuando recincomenzaba su ministerio. Recuerde este principio bblico clave:El poder de predicacin est en el mensaje, no en el mensajero.

No se canse de hacer el bien cuando Dios le ha llamado parapredicar (vase Glatas 6:9).

Usted es uno ms en la gran compaa de creyentes que harespondido al llamado del Seor. La predicacin y la enseanzason mtodos que puede utilizar tanto para la salvacin delos perdidos como para ayudar a los creyentes a ser mejores

cristianos. Este curso le ayudar a adquirir las habilidadesnecesarias para preparar, y presentar con eciencia y conanza,lecciones y sermones. Esta leccin le ayudar a conocer la clasede persona que el Seor quiere que usted sea y la clase de laborque l espera que usted haga.

LECC

IN

1Usted y el ministerio



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bosquejo de la leccin

El concepto del ministerioRequisitos para el ministerio

Dos ministerios especcos

objetivos de la leccinAl completar esta leccin, usted podr:

1. Describir el concepto de ministerio como es presentado en lasEpstolas Pastorales.

2. Distinguir entre calicaciones bblicas y no bblicas paraaquellos que ministran.

3. Exponer dos ministerios de un ministro del Nuevo Testamento.

actividades de aprendizaje

1. Lea cuidadosamente en este libro de texto de estudioindependiente la seccin introductoria. Encontrar algunosejemplos de la clase de preguntas de estudio utilizadas en estelibro y cmo responderlas.

2. Estudie el bosquejo y los objetivos de la leccin. Le orientarnen el material que deber tratar de aprender mientras estudia esta

leccin.2. Estudie el bosquejo y los objetivos de la leccin. Le orientarn

en el material que deber tratar de aprender mientras estudia estaleccin.

3. Lea las palabras clave. Si le son desconocidas, busque susignicado en el glosario.

4 Lea la leccin y complete los ejercicios a medida que avanzaen el estudio de la misma. Escriba las respuestas ms extensasen un cuaderno de apuntes. Obtendr mejores resultados en estecurso si se habita a escribir sus propias respuestas antes de leer

U s t e d y e l m i n i s t e r i o 15


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las respuestas provistas. Compruebe sus respuestas con las queaparecen al nal de la leccin.

5. Tome el autoexamen que aparece al nal de cada leccin.Compare sus respuestas cuidadosamente con las que aparecenal nal de este libro de texto gua de estudio. Repase aquellassecciones que respondi incorrectamente

palabras clave

Le ayudar en su estudio comprender las palabras claveproporcionadas en la primera parte de cada leccin. Lasdeniciones de stas aparecen en orden alfabtico al nal de estagua. Busque la denicin de la palabra en el glosario si surgieraalguna duda acerca de su signicado.

autoritario inmoralidad reputacincultural instruccin superestructura

doctrina moralidad tradicinenseanza participacin tradicionalimperativo predicacininconsistencia requisitos

desarrollo de la leccin

ELCONCEPTODELMINISTERIOObjetivo 1. Exponer el concepto del ministerio como es presentadoen las Epstolas Pastorales.

El modelo bblicoQu es el ministerio? Cmo puedo aprender a ministrar

ecazmente? Qu clase de persona debo ser? Cmo predicoy enseo? Estas y otras preguntas habrn surgido en la mentede Timoteo cuando sinti por primera vez que deba entrar en elministerio. Tito, otro ministro del Nuevo Testamento, debe haberconfrontado interrogantes similares.



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Su inters en este curso sugiere que usted ha participadoen algn aspecto del ministerio dentro de la iglesia (o que

tiene la intencin de hacerlo ms adelante). Quiz tengapreguntas similares a las recin mencionadas. Si es as, hayun lugar donde buscar ayuda: Las Escrituras. Las EpstolasPastorales (Primera y Segunda de Timoteo y Tito) fueron cartasescritas por el apstol Pablo. Estn dirigidas especcamente aquienes participan en la tarea ministerial. Usted debera leerlascompletamente. Necesitar recurrir a ellas en el futuro mientras

sirva al Seor y participe en los ministerios de la predicacin yla enseanza. Esas cartas, aunque no contienen todo lo que elNuevo Testamento tiene para decir acerca del ministerio, sonfundamentales.

Aplicacin

1 Escriba a continuacin el nombre de cada una de las Epstolas

Pastorales.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Lea completamente las epstolas pastorales y familiarcese conel consejo dado a quienes participan en el ministerio. Marque una

X sobre la lnea de puntos una vez que haya completado sta tarea. . . .



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3 Encierre en un crculo la letra que corresponda a cadadeclaracin CORRECTA.a) Las epstolas pastorales fueron escritas por un apstol

experimentado y dirigidas a dos jvenes activos en elministerio de la iglesia. Estas epstolas proporcionan granayuda a quienes aspiran participar en algn ministerio de laiglesia.

b) Las Epstolas Pastorales, al expresar los requisitos para elministerio cristiano y describir la conducta de los ministros,

fueron escritas para desanimar a los laicos que deseenparticipar en el ministerio.c) El apstol Pablo no menciona todos los requisitos del

ministerio, pero su consejo en las Epstolas Pastorales incluyelos puntos ms importantes de la enseanza bblica acerca delliderazgo cristiano.

Pablo consideraba el ministerio como un privilegio. Elrecordaba con pesar los das cuando haba perseguido la iglesia,y se haba opuesto al Seor Jesucristo (1 Timoteo 1:1214).Al mencionar las cosas de las cuales se glora, l considerasus propios logros como basura que debe desecharse.El consideraba todas las cosas como prdida excepto elconocimiento de Cristo (Filipenses 3:811). Aun los sufrimientos

y las persecuciones que soport por causa del evangelio sirvieronpara poner en perspectiva la gloria de compartir los sufrimientosde Cristo. El consider su debilidad fsica como una oportunidad

para que Cristo manifestara su poder. Sus palabras fueron:Por amor a Cristo me gozo en las debilidades, en afrentas, ennecesidades, en persecuciones, en angustias; porque cuando soydbil, entonces soy fuerte (2 Corintios 12:10).

En sus cartas pastorales, Pablo escribi a dos jvenes,hijos en la fe, acerca del liderazgo. En la siguiente seccinestudiaremos lo que Pablo les dice a Timoteo y a Tito acerca dela clase de hombres que deben ser aquellos que son ministros delevangelio, y la tarea que son llamados.



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Aplicacin

4 (Encierre con un crculo las letras frente a las oraciones quedescriben el concepto que Pablo tena del ministerio segn lo

presentan las epstolas pastorales.) l vio el ministerio comoa) un trabajo como lo es cualquier otro.b) una responsabilidad sagrada.c) un privilegio.d) una oportunidad para adquirir nivel social y respeto.

e) una participacin en los sufrimientos de Cristo que puedeincluir penas.f) un medio para obtener altas retribuciones nancieras..

El ministerio general y el ministerio especfco

Ministerio general

Qu es el ministerio? Indaguemos en las Escrituras larespuesta. En la estructura de la iglesia, muchos que no sonllamados a ensear y predicar son llamados a servir. Es lo queaprendemos de 1 Timoteo 3:813. Los ayudantes (a vecesllamados diconos) no desempearon un servicio como losdescritos en los versculos 17. (Otras descripciones adicionalesacerca de quienes ministran, las encontramos en 1 Corintios

12:28 y Romanos 12:48.) Cada persona que es miembro delcuerpo de Cristo tiene algn lugar de servicio. Todos estoslugares de servicio son importantes, aun cuando hay algunosque son ms prominentes que otros. Cada ministerio contribuyede alguna manera a que el cuerpo de la iglesia madure en elservicio cristiano. Pablo lo explica que Jess constituy aunos, apstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; a otros,

pastores y maestros, a n de perfeccionar a los santos para laobra del ministerio, para la edicacin del cuerpo de Cristo(Efesios 4:1112)Algunos ejemplos los encontramos en el librode los Hechos.



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Cuando la iglesia primitiva enfrent el problema de distribuirlos fondos entre las viudas, el pueblo escogi siete hombres que

los apstoles pusieron a cargo del asunto. Esta accin liber a losapstoles de esa responsabilidad, lo que les permiti dedicarsede lleno al ministerio de la Palabra y la oracin (Hechos 6:14).Hechos 6 muestra las matemticas del ministerio. Primero,hubo divisin, cuando algunos se quejaron. Esta condujo a laadicin, es decir diconos fueron aadidos a la iglesia. Entonceshubo substraccin, cuando los apstoles restaron deberes de

sus hombros como servir a las mesas. Todo esto condujo a lamultiplicacin ya que la iglesia creci.

Dorcas ayud a los necesitados de Jope hacindoles tnicasy vestidos (Hechos 9:3641). El nombre de Jos fue cambiado alde Bernab debido a que era de consolacin para otros (Hechos4:36). El se hizo amigo de Pablo y lo present a los apstoles ya la iglesia de Jerusaln (Hechos 9:2627). Ms tarde, busc a

Pablo en Tarso y lo llev a Antioqua, para que lo ayudara en elministerio de esa iglesia (Hechos 11:2526). Bernab tambinsirvi como maestro y profeta (Hechos 13:1); y ms tarde, fueenviado por la iglesia junto con Pablo para la obra misionera(Hechos 13:2). El ministerio es servicio, y los cristianos del

Nuevo Testamento sirvieron al Seor de diversas maneras.

Aplicacin

5 Encierre con un crculo la letra que corresponda a la oracinque describe correctamente el concepto de ministerio generalsegn lo entendi la iglesia primitiva.a) Se entenda por ministerio el lugar de importancia, categora

y valor que una persona tena debido a su posicin en laiglesia.

b) El trmino ministerio describa al grupo pequeo formado porlos individuos encargados de dirigir la vida espiritual de laiglesia por medio de la predicacin y la enseanza.

c) Se entenda por ministerio el servicio dado al Seor en favorde su cuerpo (la iglesia) aqu en la tierra.



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Ministerio especfco

El Seor separa a algunas personas para desarrollar unservicio especco, dentro de los variados y diversos ministeriosde la iglesia. Pablo utiliza el ejemplo del cuerpo humano parailustrar esos ministerios.

Jesucristo es la cabeza de su cuerpo, la iglesia (Efesios1:2223). Cada creyente es un miembro de su cuerpo y sirve dealguna manera (1 Corintios 12:46). Aunque todos los creyentes

son llamados a ministrar en el sentido general que acabamos demencionar, algunos reciben un ministerio especco, un servicioespecial dentro de la iglesia La predicacin y la enseanza sondos ministerios especcos dados a la iglesia para preparar a todoel pueblo de Dios en el servicio cristiano a n de que toda laiglesia llegue a la unidad y la madurez (Efesios 4:1213). Estosdos ministerios ocuparn nuestro inters especial durante estecurso.

Aplicacin

6 Encierre con un crculo la letra que corresponda a cadadeclaracin que menciona el propsito de los ministeriosespeccos dentro de la iglesia. El propsito de los ministeriosespeccos dentro de la iglesia esa) elevar a las personas que poseen ms talentos a las posiciones

ms prominentes.b) desarrollar un sistema de administracin de manera que

la iglesia pueda actuar ecientemente como si fuera unaempresa.

c) promover el crecimiento espiritual y la unidad en el cuerpo deCristo y alcanzar al mundo.



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REQUISITOSPARAELMINISTERIO

Requisitos bblicosObjetivo 2. Distinguir entre calicaciones bblicas y no bblicas

para aquellos que ministran.

Leamos en oracin las Escrituras asignada mientrasconsideramos los asuntos que estn ante nosotros. Pregntese:Qu es lo que me dicen las Escrituras? El Espritu Santo leayudar a comprender lo que signica y cmo se aplica a usted.

Algunos de los requisitos para los ancianos (una palabra quedescribe a lospastores) del Nuevo Testamento los encontramosen 1 Timoteo 3:17. Estos versculos describen la clase de

persona que usted debe ser si ocupar un lugar de ministerio enla iglesia. Antes de continuar, lea cuidadosamente este pasaje.

Note que Pablo comienza elogiando a quienes desean un lugaren el ministerio. Este deseo de ministrar es una evidencia del

llamado de Dios sobre su vida. Pero el deseo, aun el llamado,no es suciente. Dios tiene requisitos bsicos que usted debercumplir. Primero, usted debe ser lo que Dios quiere que sea;entonces, podr hacer lo que l quiere que usted haga. Ustednunca se elevar ms alto que su carcter en la obra de Dios.

Aqu est la necesidad de escudriar su propio corazn. Cadapersona que desea ministrar en la obra de Dios, debe preguntarse

por qu tiene inters en hacerlo. Por qu quiere ensear,predicar, o servir? Slo usted podr responder a su propiaconciencia y a Dios.



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Aplicacin

7 Vuelva a leer 1 Timoteo 3:1. Luego evale cada razn que laspersonas dan para entrar en el ministerio. Encierre con un crculola letra frente a la oracin que satisface los requisitos bblicos

para entrar en el ministerio.a) Jorge es un cristiano nuevo que posee muchos talentos

naturales. l se percibe a s mismo como el hombreque debe estar al frente. l piensa que la persona que

ministra pblicamente en la obra de Dios es ms importanteque cualquier otra. Por lo tanto ha decidido entrar en elministerio.

b) Alfredo es cristiano desde hace tres aos. Asiste regularmentea las reuniones, estudia frecuentemente la Biblia y testicaconstantemente a quienes no conocen al Seor. Siente que elSeor lo busca para participar activamente en el ministeriode la iglesia. Estudia seriamente su Biblia y ora para que

el Seor le d una oportunidad. l les ha comunicado a loslderes de la iglesia que est dispuesto y listo para servir en elmomento y lugar que se le pida.

El apstol Pablo comienza la lista de requisitos para quienesministran diciendo que ellos deben ser irreprensibles o sin falta.

Eso no signica que deben ser perfectos, sino que deben tratar detener una buena reputacin al no ser acusados de inmoralidad ode ensear doctrinas falsas. El que ministra debe destacarse porsu honestidad, pureza y rectitud. Estas son parte importante deun buen carcter cristiano. Este requisito se repite dos veces enTito 1:67. (Vase tambin Tito 2:78.)

La primera carta de Pablo a Timoteo incluye algunas

demandas especcas de la vida familiar de quien sirve en laiglesia. A n de cumplir con estos requisitos, el hombre debe sermarido de una sola mujer y tambin tener control de su familia.La persona que ministra debe siempre ser ejemplo de moralidadcristiana en su vida familiar. Debe gobernar su familia con tanta



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honradez y amor que el respeto de sus integrantes hacia l elevesu liderato. El apstol muestra la semejanza entre la vida de la

iglesia y la familia. Si un hombre no puede gobernar su propiafamilia, tampoco podr cuidar de la iglesia. Jesucristo enseeste principio con estas palabras: Bien, buen siervo y el; sobre

poco has sido el, sobre mucho te pondr (Mateo 25:21).

Un ministro cristiano debe ser sobrio, dueo de s mismoy ordenado. No debe haber nada grosero ni deshonesto en laconversacin o conducta de un ministro. Tanto sus modales

como su apariencia deben representar bien al evangelio quepredica.

Aplicacin

8 Encierre con un crculo la letra que completa correctamente lasiguiente oracin. El lder cristiano debea) ser un ejemplo de perfeccin.b) tener buena reputacin tanto entre cristianos como entre no

convertidos.c) ser un ejemplo en honestidad y pureza, adems de ejercer

control en su propio hogar.d) presentarse a s mismo como una persona correcto; adems su

vestimenta y conducta deben representar bien al evangelio.

En relacin con el ministerio en s, Pablo menciona tresrequisitos en su carta a Timoteo. Primero, el ministro debehospedar al que va de paso. En los das de Timoteo este era unmandamiento importante para la propagacin del evangelio,debido a que quienes ministraban necesitaban lugares de estadaen sus viajes. Tambin, esta costumbre fortaleca la hospitalidadentre los pueblos orientales. Abrir a otros el hogar pararefrescarse, comer o aun para descansar en la noche, eran sealesde hospitalidad.

Segundo, Pablo dice que el ministro debe ser apto paraensear. Debido a que la mayor responsabilidad de quienes



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ministran es ensear las Escrituras a otros, un ministro debe serun maestro capaz. Una persona que se siente incapaz de ensear

debe dedicarse al estudio para llegar a ser un buen maestro.

Finalmente, Pablo no alienta a entrar en el ministerio aquienes son nuevos en la fe. Un recin convertido es comouna semilla recin plantada. Necesitar tiempo para crecer,desarrollarse y llevar fruto. Una persona necesita tiempo para darevidencias que posee cualidades de lder. El ministerio requiereesas cualidades, y nicamente siendo primero un discpulo es

que una persona puede llegar a ser ministro ecaz de la Palabra.Por supuesto, eso no signica que un nuevo convertido no puedatener un lugar de ministerio general o servicio como el descritoal principio.

Aplicacin

9 Cules de los siguientes son requisitos bblicos para quienessirven en el ministerio de la iglesia? Quienes ministrena) debern ser hospedadores.b) debern desarrollar la aptitud de ensear.c) debern tener grandes aspiraciones.d) necesitarn una educacin universitaria.e) debern ser espiritualmente maduros.f) debern ejercer control autoritario.

Quienes ministran la Palabra son advertidos contra el amoral dinero. Ninguno es tan despreciado como el que entra enel ministerio por ganancia personal. Dios tiene un plan parasatisfacer sus necesidades personales, y deber buscarle a l paraque le d provisin. La condenacin llegar pronto al ministroque est motivado por las ganancias.

Quienes sirvan en el ministerio debern ser pacientes,no dados al vino, ni pendencieros. En lugar de borracheras,violencia y pleitos debern ser conocidos por su amabilidad,gracia y paz.



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Es muy importante que el cristiano que sirve en el ministeriosea respetado por quienes no pertenecen a la congregacin.

Una persona debe ser lo que le ensea a otra. Si existedeshonestidad, indelidad o inconsistencia en la vida del lder,ste perder inuencia sobre quienes trata de guiar a Dios. Noimporta cuan devota, correcta o sincera sea la predicacin o laoracin; nuestros esfuerzos sern vanos si nuestras vidas estncorrompidas.

Aplicacin10Escoja la mejor respuesta para completar la oracin. Laamabilidad, gracia y paciencia del ministro debe ser evidente aa) la gente que concurre a la iglesia.b) las personas de la comunidad que no son creyentes.c) todas las personas: creyentes, no convertidos y a los

integrantes de sus familias.

Este breve estudio de las Escrituras acerca de los requisitosde Dios para los ministros puede parecer severo, exigentey adems duro. Pero la misma Biblia que eleva y honra a la

persona llamada al santo ministerio debe establecer una elevadanorma de conducta. Un ministro cristiano debe reconocersiempre que est guiando a otros por lo que l mismo es y noslo por lo que dice. La responsabilidad es grande porque el

privilegio es grande. Jesucristo dijo: Porque a todo aquel aquien se haya dado mucho, mucho se le demandar (Lucas12:48).



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Requisitos generales

EstudioCada persona que tiene la responsabilidad de ministrar

debe ser un estudiante de la Biblia. Si usted predica o ensea,deber familiarizarse muy bien con las Escrituras que utilizar.John Wesley dira a sus estudiantes que se preparaban para elministerio: Convirtase en un estudiante o deje el ministerio!Si usted predica o ensea, usted debe conocer bien las Escrituras

que usa. Toda persona llamada a ministrar la Palabra es tambinllamada a estudiarla, porque lo primero demandar lo segundo.Si ensea que la lean, deber saber cmo leerla. Qu pensarausted de un maestro de msica que no conoce la msica? No

pensara lo mismo de un maestro de la Biblia que no la conoce?El estudio es el precio que debe pagar por el conocimiento queobtiene, y debe pagarlo si ser un predicador competente delevangelio o un maestro de la Palabra. Consideremos algunassugerencias acerca del estudio.

Usted necesita desarrollar el hbito del estudio diario yapegarse a ste. Evite, en todo lo que sea posible, cualquierdistraccin o interrupcin del estudio. Mantenga su biblia ycuaderno de apuntes a su alcance. Lo mismo con cualquierotro recurso de estudio, con el propsito de utilizarlo cuando lonecesite. Escriba sus pensamientos mientras estudia. La tintams dbil es mejor que la memoria ms fuerte!

De la misma manera que necesita un tiempo regular paraestudiar, necesitar tambin un lugar dnde estudiar. No importa

para qu propsito utilice el lugar en otro momento, haga deese su lugar de estudio en el horario que ha separado para esen. Haciendo as, al acudir a ese lugar estar condicionadomentalmente para esta parte importante de su labor cristiana.



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Aplicacin

13Lea 1 Pedro 3:15 y comprelo con 2 Timoteo 2:15. Expliquela importancia del estudio de la Biblia para los cristianos engeneral, y especialmente para quienes ministran. Utilice sucuaderno para escribir esta respuesta.14 a) Piense en su situacin particular y marque en el espacio

apropiado ya sea si es satisfactorio (S) o si necesita mejorar (M).

S M

___ ___ Crea una actitud adecuada para elestudio

___ ___ Facilita mi disciplina para el estudio

___ ___Todos los materiales que necesito estn ami alcance mientras estudio

___ ___

Me proporciona la privacidad quenecesito para concentrarme en misestudios

___ ___Les deja saber a otros que estarocupado en ese momento

___ ___Les hace saber a otros que el lugar estarocupado en ese momento

___ ___Me ayuda a planear mis actividadesteniendo en cuenta mi estudio de la Biblia

___ ___

Posee suficiente luz y muebles para realizar

un estudio eficaz b) Escriba en su cuaderno aquello que necesita mejorar en

su lugar de estudio, y cmo puede arreglar su horario paradisponer de un tiempo de estudio regular y especco.

Recuerde que el estudio de las Escrituras es, en cierto sentido,

diferente al estudio que haga de otros libros. El objetivo principales saber lo que la Biblia dice y comprender su signicado. Elmayor recurso de ayuda que posee es el Espritu Santo. Jesucristodijo: Pero cuando venga el Espritu de verdad, l os guiar a todala verdad (Juan 16:13).



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Porque el amor de Cristo nos constrie,pensando esto: que si uno muri por todos,

luego todos murieron; y por todos muri, paraque los que viven, ya no vivan para s, sino paraaquel que muri y resucit por ellos (2 Corintios5:1415).

Ningn motivo para el ministerio ser demasiado buenoo demasiado fuerte sin el amor de Cristo que proporciona aste signicado y poder. Un abogado, mdico o comerciante

puede servir a los hombres por motivos ms inferiores, peroun ministro debe ser motivado por el amor de Cristo. Un joven

predicador dijo en una ocasin: Me encanta predicar! A loque un predicador mayor respondi: Muy bien, pero usted amaa la gente? El amor de Dios ha sido derramado en nuestroscorazones por el Espritu Santo que nos fue dado (Romanos5:5). Como Pablo, usted tambin puede ser motivado por amor.

Aplicacin

17Lea 1 Corintios 13:113. Note especialmente los versculos 1y 2, y explique en sus propias palabras por qu el amor debe ser lafuerza motivadora para el ministerio.

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Actitud

Busque en 1 Pedro 5:17 y lea las instrucciones que Pedroproporciona acerca de la actitud correcta que uno debe tenerhacia el ministerio. l compara la tarea del que ministra con

la del pastor. l haba escuchado cmo Jess haba utilizadoesa gura despus de su resurreccin (Juan 21:1519). Pocosdas antes, Pedro haba negado que era un seguidor de Jess.Al conducirle de regreso a la comunin que haba perdido,Jesucristo le pidi en tres ocasiones una confesin de amor y



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en cada una de ellas le dijo a Pedro que apacentara sus ovejas.Toda la responsabilidad de apacentar un rebao incluye la

alimentacin y el cuidado de todas las necesidades, tanto de loscorderos como de las ovejas. Este es un hermoso cuadro delcuidado pastoral.

Aplicacin

18Lea Hebreos 5:116:3; 1 Pedro 2:2, 1 Corintios 3:13 yresponda a las siguientes preguntas. Encierre en un crculo lasletras que correspondan a las oraciones CORRECTAS.a) Los corderos requieren una dieta a base de leche espiritual

que permita el crecimiento en la fe, inmediatamente despusde la experiencia de la salvacin.

b) La leche no est destinada a las ovejas maduras; ellasrequieren alimento slido el cual produce madurez espiritual.

c) El pastor debe ser sensible a las necesidades de los bebs

espirituales y los adultos espirituales, y preparar su ministeriosobre esta base y segn el Espritu Santo se lo indique.

d) Quienes permanecen estancados en el crecimiento (corderos)tienen la tendencia de llegar a ser espiritualmente incapacesy a alejarse del pastor. Una de las mayores responsabilidadesdel ministro es ayudarles a alejarse de esa situacin deinfancia espiritual.

19Basndose en el esquema de la siguiente pgina, conteste lassiguientes preguntas en su cuaderno.a) Un pastor cuida a sus ovejas en, por lo menos, tres formas:

provee, gua, y busca. Utilizando estas palabras comoencabezados, prepare tres listas en su cuaderno. Bajo elencabezado apropiado, escriba las palabras de los pasajes quedescriben los cuidados del pastor hacia sus ovejas.

b) Cul lista de la pregunta a)es la ms extensa? Qu lesugiere esto acerca de su ministerio como pastor del pueblode Dios?

c) Si una persona es pastor del pueblo de Dios, deberapreocuparse por la oveja perdida? Compruebe su respuestacon uno de los pasajes de la Escritura.



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d) Cree que una persona puede tener un ministerio semejante aldel pastor y no ser pastor de una iglesia?

e) Una persona que no tiene el corazn de un pastor, que noest preocupado acerca de las necesidades del rebao, escomparado con un asalariado en Juan 10:1213. Puedeun ministro de esta clase proveer cuidado genuino de lasnecesidades espirituales de las personas?

Cualidades del pastor espiritual

Salmo 23:16El Pastor provee

Lucas 15:47El Pastor

todo lo que las ovejasnecesitancomida, agua ydescanso para que puedancrecer y desarrollarse.

direccinEl gua por lassendas que escoge.

proteccin y correccinsu vara y su cayadoproporcionan seguridad, demodo que las ovejas nuncatengan miedo.

necesidades actualesaun cuando el enemigo

amenaza.amor constante, adems debondad y misericordia.

deja el rebao en lugarseguro cuando sale abuscar la oveja perdida.

persiste en su bsqueda

hasta hallar al perdido.lleva la oveja perdida deregreso al redil.

se regocija por el regreso dela oveja perdida



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Juan 10:16El buen Pastor

1 Pedro 5:17El Pastor del rebao

provee salvacin a susovejas.

conoce sus ovejas; ellas leconocen y confan en El.

las gua por el buencamino, las alimenta, lasprotege y las cuida en susnecesidades.

es un buen ejemplo,y las ovejas le siguenconfiadamente.

se preocupa por sus ovejasy est dispuesto a morir porellas.

se preocupa de todaslas ovejas porque tiene el

corazn y la visin de pastor

cuida de las ovejasdiligentemente.

sirve porque ama a lasovejas y no porque sea sutrabajo.

sirve sin preocupacin y conhumildad.

provee direccin amable yno un control spero.

es un buen ejemplo para susseguidores.

est dispuesto a someterse apastores mayores que l.

mientras sirve no est ansiosoporque confa en el Pastorsupremo

Capacidad espiritual

Un ministro ecaz debe poseer tanto poder comoentendimiento espiritual. La vida espiritual que recibi cuandofue salvo deber ser cuidada como si fuera una planta joven ydelicada. Al ocupar un lugar en el ministerio, su servicio serprincipalmente ministrar las cosas y necesidades espirituales.Pablo nos dice que Dios ha dado el Espritu para que podamosconocer todo lo que ha provisto para la iglesia (1 Corintios2:912). Cuando las cosas especcas que Dios ha provistosean entendidas, entonces podremos ministrar a otros enel poder del Espritu. Los discpulos conocan los hechosfsicos del nacimiento, muerte y resurreccin de Jesucristo;sin embargo, l les orden que esperaran en Jerusaln para

ser llenos con el Espritu antes de que comenzaran a testicara otros. l prometi poder a quienes esperaran la venida delEspritu (Hechos 1:48). Osaremos hacer menos que ellospara prepararnos y ministrar a otros?



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Otros requisitos son necesarios para el ministerio.Algunos pueden ser bblicos, otros tradicionales o culturales

y otros civiles. Debe cumplirse con todos los requisitosbblicos. Deben obedecerse las leyes civiles a menos queespeccamente se opongan a algn principio o mandamientode la Biblia. El grado en que usted deba someterse a losrequisitos de la tradicin y la cultura es un asunto que debedecidir en su propia mente. La oracin, el estudio de laBiblia y la direccin del Espritu Santo le ayudar a formar

sus creencias personales en estos asuntos. Todo esto sedesarrollar y crecer en la medida que usted contine en ellugar de ministerio que Dios le ha preparado.

Aplicacin

20Mencione dos cualidades que debe poseer si es que ministrarecazmente a otros.

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DOSMINISTERIOSESPECFICOS

El ministerio de la predicacinObjetivo 3. Exponer dos ministerios de un ministro del Nuevo

Testamento.

Ministerio signica servicio y porque hay diversas manerasde servir, existen diversas formas de ministrar. Pero hayministerios especcos al cuerpo de Cristo tambin, como el deevangelistas, pastores y maestros. Ahora consideraremos los

ministerios de la predicacin y la enseanza como dos mtodosbblicos para comunicar la Palabra de Dios.

La predicacin es proclamar pblicamente, urgir a aceptaro abandonar una idea o curso de accin, exponer un sermn(lo cual es una expresin extendida de un pensamiento acerca



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de un tema). Esta denicin ha evolucionado del conceptode predicacin del Nuevo Testamento que explicaremos ms

adelante. De esta denicin aprendemos que predicacin es laexposicin de un sermn pblico y formalmente presentado

por un ministro a una congregacin. Normalmente, no hayinterrupciones durante un sermn. El mensaje de la predicacines Jesucristo como Seor. La apelacin principal de la

predicacin al evangelizar al perdido es arrepentimiento, fe yconsagracin. La predicacin es, tambin, el medio por el cual

los cristianos reciben alimentacin espiritual y son capacitadospara madurar en la fe.

El mandamiento de predicar fue dado por el Seor cuandodijo: Id por todo el mundo y predicad el evangelio a todacriatura (Marcos 16:15). Pablo le pidi dos veces a Timoteoque predicara: Te encarezco . . . que prediques la palabra,que instes . . . (2 Timoteo 4:12). En otro lugar dice: Haz

obra de evangelista, cumple tu ministerio (2 Timoteo 4:5). Lapredicacin es un mtodo importante que Dios ha escogido parallevar el evangelio a toda la humanidad.

Aplicacin

21Escriba un 1frente a las siguientes oraciones que denen elministerio de la predicacin y un 2frente a las que no denen la

predicacin

. . . a Una proclamacin pblica extensa expuesta por unministro a una congregacin sin interrupcin, o sin la

participacin de la audiencia

. . . b Un discurso realizado con algunas explicaciones ademsde preguntas y respuestas

. . . c Un mensaje extenso, urgente e ininterrumpido expuestopor un orador ante un grupo de personas, que urge laaceptacin o accin o un punto de vista



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. . . d Una sesin informal en la cual uno provoca el aprendizaje

de los participantes por medio de la utilizacin delprecepto, ejemplo o experiencia, y que puede serinterrumpida por la participacin de la audiencia

El ministerio de la enseanza

El mandamiento de ensear fue impartido por el Seor

cuando dijo. Por tanto, id, y haced discpulos a todas lasnaciones . . . ensendoles que guarden todas las cosas queos he mandado (Mateo 28:1920). Pablo le dijo a Timoteo:Redarguye, reprende, exhorta con toda paciencia y doctrina(2 Timoteo 4:2). En la descripcin que Pablo hace de un buensiervo de Jesucristo (1 Timoteo 4:416), l da este mandamiento:Esto manda y ensea (v. 11). La enseanza es otro de los

principales mtodos que Dios ha escogido para llevar elevangelio a todas las naciones del mundo.

Ensear es motivar el aprendizaje o ayudar a otro a obtenerconocimiento o habilidad. Es la explicacin en detalle de lo queha sido proclamado y aceptado por fe. Un maestro es quien guaa los alumnos en la experiencia del aprendizaje. Y, aunque poruna parte la enseanza puede consistir en la expresin formal

y extendida del pensamiento acerca de un tema, sta puedeconsistir tambin en discusin de ideas entre los alumnos yel maestro. La enseanza involucra el arreglo y el manejo dematerial de instruccin y la provisin de un buen medio para elaprendizaje. A veces, la experiencia del aprendizaje se lleva acabo en aulas y otras fuera del aula.

El mandamiento de Jess de ensear incluye la idea de

provocar en los hombres el deseo de seguirle y hacer de susenseanzas la norma en sus vidas (Mateo 28:1920). Pabloagradece a Dios por los cristianos de Roma que habanobedecido la enseanza que haban recibido (Romanos 6:17).Despus del mensaje de Pedro, la multitud en Jerusaln quiso



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saber qu hacer y Pedro proporcion mayor informacin aquienes preguntaron (Hechos 2:3642). El contenido de la

enseanza cristiana es la Biblia. El objetivo de la enseanza escomprender y practicar. La meta de la enseanza es la madurezcristiana.

Aplicacin

22Encierre con un crculo la letra que corresponda a la oracinque dene correctamente el ministerio de la enseanza.a) Enseanza es la proclamacin extendida o el anuncio del

evangelio por medio de un ministro a una congregacin en lacual no existe la participacin de la audiencia en el mensajedado.

b) Enseanza es el ministerio de provocar en otros elaprendizaje de conocimiento o habilidades por precepto,ejemplo o experiencia, por medio de una presentacin en la

cual normalmente se incluye alguna discusin entre maestro yalumnos.

c) Enseanza es dar una conferencia en un aula sobre un temadado. Los alumnos escuchan y se espera que aprendan tanslo escuchando lo que el maestro diga.

CONCLUSINLa predicacin y la enseanza del Nuevo Testamento son

en realidad dos expresiones de un ministerio. Sera incorrecto,entonces, limitar el signicado de las palabras predicacin yenseanza diciendo que los ministros del Nuevo Testamento

predicaron el evangelio al perdido o ensearon la doctrina ala iglesia. La Escritura demuestra que hubo una medida de

enseanza en la predicacin de Jess y en la de los apstoles y,tambin, cierto grado de predicacin en sus enseanzas. Noteque hay una lnea na de distincin entre la enseanza y la

predicacin en el ministerio de Jess en las sinagogas (Mateo4:23; Lucas 4:44; Marcos 1:2122, 27, 38). De la misma manera,



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respuestas a las preguntas de estudio

Las respuestas a sus ejercicios de estudio no sonproporcionadas en el orden usual, a n de que no vea poradelantado la respuesta de la siguiente pregunta. Busque elnmero que necesita y evite adelantarse.

12 a 1) Mencionado.

b 1) Mencionado.

c 2) No mencionado. d 1) Mencionado.

e 2) No mencionado.

f 1) Mencionado.

g 1) Mencionado.

1 1 Timoteo, 2 Timoteo y Tito.13 Quien ministra debera dedicarse al estudio de la

Palabra de Dios de manera que pudiera desarrollarseespiritualmente. Este es su servicio razonable a Dios.Este estudio de la Biblia lo capacitar a responderadecuadamente a quienes sinceramente desean conoceracerca de la fe y la esperanza cristiana.

2 La Xindica que usted ha cumplido con esta tarea.

14 a)Su propia respuesta.

b)Espero que le d a este asunto la seriedad que merece ypueda mejorar su lugar de estudio y que su propsito sea,tambin, apartar un tiempo regular de estudio.

3 a)Correcta

b) Incorrecta

c) Correcta

15 a)El Espritu lo escudria todo, aun las profundidades delos propsitos ocultos de Dios. l conoce la voluntad de



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Dios y tambin nuestras necesidades. Cuando oramos enel Espritu Santo, el Espritu proporciona la solucin a

nuestras necesidades de acuerdo con la voluntad de Dios.

b)Somos enseados por el Espritu a travs de la Palabracuando esperamos ante Dios en estudio, oracin ymeditacin. La condicin es que tengamos al Esprituresidiendo en nosotros. La verdad espiritual y su aplicacina nuestras propias vidas y a la de quienes nos rodean es

posible slo cuando verdaderamente vivimos y caminamos

en el Espritu.

4 b)una responsabilidad sagrada.

c) un privilegio.

e) una participacin en los sufrimientos de Cristo . . .

16 b)el que proporciona conocimiento en la Palabra . . .

5 c) Se entenda por ministerio al servicio dado al Seor enfavor de su cuerpo (la iglesia) aqu en la tierra.

17 Su respuesta. Pienso que es claro que si cultivamos todaslas habilidades en la preparacin y exposicin del sermny ejercemos un ministerio ungido pero sin el amor que

proporciona sustancia a nuestras palabras, fracasaremoscompletamente.

6 c) promover el crecimiento espiritual y la unidad en el cuerpode Cristo y alcanzar al mundo.

18 Todas las oraciones estn correctas. Al ser sensible a lasnecesidades de las ovejas, el pastor puede proporcionar elcuidado y la ayuda necesarios que ayudarn al rebao aalcanzar una madurez espiritual fructfera y saludable.

7 b)Alfredo es cristiano desde hace tres aos . . .19 a)



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parte de la familia de Dios. Como ovejas conocemosbien las necesidades de otras ovejas y sabemos que el

Buen Pastor provee una solucin a cada problema.e) Su propia respuesta. Yo respondo: No! Semejante

persona tiene en su corazn sus propios intereses y noel bienestar espiritual del rebao. Por tal motivo dijimosanteriormente que usted debe indagar en su propio corazny ante Dios por qu desea participar en el ministerio.

8 b)tener buena reputacin . . .

c) ser un ejemplo en honestidad y pureza . . .

d)presentarse a s mismo como una persona correcta . . .20 Debemos poseer entendimiento espiritual, el cual se

obtiene por medio de la lectura y la meditacin en laPalabra de Dios y la oracin. Luego necesitamos el podery la direccin del Espritu Santo para vencer el miedo

interior y los obstculos exteriores. El poder del Espritunos capacita para llevar adelante la tarea del Seor.

9 a)debern ser hospedadores.

b)debern desarrollar la aptitud de ensear.

e)debern ser espiritualmente maduros.

21 a 1) Ejemplo adecuado.

b 2) Ejemplo inadecuado.

c 1) Ejemplo adecuado.

d 2) Ejemplo inadecuado.

10 c) todas las personas: creyentes, no convertidos y a losintegrantes de sus familias.

22 b)Enseanza es el ministerio de provocar en otros . . .



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11 a) Irreprensible, marido de una sola mujer, dueo de smismo, no dado al vino, no pendenciero.

b)Que no sea codicioso de ganancias deshonestas.

c) Debe retener la palabra el.

d)Los hijos deben ser creyentes y no acusados de serrebeldes.

e) No soberbio, ni iracundo, amante de lo bueno, debe ser

justo, debe ser santo, debe ser disciplinado.



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bosquejo de la leccin

La lectura como devocin personalLa lectura para ganar comprensin

Desarrollo personal continuo

objetivos de la leccinAl completar esta leccin, usted podr:

1. Explicar por qu las devociones personales son importantes

en la vida de quien ministra.

2. Describir el mtodo sinttico de estudio de la Biblia.

3. Describir el mtodo analtico del estudio de la Biblia.

4. Explicar la necesidad del desarrollo personal continuo en lavida de quien ministra

actividades de aprendizaje1. Estudiar el desarrollo de la leccin y responder a las

preguntas de estudio en la forma acostumbrada.

2. Aprender el signicado de las palabras clave que son nuevaspara usted.

3. Tome el autoexamen al nal de la leccin y compruebe

sus respuestas cuidadosamente con las proporcionadas alnal de este libro. Repase cualquier pregunta a la que hayarespondido incorrectamente.

4. Le sugiero que se acostumbre regularmente a evaluarse as mismo, utilizando el formulario de evaluacin personalde esta leccin. Esto le ayudar a ser un cristiano msconsciente.

palabras claveanaloga mtodo analtico prcticocrisis mtodo sinttico sistemticodevocional oracin intercesoradevociones perspectiva

L a p r e p a r a c i n p e r s o n a l 49


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desarrollo de la leccin

LALECTURACOMODEVOCINPERSONALObjetivo 1. Explicar por qu las devociones personales son

importantes en la vida de quien ministra.

Guillermo Bravo trabaja para una gran compaa en la ciudady ensea una clase bblica de adultos todas las semanas en suiglesia local. Su trabajo diario comienza a las 8 de la maana

pero llega a su ocina a las 7:15 para tener sus devocionesprivadas. Comienzo con alabanza y oracin, dice l, y cuandotermino con la lectura de la Biblia, permanezco sentado ensilencio y pienso acerca de lo que he ledo. A veces escribo algoen mi cuaderno de apuntes. Este tiempo de devociones que tengocada maana me ayuda a comenzar el da correctamente.

Las actividades devocionales personales son importantes para

todos los cristianos y especialmente para usted por ser alguienque ministra a otros. Estas le permiten reconocer la presenciade Dios de manera que pueda reejar la belleza, la gracia y elcarcter de Dios. En el desarrollo de esta relacin con l, susconocimientos en el ministerio y en las necesidades humanascrecern en la medida que su desarrollo espiritual es dirigido

por el Espritu Santo. Su comprensin de la relacin entre lasdevociones privadas y el ministerio puede ser mejor entendidaen la siguiente analoga. Una vaca buscar y encontrar pastoen las primeras horas del da. Luego buscar agua y descansarlargamente en la sombra. Finalmente, tarde en el da, ellaregresar al establo pastando mientras camina. Nunca se lecruzar por su mente el asunto de la leche. Ella no est en los

pastizales para producir leche. Ella est all para comer pasto,beber agua y descansar en la sombra. As ocurre con usted y sus

devociones privadas: usted no est en el lugar de oracin paraproducir sermones y lecciones. Usted est all para su propiobenecio y bendicin. De todas maneras, slo cuando se nutra supropia vida espiritual, podr fortalecer a los que ministra.



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Como uno que ministra, usted puede slo compartir conotros aquellas cosas espirituales que son verdaderamente suyas.

Cuando ministra a otros, la Palabra que predica o ensea debeser viva y real en usted. Cuando la Palabra ha pasado por sumente y corazn, sta bendecir a otros que le escuchan. Slocuando haya encontrado una verdadera y signicativa relacincon Dios es que podr dirigir a otros hacia l. Cuando el EsprituSanto lo gua y le proporciona su poder, entonces podr llevara otros a la misma experiencia, porque slo su relacin podr

ser compartida con otros. El pastor espiritual debe buscar pastosdelicados y aguas de reposo en la Palabra de Dios para s mismoy luego guiar a otros a esos lugares de bendicin. Lo que tenga

podr drselo a otros (Hechos 3:6), y ellos sabrn cuando ustedhaya estado en comunin con El (Hechos 4:13).

Aplicacin

1 Encierre en un crculo la letra que corresponda a cada oracinCORRECTA.a) Las devociones personales tienen el objetivo principal de

incrementar las habilidades y conocimientos requeridos en elministerio.

b) Quien ministra podr guiar a otros a experiencias espiritualesms profundas en la medida en que seala ejemplos de laBiblia y la historia de quienes han llegado a ser gigantesespirituales aunque l mismo no crezca espiritualmente.

c) Una persona no puede guiar a otros en experiencias que lmismo no conoce.

d) Para guiar ecientemente, la persona debe nutrir su propiavida espiritual y su relacin con Cristo.

A continuacin hay algunas sugerencias para su adoracinprivada. Forme el hbito de orar y meditar diariamente. Hagatiempo y tome tiempo para estar a solas con Dios. Daniel hizode la oracin un hbito diario y continu con este an cuandoenfrent la muerte en el foso de los leones (Daniel 6:10). Cuando



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Dios puso a Josu como lder de Israel, l le prometi xito yprosperidad si lea y segua toda la ley de Dios (Josu 1:69). Su

habilidad para cumplir elmente con el ministerio al cual Dioslo ha llamado, depender principalmente de su relacin con Diosy su obediencia diligente a su Palabra. Quiz necesite levantarsetemprano o acostarse tarde, pero usted necesita hacer tiempo

para tener comunin privada con Dios cada da.

Aplicacin

2 Lea Mateo 26:3646; Marcos 14:3242; Lucas 22:3946.Qu nos ensea esta experiencia acerca de lo siguiente?a) Oracin

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b) La respuesta de la gente a las crisis espirituales

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) El Espritu y la carne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Comience sus devociones con alabanza y adoracin. Cultiveen su propio corazn un espritu de gratitud y alabanza a Dios.Piense de su misericordia, su bondad y su amor mientras le

agradece. Aprenda a expresar estos sentimientos verbalmente.Hable a su Padre celestial en forma conversada, personal comode hijo a padre.

Puede libremente expresar sus sentimientos en la oracinprivada. David expres sus emociones por medio de sus salmos,ya sea para quejarse contra sus enemigos (Salmo 28:15) o paraalabar a su Dios (Salmo 30:112). Vace su corazn de amargura,

enojo y frustracin por medio de la oracin; entonces espere enla presencia de Dios hasta que usted sea lleno con su gracia ybondad. Cuando sus pensamientos son correctos, su vida sercorrecta (Proverbios 4:23).



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Aplicacin

3 La oracin y la alabanza en las devociones personales de unapersona deberan caracterizarse pora) pedir regular y persistente en favor de las necesidades

personales, y quiz por las de aquellos en su iglesia ycomunidad.

b) la expresin de amor y gratitud, adems de la espera en lapresencia de Dios mientras l renueva su espritu y lo llena

de su gracia y bondad.c) llevar sus propios problemas, quejas y peticiones delante deDios con gran intensidad.

Un plan sistemtico de lectura conservar a la Biblia en elcentro de sus devociones. Si lee tres captulos cada da de lasemana y cinco captulos los domingos, podr leer toda la Biblia

en un ao. Otro plan sugiere que lea tres captulos del AntiguoTestamento cada maana y dos captulos del Nuevo Testamentocada noche. Escoja un plan, uno de estos u otro, y sgalo. Lo quela comida es para su cuerpo, lo es la Palabra para su espritu.Usted puede perder una comida y sobrevivir, pero si deja decomer morir. As es con su vida espiritual, debe tener la Palabra

para vivir. No se desanime si no entiende o recuerda todo lo quelee.

Permita que la Palabra le hable cuando la lea. No se apure;dele suciente tiempo a Dios para que le diga algo. Dedique algode su tiempo con Dios, y no permita que pase la oportunidad deque Dios le hable por la Palabra.

Usted puede utilizar la Palabra de Dios en oracin y alabanza.Cuando encuentre una porcin de la Escritura que expresa la

oracin o la alabanza de su corazn, ofrzcasela a Dios. Porejemplo, el Salmo 51 es una oracin de arrepentimiento. Efesios1:1523 es la oracin de Pablo por los creyentes de Efeso.Usted puede adorar al Seor con el Salmo 66, uno de los tantoscnticos de alabanza de David. Encontrar otras porciones para



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usar de vez en cuando. Ellas le bendecirn y ministrarn cuandolas utilice en oracin y alabanza al Seor.

Aplicacin4 Marque una X en la columna que corresponda para mostrarcun a menudo participa usted en cada actividad.

Diar

iam

iente

Regularmente

Ame

nud

o

Avec

es

Nun c

a

Devociones privadas

Devociones familiares

Gratitud en las comidas

Actitud de oracin en el trabajo

Orar cuando voy de viaje

Orar antes de acostarme

Orar cuando no puedo dormir

Orar cuando me levanto en la maana

Orar con alguien necesitado

Orar con alguien que visita mi hogar

Orar cuando visito a otros

Orar en grupos o cadenas de oracin

Leer sistemticamente la Biblia

Memorizar porciones bblicas

Asistir a estudios bblicos

Meditar en las Escrituras

Tomar decisiones siguiendo principiosbblicos

Seguir los buenos ejemplos de la Biblia

Utilizar la Biblia al ministrar



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bendicin a su audiencia y una experiencia graticante parausted.

Para obtener satisfaccin completa de una pintura, estadeber observarse dos veces: una a la distancia y otra decerca. O, si preere, puede observarla de cerca y retirarse a ladistancia para una nueva observacin. Como sea, usted disfrutadel cuadro mejor cuando lo puede observarlo como un todo yen sus detalles. En una forma similar, existen dos maneras deobservar la Biblia. Una es el mtodo sinttico que le proporciona

el panorama total de la Biblia. En este mtodo de estudio lasdiferentes partes de la Biblia se renen para congurar un libro,y los detalles son observados como partes de toda la revelacin.Este panorama total muestra la unidad de las diferentes partes dela Biblia y su relacin entre s.

Aplicacin

6 Encierre en un crculo cada una de las armacionesCORRECTAS.a) Cuando leemos la Biblia para ganar conocimiento de

trasfondo, nuestra lectura debe ser hecha regularmente demanera que podamos ministrar a partir de la abundancia deconocimiento que poseemos de la Biblia.

b) Para obtener mayor benecio de nuestra lectura de la Biblia,

debemos ver la Palabra desde una perspectiva general(para observar todo el panorama), y de cerca (para observartambin los detalles).

c) En el mtodo sinttico del estudio de la Biblia, uno obtieneuna percepcin de la unidad de las Escrituras, al leer la Bibliaen su totalidad.

7 Describa el mtodo sinttico de estudio de la Biblia. Use su

cuaderno para responder.

Lea para obtener una comprensin generalEl muchacho se detuvo frente a la ventana y escuch la

tormenta con sus truenos y relmpagos La lluvia haba cado



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durante varias horas y con las luces apagadas de la casa laoscuridad era intensa tanto dentro como fuera de la casa. De

pronto, un relmpago ilumin todo y un trueno seco estremecilas ventanas. En un instante muy breve sus ojos percibierontoda la escena: torrentes de lluvia, baldes de agua, los rbolesdoblados por el viento, el arroyo crecido, todo en blanco y negro.El cuadro total qued impreso en su mente.

En una forma similar, la primera lectura de todo un libro ouna porcin de la Escritura le proporcionar un panorama total.

(Este es el mtodo sinttico mencionado anteriormente, tal comose aplica al estudio de un slo libro o de un pasaje extenso.)Los detalles son importantes nicamente para ayudarle con el

panorama general y el bosquejo principal. Lea rpidamentepara evitar la preocupacin mental y retenga solamente lo quepueda, sin hacer mayor esfuerzo. Esta primera lectura rpida esimportante para las lecturas siguientes.

Aplicacin

8 Lea Mateo 14:2332 rpidamente para obtener una impresingeneral. Luego cierre su Biblia y escriba un resumen, en una odos oraciones, de su impresin general de esta porcin de lasEscrituras.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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9 Cul armacin explica correctamente la razn por la cualel mtodo sinttico es un mtodo valioso para el estudio de laBiblia? El mtodo sinttico es valioso porquea) proporciona los detalles necesarios para la comprensin

completa de la Biblia o de uno de sus libros.

b) provee un panorama general y un bosquejo importante delcuadro total.c) provee instantneamente el espritu, tono y el propsito total

de la Biblia o de uno de sus libros.



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Lea para entender el signifcado

Objetivo 3. Describir el mtodo analtico del estudio de la Biblia.A la maana siguiente, el muchacho estaba parado frente a

la misma ventana y observaba el sol naciente en medio de uncielo claro. A excepcin de la copiosa lluvia y el fuerte viento,las mismas cosas estaban all, y ms. La segunda observacin leaadi detalle y color a cada cosa.

Lo mismo ocurre cuando lee un pasaje de la Escritura por

segunda o tercera vez. La comprensin general de la primeralectura se llena de detalles en la segunda lectura. La impresingeneral obtiene color. Quiz necesite repasar la misma porcinvarias veces antes de que los detalles ocupen su lugar; pero amedida que lee el pasaje, este comenzar a impresionar su mentey corazn. Ser en ese momento que comenzar a percibir noslo el contenido sino el signicado de la Escritura.

Aplicacin10Encierre en un crculo la letra que corresponda a cadadeclaracin CORRECTA sobre la lectura para obtener

signicado.a) Para obtener provecho de la lectura, es de esperar que toda

informacin adicional sea obtenida mediante la lectura rpida

y continua de la Biblia.b) Leer para obtener signicado es leer despacio, y tratar deconcentrar la atencin sobre aquellos detalles importantes,que agregan signicado a la impresin general obtenidadurante la primera lectura.

c) Leer para obtener signicado es leer una y otra vez el mismomaterial para jarlo en nuestras mentes, para proporcionarnosun sentimiento de lo que dice y ayudarnos a entender lo que

quiere decir.

El mtodo analtico de estudio de la Biblia, entonces,requiere el estudio y lectura cuidadoso de los pasajes. Esto le



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ayudar a desmenuzar, quebrar y dividir el todo en partes demanera que descubrir un mayor signicado. Observar tambin

cmo las partes se relacionan entre s y con el todo. Al leer laBiblia de esta manera, libro por libro, captulo por captulo,versculo por versculo, y palabra por palabra le ayudar a ganarun conocimiento y comprensin completos de la Escritura.Obviamente, este es un mtodo de estudio que se extiende

por muchos aos, aun toda la vida, pero es un esfuerzo quevale la pena para obtener un conocimiento de toda la Palabra

de Dios. La lectura sistemtica, cuidadosa y meditada es unaparte necesaria de la preparacin para ministrar la Palabra en lapredicacin y la enseanza.

Aplicacin

11Lea otra vez, por lo menos dos veces, Mateo 14:2332. Luegoescriba en su cuaderno las impresiones que haya obtenido durante

su estudio ms detallado.12Describa el mtodo de estudio analtico de la Biblia. Utilice sucuaderno para este ejercicio.

DESARROLLOPERSONALCONTINUOObjetivo 4. Explicar la necesidad del desarrollo personal continuo

en la vida de quien ministra.

Todo lo que est vivo crece, se desarrolla y lleva fruto. Surelacin con Dios es una experiencia de vida espiritual. Comotal, debe haber crecimiento, desarrollo y frutos. Pedro nosdesafa a crecer en la gracia y el conocimiento de nuestro Seory Salvador Jesucristo (2 Pedro 3:18). Indudablemente, la razn

para dejar de crecer es nuestra tendencia natural de descansar.Algunas veces quienes ministran descansan en el

desarrollo personal y el crecimiento temprano en sus ministerios.Para otros esta tendencia se maniesta cuando reciben el

primer reconocimiento ocial. Mientras que con otros ocurre



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Sera bueno comparar su necesidad de desarrollo intelectualcon la experiencia escolar. Por ejemplo, la primera vez que su

hijo va a la escuela y aprende cosas de nivel primario, ustedse emociona. Pero si su conocimiento, capacidad de razonar yhabilidades nunca mejoran, acaso no se preocupara? Y si sucomprensin de asuntos del reino espiritual no aumenta, aquellosa quienes ministra tendrn buenas razones para estar tambin

preocupados. Ciertamente, aquel que alimenta a otros debe tenercomida para su propio estmulo intelectual.

Cuando pueda, obtenga libros de estudios que lo ayuden,comenzando con una buena concordancia y un diccionariode la Biblia. Para una segunda versin de la Biblia, podraconsiderar la Nueva Versin Internacional si es que todava nola tiene. Consulte con alguien de conanza que pueda brindarlesugerencias acerca de libros para estudio que puedan ser

beneciosos.

En su continuo desarrollo y crecimiento intelectual, obtendrbenecio de otros cursos por correspondencia. Quiz consideraringresar en sesiones cortas de un instituto bblico o aun encursos extensivos de institutos bblicos. Cualquiera sea el caso,lo importante es que contine creciendo y desarrollando suconocimiento y comprensin de la Biblia. Muchos que entran alministerio leen tambin las biografas inspiradoras de grandes

cristianos. Esos libros pueden incrementar su conocimiento depersonas como usted que se entregaron a Cristo y crecieron en lafe. Sus testimonios de la gracia de Dios le inspirarn y proveern

buenas ilustraciones para sus lecciones y sermones en el futuro.



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Aplicacin

14Encierre con un crculo la letra que corresponda a cadaarmacin que describe correctamente la necesidad de continuarel desarrollo intelectual en la vida de quien ministra.a) El desarrollo intelectual provee satisfaccin personal,

inspiracin, y aumenta la habilidad de ministrar la verdad dela Palabra de Dios.

b) La mayor prioridad, de acuerdo con la enseanza bblica en

la preparacin de uno mismo para el ministerio, es crecerintelectualmente.c) El crecimiento en conocimiento es una de las caractersticas

de una vida espiritual saludable.d) El desarrollo intelectual debe continuar si uno desea servir

ecazmente cuando comparte la Palabra de Dios. O sea, unodebe tanto asimilar como compartir verdades espirituales.

Desarrollo espiritualEl crecimiento espiritual es un proceso continuo. Cuando

ministra a otros, usted asume cierta responsabilidad hacia ellosdebido a que ellos buscan de usted instruccin y direccin. Alcrecer espiritualmente podr proporcionarles a ellos el cuidado quenecesitan. Nuestra meta espiritual es ser semejantes a Cristo. Es lavoluntad de Dios transformarnos a la imagen de Cristo (Romanos8:29). Somos ms semejantes a l a medida que tenemoscomunin con nuestro Seor y crecemos en el conocimiento de suPalabra.

Siempre hay algo ms de la gracia y el conocimiento delSeor Jess que debemos aprender y experimentar (2 Pedro 3:18).Pablo nunca perdi este deseo consumidor. Despus de muchosaos de ministerio, l lo manifest as cuando dijo que sobre tododeseaba conocerle [a Cristo], y el poder de su resurreccin, y la

participacin de sus padecimientos, llegando a ser semejante a len su muerte (Filipenses 3:10). Su propia experiencia en Cristole proporcionar a usted conocimiento acerca de l, y crecer su



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carcter espiritual. Experimentar mayor compasin, comprensin,paciencia con las debilidades de otros, y la plenitud del amor de

Cristo. Este es el proceso que Dios utiliza para desarrollar uncorazn de pastor en nosotros.

La experiencia del apstol Pablo nos deja un excelente ejemplode desarrollo espiritual. Al comienzo de su carrera misionera,Pablo adopt una posicin muy rgida de la vida y el serviciocristianos. Cuando Juan Marcos dej a Pablo y Bernab durante el

primer viaje misionero, Pablo lo interpret como una desercin y

no le dio otra oportunidad para recapacitar (Hechos 15:36-41). Sinembargo, a medida que Pablo aprendi a vivir de acuerdo con ladireccin del Espritu (Romanos 8:411), l fue ms comprensivoy maduro en sus actitudes hacia los dems. Por medio de ladisciplina amorosa del Espritu, sus actitudes pasadas que erancontroladas por la naturaleza humana fueron desplazadas porlas actitudes controladas por el Espritu que brindan vida y paz.

Observamos el cambio prctico operado en su vida como resultadode su desarrollo espiritual cuando le comenta a Timoteo: Toma aMarcos y trele contigo, porque me es til para el ministerio (2Timoteo 4:11).

Como podemos observar, nuestras antiguas actitudes,prejuicios y valores cambian por medio de la obra del EsprituSanto que habita en nosotros. Reconocemos que los cambios

que el Espritu desea que hagamos han producido (y producen)verdadero desarrollo espiritual.

A pesar de ser un creyente maduro, un apstol excelente y unministro el, Pablo sinti la necesidad de continuar esforzndoseen alcanzar la meta nal (Filipenses 3:1214). l advirti contra elabandono poco antes de llegar a la meta o menguar en el esfuerzo(1 Corintios 9:2427) al decir de s mismo: Golpeo mi cuerpo, y

lo pongo en servidumbre, no sea que habiendo sido heraldo paraotros, yo mismo venga a ser eliminado (v. 27). El descontento deDios es advertido contra quienes dan la espalda a sus provisionesde vida y madurez espiritual (Hebreos 10:3839).



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Los tiempos difciles son oportunidades para crecerespiritualmente. Las cosas que le hayan sucedido podrn ser

utilizadas para ministrar a otros cuando usted haya tenido aDios como su propio recurso de ayuda. Las cargas pesadas lefortalecern; los tiempos difciles le ensearn buenas lecciones.

Dios le ha dado a cada miembro del cuerpo de Cristo algunaclase de ministerio o servicio. El ministerio se desarrollar en lamedida que lo utilice; si es negligente, lo perder. El crecimientoespiritual aumentar su inuencia y ecacia ministerial.

Aplicacin

15Explique la necesidad del desarrollo espiritual continuo.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Desarrollo socialJesucristo fue sociable. l asisti a casamientos, cenas y otras

actividades sociales. l visit a los pescadores a la orilla delmar, camin por las ciudades, predic en las sinagogas y ense

junto al mar. Las multitudes le siguieron a la montaa y a lospueblos para escuchar sus palabras y sus bienaventuranzas. Jessiba dondequiera estuviera la gente. La gente iba dondequiera

estuviera Jess. El Seor dijo: El campo es el mundo (Mateo13:38), y Juan Wesley, uno de los lderes del gran avivamientode Inglaterra, dijo: El mundo es mi parroquia. Esto deberadarnos una indicacin de la necesidad de participar en la vida denuestras comunidades.

Usted puede ministrar a la gente cuando participa con ellos.Las lecciones y sermones que son generados por su contacto

personal le ayudarn a responder a las necesidades de laspersonas. Jesucristo ministr a individuos. Algunas de las msgrandes verdades que imparti fueron dadas a una persona.Algunas veces la gente abre su corazn y revela su necesidadslo en el contacto personal.



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Oportunidades de ministrar estn presentes doquierase encuentre. La gente necesita atencin y amor personal.

Propngase a que cuando las personas que han estado encontacto con usted se vayan, se sienta mejor consigo mismas quecuando llegaron. Haga del inters por otros un hbito en su vida.Cada contacto personal puede ser una oportunidad de ministrar.

El ministerio de xito requiere que tenga buenas relacionescon otras personas. Cada persona es una parte del cuerpo deCristo, la iglesia, y debemos aprender a cooperar. Cada persona

necesita de otra; nadie es totalmente independiente.

Algunas oportunidades para ministrar se presentarn alparticipar en las actividades de su comunidad. Puede mostrar supreocupacin por las condiciones morales y espirituales del lugardonde vive si usted participa all.

La gente quiz lo critique por su participacin social como lo

hicieron con Jess (Mateo 11:19). Pero l sirvi a las personasde esa manera y usted puede hacerlo tambin as. Recuerde,los cristianos son la sal de la tierra, y para ser ecaces debenmezclarse y bendecir a la gente del mundo por medio de sucontacto. Pero este contacto tiene como su meta ministrar a susnecesidades de manera que puedan llegar a conocer a Cristo y elgozo de la salvacin.

Aplicacin16Encierre en un crculo las letras de todas las oraciones que

identican correctamente los benecios que resultan de laparticipacin social. La participacin social

a) lo lleva a uno al centro de las actividades de la comunidaddonde puede tener contactos personales que le darn laocasin de ministrar.

b) es el centro mismo del ministerio, porque la accin social esla meta de la iglesia.c) es la inuencia cristiana que sazona la vida moral y espiritual

de la comunidad.



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Desarrollo fsico

Pablo se reri al cuidado del cuerpo fsico cuando le dijo aTimoteo: Porque el ejercicio corporal para poco es provechoso,

pero la piedad para todo aprovecha, pues tiene promesa de estavida presente, y de la venidera (1 Timoteo 4:8). Las Escriturasensean claramente que el cuerpo no es superior a la vidaespiritual. Sin embargo, la Biblia es igualmente clara cuandoensea que el cuerpo es el templo del Espritu Santo (1 Corintios3:16). Es obvio que cada uno es responsable de cuidar su propiocuerpo fsico. El cuidado adecuado, los hbitos saludables y elejercicio son necesarios en la vida de cada cristiano. Al cuidarsu cuerpo, usted lo honra como templo de Dios. Si es negligenteo lo daa, las leyes fsicas de la vida demandarn su pago.Aqu, como en otras cosas, es necesario tener un equilibrio;no debe abusar de su cuerpo con muchas actividades ni debeser indulgente proporcionndole poco ejercicio y actividad.

Notar que cuando mantiene su cuerpo en buena condicin sesentir mejor y que su actitud total hacia la vida y el ministerio

prosperar.

Aplicacin

17Describa en sus propias palabras por qu necesita el desarrolloy el ejercicio fsico. Escriba la respuesta en su cuaderno.

Cada una de estas reas de crecimiento es importantepara una vida y ministerio bien balanceados. Sin embargo,su necesidad no necesita concentrarse exageradamente en elcrecimiento. Este ocurrir naturalmente. Un nio puede cavardonde est la semilla para ver si sta crece. Un granjero plantar

la semilla y har todo lo necesario para que esta crezca y lacosechar.



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autoexamen

SELECCIN MLTIPLE. Encierre con un crculo la letra quecorresponda a la mejor respuesta

1 La necesidad de las devociones personales en la vida de unoque ministra es mejor explicada como aquellaa) que desarrolla la relacin bsica entre una persona y su Seor.b) que capacita a una persona a obtener sus lecciones y sus

sermones mientras realiza sus devociones.

c) que establece un buen modelo de responsabilidad por eltrabajo.

2 El propsito de las devociones privadas esa) producir sermones y lecciones.b) seguir un ritual religioso.c) nutrir la vida espiritual de uno.

3 Cuando una persona satura su mente con la Palabra de Dios y

mantiene una

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